有关初二的我的作文集锦五篇
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的初二的我的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二的我的作文 篇1
有人说冬天是寒冷的，有人说冬天是凝重的，有人说冬天是无情的，有人说冬天是不幸的，而在我眼中，冬天另有一番景象。
独自一人走在田间小道上，一阵又一阵寒风吹来，我仿佛落入了冰窟窿，鸡皮疙瘩像土拨鼠一般络绎不绝地冒出来。看看周围，曾经霸道的野花、野草没了嚣张气焰，好似死神光临过，枯萎了;葡萄地也没了往日的生机勃勃，沉睡了。整片田野似乎只听得见我的呼吸声、风的“呼呼”声，充满寒意!可是我分明发现大地一直在醒着。瞧!枯草下面露出一点儿小小的绿，那是嫩苗。看!葡萄架上枯萎的枝叶下也钻出了绿色的小精灵，随时等待着展示自我……啊，冬天孕育着生机和暖意!
“妈妈，你看这儿的柿子又大又红!”一个小朋友指着柿子树说道。我循声望去，“呀，真美!”枯黄的枝干上挂满了一个又一个柿子，像一盏盏灯笼，又似一张张笑脸，准备喜迎新的一年。放眼望去，公路两旁火红一片，行人仿佛置身于火海，消融了冬天的寒冷。咦，兰溪桥那儿怎么会有一片金黄色?走近一看，原来是几棵高大的银杏树，树上犹如挂满了黄灿灿的`金子。一阵风吹来，银杏树叶“沙沙”作响，金黄的叶子随风飘落，如同蝴蝶翩翩起舞。走在落叶上，“咔嚓咔嚓”的清脆声音奏响了一曲冬天的赞歌!
冬天并非只有寒冷和凝重，如果你仔细观察、用心聆听周围的一切，在冬天的后面，你会发现一个属于自己的温暖春天!
初二的我的作文 篇2
梅梓砚同学的笑声是爽朗的，是会心的笑，是憨厚的笑，饱含着十二岁女孩的青涩与纯洁。
梅梓砚同学是班上的英语课代表，是我十分敬佩的同学之一。她的话语很简洁，雷厉风行，是她做事的原则；学无止境，是她钻研的高标。
我认为“眼睛乃心灵的窗户”是尤为正确的，梅梓砚同学的双眼澄清，显得水灵灵的，眼中射出尖锐而敏捷的目光。
英语的一次听写，有许多人不过关。
不过关的人是要最后一节课时留下来由英语课代表帮助“重听”的。第三节下课铃响后，该去微机室的同学都走了，只有需要“重听”的人在教室里，乱哄哄的，静不下来，谁也不知道三位英语课代表去哪儿了。大家焦急地等待。
五分钟后，没有人来。
预备铃响了，没有人来。
上课五分钟了，还是没有来。
七分钟后，“砰砰”一阵沉闷的敲门声，是梅梓砚同学来了！
大家不禁连连抱怨，不解者皆有。梅梓砚同学却上气不接下气，只顾喘着，不能说话。
平静下来后，她急忙喊道：“对不起，对不起，另外两个英语课代表有其他任务，我不好意思叫她们增加工作量，我就过来了。”尽管还有不理解的声音，她却不顶嘴，不反驳，任劳任怨，直到帮助最后一位同学完成重新听写的任务。
那天下课，大家都放学了，看着她默默地拖着疲乏的步子独自回家的背影，不禁对她有了一些钦佩，又有几番思索。
回归学习上，梅梓砚的'性格内敛全无，甚至是迥乎不同，走向炙热的另一面了。在众多学科中，她热爱政治、英语，尤其是英语为甚。虽然在数学方面不是特别感兴趣，但从小种下了良好的学习习惯和天然自带的学习能力，数学成绩依旧十分优秀，这是我极为羡慕的，羡慕之余，很是自责。
