（必备）初中的作文6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的初中的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
今天,妈妈心情是特别不爽。
爸爸下乡还没回来,正赶上周末,外婆打电话让我和妈妈去吃午饭。放下电话,妈妈就催促我收拾东西,她一边把给外公没织完的毛坎肩塞进我的书包,一边对我说:“丫头,到外婆家你不仅要复习功课,还要辅导表弟学习,可别总贪玩!”本来去外婆家是件很高兴的事,可一想到又要陪表弟学习了,我顿时心烦意乱起来。
于是我皱着眉头,极不情愿地说:“妈妈,求你了,别总让我和他一起学习,表弟那种贪吃贪玩见书本就头疼的人,看着就让人闹心!我不想管他……”
“你要听话,”话还没说完,妈妈拍拍我的头说,“现在你受点累,吃点苦,将来表弟有出息了,你可就立头功了。”
“你不知道跟他一起学习,那简直就是遭罪。”我心不甘情不愿。
“别那么自私好不好?你是当姐姐的,应该尽职尽责,舅舅、舅妈都没有固定的工作,起早贪黑地到处打工挣钱,收入却不多,难道你就忍心看着表弟将来也要过这样的生活?”妈妈语重心长地说。
我无语了,心里却暗暗叫苦:好不容易盼来了周末,又要和那个厌学鬼搅和在一起,真是郁闷极了。可妈妈近乎请求的话,我也不能充耳不闻啊。
到了外婆家,外公和舅舅在扫院子,外婆跟舅妈在厨房剁馅和面准备中午吃饺子。
走进屋里,果然,我那个大胖表弟正趴在床上一边津津有味地吃着零食,一边饶有兴趣地看着电视,见我们来了,连忙打招呼:“姑妈,姐姐,快看‘快乐大本营’,太好玩儿了!”
妈妈尽量压低声音说:“再好玩儿那也是人家的生活,不属于你!你现在的任务就是学习,知道吗?”
“知道了。”表弟回答得不情愿、不耐烦。
“那就关了电视,去和姐姐一起学习吧。”妈妈连哄带劝道。
表弟噘起了嘴,懒懒地抻着懒筋,迟迟不肯下床:“烦不烦?天天让学习,真没意思!”
“哎!怎么回事?大白天的吃饱了喝足了,怎么不去做功课呢?吃着零食,看着电视,你倒挺会享受。快去!让你姐教你学英语,然后给你听写单词,错一个罚写十遍!”妈妈一边关电视一边催促道。
表弟愁眉苦脸地抱怨道:“哎呀,咋这么倒霉呢?一到星期天就怕你来,怕啥来啥。姑妈,你除了会说让我学习,你还会说啥?职——业——病!”
“你再说一遍!”妈妈的嗓门高了。
表弟吓得一缩脖子,赶忙拉着我溜进了小屋。
说真的,陪表弟学习简直比受刑还难受,你必须时时刻刻按捺住内心的怒火,强装笑脸,耐心细致反复地教他,可是他一点也不认真,这不,我领着他读英语课文,他一只手拿着书本,另一只手还不停地转着笔玩儿。我真是心烦啊!好几次都想撂挑子不干了,可想起妈妈早晨的再三叮嘱,我只好硬着头皮软硬兼施地教他。
他呢?一点也不体谅别人的良苦用心,不认真配合不说,还不时地嬉皮笑脸寻找机会斗嘴皮子:“姐,你刚才不是说我写完这几个单词,你就奖励给我一支糖葫芦吗?该兑现了吧。你掏钱,我跑腿,怎么样?”
我真是不胜其烦,把书往桌子上重重地一拍:“你能不能长点志气?你脑子里不是吃就是玩儿,把这些心思都用到学习上还能总考不及格了?没脸没皮!”
表弟不甘示弱,拿起本子狠狠地一撕,冲我喊道:“我愿意,及不及格碍你啥事?用你管?狗拿耗子多管闲事,瞎操心!”然后推开我,气呼呼地进大屋了。
我听见他说:“姑妈,我要看电视。”
“这么快就写完作业了?你都会了?”妈妈慢声细语问道。
“嗯。”听见表弟敷衍的声音。我气不打一处来:他竟敢撒谎?
我把他撕坏的本子交到妈妈手里:“看看你宝贝侄子的杰作吧!”
