小学的作文

小学的作文3篇[通用]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的小学的作文3篇，希望能够帮助到大家。

小学的作文 篇1

　　秋天的色彩

　　——抓住特点，有序的描写

　　教学目标

　　1、按一定的顺序写出秋天田野、果园、草地、山林颜色的特点，内容要具体。

　　2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

　　3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力不从心。教学重点

　　1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的'特点。

　　2、语句要通顺、连贯。

　　教学过程

　　1、谈话导入：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，同学们还记得这句诗是哪个朝代的哪们诗人写的吗？

　　2、这句诗是描写哪个季节景色的？诗中哪个词语是描写秋天颜色的啊？设计意图（激发学生兴趣）

　　3、好，古人以诗赞美秋天的色彩，那接下来我们玩个游戏，看谁说出描写秋天色彩的词语多。引导学生交流，帮助学生回顾积累的词句。

　　4、展示字词，说词比赛。

　　教学过程

　　一、说一说

　　1、课件出示，让学生观赏关于秋天色彩的图片。

　　(1)、说一说秋天的天空是什么样子的、是什么颜色的？

　　(2)、说一说秋天的果园什么熟了、是什么颜色的？

　　(3)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？

　　(4)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？

　　2、小组内互相交流自己观察到的秋天的色彩特点。

　　3、请学生单独按顺序说一说自已对秋天色彩的描述。

　　二、写一写

　　1、秋天的色彩是这么丰富多彩，那就用自己的笔写下对秋天的喜爱吧！

　　2、课件出示：引导学生如何写秋天色彩的框架并板书要求：叙事清楚完整，语句通顺，用上好词、好句。

　　三、朗读欣赏，修改习作

　　四、交流、欣赏

　　1、抽生上台读，大家评价。

　　2、佳作欣赏，师生点评写得好的地方。

　　3、自己再次修改。

小学的作文 篇2

　　一种声音只要听多了就会慢慢的熟悉，渐渐的了解，当然也会喜欢上这种声音或爱听这种声音。声音可分为：温柔的声音、粗糙的声音、发火的声音、害羞的声音、沙哑的声音、可爱的声音等等还有很多！也许在某些声音里因此而陶醉，也许是沦陷在声音里。声音能打开一片天空，让我们知道声音的世界里的奥秘，声音的分贝如果很高的话连玻璃都可以震碎掉，声音也有好的一面也有恐怖的一面。

　　我喜欢的声音是妈妈的声音还有爸爸的声音，因为父母的声音每天都在我们耳边响起，一日又一日的我们都会熟悉，也会喜欢上自己父母的声音。除非是从小就被父母抛弃的孤儿来说真的很可怜，一生中很难听到自己父母的声音（这几率较小，但有可能），所以我们要珍惜现在的声音，如果不珍惜，等失去了才珍惜的话真的是太晚了，所以要珍惜自己身边的人的声音，不管什么声音都真的.要好好保护，也可以录下了给自己留个纪念。我现在听到都是母爱和父爱的声音都是关心我的时候，我的爸爸妈妈都很慈祥，也很爱我，但有时候我犯错了不听话他们都会用出发火的声音来告诫我下次不要这样。

　　一次，妈妈回到家结果忘买酱油了，就叫我去买，我也有点不想去，因为我家在7楼已经很高了，所以我怕累有点想拒绝，但妈妈更累还要做饭脚也不怎么好。她的声音有点请求的意思，所以我就答应了妈妈，我以最快速度飞奔到楼下去，我想为烧菜争取一些时间，回到家，妈妈第一句话就说：“谢谢了。”我就说：“没关系，反正我跑很快的。”妈妈就笑了，当然我心里也很高兴，帮妈妈做了一件事情。本应这事理所当然的，我却一开始有点犹豫帮不帮妈妈去买，这是我的错，所以我下次妈妈叫我买东西时我就毫不犹豫的去买。

　　声音可以给我们带来快乐、悲伤、忧愁、郁闷等还有好多呢！我也很喜欢我的自己的声音。其实什么声音都一样，但快乐的背后往往都是悲伤。

小学的作文 篇3

　　爸爸在我眼里是个多么熟悉的字眼，他日夜奔波，不辞辛苦，每天起早贪黑的工作。爸爸是一盏明灯，在茫茫黑暗中为我指明道路；爸爸是阵阵强风，吹散我心灵的疑虑；爸爸还是个指路牌，为我人生的道路指引方向。

　　我的爸爸长得十分英俊，乌黑的头发，坚定的目光，一张脸方方正正，土黄色的皮肤，一看就是个正直勇敢的人；强壮的`臂膀，矫健有力的双腿，一看就是个真正的男子汉！

　　爸爸对我的教育方法是：该严格的时候严格，该放松的时候放松。小时候，我挑食厉害极了，我一挑食，爸爸就把饭一盖，说道：“你不吃说明你不饿，所以我不喂是可以的，等你饿了自然会吃，等你想吃的时候我就不喂了，可别求我哦！”我真吓坏了，连忙把嘴张大说：“我饿了，爸爸，快喂我呀！”久而久之，我再也不敢挑食了。每次放假，我一做完作业就玩，爸爸也不阻止，其他家长问他为什么，他总是说：“做完该做的事，不玩干什么？孩子不是机器，适当的自由玩耍还是可以的！”

　　我的爸爸有时候和我就像兄弟一样，会和我一起玩儿，但学习上去抓得很紧，像极了“小头爸爸”。一次，我和楼下同学一起玩“塔坊”游戏，突然，门铃响了，爸爸走了进来，我脱口而出：“等一会儿，再玩一会儿吧！”爸爸把脸往左扭了扭说：“继续吧，我坐一会儿。”我千恩万谢之后，埋头玩起了游戏，可是此着难打，我冲关了两次都失败了，关键时候，爸爸在背后大声喊道：“后方用导弹，前方机枪，狙击支援，我依言而行，果然守住了阵地。我问爸爸怎么会看我打游戏，他说：”因为我等你时间长了，不想坐了，看你打不过去，技术指导一下哦！“说完，他就潇洒的上楼了。我用崇拜的眼神看着爸爸的背影。

　　我的爸爸刚强帅气，对我教导有方，亦师亦友。我爱我的爸爸，长大后，我也要做一个像爸爸一样的真正的男子汉！

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