（精华）初中的作文8篇
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的初中的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中的作文 篇1
每当我看到西部与干旱地区如何保护水资源这个广告时，我的眼泪就快要流了出来。因为，这些地区的人因为缺水，而不能正常生活及没有水的困惑时，有时我们却这么浪费水源，而感到遗憾。
记得去年我市发生了一次大洪水，江边的树木瞬间就被冲没了，河水也瞬间变成了黄色。我听说：“现在水龙头里的水不能再喝了。”姥姥着急着说：“这可怎么办呀，没有水还怎么做晚饭啊!”还好爸爸手急脚快，飞也似的跑到了楼下的小卖部买了四箱水。
晚上姥姥把淘米水也留下来洗水果与疏菜，洗完后，妈妈准备把水倒掉，被姥爷拦住了，姥爷说：“这水不能倒，这水还可以用来浇花或冲厕所呢。”
我看到这样的场面，我的心也想起了以前的行为，我每次买一瓶水喝了一半就顺手扔掉了，现在想起来西部地区与干旱缺水地区，没有饮用水时，真是太浪费了。
在水灾的第二天，家中的那四箱水只剩下一箱了，姥姥着急说：“也不知道哪天水才能用啊，只剩下一箱水，也只能够今天用的，小卖部也没有水，到那里买水呢?”正在这时，通知水大家可以放心的饮用了，过后姥姥用了大小的`盆都接的满满的，我看着姥姥接这几盆不算太清澈的水，我也忍不住的感慨到，如果真的没有饮用水，那怎么生活下去啊!
通过这件事，让我明白了一个道理，我们一定要保护好各种自然资源，给我们的子孙后代留下资源，缔造一个美好的环境，我们不要再浪费水资源了，也不要让我们的眼泪成为世界上最后一滴水!
初中的作文 篇2
我曾经是美丽的，是纯洁的。
我的身体是那样的柔软，人类用手抓不住我。我就像他们说的“可远观，而不可亵玩焉。”我比那薄纱更加薄。我的白与白云无异。那时候，小鸟常常围着我与我做游戏，我和白云躲迷藏，太阳也会把我认错。我高兴时，就会随风起舞；生气时就会不理那些朋友；忧郁时，就会使劲让自己变厚，变得更加白，让人类一眼就能发现我。如果把我和雾放在一起，人类很难辨认我们。可想而知，那时的我是多么的美好，那时的我喜欢人类就正如人类喜欢我一样。人类时常与我嬉戏，这时我就会围着他们，而他们也会快乐的跳起舞来，我就是烟——纯洁而美好的烟。
现在我讨厌人类，正如人类讨厌我一样。因为人类使我变了。他们不知在我的原体里放了什么，我不再薄了，而是厚的让我自己都无法想象.我从来没有想过有一天我会变的这么厚。以前我梦想有一天自己可以让人类注意到我。现在我终于做到了不是吗？我变黑了，不能再与雾、白云比谁更白，只能与墨水比谁更黑，现在我在天空中，是那么的“突出”。蓝天因为我变得更加的“生机”。我也终于“摆脱”了那些麻烦的`鸟类，我恨自己无能为力让我变回原来的样子，是人类让我变的如此。可如今，他们都指着我说是我错了。破坏了生态环境，污染了空气。我多么冤枉呀！现在的我已经有泪也哭不出了。
什么时候，我能变成原来的样子？
初中的作文 篇3
午后的阳光洒在小道上，就好像给大地铺上了一层金纱似的。
我悠闲地骑着自行车，享受着阳光温暖的拥抱。
马路边有一位步履蹒跚的老人，他左瞧瞧，右望望，像要过马路。只见他犹豫地迈了一步，然后又收了起来，可能是觉得望望的车辆太多吧，在这种交通要道上，车辆多得连我这个身强力壮的少年都会迟疑，何谈这位头发花白的老人呢？