妈妈一看,脸色顿时沉下来:“这是怎么回事?”
表弟一看事不妙,连忙往外躲:“嘿嘿!我吃点东西找同学玩去喽!”
妈妈怒火中烧,一把扯住他:“你这个记吃不记打的孩子,我看你是欠打了!”话音未落,只见妈妈把手中未织完的坎肩往床上一扔,顺手抽出上面的织针,狠狠地抽在表弟的手心上。
表弟“嗷”地一声蹿上了床,妈妈以迅雷不及掩耳之势,身手敏捷地一把抓住表弟的脚,又用织针抽打他的脚心。顿时,表弟鬼哭狼嚎起来,这突如其来的.声音把在厨房忙碌的外婆、舅妈和在院子里的外公、舅舅全都招进屋来。看到家里人全进来了,表弟更是有恃无恐地放声大哭。
外公外婆齐声说:“该打,不争气的孩子,不打不成才!让他长长记性!”只见舅妈一把搂住表弟,抚摸着表弟的手和脚,忍住眼泪,脸色很不好看地对我妈说:“姐,要我说句不中听的话,你自己的孩子不舍得打,跑这儿打人家的孩子过瘾来了?!”
我看见妈妈愣了愣,脸一下子红了,鼻尖上冒出细密的汗珠,她张了张嘴,一句话也没说出来,非常沮丧地叹了一口气,尴尬地拿起毛坎肩和织针去了小屋。
我听见外婆劝慰舅妈:“孩子不懂事,你也不懂事?这孩子不是动吃的心眼,就是动玩的心思,再不管,以后都是麻烦,到时候,后悔都来不及。”
舅妈不服气地说:“那也得知轻知重啊!你看看这手心,再看看这脚心……”
外公说:“打是亲,骂是爱,还不都是为他好?好习惯难养成,坏习惯一学就会。当姑妈的和当妈妈的心思是一样的,打几下就打几下吧。”
舅舅也说:“就是,咱姐有心疼他的义务,也能有‘修理’他的权利。你和咱姐感情一直很好,可不能为这点小事,弄得咱姐没台阶下……”
开饭了,好几种馅儿的饺子摆在了桌子上,香气扑鼻,引人食欲。妈妈和舅妈有一句没一句地搭着话,妈妈的表情一直处于不自然中,我知道她是个心事很重的人,舅妈的那几句话的确让她很难堪。只是那表弟面对形状各异、内容不同的饺子,早已经忘记了皮肉之苦。他不记仇地不时地给我妈添油加醋,把刚才挨打的事早已抛到九霄云外去了;他还不时地指点着我:哪种形状的饺子是肉馅的,哪种形状的饺子是素馅的,哪种形状的饺子是放肉较多的,他狼吞虎咽地吃着,腮帮子塞得满满的,顺着嘴角流油,全家人看他这副吃相直摇头,真是令人哭笑不得啊……
晚上,我和妈妈回到家,爸爸也从乡下回来了,看到妈妈的神态有些反常,还以为是我招惹妈妈生气了,我说道:“我是那么不听话的孩子吗?”然后,我悄悄地把白天发生的一切告诉了爸爸。
我爸事后诸葛亮般地对我妈发表言论:“我就知道迟早会有这一出戏的!你管起侄子来,比管你家丫头下手还狠。现在的孩子是独生子,是全家人的心头肉,只能心疼,不能训,不能骂,更别说打了,不然你就是自讨没趣。信不信?”
“那就看着他一天天地不求上进,除了吃就是玩儿?我还不是为他好?”妈妈愤愤不平。
“那也要注意方式、注意分寸、适可而止啊!”
“唉!爸,对表弟苦口婆心地说教,已经没有意义了,那只不过是隔靴搔痒罢了。”我在一旁插话道,“他可是久经沙场,千锤百炼了,现在,都成了软硬不吃,刀枪不入了。”
“人家孩子有父母,怎么也轮不到别人越俎代庖,瞎操心!”爸爸又对妈妈说,“丫头的舅妈嫁到你们家十多年了吧?你们感情一直很好,为了管人家的孩子弄得姊妹之间半生不熟的,合适吗?还有,你一向性情温和,今天犯的是哪股邪?”爸爸晓之以理动之以情。
“那就眼睁睁地看着他不学无术,长大之后没有生活来源,去偷去抢?”
