初中作文（精选）
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的初中作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文 篇1
太阳温暖，葵花也同样给人以温暖的感受，如同爱心。——题记
想必大家都知道“朵朵葵花向太阳”这句话吧，因为葵花向着太阳开放，所以葵花给人以温暖的感受。葵花是那么开朗，那么明媚，那么灿烂。葵花的黄，黄得恰到好处，黄得鲜艳夺目，黄得让人陶醉。葵花，是光明，青春，力量的代言词。
爱心，爱心为何物？它看不见，摸不着，闻不到。然而，爱心却温暖着人心，一点点爱心，会使这个人，这个地方，这个世界，顿时变得光明，温暖起来。爱心像葵花……
爱心处处都有，就连我不相信的网络上也有这葵花般的爱心。潜川家园是我们庐江的一个人气最高的论坛。在今年，网络走向了现实，网友们举办了一个“忘忧草”爱心捐助活动，帮助那些穷苦的人们。看到网上的穷苦人们的照片，我的心都碎了。泥泞的泥巴路，破旧的小土房，黑黑的灶台，渴望得到帮助的人们……
然而，就在这时，网友们伸出了无私之手……有些有钱的人很自私，从没有想到为穷人捐助一分钱。这样的富人，注定了他只能是穷人的命运。葵花的孩子：种子，葵花要给它阳光，雨露，保护，肥料……它的孩子才会茁壮成长，上百棵……葵花的秸秆还可以做燃料和肥料，奉献给大地，它得到的很少，回报的却很多，正如那些无私的网友。从他们捐助的'几百元到几万元无私捐款间，反映一个人的善良品质，一个人真诚的爱心，正如同那给人以活力葵花一样，在阳光的照耀下，闪闪发光。
也许，这些人并不富有，但是他们却很快乐，仅仅是因为人与人之间的那份爱，那份真情。他们以实际的行动证明了他们才是真正的富人！
只要人人献出一点爱，世间将会变成美好的人间……当在网上在次听到这首歌振奋人心的歌时，已经泪眼婆娑。我也想成为慈善事业的一份子，给别人带来更多的幸福和快乐，像向日葵般的在阳光下给人充实的感觉。
初中作文 篇2
缸肉，是我的家乡一一海宁之特产。
缸肉在海宁可谓是人尽皆知，如果有一个海宁人站出，说:没吃过缸肉。嘲讽之声一定会不绝于耳。在海宁乡下，缸肉习惯被称为“酥肉"，因为它实在很“酥"。无论是红白喜事，还是上梁新迁，缸肉绝对是压轴大菜。沒有缸肉，是不成酒席的。摆酒席的缸肉，通常是用极深，极大的铁锅来煮，至于真的用肉缸来煮，我平生也没见过几次。然正宗缸肉，应当是用缸来煮，否则为什么叫“缸肉”呢?
至于缸肉烧法，我是不通晓太多的，只能简述。乡下摆酒时的缸肉，大锅儿，最有味，处处散落着淳香。没错，一个极大，极深的`铁锅。首先应在铁锅底铺一层洗净的稻草，以防粘锅。肉是猪肉，再普通不过了，几小块相叠，凑成一大块。上面那层须是带皮的，卖像好!用稻草十字扎紧。稻草在杭嘉湖平原，鱼头之乡，向来不缺。二三十块扔进那口锅中，而后加满清水。锅子架在土灶上，灶里燃着的是桑柴(桑树主干)或桑条(桑树侧枝)。用现代话说:“真是纯天然，无公害!”至于加点什么佐料，我全然不知，也从来没知道过。烧了一会，火就要小了，这肉主要靠闷。俩三个钟头过去，缸肉算是好了。
优质缸肉的香气不说飘荡天涯，几百米总归闻得到，这是良心话。那烧好的肉，用筷子在其上一按，一抖，就能出油。再用筷子掀起一角琥珀色的肉皮，入嘴，一股肉的淳香便充溢了口腔。肉皮虽肥，但不腻口。至于其中的肥肉，是入口即化的;还有瘦肉，酥烂，极少塞牙。这是佐饭的佳品。写着写着，好似有一块全身穿着红褐色华衣，油光发亮，咸甜适口的缸肉在向我招手。
问我东坡肉与海宁缸肉有什么区别与联系？不知道！可能两者是近亲;亦有可能亳无相关，不搭尬的。不过这并不关紧。
在此还要奉劝一句:缸肉虽好，莫要贪嘴。毕竟缸肉是偏肥，油重的，多食于身体健康不利。多吃点蔬菜罢！
初中作文 篇3
