【精选】初中生作文汇总9篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的初中生作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中生作文 篇1
1、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
2、全文通俗易懂，趣味性强。
3、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
4、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
5、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
6、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
7、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
8、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
9、文章前后连贯，形成完整的形象。
10、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的.内涵。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
13、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
14、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
15、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
18、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
19、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
20、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。
23、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
24、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
25、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
26、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
27、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
28、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
29、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
30、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
31、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
32、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
33、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
34、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
35、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
36、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向
37、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
38、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。
39、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则
初中生作文 篇2
在川流不息的人群中，时而产生一股微微的气息，它时时刻刻地在打量着我们，能否善良地面对人生与生命！
反问，你爱自己吗？你曾珍惜过生命吗？你曾赞美过生命吗？回答也许是肯定的，但真正做起来，却十分的艰难！
一只蝴蝶引起我的一场噩梦，当她渐渐无声息的时候，却无一人来送她上路，因为，因为她太小了，小到人们视而不见，当她从你眼前飞过的时候，也许你会欣赏她，但当她失去生命后，你们的视线里却装不小她的尸体，为什么生命有时不很精彩？正是因为你们这些虚荣假貌所带来的丑恶，侵蚀了生命的主题，太可惜了，不值一提！
我曾为它叹息，我也曾替代它悔过！怎能将勇气转给生命，面对它我又算得了什么？就连问候的勇气都没有，实在是可笑！但！只要你表现地雅量一些！真的是可以触碰到那颗充满爱意的心！如果你不能为一只死去的蝴蝶而哭泣，请你在也不要提起你的忠诚！因为你无人性，无善心！
面对生命！犹如一面镜子，你笑，它也笑，你哭，它则哭，打碎镜面，生命结束，如镜人生，如镜人生。你还不去热爱生命？千万不能等！要积极和主动。
如果你读过《热爱生命》一文，你应该明白怎样去面对生命，怀有一颗感恩的心，会给你减少很多的苦恼！多一分喜悦，甚至会延长你的寿命，通过祝福去完成一份上帝性的责任，这不是很好的事吗？
假如，生命是一条河，那么大海就是生命的源头，生命的希望和生命的.圣地！你要是能把一条小河的流水，都带到海洋中去，你就会晓得你爱上了生命，你热爱它，关心它，亲吻它！那么的圣洁！请你打开心扉，毫不犹豫的去接受生命吧！
用你的心拥抱生命，用你的手温暖生命，用你的嘴亲吻生命，用你自己的生命去爱生命！面对生命！你——明白了吗！
初中生作文 篇3
人生如卷，成长中，我们需要完成一次次的人生答卷。答卷中，包含着对人生的感悟与启迪。如何才能完成这份完美答卷，这需要坚强的顽强的意志和不懈的动力。
答卷一：命运答卷
贝多芬是德国著名的音乐家，他创作了无数为后人所广泛传诵的'乐曲，如《命运交响曲》、《田园交响曲》等，他从小便展露出惊人的音乐才能，可是天妒英才，在26岁那年，他双耳失聪，失去了一个音乐家最基本的条件。但是，他从未放弃，他依然行走在音乐的道路上。他为自己的人生交上了一份满意的命运答卷。
答卷二：道德答卷
在中央电视台举办的“感动中国”人物颁奖典礼上，我认识了她，她就是“最美老师”张丽莉。在一辆客车即将摧残两个充满活力的生命时，她推开了学生，最终自己重伤高位截肢，她从不后悔。作为一名教师，她生动地诠释了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义。他为自己的人生交上了一份满意的道德答卷。
窗外，阳光明媚，树木花草生机勃发。窗内，我正在考场中奋笔疾书。虽然我不会像贝多芬、张丽莉等人一样作出很伟大的事，让人们颂扬；但是我会尽自己的最大努力，不懈奋斗，为自己的人生交上一份满意的“知识答卷”。
初中生作文 篇4
日历又翻了一页，又是一个崭新的星期一。
班长绿豆早早的来到教室，安安静静的坐在座位上，看着只有达芬奇和他自己能看的懂的《达芬奇密码》。0.1秒过后，他睡着了。又0.1秒过后，他被怪味豆的“歌声”吵醒了。
“哦，怪味豆的双截棍……”边唱，还边挥舞着用木棍做成的“双截棍”。
“喂喂喂！脏不脏哪！快！快！快扔掉！”绿豆一脸严肃。
只见怪味豆开开窗户，刷的一下把两根木棍甩了出去。
木棍不歪不斜，正好砸在了学校的大树上，这还不要紧，可那倒霉的木棍偏砸在了人见人躲的大蜂窝上。
怪味豆还不知道，正站在窗户边乘凉哩！
“哇！救命呀！大黄蜂呀！世界末日来临啦！快救救我呀！”他一下子窜到了教室的角落里，还不停的嘟囔着救命。
其他同学纷纷来到教室，一见到大黄蜂，下的魂不附体，面无人色。
平时班里最爱臭美的日本豆见了黄蜂，吓得飞奔到了女厕所，把门锁的严严实实。大家都跑到了教室外面，为了防止黄蜂飞出来，大家也把教室门锁的严严实实，可是……却把班长绿豆和怪味豆锁在了里面，他们俩呼喊着，却没人敢开门。红豆班的同学乱成一团，开始沸腾起来。
“救命呀！救命！”
“有黄蜂！千万别进去！”
“开门，快开门！”
“别……别……别叮我，我的血不香……”
……
七点三十分整，于老师气喘吁吁，爬到教学楼三层，一见到同学们都在楼道里大喊大叫，气的面色苍白，头发立了有三尺高。他累得一瘸一拐，走到教室门口：“怎么了！怎么了？吵什么吵！”
“老师……黄蜂……”
“我们……”
“老师你快救救……”
于老师的耳朵嗡嗡直叫，实在忍受不住，大喊：“停！班长说！”
没人回答。
“于老师，班长和怪味豆困在里面了！“在女厕所被熏得喘不过气来的日本豆，听见了与老师的声音，瑟瑟索索的从厕所走出来，“老师，教师里有一只大黄蜂！”
于老师“奋不顾身”的冲进教室。
天！这哪里是一只！足足有五六只呢！同学们见了，又都跑到了厕所里。
于老师也不管他三七二十一，先跑到卫生角，抄起所有的墩布和扫把，搀起绿豆和怪味豆就往外跑，发动全体同学打黄蜂，他一个人哪忙得过来呀！
一听要打黄蜂，大家又把厕所的.门锁紧了好多，迫不得已之下，于老师吼道：“你们都出来！打败了黄蜂，我带你们出去玩！”