“唉!杞人忧天了吧?你管了半天,有效果吗?再说了,小孩儿有几个不贪嘴不贪玩儿的?小孩儿也不一定就走学习这一条路才能出息,没准儿,将来干别的行业,也许还挺有发展呢。老天爷饿不死瞎家雀,儿孙自有儿孙福,别那么较真儿。凡事慢慢来,对,循循善诱!——你是当老师的,怎么就不懂这个道理呢?”
听了爸爸的这一席话,我觉得妈妈并没有释然,相反,她的眉头皱得更紧了,她喃喃自语:“教育孩子真是个漫长而累心的工程啊!”
天色渐晚,妈妈示意我去休息,我什么也没说,悄悄地走向自己的房间。在向她道晚安时,我看见妈妈又陷入了沉思……
初中的作文 篇2
转眼时光流逝十四载，数千年日子从身旁流走，我静静的回忆那一个个平淡的日出日落。记忆的碎片被一片片拾起，那熟悉的馨香扑面而来，如此美妙，如此醉人。
在闲暇的假期，捧一本或薄或厚的书，与朝阳渐起夕阳渐落，看亲情如灯，驱散人生中每一处黑暗，照亮前进的路途。观人生如画，浓墨重彩处心生惊羡，而工笔勾勒处亦蕴深机，起落之间，行云有水，人设改变的畅快之至。品宋词唐诗，寻曲径通幽，与王维共抚琴，在竹林中快意长歌。同李白叹蜀道难行，望见阁峥嵘，思四万八千载之难度。执柳永之手，想看泪眼，无语凝固，思索一代词人艰难的心路历程。静静享受，渐渐沉醉。
清香
闲来赏景便是我的一大爱好，总觉的看着生机勃勃、万物兴隆的景象便会感到无以伦比的闲适与安静。
推开门，漫步在公园的小径上，淡淡的青草香和着晨露的甜美便使人精神为之一振。慢慢地，阳光开始在草丛中蔓延，就好似大自然铺开画卷，金笔一挥便是美好的的生命蒙上光辉。荷塘边的一片片碧绿充斥着奋发向上的力量，荷叶上晶莹的露珠则是生命最绚丽的点缀。
多少次我们路过美丽的风景，却因为自己的心事而将它归于平淡。究竟什么遮住了我们发现美的眼睛？是什么束缚了我们的心使之不再宁静？大概是尘世吧!在我看来要使心静，便要让自己归于自然，就像陶潜诗中所说的那样。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏“只要心静，既处于闹市也能”采菊东篱下，悠然见南山“的怡然与静谧。也只有这样才能领略到那些被我们忽视了的美好，才能品出平淡日子里的清香。
醇香
生活就像一壶酒，先给你辛辣和苦涩，在使你回味，最和送你甘醇和幸福，只要乐在其中享受生活，便能品味生活的醇香。小时候练古筝，在笨拙的小手上套上指甲，拨动琴弦，二十一个音符便往复得在脑海里转啊转。那个时候在我看来，弹古筝若是一种享受，那也只能算是一种“要命“的享受，每次练完琴后，手指和手腕都会磨出茧子，动动都生疼。
临近考试的那段时间，练琴的时间也逐渐增多，只算得上是苦不堪言，索性我也懒得练了。爸爸却对我说“人生一共有三种境界，一是忍受，二是接受，三是享受。忍受生活的人最痛苦，享受生活的人才最幸福。你为什么不学感悟旋律的美好而偏偏选择抱怨练习的`枯燥呢？“
听了这段话我如梦初醒，开始真正享受每一个音符的美好，品味乐曲中真正的韵味。那是我才发现琴音如此美好，生活阵阵飘香。
幽香
朱熹在《四时读书乐》中表达了他对读书的看法以及他读书时的心情，他说那般的自由只有在读书时才能够完全的感受到。书的魅力便在于作者能写出你想说又说不出的话。好书便如兰花般散发着淡淡的幽香，让平淡的日子多了几分宁静与美好。读书使生活散发幽香。在读书里才有所感悟，才能在生活中有所体现，只有静静品味，忘却尘世才能体会到读书的馨香。
淡淡的云，淡淡的景，淡淡的年年岁岁；悠悠的花，悠悠的心，悠悠的云淡风轻。
