初中的作文（优秀）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的初中的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
古往今来，历代文人对梅花不知倾注了多少情。南宋诗人陆游的“无意苦争春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。然而，梅必竟有“花”。而竹呢？她既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格，更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给人留下完美的形象。我爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹，不仅是因为竹的万般风情给人以艺术的美感，而是因为竹的自然天情和独特品格给了我哲理的启迪和人格的力量！
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这千古流传的佳句，可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。竹在荒山野岭中默默生长，无论是峰峰岭岭，还是沟沟整整，她都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。尽管长年累月守着无边的'寂寞与凄凉，一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨，但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。千百年来，竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象，为人师表、令人崇拜。
竹子刚劲、清新，生机盎然，蓬勃向上。当春风还没有融尽残冬的余寒，新笋就悄悄在地上萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天，所谓“清明一尺，谷雨一丈”，便是对她青春活力和勃勃生机的写照。当春风拂去层层笋衣，她便象个活泼的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，临风起舞，炯娜多姿。暑尽寒来，她仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。难怪白居易在《题窗竹》中留下这样的佳句：“千花百草凋零尽，留向纷纷雪里看。”
竹，拥有永不消失的春天。我爱竹，更爱竹的品质。
初中的作文 篇2
考试后，各科的试卷发了下来，班级里顿时喧闹起来。考得好的同学，卷子自然被争相传阅，考得差的呢？也拿着卷子向别人“哭诉”他的 “不幸”。“嘿！我赢了，我可比你高一分呢！”“别得意了，加上生物地理的分，你还不如我呢……”“这题我怎么又错了？你考得这么好，把你的聪明分一半给我就好了。”“我考得也不怎么样，瞧，这么简单的填空，我竟然漏填了，白丢了四分呀，真倒霉……”“唉呀呀，我这次退步了这么多，回家可怎么向爸妈交待啊，看样子我得做好被他们轮番‘轰炸’的准备喽！主啊，救救我吧！”看着他们的样子，我想起了“老班”的话：“考试并不重要，重要的是掌握知识提高水平。”正想着，“老班”就走进来了，真是想曹操，曹操到啊。只见“老班”一脸严肃地站在讲台上，班级立刻安静下来了。惨喽，“老班”要给我们上“思想教育课”喽，谁让我们考得不怎么样呢，我正暗自担心着，“老班”却又笑了，还扬扬手说：“考试不排名次的！”接着又郑重地宣布：“从今天起，语文科取消家庭作业，以后把所有的.问题集中起来课堂上解决吧！”班上沉默了几秒，而后就像炸开了锅一样，有的同学竟跳了起来，高兴得都快晕了，随即是许久雷鸣般的掌声……
是啊，分数并不重要，重要的是个性的张扬，是才华的展示，是拥有好心情，是大家发自内心的笑脸。
初中的作文 篇3
一天中午，布朗太太精心准备了一桌子美味、丰盛的饭菜，正当他们准备开饭的时候，布朗先生突然发现他们的儿子小布朗不见了，于是，布朗先生对这小布朗的房间大声的叫道：“儿子，开饭了！”“好的，我马上就来！”小布朗回答道。于是他们等了一会儿，见小布朗还没有来，布朗太太有些着急了，于是叫布朗先生去小布朗的房间里看看究竟发生了什么事情。