突然，一位青年人走进了我的视线：他跑向那位老人，扶着他慢慢前进。青年将老人送到马路对面，然后不知说了什么，可能是在叮咛在注意安全吧。这青年是谁啊？不过很快我就知道了答案：那青年目送老人离开之后，又轻松地走回马路这边来了，嗯，陌生人。帮老人过马路可能是举手之劳，可是能做到的又有几人呢？
好的一个美的瞬间，我想。
小毛驴，骑啊骑。我悠闲地蹬着自行车，时而做出赶毛驴的动作打着车垫。我双脚自由地甩荡着，嘴上还哼着小曲儿。忽然，我感觉到脚上有些不对劲，赶紧向下看看到底出了什么状况。说时迟，那时快，车子“咣当”一声倒在了地上。
苍天无眼，鞋带卡进踏盘里了。暗自庆幸车子倒在了马路边上，要不然倒在路中间就无奈了。我忙活了半天，可丝毫没起色。打电话求救吧，一摸口袋，手机又落家里了。哎，只能靠自己咯。
一个声音响起，怎么了。我头也不抬，拖长了声音，鞋带卡进去了。一双大手伸了进来，抓住了我的'鞋带，绕了一圈，两圈，三圈，又卡着不动了。这大手抓住了我的鞋子晃了晃，原来是鞋带打结了。他慢慢将我的鞋带绕了让绕，扯了扯，拽了拽。不一会儿，一个漂亮的小蝴蝶结便映在了我的鞋子上。好了，我循声抬头，看见了以为面带微笑的陌生阿姨。我向她道谢，她摆摆手说，不用，车子要注意点喔！
顿时，我感到了一股暖流涌上心头。
原来我们的生活处处充满关怀，我们需要做的，就是擦亮自己的眼睛，感受这瞬间的美。
初中的作文 篇4
你从我心底走出，如闪电划破黑暗，你那圣洁的光芒，使我的世界不会迷茫……
——题记
人生如梦，谁会不迷茫？可自从有了梦想，我前行的道路上，便多了一份希望...
风吹过窗帘，掀起一份清凉，也给昏昏欲睡的我带来一个寒颤。我抬起头，英语老师仍在不知疲倦地讲着，窗外的鸟儿叽叽喳喳，也勾起了我的回想与深思。老师的质问仍在耳畔：“你为什么而学？现在已经九年级了，你怎么没有一点紧张感！你在想什么....”是呀！我为什么而学，我在想什么？怎么回事？我仿佛依然处在七年级，那个无忧无虑的年代，可转眼两年已经过去，升学的压力再次压到了我的肩头。我如迷雾中的航船，四处寻觅出路，可我依然好迷茫。童年向往的那所学校，在离我越发越远，更加触不可及……
我望着桌上的英语书出神，对老师柔和的讲课声充耳不闻，风儿仿佛参透了我的心，轻轻吹来，划过我的脸颊，不过激起一阵又一阵烦乱。“铃——”下课了，老师大步走下讲台，同学开始作鸟兽散，我望着空荡荡的教室，心烦意乱地踱了出去。
不到两分钟，同学们便迅速地回到了教室，教室中静悄悄地，几束阳光射入，映出同学们奋笔疾书的身影。只听见一阵笔尖划过纸面的沙沙声，汇成一片悦耳的.鸣奏曲，奏进我的心房。我猛然一惊，仿佛在黑暗中觅到了灯塔，是梦想，同学们都有着自己心中小小的梦想，他们或大或小，但都给同学们提供了用之不竭的动力。刹那间，童年心中的梦，在心中复苏……
我快步迈进教室，抓起桌上的笔，翻开书，将青春的力量混杂在笔墨中，挥洒在这纸面上，我已不再迷茫，因为在这里，有着与我一起迎风奔跑的少年们，我们将一起，向着梦想前行，绽放出青春的光芒！
人生如梦，谁的青春不迷茫？在梦想的照耀下，我相信，我的世界永不再迷茫.……
因为，只要我拼搏过，纵使鲜血淋漓，心中也无悔；只要我奋斗过，哪怕一无所有，我的世界便会精彩；只要我曾战胜迷茫，找到方向，即使未曾抵达终点，我也拥有耀眼的光芒。在这迷茫的岁月中，我将迈着坚定的步伐，向着梦想前行。
中学，请在路上，等着我……
初中的作文 篇5
品书，是浪漫的。毕淑敏说过：“阅读是一种孤独。”而我，却认为阅读是一种浪漫。我们可以坐在书桌旁，在绵绵春雨下，品尝一杯浓郁的红茶，品味一本好书。是多么有情趣的啊!