用安静的心去倾听，用明锐的眼去发现人生百态，你会感到淡淡的日子也飘香。
初中的作文 篇3
那是一个乞丐。他坐在墙角，缩着腿，低着头。在这个城市中，在熙熙攘攘的人群中，他显得格外不起眼，又格外引人注目。他很安静。
一件肥大的军大衣裹住了他瘦小的身躯。每当风吹过来时，他就要往军大衣里缩一下，然后又向前挺挺腰板，好像在这件大衣的保护下，他变得强壮了似得。然而那件军大衣并没有多少用处，又脏又旧，口袋那里破了个大洞——露出一簇簇泛黄的棉花。他就那样，抄着手，缩在大衣里，靠着墙角，面前是他的碗，真正的“铁饭碗”，就那样锈迹斑斑地摆在他面前。里面放着几个少得可怜的钱币。他不吆喝，别人给钱时也不说“谢谢”，偶尔只会掏出一根小木棍来敲敲他的碗，好像要提醒人们他的存在。人们对这个奇怪的乞丐窃窃私语。而他似乎并不怎么在意别人的眼光：他一直低着头，一头乱发和胡须成功地遮挡了他的视线，也成了他的屏障。没人给他太多的钱。
他低着头，直到傍晚时分，一个年轻女人给他碗里放了一张十元钱。女人戴着眼镜，说话细声细气的：“大爷，天冷了。”乞丐看着碗里唯一一张大面值的钱币放在几枚硬币中，十分突兀。他终于抬起了头。那是一张怎样饱经风霜的脸啊！晒得很黑，发白的两鬓与胡须像是一根根的银针扎在脸上，脸颊瘦长，使他原本高高的.颧骨更加突出，只剩下了一双浑浊的眼睛。他很快看了她一眼，便又低下头去，他的手忐忑地放着：“谢谢。”他又抬起头，只是一刹那，他的容貌便已有所不同：他眼中流溢出了一种光彩，只有在生机勃勃的孩子身上才有的这种光彩，不仅仅是感激，还有被理解与尊重的喜悦。年轻的女人笑了笑，走了。但乞丐眼中明亮的色彩并未退去，他小心翼翼地收起那张十元钱，又拿起一枚硬币，走到小摊前买了一瓶水，拧开盖，一扬脖快活地喝了下去，他把瓶子塞回衣兜，坐回了墙角，哼起了自己家乡的曲调。夕阳映红了他的脸，染了他的歌谣，也暖了他的心。是谁让这个饱受冷眼的老乞丐对她说了一声“谢谢”？是那些怀有怜悯之心的人！他终于知道了，在这世界上还是有人尊重他的。还是会有人叫他一声“大爷”，他至少还有尊严。
太阳渐渐落下去，一切又变得昏暗、模糊，但乞丐脸上那抹亮丽的色彩，却在夜色中显得愈发的明亮、坚韧。
初中的作文 篇4
十一月冷空气来袭，你把你自己包裹成粽子，黑白相间的大棉袄，还别说真像大熊猫。
我打趣的.说道，彭晓阳，瞧你那熊样。
你扑上来，挥着拳头说，刘澳，我这是洋气，最近新流行的。
还曾记得你的抽屉里堆积了各种补品，红枣、枸杞、野菊花等，你还说冬天呀！正是补血气的佳期，而后把我也顺调理了一番。那段时间我们总是红光满面。
即将临近期末考试，你每天都祈祷老天爷让你过关给你好运气。我说彭晓阳，你怎么被毒害得这么深啊！靠天不如靠自己呢！
出成绩之时，你耀武扬威地说，你看看我这不是过了吗？我看了你成绩才刚刚班上第十，年级才三十而已。老师把你叫进办公室，你回来后惨兮兮地指着我的肩望着我说，刘澳你考那么好干什么，年级前十啊，老师以你为榜呵斥我，我的命怎么这悲催呢！我拍着你的额头，安慰说，没事往后我捎带你一下，你马上称道，好兄弟，好，就这么定了。
初中的作文 篇5
我最敬佩的人要数我们的班长张永林了。他个子不高，长得虎头虎脑的，经常穿一身洗得发白的校服。在他身上，我看到了许多自己没有的优点。