布朗先生走向二楼，当他走到小布朗的房间门前，发现里面安静的`没有一点声音，布朗先生纳闷了，难道小布朗不在吗？开门后，布朗先生发现小布朗正趴在地上津津有味地看一本书，居然没有发觉自己进来。于是布朗先生对小布朗说道：“快去吃饭吧，我们都在等你。”“可是，爸爸，能再给我点时间吗？这书太有趣了，我还有一点就看完了。”说完小布朗又继续趴在那里看书，于是布朗先生生气的对小布朗说了一遍：“立刻去吃饭！否则今天的午饭你就不用吃了！”，小布朗见他爸爸生气了，就立刻合上书跑下楼去吃饭。儿子走后，布朗先生想：很少见儿子对书有这么大的兴趣，不知道这究竟是本什么样的书，会如此吸引他，让我也来看一下。
小布朗走下楼，来到餐厅，看见妈妈已经吃饭了，于是也迫不及待的拿起筷子，大口大口的吃起了美味的饭菜。吃着吃着，妈妈问小布朗：“你爸爸呢，不是上楼去找你了吗？怎么你下来吃饭了，他却不见了？我去找找他！”于是布朗太太放下筷子，走到楼上小布朗的房间去找布朗先生。走进小布朗的房间，布朗太太看见布朗先生居然像小孩子一样趴在地上，正全省贯注的看这一本书，布朗太太叫道：“你在干什么，不去吃饭了吗？”“快来看看，这本书真是太有趣了，我保证你看了一定也会被吸引住的！
”布朗先生头也不抬的回答道。“真的吗？那我也来看一下，这本书到底有趣在哪里，可以让你们忘记吃饭？”于是布朗夫妇一起趴在地上看了起来楼下，小布朗一边吃着饭，一边等待着他的父母，可是，不但没有等来爸爸，连去找爸爸的妈妈也没有下楼，这是怎么回事情呀？于是，小布朗飞快的跑上楼，来到自己的房间门口，才发现，可爱的爸爸妈妈和自己一样，被书迷住了，居然也忘记了吃饭，看来，这真是一本引人入胜的书！
初中的作文 篇4
早晨，我因为无聊，走到家里的小阳台想找点乐趣。可是，当我推开阳台的门时，我不禁被眼前的景象吓了一跳：马蹄莲枯萎的像面黄肌瘦的病人低着头；栀子花变成枯枝烂叶好像即将被焚烧的木柴；吊兰已经变成了一堆杂草；在墙上挂着的小黑板也已布满了灰尘。整个阳台显得毫无生机，脏乱无比。
原来干净整洁，弥漫着温馨气息的小阳台怎么会变成这个模样？我心里起了一个大大的问号。
我开始回想阳台以前的模样：那时我还在小学，妈妈在阳台摆放了几盆植物。打那以后，每天，妈妈都要将阳台的地板拖一遍，把窗户打开透透风，让阳光晒进来。爸爸则每天按时给那些植物宝贝们浇水，定期施肥。而我更是喜欢那里喜欢得不得了，每天放学总是迫不及待地跑到阳台，想去看看香棒有没有又长出一片新叶；栀子花的花骨朵有没有盛开；吊兰有没有又伸长一截。
在我们一家人的精心呵护下，小阳台变得充满生机，干净整洁。阳台上，碧玉的叶子变得油绿，香棒的茎也变得又粗又长，栀子花开出的白色花朵发出令人陶醉的香气，吊兰的茎一直伸到地面。爸爸在这里给我放置了一个小黑板，供我画画和练字，每当表妹来到我家，我们总在这里嬉戏玩耍；每当马蹄莲开出又大又美的花朵，我总是拉着爸爸给我拍照；每当周末，我们一家人总是在这里下棋看书，小阳台弥漫着温馨和谐的气息。
可以说小阳台带给了我无限的快乐与回忆。
可是最近这几年，由于自己的学习任务越来越重，爸爸妈妈工作的繁忙和疏忽，小阳台逐渐被我们遗忘。马蹄莲又大又美的花朵，合拢，枯萎，变成了黄包；阳台上栀子花的香味也消失了，小黑板上的灰尘越来越厚，没有了表妹铜铃般的笑声，小阳台失去了原来的生机，成为被我们遗忘的'角落。
随着小阳台的被遗忘，家里的娱乐活动，一家人之间的交流和沟通也逐渐被我们遗忘。爸爸妈妈都忙着自己的工作，而我也只顾着忙着自己的事情，家里好久没有那种温馨和谐的气息了。
我不禁感悟到：鲜艳美丽的花朵被遗忘会枯萎，而家庭成员之间交流与沟通被遗忘那么······
初中的作文 篇5
金秋九月，当我踏进十二班的大门，就认识了这个面带笑容的阳光大男孩。经过两个多月的相处，我进一步了解了他——十二班自强组的大组长：唐卓强。
和他在一起的时间长了，你会发现，他大部分时间脸上都是笑着的，几乎没有愁眉苦脸的时候，即使有，不一会儿也就烟消云散了，和他在一起，即使你头上盖着大片乌云，见到他的笑脸，好心情就会撒满你的心间。他待人非常热情，组上有不会的.数学题拿来请教他，他都会耐心的帮你解答。
自从他当上组长以来之后，他的带领能力便毫无掩饰地显示出来：当万老师建议大家买花来装扮我们的教室时，立即有几个人和父母买了花并带到了我们的教室，都是一些比较高大的花，其他组也都带了一些装饰作用很强的花放在我们的教室里。这下，别的组都买了，就我们组没买了。看着别的组加分，我们很不服气，决心一定要买一盆像样的花来。但每个人的能力有限，不可能人人都买一盆来，而且怎么搬到教室来还是个问题，这一连串的问题使我们发了愁。还好我们有一个智多星:唐大组长。他迅速思考出了对策：一人捐出二十元钱。当时我们组有六个人，一下就凑够了一百二十元钱，再由明登凯和刘鑫柠去超市看好花，谈好价钱，正好明登凯的爸爸有车，就由明登凯的爸爸把花运来学校，再由我们抬回教室。条理清晰，使我们在心里为他竖起了大拇指，事后，我们怀着骄傲的心情，在积分表上写下了“+120”的字样。
