初中的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的初中的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
暑假一转眼就过去了，炎炎夏日留开了我们，取而代之的是秋天。在林语堂先生眼里，秋天是磅礴，有韵味的。秋天是经历了沧桑的老人。经历了两个季节，他不是喘着气儿，奄奄一息的，不是人们想像中的凄凉萧瑟。秋天既有春天的美丽，又有夏天的甜蜜。不只这些，秋天在前两个季节的酝酿后，还给大地带来了丰硕的果实。秋天是一个多姿多彩的世界。
林语堂先生所说的秋天是北方的秋天。北方的秋天给人的感觉就是没有生机，枯叶凋零，凄凉寂寥的。可林语堂先生却说那里的`秋天是磅礴、成熟的。这两种审美观没有对错。但我更偏向林语堂先生所说的那种。古代许多墨客文人都为秋天洒下了“思乡泪”、“断肠泪”，一写到秋天就想起大雁啊，乡愁啊，思念之类的。这种写作联想到今天就成了中国人的思维定势。写文章时一写到惆怅就用秋天萧瑟的景色来衬托。然而也是有古人说出不一样的声音的，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。我想这一类与林语堂先生一样，是撇开感情来感受秋天的。
换一个角度来欣赏秋，那肯定是不一样的。林语堂先生认为秋天像一支被点了很多遍的雪茄，像一块陈旧的老掉牙的招牌，像一个在炉火上慢炖的黑砂锅。这种比喻让人感到一种寂静又安宁。世界还是那么快改变的，秋天是一种不变的陈旧的味道。死去的树叶又会化为营养去照料新生命，年复一年，这些事物永远不会改变。秋天就是给人这样一种气势，一种经过了很久的磨炼却始终没有改变的感觉。这种酝酿后的气势在一刻间释放，就会给人以磅礴之感。
我爱秋天，一位经历沧桑却又充满活力的老人。
初中的作文 篇2
望着户外的夕阳，静静等待着记忆中熟悉的身影，希望在每分每秒上允许开花，你怎么还不来，或许你已经走了吧！转身，离开，心有些痛，还有几分甜蜜——因为有你的陪伴。也许思念就像我此时的心情一样吧！有点甜，也有几分苦涩。
思念，像早上的初夏，一抹清凉。思念的味道，酸涩。因为你已不在身旁。思念是黑猫发出的.温柔叫声，甜蜜、柔和。思念是那棵桃树下，你探出头，脸上甜美的笑。思念
孤独的坐在电脑前，书写着一个又一个机械的字体，突然感觉心绪好乱，像一团乱蓬蓬的毛线，找不到任何头绪。要知道鼓励我重拾文笔的人是你啊！可是现在你却走了，优美的语句我已写不出来。望向窗外，吹着柔和的夜风，又想起了你，那种滋味就像一个不爱吃苦瓜的人，吃了十个苦瓜般的苦涩、痛苦。
独自在街头徘徊，看见了那家我们相遇的那家咖啡厅。走进去，一抹伤感漫上心头。抚摸着那张朱红色的桌，要知道你离开时的信，就放在这里呢！你说你去了很远的地方呢！有了一份新工作。点了一杯咖啡，啜一口，好苦，或许这就是思念的味道吧！
或许思念一个人，那滋味也会根据思念程度的深浅来感觉的吧！或许你我也在彼此思念，只是我没有感觉到！
初中的作文 篇3
“明天”，拆开就是“两个人一起见证日月交替带来的变化”。跨越时间的界限，我和明天的自己促膝而坐，击掌为盟，一起许下未来的期愿。