“真的——？”不知是哪位同学窜出了一句。
“真的——！！！”
“杀——”同学们蜂拥而上。
绿豆和怪味豆人手一把墩布，刷刷刷几下——你猜怎么了？只见于老师一个对眼，哐当一声倒下了。
可是，他倒下的同时，把一只黄蜂压在了肚子底下。就这样，一只黄蜂被消灭了。
豆浆和豆腐干手拿扫把，一阵狂甩过后，两只黄蜂乖乖的滚回了老家，而与老师却变成了半个保护动物——熊猫，你没看他的眼睛黑了一圈，还肿着呢！一定是臭豆腐干的！
不过臭豆腐这次还立了点工，由于他的吉尼斯世界纪录：世界上最长时间不洗澡的人，把一只“死不瞑目”的黄蜂给熏死了。
只剩三只黄蜂了，其中有两只自投罗网在于老师左右脸蛋上叮了两个大红包，与与老师的脸蛋同归于尽了。于老师吃一堑长一智，为了不是自己的大脑袋再次受伤，他拿起垃圾桶，把垃圾倒掉，就盖在头上护住头了。可刚才还没把垃圾倒干净，所以就打破了臭豆腐的第二个世界纪录：世界上最臭的人，为此怪味豆事后大哭一场，还强烈要求帮于老师洗澡。
至于最后一只黄蜂是如何被消灭的，嘻嘻……自己猜去吧！
总之，至此于老师可是倒霉催得，首先成了独眼龙，其次有了红脸蛋，最后还变成了垃圾之王，为此同学们给他起了一个外号——
独眼垃圾精灵。
……
初中生作文 篇5
师生之情，是成长中的一道青春骊歌。
——题记
初一，我和你……
坐在教室里的座位上看着窗外绚丽的阳光和姿态婆娑的白云在嬉戏打闹，自幼喜欢美术的我心里则迫不及待地想见到你——我的新美术老师。
忽然，身穿洁白衬衣搭配着旧式牛仔裤的你疾步来到教室，棱角分明的脸和蓬松的散发弥漫着一种青春、向上的气息。这时心里便涌起这几个词——“年轻”、“有干劲”！你笑起来又不缺乏温和。
初一，我和你相遇了，你的笑靥深深地烙印在我的脑海里。
初二，我和你……
上了初二以后，虽然还有美术课，但因作业的繁重，我逐渐疏远了画画。可是马上学校就要举行一个画画比赛，我束手无策了，这时你竟然牺牲你空闲的时间，来帮我补课。
在画画的过程中，你全神贯注，毫不含糊。你那对画画的热情，对工作的负责，就像那坚守岗位、保卫家乡的“哨兵似的”白杨树，让我打心里油然而生一种对你的.敬佩之情。
初二，我和你相处了，我从你的身上学到了那股力争上游的干劲。
初三，我和你……
初三的学习生活令我应接不暇，而美术科已被其他科目占据，我为这忙碌的学习生活感到厌倦。
一天下午，我来到了学校的羽毛球场看你打球，站了一会儿，发现你打球总是输，我心里沮丧极了，但我又渐渐发现你对输抱着无所谓的态度，只是一味地打球，但上一次的错误绝不再犯。我猛然想到了我的学习也应该有你那像陆蠡笔下的“绿囚”一样有着永不屈服于“黑暗”而向着“光明”的执着。
初三，我和你分离了，但你我之间的师生之情坚如磐石，冷对狂风骤雨摧。
初中生作文 篇6
莫言在荣获诺贝尔奖时称自己惊喜又惶恐。我读了一把书之后也有这种感觉。
一天，我在书店买书，我的眼睛像雷达一般在精密地搜索着使我感兴趣的书。突然，我的目光定住了。那本书名叫《狼王梦》的书吸引了我。一看到这书名，我就猜测是一群狼为了争夺“狼王”之位二凶残搏杀的故事。但是，我打开目录，被那些小标题怔住了，有“绝境分娩”、“培养黑仔”、“血洒碧空”等，那是一个怎样的故事呢？我带着好奇心迫不及待地买下了这本书。
没过几天，我就将整本书翻了个遍，合上书还意犹未尽。如果仅单单的殴打、血腥的场面，我就不会那么爱不释手了。那究竟是什么像磁铁一般把握的兴趣姥姥的黏住呢？那就是我从中感受到了狼的.世界里也有精的存在，也有爱的教育。
最先吸引我的是母狼紫岚身怀狼崽，为了生存，在一块岩石上与大白狗展开一场“生死决斗”。一方是爱子心切的母亲，一方是忠诚于主人的狗。那场面既惊心动魄，又有智慧和耐心的挑战。最终，母狼以微弱的优势赢得了这场生死战的胜利。但是，它也付出了惨痛的代价，在一次次忍饥挨饿，在护送孩子回家的途中最小的狼孩被活活冻死了。这对于人类母亲来说，是巨大的灾难，狼也不例外。
还有黑仔——狼王的第一候选人，幼年时便有一腔热血，勇敢、坚强是它的座右铭。一次紫岚外出时，它便只身闯丛林，靠自己的强壮吃到了可口的食物。可是，紫兰面临着一个考验，究竟是制止黑仔，还是任由它发展？在巡查了四围的环境后，它放心了。它哪里知道还有来自天空的威胁，终究“超狼”黑仔死在了可恶的金鹰爪下。
接下来，“狼王”的希望降落在蓝魂儿的身上。蓝魂儿也是一只“超狼”，从小就胸怀大志，不甘心比其它狼落后。在各种逆境中，它一次又一次的展现了自己的实力。在食物的争夺战中与黄犊争得你死窝火，最终以惊人的毅力取胜。此后，只要出去捕猎，它总是冲在最前面。但是，它却走向了另外一个极端。它不动脑筋地蛮干，被人类的捕兽夹逮住，从而命丧黄泉……
紫岚的狼王梦一次次地破灭了。最后，它只好把全部的希望寄托在狼孙的身上。它选择了与那只曾经杀死黑仔的可恶的金雕同归于尽。这本书真让人感觉到惊喜而又惶恐啊！