班长的成绩总是最好的。好汉不提当年勇，就拿最近的事来说吧。一天，数学老师发给我们每人两张卷子，让我们做。班长拿出草稿本，又写又算，刷刷地做起来，没多时，就做好了一页。尽管我的数学成绩也不赖，可绞尽脑汁使出吃奶的力气才做完了四道题。看看班长的卷面，字又清秀又整洁，要笔锋有笔锋，要结构有结构；再看看我的，涂改液涂了好几处，大小不一，参差不齐，还不如班长的草搞。班长第一个把卷子做好了交给老师，只见老师握红笔的手在卷子上画着优美的弧线班长又全对了。老师对我们说：我拿计算器算还错了两三题呢，张永林比计算器还厉害！由此可见，班长的成绩可不是我们吹出来的。
尽管班长经常被老师表扬，可他一点也不骄傲。他自学新课，不懂的地方虚心地向老师请教，他的作业不需要老师布置，只要一有时间，他就拿出练习册来做。我想，这就是他学习好的一个原因吧。
我敬佩班长，不仅因为他的学习好，因为他的为人。前天上语文课时，马志召病了，有气无力地趴在桌子上。老师摸了摸他的额头，烫得厉害。班长马上对老师说：老师你接着讲课，我带他去看医生，行吗？老师笑着点点头。班长搀扶着马志召慢慢地走出了教室。他们从医院回来后，班长又拿着水壶跟着老师去烧水来给马志召吃药。吃饭时，他又为马志召排队打饭，照顾得无微不至。
班长就是这样，别人需要帮助时，只要他知道了，一定二话不说，第一个伸出手来。前几天，我们班来了个新同学，叫陈永庄，因为他的课程进度比我们慢了很多，班长就自告奋勇地为他补课，牺牲了自己的午睡时间不说，还一点怨言都没有。
班长就是这样一个学习刻苦认真、乐于帮助别人的`少年，你说，我能不从心里佩服他吗？我将以他为榜样，激励自己不断进步！
点评
内容：作者用层次清晰的描述让我们看到了一个成绩好、虚心好学又乐于助人的班长，这个班长不愧为同学们敬佩的对象。表达：注意细节描写，生动地刻画出班长做数学题时游刃有余的情态，使一个成绩优异的班长形象跃然纸上。个性：文章结构完整，结尾处用一个反问句突出了对班长的敬意，写出向班长学习的决心，进一步强化了优秀班长的形象。
初中的作文 篇6
有一次，妈妈带我在城隍庙美食广场吃饭的时候，遇到了一个瘦瘦小小的老人，大概70多岁，他手捧着一个破旧的快餐杯，里面有一点少的可怜的零钱。
老人走到我们面前，用谨慎卑微的眼神看了看我，又看了看旁边别人吃剩下的半碗面条，颤颤巍巍的问我这饭有人吃吗?(我心里想他可能要带回去喂小猫或小狗吧。)“没人吃了，别人吃剩的”我说。没想到我话音刚落，就见老人端起碗狼吞虎咽的吃了下去。我当时就傻了，我要知道他自己吃，我一定会让妈妈给他重新买一碗。
妈妈看他可怜，掏出十元钱给了老人，让他再买碗饭吃，可老人用充满感恩的眼神看着妈妈说：“吃饱了!吃饱了!不用再买了，谢谢你们好心人。”接着又端着破旧的快餐杯，向吃饭的人乞讨，可是却很少有人愿意施舍一点钱给这位可怜的老人。
我的喉咙像卡了鱼刺，再也吃不下饭。我真的很难想象，如此一位已耄耋的老人，本该在家颐养天年，尽享天伦之乐的时候，为何还要流落街头，行乞要饭?他有儿女吗?看着他那佝偻瘦弱的身躯、苍老憔悴的容颜、凌乱花白的发丝，无助的眼神。我的心一阵阵的刺痛。
或许会有人说，这极有可能是骗钱的，因为现在这种人实在是太多了，往往都是利用人们的同情心来骗取钱财的。可是我想说的是，如此年迈的老人，会为了这么一点可怜的`施舍，放弃尊严出来行骗吗?
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼!但愿普天之下的人们都能多一份善良和怜悯之心，献出自己的一份关爱之情，帮帮那些需要帮助的人!因为只有这样，我们的社会才会变得更加的和谐和温暖!我们的世界才有希望变成最美的人间!
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