初中生的作文【精华】
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的初中生的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中生的作文 篇1
呀！转眼间，我已经当了半学期的中学生了。在中学的这几十个日子里，我已经体验到了初中生活的丰富多彩。
糟了！轮到我了，怎么办呀？我迫使自己镇静下来，开始了竞选演讲。但在演讲时，我的腿一直在微微颤抖，全身发冷，唉！还在紧张。
终于，我演讲完毕下台了。我一边听着别人的'演讲，一边分析我和别人的差距。我有一种不祥的感觉：我会落选——虽然我不相信。
老师宣布结果了，不出所料，我果然落选了。看着其它同学一脸的喜悦，我心里酸溜溜的……
下节课就考英语了，我一遍又一遍地翻着英语书，嘴里不停地背着英语单词，渴望考出个好成绩。同桌笑我走火入魔了，我却不为所动：多被一遍保险嘛！
考卷发下来了，我飞快地看了一遍，居然全是我复习过的！于是我奋笔疾书，几乎没有怎么迟疑，只花了二十分钟便做完了。又仔仔细细检查起来。
中午，我跑到办公楼去看分数，寻找了半天。终于在一堆卷子中发现被老师打了一个鲜红的“100”的我的卷子。寻找卷子的人群中发出一阵阵惊叹。望着同学们惊讶的脸，我的心里甜滋滋的……
中学里的酸、甜、苦、辣，我还只“品尝”了一小点，前面的路还很漫长。无论遇到了什么，我们都该保留理智、清醒的头脑，不要被胜利冲昏了头脑，变得自高自大，也不要被失败伤透了心，垂头丧气。这样，我们才能顺利度过我们的初中生活。
愿我们美好的初中生活不会因你我的某件小事而蒙上一层阴影！
初中生的作文 篇2
曾经在最开始的时候告诉自己，带着微笑出发。我始终带着你爱的微笑，一路去寻找我遗失的美好。
——题记
时光飞逝，光阴似箭。不知不觉中，我们以经告别了无忧无虑的童年生活，跨进了初中的门槛。这是，每个人的行为都以往不同，因为这毕竟是我人生们对人生的一个重要的阶段。
想起刚进入初中的时候，每一个人都是欢乐的，轻松的。但随着时间的飞逝，小学时的我们似乎根变了个人似的，同学们都很少走出教学楼玩耍，看那边，那两个同学在干什么呢？你发现他们正在研究那道一元一次方程呢！瞧！班长刘秀秀正和她的助手李杨正在制定新的班规呢！你听这是如此的寂静，就是连一根针掉到地上都能听见。突然铃声震耳，但是同学们仿佛根没听见似的，仍旧做着自己的事情。俗
话说得好“两耳不闻窗外事，一心只读‘桌上’书”。
一欢快的铃声响后，放学了。外面传来其他年级同学的`叫喊声，对于他们来说，似乎一放学就好像1949年10月1日中国解放了一样，而同学们并没有在意这些。
夜，深了。一轮皎洁的明月挂在天边，星星闪烁着它的宝蓝色的光芒。有几个同学在床上翻滚着身子，我想他们可能在为自己的不足想解决的方法而发愁吧！瞧！那位同学还在对着闪闪发光的灯光背书，一会拿起书瞟一眼，继续背。不知何时，哪里传来的声音，吧同学们从美梦中吵醒。这时每一个同学嘴里都嚷嚷着一个字“累”。
我们初中的生活就不快乐吗？‘不’，这时，我们会想起“老班”的夸奖，同学的赞叹，使我们真正地感受到了成功的愉悦。
初中生活：有学有样，有苦有乐，一切都那们难忘！
初中生活：我人生一片永不褪色的风景画。
初中生的作文 篇3
幸福是什么？很多人都认为幸福是获得，是满足，是苦尽甘甜的完美。作为一名九年级的学生，虽然时常很烦恼，也免不了抱怨，但我还是庆幸我是一名学生，享受不尽老师、同学们对我的关爱。你说，我能不幸福吗？