初中生作文 篇7
以下是为大家整理的关于初中生作文范文：换种方式看待的文章，希望大家能够喜欢！
命运因人而不同，它就如放飞在蓝天之上的风筝，在阳光的照耀下显得五彩斑斓。值得注意的是，放风筝的人一直紧握着线，从不放手也不敢放手，因为失去束缚的风筝总会落得遍体鳞伤，失去昔日的光彩。
像风筝将要跌落叶应立即收线一样，我们也要学会把握好自己的命运，不要让它黯淡无光，时刻提醒自己，唤醒自己，不要让自己在有限的生命中碌碌无为。
痛苦与幸福是对立的，但他们的差别就在于你是否能放好自己的心的位置。
有人认为世界上最痛苦的人有两种，一种是走在最前面的人，一种是走在最后面的人，其实这种观点是片面的，他们不懂如何放好自己心的位置，你会发现最前与最后都是很美的，很幸福的。
在中国古代作战中时常出现这样一种现象，在他们撤退时有一部分人在后面阻挡敌人，让大部队撤退优秀作文作文人，这一部分军人便是在最后面的人。然而，他们不为他们是最后的队伍而感到痛苦。他们认为将军让他们在后面阻挡是对他们的一种信任，曾经有人说过，世界上最幸福莫过于别人对自己的信任。的`确，他们感到很幸福，他们宁愿牺牲自己也要完成“保护大部队安全撤离”的任务，他们以自己胜利完成任务而感到幸福。因为他们也学会了如何放置自己的心，如何让心放在正确的位置上。
做任何事情都会有人走在最前面，也必然会有人走在最后面，我们不应该因为位置的好坏而去衡量自己的利害得失。我们应该为我们能够处在这两个特殊的位置而感到欣慰，而不是所谓的痛苦。我们不能纯粹地用眼去衡量这个世界，而应该学会用心去衡量它。
领头雁为自己是队伍的领军者而幸福;雄鹰为自己是垫后者而欣慰，我们人类同样要学会去正确看待它，我们要放心自己心的位置，洗去那痛苦的愁容，焕发出幸福的微笑。
一个人，在挫折中要自我勉励，在得意时要谦虚谨慎，在生活中要属守孝道，只有不断唤醒自己的灵魂和最纯真的自我，生命才会攀上高峰，风筝无论飞多高都会安心回到主人手中，人无论走多远都要坚守自己灵魂的归宿。
初中生作文 篇8
其实，我是一个挺漂亮的女孩儿，我有一双闪闪动人的大眼睛，白净的脸上长着精致的五官。开学的时候，我引起了很多男生的关注，也引起了很多女生的嫉妒。老师也喜欢我，我有些受宠若惊了，可是“江山易改，本性难移”呀！最后我还是一如既往的沉默：上课不愿意举手，不爱说话，我行我素，孤僻，成绩也不见得很好，总在倒数几名上徘徊。所以喜欢我的`老师觉得“朽木不可雕也。”想和我拉关系的人觉得“此人没有好处也。”就这样，我的人际关系就降为——零。我却从未尝试改变，我觉得，朋友太多，反倒像是一张网，压得自己喘不过气来。所以，我还不如就这样安安静静的过。也许这种怪脾气是错的，但，我何必去刻意改变呢？
初中生作文 篇9
这天，老师破天荒的带我们做了一个游戏。这个游戏很简单，但我似乎觉得这是一个让人难以下手的选择题。
做这个游戏的第一个步骤是在纸上写下五个最亲近人的称呼。我觉得没什么，动笔在纸上写道：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥，可没想到的是，老师的“杀亲”阴谋正在拉开帷幕。
“假如有一天，不幸降临在你家，一个小天使要领走一个亲人去天堂‘享福’，你，会选择谁去？”
虽然伙不忍心，但咬了咬牙，就这么划去了“哥哥”这二字。
接着老师说的话与第一句话非常相似：“又是某一天，你的亲人被带走了性命，这个人是谁，请再划去。”
我又看了看这仅剩的四个称呼：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。无论如何，我坚决不会选择我最亲爱的爸爸、妈妈去“送死”。于是我把目光留在了“爷爷、奶奶”上。
这回，我可不忍心了。毕竟爷爷，奶奶在我身边陪伴了我7年。7年！今天我就能忍心把他们“轻松”划去吗？搁在谁身上都不好受。我想起了我一二年级时，爷爷轻声呼我起床，奶奶戴着老花镜为我缝补衣裳……他们的爱无时无刻不伴随在我身旁。虽然现在他们暂时没有在身边，但我在睡梦中经常梦见我和爷爷奶奶玩耍时欢声笑语的情节。
回想着，老师又让划去一个人名。
眼泪将要滴下的'前一刻，我那只“罪恶”的右手划去了“爷爷、奶奶”两个亲人。我觉得，我坐牢一万年都对不起他们。
一个接一个的噩耗让我实在无法接受：我又将要失去一个亲人。
我咬住了下唇，闭上眼睛划了一个我无比重要的亲人：爸爸。我自己感到很惊讶，我就这么选择了我亲爱的爸爸！我好残忍。我自己都这样觉得。
过了一会儿，最后一位亲人也消失了，乘上了通往天堂的大巴。
此时此刻，我真觉得有一种孤独和无助的心情涌上心头。我，怕，我怕我的亲人就这么悄悄地离去。我要更加珍惜我与亲人这段生活，万一真的发生不幸……我应该更懂事一些了，因为那一天我突然发现了妈妈的白发。
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