品书，是一种乐趣。别人说：“品味着《孟子》我感到它的“理趣”，品味着《三国》我感到它的“智趣”，品味着《水浒》我感到它的“义趣”，品味着《红楼》我感到它的“情趣”，让人荡气回肠;老庄的玄妙，太史公的深邃，苏子的旷达，易安的细腻，让人陶冶性情;浮士德的探求，安德列的追寻，保尔的顽强，老人与海的拼搏，让人奋发进取。躲进小楼，畅游在书海当中，那是最惬意的'时候;理清思路，品味着其中的语言，圈点、批注，积累运用是最好的品书方法。”
写书的人都是富有经验的老手。他们会从生活中品味出各种各样的味道。有甜有苦、有酸有辣……都一一从他们的作品中体现出来。阅读他们的作品，我们有如经历了一个人生。同样地感受几个不同的作家作品，我们有如经历了几个人生。我们感受作家的思想，更可以从中悟出一些人生的道理，这些道理却是会使我们感到如获至宝的道理……
品味一本书，不一定是名家名作。一些青年在报纸上发表的文章也是很好的，他们写得好是因为他们都是写出自己的真情实感，我也很喜欢读他们的作品，他们写得很平实，不浮夸，同时也反应了他们的那种积极向上的精神，鼓舞了我们。
书，让我们看出生活，看出生命，看出精彩的人生……
初中的作文 篇6
记得七下那个夏天，每天晚上放学后的第一件事便是跑步。在操场上跑几圈后，大汗淋漓，可非常舒畅。
跑完步后还有一二十分钟的活动时间，我们当然不愿意回家，有的继续跑步，有的打羽毛球，有的在练习跳远，各有各的乐趣!
跑步的三三两两为一组，你追我赶，不断超越，真是个你方唱罢我登场，就好像在草原上驰骋的野马，有一种回归大自然的感觉。还有那种少年们的活泼好动，朝气蓬勃，以及脸上扬起的青春才有的笑容。胜的一方总是一边笑一边大口的喘气，但并不说话，在实力面前不需要过多的言辞。而败的一方，满脸的不服气，嚷嚷着再比一场，但还是嘴角上扬。此时愉快是主调，以及那跑完步后的舒畅。
跳远的也是一个个针锋相对，互不相让，这一次小A小B多一点，下一次小B又比小A多，仿佛没有极限一样。
打羽毛球的大多是女汉子们。在平日里她们一个个欺负我们那是排山倒海，日月失色。可他们女生之间打起球来那是一个和风细雨，弱不禁风的样子!有时两人还互相夸奖几句，明明打的那么奇葩，却好像越玩越开心，要是男生之间早就吵起来了。她们好像并不在乎输赢，似乎只要是两个好朋友一起玩就是快乐。
还有的男生和女生，三三两两的在一起聊天，还不时的哈哈大笑……
现在我还有许多当时的照片，因此当然不能忘了这一张张珍贵照片的作者-朱老师。那个时候的朱老师总是在操场上四处走动，将那些我们之间难忘的瞬间拍下来。跑步刚好是太阳西落的那段时间，阳光斜射到大家身上，影子拉的很长，每人都有一张笑脸，这就是我那是的记忆。
此时的操场比美丽的山水更让人流连忘返，然而八下，同样是一个夏天，但放学后我们却不是在跑步，而是考试，考完试几乎没有时间跑步了，有时朱老师会要求我们跑步，但经过考试后，大家也是心不在焉的跑，身心俱疲的'他们跑完步就匆匆回家了。
我一般是最后一个走的学生，一次次看见空旷、冷清的操场，没有了欢笑声，有种物是人非，“到乡翻似烂柯人”的感觉，心里很不是滋味。
再也没有跑步后，大家脸上的笑容，再也没有那时的欢快，也没有拍照的朱老师，好似“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。
一切都成为了一张张照片，一切也只能是长驻心里的风景了……
初中的作文 篇7
诗词说得好“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，大鹏雕的飞行能力是如此的令人羡慕!