他还有一个优点：毫无骄傲之心。他虽是我们班的数学课代表兼值周班长，但他从不会因为他官职高而骄傲自满，他的数学经常考满分，因此我们经常找他请教问题，他也总是很耐心地教我们，有时一道题能问他几遍，他总是做到有问必答，他知道自己的组员各有优点，所以他也总是虚心地请教他所不理解的题。他知道我的英语比他要好，所以他经常请教我英语；他知道明登凯是历史课代表，所以他在历史上有问题就找明登凯来帮助他，像这样一个品学兼优的人，谁不想拿他当朋友呢？
我为我有一个这样的组长而感到自豪，相信我们在这样的组长的带领下，一定会走向全班第一！
初中的作文 篇6
我们的“星”，亲切而又严格；我们的“星”，尽忠尽责，像母亲一样爱着我们。没错，这颗“星”就是我们班的班主任——曾老师。
她，个子不高，皮肤有些黑，有着一双乌黑又会说话的大眼睛，高高的鼻梁下有着一个爱说话的嘴巴，她讲的课娓娓动听，让人身临其近，久久在耳边荡气回肠。
她，只是一个小学的教师，平凡而伟大，爱护我们祖国的接班人。每天早上，她总是早早地来到学校，清理一下讲台，把学生桌、书架的书收拾整齐，给我们良好而又舒适的环境读书。还准备一下今天的课程安排。等待着同学们的到来，监督早读，尽心尽力。有时，我们学生会发现今天的教室与众不同，增添了美丽的花，能让教室多出几分美，最重要的是，让我们有一个舒适的环境学习。有时，书架多了几本书，那是老师用自己的钱买的，目的是让我们学习书外的知识。
她，不像有些老师，没有耐心，每天闹“地震”。有一次，我班的杨志镔测验不及格，但老师并没有责怪他。因为，曾老师认为，每个人只要肯努力用功学习，无论你现在的成绩有多差，努力后的成绩肯定会提高的。老师也不想每一个同学输在起跑线上，总是对成绩差的同学补课，让他们的学习成绩跟上。为了让杨志镔的学习跟上，曾老师每天放学后让杨志镔留下来，不厌其烦地给杨志镔讲解，直到杨志镔弄懂了，功夫不负有心人，经过老师和杨志镔的努力，杨成镔的成绩终于跟上了。曾老师也露出了久违的`笑容。老师没有说错，只要努力，一定会成功的。
还有，在“我行善，我快乐”的捐钱活动，曾老师热情地起带头，并教育我们，在“我行善我快乐”活动中，这不仅仅是一句口号，更是精神的力量，是爱的真实奉献，只要我们有爱心，不在乎多少，只要尽力就行了。
啊，曾老师，您是我们身边的“明星”（明亮的星）您是我们知识的金钥匙，您是指引我们的明灯，更是我们的挚友。我会努力将学到的知识回报您。做一个对社会有用的人。
初中的作文 篇7
古往今来，挫折像一条尾巴跟着我们人类。从荆轲刺秦王时遇到挫折到三起三落时遇到的挫折，从爱迪生发明电灯时遇到的挫折到爱因斯坦提出相对论时遇到的挫折，我不禁迷惑于挫折，思考起挫折来。现写《挫折四问》，算是我对挫折的思考。
第一问：挫折是什么？
查阅《现代汉语词典》，知道"挫折"的意思就是变相的失败。但不同的是，挫折是弱者眼中的大山，是强者眼中的沙粒，是懦弱者逃避的理由，是坚强奋斗者的阶梯。挫折在不同人的眼中有不同含义。
第二问：挫折真的存在吗？
挫折当然存在。人越大好像越难以面对挫折，大人们说：小孩子哪里会知道挫折？其实不然，就像小孩子玩过家家一样，挫折在小孩子的眼里是透明的。孩子们说：爸妈不给买玩具是挫折，打架回家再被打一顿是挫折。有时我会问自己：挫折是否真的存在？在经历了白天与黑夜，经历了花开花谢之后，我明白了挫折的存在。它存在于我考试的失利中，存在于父母的不理解中，存在于友谊的破裂中。
第三问：挫折与成功的界限在哪？
挫折与成功只在一线之间。要不然爱因斯坦怎么会说：我喜欢挫折，它是我走向成功的`路标。纵观古今名人或巨人，哪一位成功的背后不是挫折在作铺垫？爱迪生经历挫折发明了电灯，居里夫人经历了一个又一个挫折才找到了镭元素，他们之所以成功是因为他们敢于面对挫折，敢于向挫折挑战。
第四问：挫折给我什么启示？
读了上面的材料，我认为我对挫折有了新的理解和认识，那就是：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智！……
屈原曾作《九问》，我今天写的《挫折九问》为我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折，我再也不会害怕挫折，我知道了挫折的真正内涵——获得真知。最后我还要说一句：道路是曲折的，但前途是光明的。
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