小学的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的小学的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学的作文 篇1
我有一个“狡猾”的老师，有时我拿他没办法，但有时候也给我带来快乐。
在一次上语文课的时候，老师在黑板上写字，下面却有的同学在窃窃私语。老师扭过头来对我们笑嘻嘻地说：“呵呵，你们别以为我只有两双眼睛，那你就大错特错了。其实，在我头发里还有一只眼睛呢！在我写字的时候，这只眼睛便偷偷地观察你们。”虽然我们直到老师和我们一样只有两只眼睛，但从此以后教室里好像真的安静了许多。
时间长了，我们慢慢猜透了老师的怪招了。
还有一次，马上要语文考试了，老师把我们几位成绩不错的同学叫到办公室，她笑嘻嘻地看着我们。唉，不知道老师又要出什么怪招了？我们早已经猜透老师的心思，来到办公室就说：“说吧，什么事？”老师给我们每人发了一张白纸说：“你们自己各出一份题，回来交给我。”啊？不会吧？老师让我们自己出题，自己做啊。不过老师的.这个怪招还真不错呢，渐渐地，我们用自己出题自己做的方法成绩提高的很快。
这就是我的老师，“狡猾”又令我们开心的老师。
小学的作文 篇2
小时候的我只要看见妈妈在厨房里炒菜，我就会很好奇的进厨房里看妈妈炒菜。
还记得我五岁那一年，有一天，自己突然想学妈妈的样子自己炒菜。所以，我就待在厨房，看妈妈什么时候出去休息，我就什么时候进厨房学妈妈炒菜时的`样子。
我等啊等终于等到妈妈出去休息了。于是，我就拿起小板凳放在地上站了起来。站起来以后，我就开始有模有样的学妈妈炒菜时的样子，开始自己炒了起来（其实是在捣乱）。即使我看见了菜被我弄倒在地上，我也不去捡它。还继续在“炒菜”。
还没过多久妈妈就进来了，我愣住了！我本来以为妈妈要打我的，谁知道，妈妈说：“你是不是想要学妈妈炒菜啊？”我马上说了一声：“是的妈妈，我想学妈妈炒菜。”妈妈说：“那我教你。”我心想：好险啊！要不然肯定会被妈妈骂的！真的好险啊！
于是，妈妈准备教我了。可是，妈妈却说：“在教你之前，你要把地上的菜捡起来！”我说：“那好吧。”说完我就把地上的菜建起来了。捡完之后，妈妈就开始教我了。
小学的作文 篇3
细雨蒙蒙，耳边响起阵阵风声。每当这个时候，我就会想起当年的揪心往事......
记得在我儿时特别喜欢养小动物——小狗。我的小狗特别可爱：毛茸茸的耳朵，大大的眼睛，香葡萄似的'。小小的鼻子里时不时的喷出一股热气。嘴巴里藏着尖利的牙齿。使人一见就起爱慕之心。我给他取了个秀气的——“贝贝”。
“贝贝”对我特别亲我上学他也跟着我跑进学校；我一放学回家他就高兴得不得了，东涔涔我的脚，西涔涔我的脚，爬上我的脚......可就是这麽可爱的小家伙被车压断了腿，我知道了这件事后，顾不上我的披头乱发，急匆匆的赶向那儿，当我看到“贝贝”鲜血淋淋的腿时，我的心疼痛的揪在一起......日后用牛奶给“贝贝”喂食，不料几个月后“贝贝”居然能跑步了！这条消息使我欣喜若狂！可过了不久“贝贝”仍然逃不过的魔爪在第四场车祸中不幸走了......“贝贝”死后我就没心思上学了，就连梦中都想着“贝贝”。
“!”我又被奶奶的声音惊醒了，原来我又在发呆了。“‘贝贝’！”我轻声的喃喃着。
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