在南美洲的亚马逊平原上有一种拥有“飞行之王”称号的雄鹰，名叫雕鹰，它们的飞行能力、时间、以及速度都极其之强悍，虽然比不上大鹏雕“扶摇直上九万里”的能力，但也堪称鹰中之最了，可是那壮丽飞翔的背后却蕴含着血一样的磨难。这种雄鹰的能力很强，可是每一只雕鹰都经过了血一样的训练才成就那样的能力，这种训练是无法想象的。幼鹰被生下不久就必须在母亲的帮助下学习它们的第一课，飞行!因为飞行是它们的全部，只有学会飞行才能在这个世界上生存下去，只有学会飞行它们才有成为天空霸主的资本，年幼的小鹰会被母亲带到悬崖、高处扔下，让小雕鹰在生死关头学会飞行，许多小雕鹰因胆怯而被摔死，但是只有这种生死训练才能让它们更好地生活在这个世界上。学会了飞行的小雕鹰还不是真正的雕鹰，因为它们在学会飞行后还将面临母亲最后的考验，这最后一步的考验也是最艰难的。母雕会残忍地将学会了飞行的小雕鹰的大部分翅骨折断，然后推下悬崖，只有能够再次忍痛飞行起来的小雕鹰才是真正的雕鹰，真正的天空霸主。
不经过折翅的雕鹰飞不上蓝天，这个考验也决定了它们将来是否能在空中翱翔，因为雕鹰它们的翅膀恢复能力很强，只有在折翅后继续飞行让翅膀充血，才能让他们的翅膀更加地强健有力，才能飞上辽阔的蓝天，成为天空的霸主。
谁都知道人生不会一帆风顺，没有努力，没有挫折，没有磨难又怎么实现我们一个又一个的.梦想呢?人生不是百米赛跑，而是一场持久战，谁能笑到最后才是真正的英雄。我们每个人都有着自己的梦想，正如鹰雕有着它们的蓝天一样，我们也有自己的蓝天，也有着为自己翱翔蓝天而准备的翅膀，磨难给生命制造了一个成长的缺口，通过磨难人的潜能才会从缺口喷涌出来，才能让我们翱翔于梦想的蓝天!实现“扶摇直上九万里”一般的理想!
初中的作文 篇8
老师说，美无处不在，无时不有。更何况我们美丽的校园更是到处都有美的倩影。
于是，我踏上了愉快的寻美之旅。
清晨，我迈着轻盈的脚步来到校园。“刷，刷，刷……”一阵清晰而有节奏的扫地声从楼道里传来。是谁来这么早？走近一看，哦，原来是我们班邵琦同学。你看他双臂有力地挥动，把杂物轻轻扫起，又小心地装进垃圾袋。他做得是那样认真，那样专注。一阵寒风吹过，我不禁打了个寒战，可邵琦的头上却冒出了密密的汗珠。我知道，自从班主任李老师把楼道保洁的任务交给邵琦后，邵琦每天都提前半小时来到校园，把楼道打扫得干干净净，迎接同学们开始新的一天的学习。面对劳累，他总是默默无闻地承担；面对称赞，他总是一笑置之。我分明看到了邵琦——这个环保小卫士闪光的`心灵，感受到了他的勤劳之美、奉献之美。
其实，我们的校园有很多像邵琦这样的环保小卫士，我的眼前不由得又浮现出一幅生动的画面：一个细雨霏霏的早晨，我打着伞走在主干道上，地面上还有昨夜下雨的积水。咦，烟雾笼罩的操场上怎么出现了一朵朵五彩的花，红色的、绿色的、蓝色的、紫色的，这些花还在轻轻地飘动。仔细一看，原来是几位同学打着伞，弯着腰，仔细查找操场上的每一个角落，蹲下身，捡拾起一片树叶，一张纸片，一根树枝……这些同学不正是雨中最美的风景吗？我的心中涌动着一股股美的暖流。
我，不能停下寻美的脚步，你看一位大姐姐匆匆拾起一片纸屑轻轻放进垃圾桶，一位小弟弟认真地打扫走廊，一位小妹妹仔细地擦着瓷砖。校园的每个角落都有同学辛勤劳动的身影。我看到美的脚步走过我的身边，留下深深的感动……
美在校园，美在身边，美在眼中，美在心里，在美的氛围中，我们像小树苗一样，要长成美丽挺拔的大树！
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