偶然翻开她的英语书，上面的笔记工整而细密，英文书写也是端庄大方，字母写得圆润秀气。与她的笔记一样，她的试卷也同样这样好看。她在英语学习的细节上研读得很仔细，我也常看到她在英语老师面前提问题，那叫一个“刨根问底”。我要学习这样认真又细致地做学问的态度，无论对哪一门学科，都可以攻无不克吧。
梅梓砚同学，学习认真，工作负责，两者协调得很好，是我学习的榜样。我要向梅梓砚学习！
初二的我的作文 篇3
你知道一幅画为什么总是五彩斑斓的吗？其实——我悄悄地告诉你，那是一个人一生的杰作。
每一刻，世界上都有许多婴儿呱呱坠地，开始谱写各自的人生画卷。
幼儿时期是蓝色的，不是大海深奥的蓝，而是朦胧的，像世界上最纯澈的天空蓝。这样的蓝来自幼童的眼底，单纯，无杂质。
我常常从妹妹的眼睛里看到这种颜色，她常常会问我一些奇怪的问题：
“白雪公主为什么不是男的？”
“因为白雪公主是公主啊！”
“公主为什么是女的？”
“……”
童年是金色的，这是毋庸置疑的。不论何人，何时，何地，回忆起自己的童年，都是洒满阳光的。我回想起童年的自己，在滑梯上溜下爬上，摘花捻叶说要做饭，实在是趣味多多。
跋涉过青春期，来到一位名叫十八岁的人前面，成为青年。如梦般的青春年华，橙色这样初升朝阳的颜色正适合它，开放且矜持，羞涩且莽撞，跌跌撞撞地朝前走。
太阳在一天内，都会有最红最亮的时候，更何况人呢？我看见父亲是富有力量与梦想的，渴望大干一番事业，甚至重拾书本每晚查阅资料，研究着自己所感兴趣的经济学。
过了而立之年的壮年，是红色的。能力与智慧都处于人生的顶峰，在这时，是要大干一场的。而这红色，像火山中滚滚的岩浆，总有一天是要喷发的。
你认为五十多岁的人应该是什么颜色的？褐色？紫色？
我认为是粉色。
我的爷爷奶奶五十多岁有了孙辈，便照看着四个陆续降生的`孙女和外孙。爷爷奶奶操劳了半辈子，内心已经在社会生活中一次次的磨练与打击中老练、有韧性。或许是孙辈的陆续到来，让他们的心变得柔软，剥落了心茧，露出的颜色不应该是心的本色——粉色吗？
记得在我的妹妹出生不久后，我们和爷爷奶奶一起吃饭，爷爷举起一块馒头，说：“这个蘸酱酱吃着好吃很”，单字重叠发音，这都是我们与妹妹交流方式啊！
当一个人到了六七十岁，他的生活应该是彩虹色的，可以享受退休生活，出国游玩，培养兴趣爱好……生活自是丰富多彩。
我们都知道，垂暮之人总爱回忆往事，但是这些老人一定不是灰色的，我希望属于这些老人的是青色。因为回忆像一卷老胶片，播放的画面是久远模糊的；回忆是一沓旧照片，一张张载满着过去。而青色，青铜器的颜色，是沉甸甸的，刻满了历史的颜色。
人的一生是否可以谱写出一幅七彩画卷，取决于你有没有一颗领悟生活，感受美好的心。不要将自己的人生活成黑白色，用发现与探索的心与手画出属于自己的最美人生。
初二的我的作文 篇4
在那一个雨后的清晨，你迈着轻快的步子向我走来。风吹过来，一片片枫叶被掀起，你那亮丽的毛发在太阳下闪闪发光。你摇着你的小尾巴，节奏如你的步子一样轻快。一切都显得那么美好。
妈妈走过来对我说：“它叫可乐，是送给你的生日礼物。”我深深地爱上了你，从此与你形影不离。你看着路边的蝴蝶，总要去叫一叫；你看着躲藏的猫咪，也会忍不住去追一追。只要看到你，我就想笑，我不知道你到底在想什么，但我却隐约地知道——你爱这个世界。