圣诞节快到喽！虽说圣诞节是西方的节日，可是呢，我还是蛮喜欢的咯！因为啊，有了这圣诞节，才有了我们那令人兴奋的圣诞party啊！O(∩_∩)O 哈哈~
星期五一放学，我们三下五除二理好书包，又用光的速度奔向我们那可爱的、美丽的、动人的少先队室（因为party在这里开）！唉呀，一看手表——汗，才只有四点半而已了啦，party六点半才开始，有必要那么匆忙嘛！唉——
苦苦的等待着，啊！到六点了！开始行动了！开始设置关卡了！金老师，接招吧！
半个小时很快就过去了，大功告成了！
“快准备好，金老师来啦！”嘉阳努力压低嗓子。我一听，顿时紧张起来。我和銮娴把六盏蜡烛点起来，然后打开蛋糕盒，就等待发令了。“啊——”这是金老师的尖叫声！哈哈，被吓着了吧！金老师连续过了五个关卡，终于到了终点站。“开门——”嘉阳敲敲门。我拿着蜡烛，銮娴端着蛋糕，小心翼翼地打开了门。“哇——”金老师惊喜而又激动，在她还没缓过神的时候，又一轮的爱心轰炸开始了。“老师，请许愿！”金老师立刻闭上眼睛，幸福的许了一个愿望，然后又幸福地吹灭蜡烛！不一会儿，我们迎来了汪老师，她特意来为老师庆祝生日。接下来，开始分蛋糕，金老师给每人分了一块蛋糕，而自己却口称“不喜欢吃甜食”幸福地看着我们大家开心地吃着。
恩，大家总算是吃饱了。汪老师说：“我先声明一下，虽然我也是老师，但是我不会帮金老师的，我是你们一方的！你们有什么事情，也要通知我一声的.哦！”这汪老师，真是大大的“狡猾”！金老师笑了笑说：“你们还有什么活动么？”“数七——”张臻尖叫道。我应和道：“对啊，老师，玩数七吧！”老师欣然同意了。
“我一号！”我一听，连忙说：“我二号！”因为，七号是最倒霉的啦！开始喽！“一，二，三……”“十四……”“哈哈，雨晴，十四可也是七的倍数啊，你怎么不拍手？淘汰——等着终极惩罚吧！”突然，在我心中不祥的预感奏效了！不会吧，我即将淘汰了？可后来，我以为潇潇已经淘汰了，便跟张臻说，接下来你说的是“55”，张臻信了，结果，不是55，是56，唉，张臻抱怨死了！可我，也不是侥幸的，我要说“57”的时候，也要拍手，可居然脑子短路——忘拍了！唉，张臻高兴死了，说：“活该！”我羞死了！
……
party就在欢笑声中结束了！圣诞party，I love you!
初中作文 篇4
今年寒假，我与舅舅去游玩了康定，不必说康定很美，因为光是一路上就充满了神秘。
那是一个清晨，我坐上了舅舅的三菱越野车，昨天因为赶了作业，凌晨一点才睡，而现在也才7点，我一头栽在座位上睡了起来，等我醒来已经10点多了。我睁开朦胧的双眼一看，高楼耸立，立交桥纵横飞扬。“这时哪儿，是康定吗？可我以前在书上看到的康定不是一个并不怎么繁华的小镇啊！”我问看车的舅舅。“这儿是成都，我们中途经过。”“啊！三个多小时还没到啊？”“那当然，起码也要今晚才能到。”我只好拿出几本小说来打发时间。
由于是冬季，高速路上下起了大雨，大大影响了车速。不一会儿，我们的车钻进了隧道。“这是二郎山隧道，全场8。66公里，以前隧道没修通，要3个多小时走在狭窄的公路上才能翻过。现在不到15分钟就能穿过它。”舅舅介绍道。我不禁发出感叹声：“祖国的发展真快啊！”一穿出隧道，完全是盆地气候，太阳高高地升在天上。我惊讶得目瞪口呆，二郎山后雨倾盆，而这一头却是艳阳高照，真是不可思议。
到了康定，正如舅舅所说，已经是晚上7点，途中，车加了四次油。我们在康定的大街上找了一个宿舍投宿了。
一大早，街上就热闹了。这不，住了一夜后，街上人来人往，好不热闹，人们带着独具一格的绒帽，穿着色彩艳丽的藏装。连五十多岁的老太太也穿着艳丽的衣服，不禁让人发笑。我和舅舅漫游在大街上，吃了一顿风味别具一个的早饭。其中最让人感到回味无穷的就是糍粑。糍粑可是藏族的特色食品。一个个面团用手捏成一个个长条，上面还清晰可见10跟手指捏下的印儿。虽说看起来有点恶心，但吃起来却是让人拍手叫绝，沾着独特的青稞酒和汁儿，用“美味佳肴”来形容都还低一个档次。
