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小学的作文400字（优选4篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的小学的作文400字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文400字 篇1
20xx年，我已经是一名著名的A级博士，我曾经发明过很多东西，并且都得到了大众的好评。但是，最令我骄傲的作品还要数世界上唯一的多功能房屋。
多功能房屋是我居住的地方。每当我很疲惫地回到这个家时，它总能给我带来前所未有的舒适感受。
一次，我在办公室写完了长达3千字的工作论文后，拖着疲惫的身子回到家。刚近家门，就闻到了从厨房飘来的阵阵香味。我好奇的来到厨房，眼前的一幕令我惊呆了——桌子上摆满了美味可口的菜肴。原来机器人厨师知道我今天工作很累，特意提前为我准备了晚餐。
我吃过饭，又洗了个热水澡，感觉格外舒服。随后，我来到房间，躺在床上看起电视来。当我打开电视时，发现最近新出来一部韩剧，于是，我把视屏调整到1米宽1.5米长，津津有味的看起来。
渐渐的，我昏昏欲睡了。过了一会儿，房间渐渐感应到我已经睡着了，便关闭了一切系统，还把空调开到人睡觉时让人感觉最舒适惬意的温度。
第二早上，我起床后，走到楼下，发现防盗警报器的灯一闪一闪的。于是打开门来到院子里，竟发现在大院门旁的铁笼里面有一个人。我通过信息通讯屏了解到，他就是警察追捕了两年的盗窃犯，我连忙打通了警察局的电话。大概过了5分钟，警察来到我家，看到这个“久违的.朋友”，对我十分感激，随后，便带着小偷离开了。但这根本不是我的功劳，是我设置的防盗系统立了大功。
我为我的这个伟大的杰作而感到骄傲。
小学的作文400字 篇2
秭归县政府大楼门前有条屈原大道，街道宽阔，车辆川流不息，行人来来往往。街道两旁绿树成荫，草儿嫩绿欲滴，花儿也竞相开放。这里高楼林立，店铺鳞次栉比，真是一条繁华的街道。
这儿最迷人的是桂花树了。桂花树的主干有碗口那么粗，在不高处就长出几个枝丫，向外伸展，枝上生枝，枝上又生枝，满树都成“丫”形。叶厚而墨绿，一层相对月牙形的树叶层层叠叠，形成巨大的鸟巢。走在树下，它们像为我们遮风挡雨。从远处望去株株独立，枝枝相连，手拉手，肩并肩，形成了一道绿色的墙壁。这儿真是天然的`鸟巢，鸟儿们栖息在树上，有的唱歌，有的跳舞，有的在休息。因为桂花树四季常青，枝繁叶茂，鸟儿们生活在这里安全，舒适。
每逢八月，这里更是一道亮丽的风景，用“桂子花开，十里飘香”来形容似乎一点也不夸张。整个县城都弥漫着清香。它们好像比美似的，竞相开放。花朵很小，仿佛看不出哪是花瓣，哪是花蕊。满枝条上的花朵都争先恐后地开放，有金黄的，有雪白的，有淡黄的，在阳光下，它们像星星一样闪烁着金光。傍晚在桂花树下散步，微风习习，送来一阵阵醉人的清香。它凋谢时，随着凤儿飘飘落落，像下了一场桂花雨。爱花的孩子用手捧起桂花，尽享它的香味。
这儿的桂花树可以与杭州的桂花山比美，不信，请你到秭归来游玩吧，娇嫩的桂花正等你来呢。
小学的作文400字 篇3
我想大家都会有很多第一次，打开我记忆的金匣子，最有趣的就是第一次轮滑了，直到现在，那场面仍令我记忆犹新。
“去轮滑啦！去轮滑啦！”我拎着刚拿到家的轮滑鞋，拉着爸爸往外跑。来到广场上，我换上鞋，刚站起来，便跌在地上。“哎幺幺！”我拍拍屁股上的灰尘，呲牙裂齿地站起来。爸爸拉着我的`手，说：“慢慢来。”我小心地迈开第一步，呼！没倒下！我渐渐地滑起来，爸爸看我技术还不烂，就松开了手。“啊！”我一下子跌了个跟头，手臂上都擦破了皮。我咬咬牙，眼泪在眼眶里打转儿。爸爸走过来说：“可别掉金豆子，加油！”我站起来说：“好！”我放开爸爸的手，看好路，慢慢地滑。广场上的人渐渐多了起来，我左避右让，跌倒了好多次。有一回撞在栏杆上了，手臂都青了。坚持了几天，我的技术稍有进步了，我经历了一次又一次跌倒，有时，我甚至说：“不干了！都跌倒了几百次了！”这时，爸爸就会走上前来，拍拍我的肩膀说：“坚持就是胜利！”终于，在一个星期过后，我能滑出一些小花样了，什么后退、前进都不会摔倒了。爸爸抚摸着我的脑袋说：“学会了也不能骄傲！”我点点头，心里比吃了蜜都甜。
直到现在，我仍然想为我自己喝彩！
小学的作文400字 篇4
今天早上，补习班的林老师很神秘的把手伸进一个黑色皮包里，小心翼翼的拿出一个生鸡蛋，胸有成竹的说：“同学们，见证奇迹的时刻到了！”教室里顿时安静了下来，大家都睁大眼睛，目不转睛的盯着林老师手里拿着的鸡蛋。
只见老师小心翼翼的将鸡蛋放入一盆装了半盆水的盆子里，我听到“咚”一声，鸡蛋就像一个醉汉似的，晃晃悠悠的往下沉，不一会儿，就沉在杯底一动不动的“睡大觉”。
接着，林老师请了一位同学上去，那位同学拿着筷子，用尽了九牛二虎之力在水中旋转着。终于，鸡蛋晃了晃，懒洋洋的身子又随着那位同学手中筷子的停止，又倒了下去。
忽然，我们看见林老师将食盐一勺一勺的放入水中，鸡蛋就在水中忽上忽下的。
“天啊、天啊！”有的同学忍不住惊讶的叫起来。老师不顾我们的.呼喊，轻轻的将手中的筷子旋转起来。慢慢的，慢慢的，鸡蛋小姐和筷子大哥跳起了圈圈舞。“怎么会这样？”“是啊！难道是盐让鸡蛋浮起来的？”同学们看见眼前这一幕惊讶得纷纷议论。
鸡蛋浮起来了，就好像潜水员的氧气瓶里的氧气没了，只得露出水面来呼吸新鲜空气一样。
我和大家都疑惑不解。老师只好向大家解释“浮力”的原理，才解开了我沉淀心底的问题。
这堂课可真有趣，它不仅让我知道了“浮力”的原理，还让我懂得了要善于观察周围的事物。
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