一切都显得这么美好，直到——你生了病。
当他们告诉我时，我惊讶地瞪大了眼。我起初并不相信，于是，我抱着你跑遍了每一个医院，都得到了相同的结果，每一位医生都束手无策，我伤心，我愤怒，我不知道该怎么办。而你，并没有感到你身体的不适，你仍然坚强并愉快地生活。我对你，不知道该说些什么，我读不懂你，读不懂你的坚强，读不懂你的乐观，我读不懂——“你”。
你的情况越来越遭，你根本不知道，你正在走向我不可能达到的远方。而我，这个理解不了你又与你无比亲近的人，也只能——看着你渐行渐远。
二Oxx年十二月四日，那个寒冷的冬日，那个我永远无法忘记的日子——病魔夺走了你的生命。看着在小屋里已经没有了生机的你，我好似看见了你那向往着生活的心。再见了，可乐，我读不懂的可乐。不，我读懂了，我读懂了你的乐观，读懂了你的开朗，读懂了你的.坚强。我明白，你的世界里只有一个人——我！你是乐观、纯真的，以至于不去理会那病魔。感谢你，你带给了我一次次快乐的回忆，在我的心中，也终有属于你的那一片天地。
初二的我的作文 篇5
每个人都是独一无二的，性格特点别人模仿不来，下面就来好好认识一下我吧。
我是同学们眼中的学霸，也是老师心中的好学生。这些都跟我的习惯有关。作为书迷，只要手里一有书，就会抛下所有，安静地享受书里的世界，思考那些引人深思的问题，探索体会书中的灵魂。这种习惯让我更多活学活用在学习上，如果是闲余时间我会立即与世隔绝，尽情畅游在属于自己的世外桃源里。
一次在冯老师屋里写作业，自己拿起书来很快就沉浸到题海中了，完全忽略了旁边还有两位老师在说话。过了一会儿老师问我刚才她们在讨论什么，我懵懂地摇了摇头。老师夸我定力十足谁也干扰不了我，我心里还沾沾自喜地想：“是啊，只有我能干扰别人，还有谁能侵犯我的脑电波？这种超能力不是谁都有的。”也不知哪儿来的自信。
那次第四节课刚好上自习，我陶醉在自学中，写——默念——背——读已经潜移默化地成为这堂课的“食物链”，竟没听到下课铃响。听朋友叫我才慢慢回过神来，呆呆地说了一句：“下一节上什么课，我好准备一下。”朋友大笑：“下一节上吃饭课，当然是准备去食堂喽。”这才恍然大悟。有的同学见我这样经常会说：“大学霸，有用功呢。”套用鲁迅先生的话：“哪里有学霸，我只是把别人偷懒的`时间用在学习上了。”
平时我是一个温文尔雅，弱不禁风的小女生，“一心只读圣贤书”。如果有谁触碰了我的底线，我会会毫不犹豫地给对方来个措手不及，像一个火爆的小辣椒。我最恨的就是那当面一套背后一套的人，心里不痛快就大声吵出来，省得堵得慌。相信这一点与许多同学英雄相见略同吧。
我个子不高却充满了野性的拼劲，面对竞争对手我总是热血沸腾地去迎接挑战，这种好胜不甘示弱的性格在我小时就养成了，唱歌，素描，跳舞，写字……我都不输在起跑线上。和别人竟争的机会我从不放过，虽然有时心有余而力不足，会经历挫折，在哪儿跌倒就在哪儿爬起来是我一贯的风格。只要我认准的目标就一定去奋力追逐，即使再难也要硬着头皮闯出一片天来。这就是我的性格
这就是我：外柔内刚的我；书迷学霸的我；勇于挑战的我；执着追梦的我。今天你认识我了吗？
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