初中的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的初中的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
今年的夏天特别热。一天下午，房间里热得像是一个巨大的火炉一样。这时，也许每一家人家都会打开空调制冷，打开电扇扇风，手摇大蒲扇取凉……小狗躲在树荫下吐出舌头，小鸭子浮在水上不愿上岸，小草耷拉着脑袋，小花无力地低下了头……可是，农却还在地里劳动;建筑工人却爬在脚手架上盖房屋;交警顶着烈日坚守在岗位上指挥交通……我觉得奇怪了，难道他们不怕热?于是，我问了一位农伯伯才知道其中的原因。原来，他们是为了我们能够吃好穿暖……过上幸福的生活，甘愿冒着炎炎烈日去劳动、工作……啊，多可爱的人啊!那些为了别人幸福，甘愿自己吃苦的人们，你们真是我们学习的榜样。
我们学生，现在过着这么幸福的.生活，也要为了别人能够更加幸福，难道现在就不能够多看一点书，多学习一点文化知识，多掌握一些科学技术。将来，我要设计创造一些前所未有的东西让人们生活、工作更加舒适。制造一把把随意大天伞分送到世界各地，让需要凉快的人们晒不到阳光，送给他们阴凉，让他们像住在山洞里面一样凉快。同时，把阳光吸收下来转换成电能，免得到时又要停。
初中的作文 篇2
面对母亲，正如面对一棵树，我们心情如水，倾听叶落的声音……
——题记
早春
“哇哇哇……”一个女婴诞生了，此刻，母亲把她从一个漆黑的世界带到了一个富丽堂皇的世界。她第一次面对母亲——眼前这个女人是如此美丽，正如早春的柳树绽放出第一枝新芽，绽放出生命的光彩……
仲夏
仲夏的来临，她的生命增添了一份精彩。那年，她6岁，正是长身体的时候，于是母亲经常做些鱼肉之类的好菜帮她补身体。每次吃鱼，她吃得津津有味，而最后，只留下无人问津的鱼头给母亲。
面对母亲，她只会索取，只会享受。正如在炎炎烈日下索取大榕树的阴凉，心中是无尽的`舒适，恬静……
深秋
深秋中，她长大了不少。十四岁的年华，站在青春的起跑线上，多了几分轻狂，几分叛逆，母亲也不再是她的唯一。她会变，母亲却不会变，依然在她身后句句叮嘱，句句叨念：“吃饭前洗手，洗手！”“几点了，还上网，快去睡觉！”“别老吃零食，说多少次了！”“……”她却不断的抵触，躲避……
面对母亲，正如面对一棵枫树，透过薄薄秋雾，她看到母爱如枫叶般红火、迷人……
寒冬
冬天，寒风凛冽，房子里却堆满了温暖的故事。母亲怕她受凉，便睡在她的床上，被窝变得暖洋洋，寒冷驱之而去，在被窝里，她感受到了母爱的温度。看着窗外夜空，看遍了，却找不到比母亲的容颜更灿烂的星宿……
面对母亲，就像面对寒冬中的一株腊梅，幽香缕缕，不断，不断……
父兮生我，母兮育我，不分春夏秋冬。也许，正如面对一棵树，只有心情如水，才能倾听叶落的声音……
初中的作文 篇3
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师便像这红烛一样，燃烧着自己，将光芒传给三尺讲台下的每一桃李。
我的班主任老师石老师，是一位和蔼可亲、温文尔雅的数学老师。听她的课，有如春风化雨一般，置人于仙境一样。她将生硬乏味的数学符号变作了一条条动人心弦的辉煌虹弧，将杂乱无章的公理定义变作了一道道精美别致的奇幻琴弦……
石老师教学十分认真。在上课时，通常会将手机关机。有时忘关机了，铃声响起后，她总会第一时间挂掉电话，然后将手机关机。有一次在路上脚崴了，伤得挺严重，上下楼梯都要有学生帮忙。但她仍带伤坚持为我们上课。在那时，我们竟没有落下一堂课。这种认真执教、为学生着想的无私奉献精神令人感动。
石老师十分关心学生们的身体。每当学生身体不舒服时，石老师总会联系家长，说明情况。一次王子琛同学感冒发烧39度多，一天没上课，第二天下午来上课时，石老师叮嘱他多喝水，按时吃药。当时班级内很多同学都患有感冒、伤风，石老师让没感冒的同学多多注意身体，以防传染。
石老师重视学生的品德修养。她常说：“一个人没有好的品德，即便有再高的文化知识也没有作用。一次张？川同学在班级骂人，石老师知道后语重心长的教育了他，他也认识到了自己的错误，觉得自己不该出口骂人。
石老师在一点一滴的小事中无微不至的.注重学生的每一方面。她的认真使我们班的成绩名列前茅。是她，照亮了我前进的道路;是她，点燃了我希望的烈火;是她，铸就了我明日的辉煌……
自古以来，尊师重教便是中华民族的传统美德，《苟子·大略》有云：国将兴，必贵师而重傅。这句话的意思是说：教师的地位，直接关系到国家的前途和命运。国家兴盛，必定使教师受尊重。唯有老师默默无闻的辛苦奉献，才有千秋万代的国之栋梁。石老师为了我们呕心沥血。在此，我要对石老师说一句：“老师，您辛苦了。
初中的作文 篇4
20xx年10月17日（星期四）的上午，数学老师在语文课上，突然急匆匆地从门外奔进来，先对着语文老师面带歉意地笑了笑，然后，把我们第一组的整组同学给叫走了。一问老师才知道：原来，我们要去五<七>班搬美术课本。
很快地，我们来到五<七>班门口，只见数学老师径直走了进去，接着，班里就是一首“桌椅交响曲”。
我有些诧异，连忙挤到随行队伍前面一看——原来，七班的同学们在一声响亮的“起立”之后，齐刷刷地站了起来，对来访的'老师齐声说“老师好”，并且深深地鞠了个躬，然后坐下。同时，见到我们这些来访的同学，他们也一起摆了摆手，向我们招手示好。
我们一个个受宠若惊、不知所措地愣在那里，直到我们数学老师招了招手，才如梦初醒般地近前去搬美术书。
临走前，好奇的我，问了问坐在第一排的一位女同学。只见她调皮地眨了眨眼睛，既像是故作神秘，又像是颇为自豪地告诉我：“这是我们班的‘见面礼’哦！”
嘻嘻，七班的“见面礼”真是别具一格，虽然让人有些“手足无措”，但同时，我的心底却有一股暖流，也在暗暗涌动……
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