随后我们有去找了一个向导，他叫巴谷，是一个地道的康定人，但会说一口流利的四川话。在他的.带领下，我们开着车来到了闻名已久的跑马山。公路旁的石坎上，凹凸这放射状的石脉，像菊花，也像焰火，巴谷说这种石头叫“烟花石”。
巴谷还告诉我们：“到跑马山来就是看石头为主。我们这儿有句俗话‘康定人吃饱了就爱看这个石头景儿’。”“我还以为跑马山上很多马呢！”我说。
巴谷听了有介绍起来，“说起跑马，这名字却实是跑马引起的。以前这山叫做‘登拖拉’（意思是像马一样的山峦）。每年藏历的五月十三，定期在这里举行赛马会，一二三名挂红，献哈达赠茶，后来人们就叫它‘跑马山’。”
接着，巴谷又带我们去看微缩跑马山，我们跟着来到一块整体的石堆旁。他说，“跑马山什么样子，这石堆长成什么样。”虽然我不太相信，但仔细看着，这块天然自成的石堆还真像能工巧匠精心可出的微缩景观了！
随后，巴谷又带我们去看“格桑花开”。这石头更奇怪了。“花”开在山脊上，由8块深入地下的浑石均布开，翘起来有棱的部分的石尖像怒放的花瓣一样舒展，而公路就从花蕊穿过。
后来，巴谷又带我们游览了折多河、折多山，美丽壮观的山河使我臣服在其中。
初中作文 篇5
同学们，讲文明，懂礼貌是社会进步的必然要求，也是一个国家，一个民族的.精神文明和社会进步水平的反映。作为家之学子，国之栋梁的我们，传承中华民族的优良传统，提高自身的文明素质，是我们的历史使命。如何让文明的鲜花到处盛开？让自己成长为一名“讲文明，树新风”的时代中学生呢？
古人云“千里之行，始于足下”，愿我们所有的同学都能够与文明同在，与礼貌同行，从我做起，从现在做起，坚持做到在家敬父母，积极主动做家务；在校尊老师，爱同学，清洁卫生尽心尽力；学习上自主勤奋能创新，独立作业不抄袭，考场文明不作弊；不撒谎不骗人，与人交往讲诚信，处事公平为人正直，坚持实事求是。生活上不比吃，不比穿，干净大方先得体；教室里不开“长明灯”，洗手间里不淌“长流水”，餐厅就餐节约不浪费，买饭打水礼让文明不插队，文明上网讲科学，不拒“小善”，莫为“小恶”。
初中作文 篇6
每当放学回家的路上肚子总会呼噜咕噜的叫喊可是肩膀却被书包压的酸痛酸痛，平时跑步飞快的腿这时候都像蚂蚁负重前行。那时我不禁萌发出下个神奇的想法，：未来的在科技迅猛发展下估计连书包都会变成很轻很轻的而且还具有很多功能的多功能书包。
这是一个由纳米技术制作成的书包，外形看和普通书包差不多。只是书包表面有迷你的两只眼睛，书包底部有两只小脚。如果你再仔细观察呢？你会发现拉出小脚竟然隐藏着一个可以让你意向不到的机器人朋友，简直是太开心了！
这是一个装满几十斤书本背起来都不感觉非常轻快的书包。我们各科的.课本，练习册，练习本，作业本，还有文具盒不说，时常书包还会装一些阅读书加起来怎么也有二十多斤重背起来感觉有些重，放学肚子饿的时候去背会感觉更重，可是当这么多的书装在这个多功能书包里就可以健步如飞的回家了。
这是一个不需要清洗的就可以永远干净的书包。书法课上，墨汁难免会肆意走动纸上，书包都会留下难以清除的痕迹，这时候你可以在课后轻轻的拉出书包的右脚对亲爱的机器人朋友说，书包呀被墨汁捣乱了你可以帮我清洁干净吗？这时候机器人朋友会回应你，好的朋友有我在不用担心，你可以安心准备下节课书本。待到你上完下节课时再去观察书包墨汁已经无影无踪了。
这是一个容量超级大的书包。小学书本还不是很多，初中，高中学科会不断增多到时候书包将会自动延展根据书本大小，多少自动扩容，根本不需要在花钱去买书包而浪费时间。
虽然这只是我的想象但是我相信在不远的将来一定会成为现实的。到时候我们学生既省时又省力。
初中作文 篇7
清晨，我戴着耳机走出家门，耳机里播放着《那些年》。路上见到了不少同学，我照常听着歌走过，他们也已经习惯了。到学校的路不长，刚听完一首歌，就到了学校。我摘下耳机走进教室，默默地走进教室，无声地坐下了。刚坐下，上课铃声就响了。
班里来了个“土包子”