处在九年级即将选择生涯的我，期中过后，我每天都在经历一段手忙脚乱的日子，担心过，郁闷过，抱怨过。总是有连绵不断的事情缠着我，让我觉得心好累。
但每次上课时，同学们的激情总是感染了我的心，把上课的气氛带的活跃起来，看着同学们纷纷站起，大喊：“老师，往这里看，这里看”！老师都眼花缭乱了，经常叫一些4号种子回答。然而一些同学并没有放弃，而是继续抢答加分。看到这些，让我感受到一个大家庭原来还可以这样的幸福。
我们的班主任是我们的‘母亲’，她经常为我们操心，关心我们的学习，关心我们的身心健康。为我们操心，如此大的学习压力怕我们难以承受。为我们操心，为我们进行心里疏导，带我们进行课外放松。
每当听到英语老师那甜美的.呼喊‘兴凤，你过来一下’，听到语文老师那磁性的声音‘小凤，你要加油啊’。看到同学们那期盼的眼神传递出＂凤姐，教教我＂……都让我体验到幸福是一种感觉，从心底里生发，充沛全身，它没有丝毫修饰，没有装扮，有的只是平平淡淡，那就是幸福！
这段同学们的激情，老师的教导，让我终身难忘这段幸福的初三生活。
初中生的作文 篇4
幸福不是感觉，它不理性，不抽象。幸福它是物质，它很感性，很重要。
我是幸福的，在黎明的早晨，会熟悉的听到那轻声的声音。在灿烂的午后，会熟悉的发现那香醇的奶茶。在寂静的傍晚，会熟悉的感到那温暖的怀抱。我扬起幸福的嘴角，我是幸福的。
幸福，是你给了我人生中最美丽的一道彩虹。幸福，是你提起我生命中最快乐的一阵风。幸福，是你完整我命运中最珍贵的一颗流星。幸福！我要把你变成一个个唯美的音符。你在指间穿梭。幸福！让高山依旧，让流水回眸！
等待幸福的归来，怀念美好的未来。我想幸福在温暖的春季，在炎热的夏季，在凉爽的秋季，在飘雪的冬季。在美丽的记忆，在美丽的心里。
开始真正的未来，抓紧幸福的归来。我想幸福很容易错过，很容易感动。就像我懵懂时候的错过，就像我成熟之后的'感动。
感谢你们让我幸福，让我感动。现在我将寻找我的未来。只能给我默默的幸福，默默的关爱。地平线上的对白，我将开始一个人的精彩。新的世界已经开启，无论旅途是否愉快。因为有你们的关爱——注定很精彩。我的幸福，你们的开怀。在雪花飘落的季节里。归来。
初中生的作文 篇5
我是一名中学生，我们班有很多同学，和我关系很好的就有几位。我们几个经常在一起玩，闹起来那简只就是几个“活宝”。
柳永——绰号“毛栗子”，是一个非常阳光的毛头小伙子，整个是一个打不死的小强。我们曾经是同桌，他喜欢整天咧着嘴笑，性格十分开朗。一次我们扫地，因为他为了和我们几个一起走，所以帮我们这一组扫地，但一开始他不好好扫在那玩，所以老师上楼来检查时看见他在玩，就训了他一顿。我俏俏地对老师说：“报告老师：柳永是帮我们扫地的。”老师听了说：“嗷，我错怪他了！”这时柳永说道：“老师我本来就是冤枉的！”还有一次他上黑板默写词语，结果身为语文课代表的他错的不堪入目，错一个词语被罚写十遍，整整要写完一个练习簿啊！身为男子汉的他竟没有承受住打击——哭了。可是，刚一下课，他又变成笑嘻嘻的了。我对他说：“毛栗子，你死的好惨啊！”他听了使劲地点了点头。
李佳亮是我现在的同桌，人送绰号“上好佳”，柳永最爱喊他“上好佳食品，加量不加价”。他是我们班的数学课代表。他虽然是个男子汉，但十分像一个女的，连声音也像，甚至还有人叫他“大妹子”。他也十分贪玩。有一次我、柳永和他一起去捕蝴蝶，我们在一个大院里捉，因为那儿的蝴蝶多，而且十分好捕。我找来一个破菜罩，用来捉蝴蝶，蝴蝶一个个地落在我的手上。他看得心里痒痒的，就向我要菜罩在那捕，他捕的方法十分奇特，他把菜罩当飞盘扔过去，想把蝴蝶给罩住，但连一只蝴蝶也没有捉到。我见了站在树阴里对他喊到：“佳亮，跑过去罩，像你那样是不行的！”他听了便换了方法，很快罩住了两只，他高兴地直蹦，然后把蝴蝶夹进了自己的书里，做成了蝴蝶标本。