我们约定：明天，我一定要坚强。就像一只蜗牛，受到阻挠就全身而退，躲避在小小的躯壳里。因为不能承受失败，我总要把真实的自己蜷缩在小小的角落里。为什么总要给自己这么大的压力？人生路上磕磕绊绊不可避免，哪有一路长胜？不管结果怎样，对得起自己，尽了力，一天一点进步就可以了。为什么不搁下重重的壳，一步一步往上爬？保持坚强，昨夜经历的雨打风吹在今晚忘记，昂首迎接明晨的彩虹。于是我对明天的“我”说：只要内心不乱，那么外界就很难去改变你什么；不去艳羡他人，也就不会输掉自己。
我们约定：明天，我一定要昂头。就像一株向日葵，漫漫长夜低垂着头。因为缺少勇气，面对老师的提问，我总是把头低下去，感觉通红的脸烧得滚烫。其实，向日葵在黑夜低头，不是屈服，而是在等待，等待落下的太阳再次升起。它也不是盲目的'跟随者，它不怕阳光的炙烤，它坚信：你若盛开，蝴蝶自来。我们都需要勇气，昂起头来，阳光再毒，只要站得稳，顶得住，绽放得也就越灿烂。于是我对明天的“我”说：做人可以低头，但绝不折腰；生活从未变得轻松，是你在一点一点变强大。
我们约定：明天，我一定要珍惜。就像一只蒲公英，随风飘飞，毫不留恋。因为不懂得珍惜，时间不曾留下痕迹；因为不懂得珍惜，“好了好了，我知道了，真啰嗦”“有事吗？没事？我挂电话了”，我总是伤害着母亲的好意。拖延就像被拔掉的蒲公英，以为它不会再长出，但是实际上它的根埋藏得很深，很快又长出来了。时光易逝，要学会珍惜。春天去珍惜乱花浅草，夏天去珍惜蝉鸣荷花，秋天去珍惜箫声枫林，冬天去珍惜傲雪凌霜。要珍惜身边的每一个人，还有那已然定格的回忆。那回忆有时是甜的，有时是苦的，但都是我们人生中宝贵的财富。因为珍惜，所以有幸福围绕。于是我对明天的“我”说：不要追问“时间都去哪儿了”，时间就像一张网，撒在哪里，收获就在哪里。
虽然是小指之约，但是约定了就应该做到。学会坚强、昂头与珍惜，明天的你可以骄傲地对我说：“嘿，我做到了。”
初中的作文 篇4
故乡那面墙，记录着我的成长。
故乡，是我魂牵梦萦的地方，还有，那个纤瘦的老人。
儿时的我是太奶奶一手带大的，那是已年到古稀的她，为我的到来而欣喜不已，之后便承担起我的`一切，父母那时都忙于工作，将我完完全全地交给了我的太奶奶，她整整带了我六年。这六年里，她见证了我的成长，正如那面墙。
幼儿园时，我总是能够在人山人海接孩子的大队伍中，看见她操劳了半生的，提早衰老的脸庞。她总是排在最前面，总是站在最显眼的位置，目不转睛地，盯着校门，好似生怕一晃就会错过我。她总是拿着一个碗，里面装着水果，接到我后总是顺手提过我的书包，并不断往我嘴里塞着水果，生怕我累着饿着。
直到有一天，她回来拉着我，直奔到一面墙，正在我惊惑时，她便说：“宝宝，你靠在墙上，我来画一下。”那时，我并不知道这是在做什么，只是觉得好玩，于是，她只有招招手，我便领会到她的意思，配合着。
就这样，时间一年又一年地从我指尖溜过，每一年，太奶奶总会让我画一画，我便也配合着她，我想，这便是多年来形成的默契吧！
如今，我回到家中，快90岁的太奶奶，依旧像儿时那样，拉着我去画墙，我现在明白了太奶奶的意思----她是想看我一年一年长高了多少。她可能是想在我离开家之后，为自己留下一个念想，也可能是想为我的童年留下一道印记吧！
如今我归家时，依旧看得见，那面记录着我成长的墙，与我的太奶奶一样，正在老去，那画着我身高的记号，也正在褪色；岁月在太奶奶的脸庞留下了痕迹，也在那花白的墙壁上留下了一道道斑驳的痕迹。
现在，我与太奶奶通电话时，还会笑谈故乡的那面墙，那面墙仿佛成了故乡的代名词，又仿佛是我与太奶奶之间看不见的细丝，让我们永远心灵相通。