我放下书包，掏出书本，转过身去，老师已经进来了，旁边还有一位新同学。这位新同学穿着一件碎花布衣服，一条蓝色单裤，一看就是乡下来的“土包子”。“咳咳……今天我们班有一位新同学加入，同学们掌声欢迎！”响应老师的只不过是两声稀稀拉拉的巴掌声，这不免有些尴尬。这位“土包子”终于说话了：“大家好，我叫赵翠花，大家可以叫我翠花。”听着这又土又俗的名字，让我这从来不笑的人都忍俊不住笑了起来。“咳咳……赵小凡，你旁边没有同学，让她坐那里吧！”老师指了指我，“去那里坐吧，翠花！”
爱管闲事的“土包子”
下课，数学课代表来收作业，我应付了句：“没写！”数学课代表似乎在哀求：“凡姐呀！你又没写，我可怎么向老师交代呀！”
“找道最难的.题给我答不就得了，磨机！”谁成想他出的题那么容易，可全班99%的人都没写，我没经大脑就说出来了。课代表气的脸红着出了教室。
好容易打发走了一个唠叨精，翠花又开始“念经了：“你不交作业怎么行？……”我最受不了磨机，便甩了一句：“要你管！真是个烦人的土包子”。翠花不习惯我的脾气，愣在那里。
“土包子”融化了冰
几个礼拜以后，是学校艺术节，我是班里的文艺委员，要我选一首歌作主唱，我选了《那些年》。我每天都在练习这首歌，尽量把每一个音符唱准。可就在比赛前一个礼拜，我嗓子哑了。这如晴天霹雳般击中了我。我每天都在吃润喉药，可还是没有好转。是翠花救了我。那天，她给了我一瓶淡黄色饮料，握着我的手说：“这是我妈妈熬的梨汁儿，对嗓子好，快喝吧！”我这块儿“冰心”似乎被融化了，我对她一点也不好，她却如此关心我……
艺术节上，我一展歌喉，为班里争得了荣誉。从此以后，我和翠花也成了好朋友。我们每天一起唱着一首首欢乐的歌。我也变得爱笑爱说话了，因为是翠花用她真诚的心融化了我的一颗“冰心”。
毕业时，我与她合唱了一首《那些年》，回忆我们同桌的日子。
青春是首歌，有苦涩也有快乐，但我们心中同样有只欢乐的歌。
初中作文 篇8
摘要：在作文教学中，采取“发掘索取示范”的作文教学法，不仅能丰富学生的生活积累，培养学生观摩、体验、思考生活的兴趣，养成良好的作文能力与习惯，而且有益于学生陶冶情操，培养与提高学生的道德认识和道德评价水平。
关键词：作文教学法 作文教学思路 作文能力
叶圣陶先生说：“学习国文应该认定两个目标，培养阅读能力，培养写作能力。”可见培养写作能力是语文教学的一项重要内容。而当今许多学生在语文学习中最怕写作文，可谓“谈作文色变”，在应付老师布置的作文时，常愁眉苦脸，绞尽脑汁或搜肠刮肚，咬烂笔头，东拼西凑，长吁短叹，然而又常常是“江郎才尽”，挤出的文章言之无物，空洞乏味，缺少真情实感，用“假大空”来形容是最恰当不过的了。造成这种局面的原因，深究起来，绝大多数学生都会说：接触生活太少，感受生活不深。然而，生活积累难求于一朝一夕，生活体验更不是袖手能得之，而作文不能不做，怎么办？“发掘索取示范”的作文教学法能较好地解决这一问题。
发掘，指的是指导学生挖掘已有生活储备作为练笔内容。
中学生虽说生活面窄，但他们毕竟在人生道路上走过了十几个春秋，岁月的痕迹绝不致于一片空白，感情的世界亦不可能只是一潭死水。学生提起笔来之所以无话可说，一方面做老师的可能过于强调依样作文，忽视了学生的生活、心理、感情等实际，没能很快找到中学生提笔作文的起点和激发学生写作兴趣的支点，造成教师的作文要求与学生的生活经验脱钩、教师指导与学生兴趣兴奋区偏离的局面；另一方面，由于教师的要求与指导不当，学生亦不能认识自己过去的经验正是今日作文的重要源头，以为作文即为做文，于是自觉不自觉在作文练习中舍熟就生，趋短避长。二者相互作用，久而久之，生出害怕作文的心理也势在必然了。为此，我在指导学生作文时，从开源入手，鼓励学生回忆并重新认识旧事，要求他们从讲、写自己的故事起步，继而讲、写家人、老师、同学、亲朋故友、村中人事、一地风物等等，先求清楚、明白、条理，后求细腻、生动、感人。