李成虎是我们班的政治课代表，十分爱玩，也很喜爱做手工，我们也曾经是同桌。说起他爱做手工，简直到了痴迷的程度，因为无论在何时他都做，有一次上英语课时，他突然拿出纸在那做起了手工，而且他离老师的讲台很近，真是胆大包天。他除了爱做手工、爱玩外，他还十分的倔强，一次老师让我们讨论一个问题，我们俩的.答案不一样，我给他讲道理，他说：“不对，我问问同学和老师。”他问了一圈人，他们的答案和我一样。我问道：“谁的对了？”他说：“我的，你的错了。”他就是不改，真是个倔强家伙！……
这就是我的同学们，大家各有各的长处，各有各的缺点，我们在一起，组成了一个和谐的大家庭，在这个大家庭里我们一起学习、一起生活、一起成长。
初中生的作文 篇6
秋天来了，大地一篇金黄的景象。
我喜爱春天也喜爱秋天，现在正是秋季，到处充满了秋的气息。田间金黄的稻谷，在微风的吹拂之下，荡起了一轮轮金色的光环。玉米熟了，重重的玉米压在玉米秆上，摇摇欲坠，感觉一不小心就会掉下。高粱沉甸甸的，被压弯了腰。旁边的枫树显得五彩斑斓，红的'、黄的、绿的格外的灿烂。人们辛苦地拿着镰刀劳作，脸上却漏出了灿烂的笑容。就连收割机也轰轰地响着，似要为这世界增加喧闹的气氛。
秋天是收货的季节。人们在不停地忙碌着，秋天也是令人忧伤的季节，树叶从树干上慢慢地飘落下来，被风吹得老远，再也回不到它原来的栖息之地。忽然一阵大风吹来，地上的尘土、树叶乱串，天也阴沉了下来，原本湛蓝的天空的天空瞬间变得灰蒙蒙的，洁白的云朵，变成了黑色。
不一会一阵大雨袭来，雨儿无情地击打着地上的万物。过了很久雨小了、慢慢地停下了，万物又回到了从前的面貌，第二天的早上树上、农作物还有小草上都有一层晶莹般剔透的明珠，这就是晨露，草儿、树儿们贪婪地吸允这它的甘甜与清爽。似要为以后复苏做足充分的准备。
这就是我眼中的秋天，令人欢喜也令人忧的秋天。
初中生的作文 篇7
现在环境的恶化已经越来越严重，想要控制住如此迅猛的速度，只能是我们从一点一滴的小事做起，从小做起，加大废物利用和废物回收的力度。
现在的浪费遍布在社会的各各角落，甚至于学校都不例外。手工课上完之后只见老师把我们手工课剪下来的废物一一放进了黄色的大袋子里。看上去五颜六色的，也凹凸不平的，有几个纸的角，把这个薄薄的塑料袋扎剖了，在手上很痛。老师一边准备出教室，以便检查地上还有没有漏看的垃圾。这是，我旁边的周红拿着他的手工书，指着小贴士说：“看塑料可以做衣服呢！”“衣服？”“对呀”我带着惊讶的表情说：“对了，我想到一个很好的主意！”于是，我跑向老师，还好老师没走远，大声喊道：“老师回来，我们可以废物利用！”“废物利用？好主意，既可以动手动脑，又不浪费，我还没想到呢！“老师摸了摸我的头说。
我们先拿了几张碎纸，再拿了一个塑料杯，准备我们的手工——小杯子。我用剪刀把一张张碎纸修剪成一朵朵小花的形状，再用固体胶把他们有规律地贴在杯子上。在把杯子的边修剪的平滑一点。再用一条塑料条的两头贴在被子的`一侧，这样一个完美的杯子做完了！
我们各自把杯子拿出来，有心形的，有三角形的，还有圆形的各种各样。你看看我的我看看你的，还哈哈的大笑，连老师都洋溢着微笑……这次活动及装饰了教室，又废物利用真好！
想要真正改善环境只是嘴上说说永远都不够，我们能做的只能是尽自己所能不浪费可以回收的东西，为地球减负，为明天努力，废物利用刻不容缓。
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