这种挖掘往事，翻新旧题的做法，虽有规定范围、具体要求，但因为大矩之下，人人各取所长，各用所知，并无搜肠刮肚之苦，学生很有兴趣。学生深有感触地说：“早知作文如此作法，何必当初抓破脑袋。”在一次题为“感悟真情”的作文课上，让同学们由爸爸妈妈为自己准备的午饭谈起，回忆起生活中饱含深情的点点滴滴，就这样，学生由父母为自己准备的一日三餐谈到了父爱母爱之真情，然后在教师的引导下，学生又很快感悟到学校生活、社会生活中同样充满着可歌可颂的充满真情的故事，学生们感悟到，世界上有无私奉献的母爱真情，有纯洁高尚的师生之情，有血浓于水的骨肉情谊，更有崇高的爱国之情。此节作文课，以活泼的'气氛、融洽的交流、人性的闪光、生活的再现、做人的活力与学生互激互动，拓宽了学生的作文空间。在潜移默化中，学生学会了做人，学会了作文。经过一学期训练，学生作文能力普遍得以提高。
索取，指的是指导学生了解、熟悉生活，向生活索取作文的素材。
首先，教会学生深入生活，感受生活，提炼习作素材，是对学生最好的写作指导，是培养学生创新能力的基础，具体而言，首先要指导学生学会观察事物，并指导其观察方法，学生明确观察不是泛泛地看看，必须是仔细审视，要投入，决不能“走马观花”，同时还要指导其边观察边思考，并抓住事物的本质特征，敝人曾带学生观察“暮霭”、“校园春天”、“秋霜”等，边看边指导，学生则边看边听边写，大多数的观察笔记写得真切、生动，富有特色。
其次，在指导学生进行观察实践活动的同时，还应注重课外阅读的指导，鼓励并指导学生开展课外阅读，从“唐诗宋词”到“四大名著”。从朱自清、谢婉莹的散文到莫泊桑、巴尔扎克等的小说，广泛涉猎，以积累知识，开阔视野，让学生从中体会到名家们的感悟生活、观察事物的态度和方法。
另外，必要时组织学生开展一些社会实践活动，学生参与实践，观察社会，了解社会的机会，如到烈士陵园祭悼，访问救灾英雄、军烈属，参加社会调查等，组织学生收看中央电视台举办的“主持人大赛”并展开讨论，对大赛作短评，谈看法，学生相当投入，写出了不少观点鲜明、评价中肯的短评。
通过训练。学生的观察能力、分析能力提高了，对生活的理解、感悟逐渐加深了，在写作过程中自然就有新东西产生了。
示范，是指在作文教学中教师因题、因人于关键处出示范例，以起到传授方法、开拓思维、指点迷津的作用。
教学生作文，如同教人游泳，教师的示范必不可少。教师的示范应该是系统的、多方位的，如同学生作文训练一样，不能东一榔头，西一棒子，无目的、少计划。作文教学中的示范，不只是写一写而已，通常所说的下水作文只是其中一个方面，它还应包括体裁的确定，材料的搜集、占有、提炼组织，确定题目，谋篇布局，提炼中心等作文训练的全过程和写人记事，说明、议论、抒情、描写、应用文写作等全部内容。示范关键在于相准时机，对症下药。时机不成熟，病症拿不准，结果只是示而不范。如学生在写人时，往往只叙述有关人物的几件事，人物形象不鲜明，更无法体现主题，针对一篇具体的学生作文，教师示范地加入议论抒情的段落，并指导学生比较分析示范前后的不同效果。示范，使学生豁然开朗，顿悟巧用抒情议论在作文之中的妙用，同题第二次作文中，先前被许多同学认为没有多大价值的抒情议论成了画龙点睛之笔，最主要有两条：一是作出良好的榜样，使学生从教师身上借鉴到学习作文的动力；二是提供了多方面作文技巧示例，有利于启迪学生智慧，开拓了学习思路，使学生学到了作文的方法。
“发掘索取示范”的作文教学法，其积极作用是多方面的，不仅能丰富学生的生活积累，培养学生观察、体验、思考生活的兴趣，养成良好的作文能力与习惯，而且有益于学生陶冶情操，培养与提高学生的道德认识和道德评价水平，对于学生，主动参与意识和自我教育、自我管理、自我发展等诸多能力的培养，也有不可低估的积极作用。
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