小学的作文

[优选]小学的作文5篇

　　在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的小学的作文5篇，欢迎大家分享。

小学的作文 篇1

　　今天，一位阿姨让我深深地感受到了人间真情。她让我感受到了真情像春风，真情像阳光，真情像鲜花。

　　原来，我去同学家玩，在准备回家的时候，却发现自己的钱包丢了。我现在记得当时好像头都要爆炸似的。可有什么办法呢？不都是因为自己没把钱放好吗？咦？那个好像是我的钱包吧？走近一看，嗨，原来是一个黄色袋子呀！自己一着急，又把兜里的一元钱弄丢了。这该怎么办呢？连自己的最后一元钱都给丢了，我该怎么回家呀？

　　这时，我看见了一位哥哥，我向他走去，说了自己的经历，还说：“我能向你借一元钱吗？”这位哥哥说：“我身上也没有带钱。”这时，我很伤心。突然，我看见一位阿姨向我跑来，我还以为是帮助我的`，原她是慌着赶车的。

　　我心里十分着急。我想：这下我可没办法回家了。这时，过来了一位瘦瘦的阿姨。我想对那位阿姨说我的请求，可一看她的那身打扮：红棉袄、卷发头、浓浓的口红、身上不时散发出一股香气。我怎么看也不相信她会帮我的忙。那个阿姨从身边走过，突然，她问我：“小朋友，你是想坐车吗？”“我把坐车的钱丢了。”我小声地说。阿姨急忙掏出一元钱对我说：“给你一元钱，快点坐车回家吧。”阿姨走了，我手里拿着一元钱，望着阿姨的背影，我像在梦中一样。

　　“她可真是一位好阿姨啊!”我默默地重复着。

小学的作文 篇2

　　转眼间，我已经是一个12岁的小学生了。回想起以往教育过我的教师，我真是万般感激他们，他们为了自我学生的成长付出了许多，异常是在我读五年级的时候，含辛茹苦地教我们班的语文教师，我对她的辛勤劳动肃然起敬!今日，我就要为语文教师画一张像，以表达我对语文教师的感激之情。该怎样画呢我的语文教师是一位平平凡凡的`劳动者，可是，我却认为教师是在平凡中显出不平凡：

　　眼睛――在语文教师的眼睛里，布满了红丝。眼角显露出几条皱纹。很明显，这是教师熬夜的结果。从教师的这双眼睛里，我仿佛看见了教师在灯下手握红笔，不知疲倦地为我们批改作业、备课。

　　嘴巴――语文教师每一天都在给我们讲解课文。日子久了，教师的声音开始沙哑起来了。这都是因为教师每一天都给我们讲课的缘故啊!

　　头发――语文教师本来有着一头乌黑发亮的头发。可是，教师为了我们能学到更多的知识，常常不辞劳苦地备课直到深夜。使原先乌黑发亮的头发中增添了不少银丝。

　　手――语文教师的手是传授我们知识的最好的工具。在教师给我们讲课的时候，总会用她那经历了二十多年沧桑的手在黑板上吱吱喳喳地写个不停;课后，教师会用她那因上课时写粉笔字而过于疲劳的手给我们批改作业，指出我们的不足，并让我们改正;如果发现某些同学有提高，教师便会夸奖这位同学。

　　这是一个多么好的语文教师啊!她拥有蜡烛的高尚品格：一点也不自私，默默地燃烧自我，为别人照明，自我渐渐减少。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”她那种无私奉献和认真负责的态度将永远鞭策着我不断提高。

小学的作文 篇3

　　每个人都有属于自己的拿手好戏，而每一种拿手好戏又都是经历千锤百炼才变得更加炉火纯青的，我的拿手好戏也是这样炼成的。

　　记得去年，妈妈公司一年一度的年会就要到了，我和妈妈共演一个节目，妈妈唱歌，我打架子鼓。为此，架子鼓老师为我们选了一首改编后的黄梅戏“对花”。然后我和妈妈每天“闻鸡起舞”。我在休息时打一会儿架子鼓，妈妈在炒菜，工作时也时不时哼上几句对花。但是在排练时出现了一个严重的问题，就是我妈妈在唱的时候中间有一段是我一个人的独奏，可我妈妈不知道我什么时候打完独奏，什么时候她开始唱第二段。要么妈妈就唱早了，要么妈妈就唱晚了，经常跟不上我的.节奏。于是，经过一阵苦思冥想，我决定和妈妈对暗号，我们用“点头”来做信号。在独奏结束时我点一下头，妈妈就知道马上唱第二段了。

　　经过一个月的艰苦排练，年会到了，把架子鼓抬到车子里，却又费我们一大把的功夫呢!架子鼓的基本是由五个鼓和三个擦组成的。其中有一个大鼓和两个小鼓可以组装在一起，小军鼓占了我们的前座，后座放了三个擦和一个鼓。我和姐姐坐在装满了鼓的后座。因为三个组装鼓太大了，以至于车子的后备箱口不能完全关上，姐姐又怕鼓滑下车去，所以我和姐姐必须伸手紧紧地拉住它，不让它掉出去。妈妈开着车，最后我们一路艰辛，终于顺利把这些鼓搬到年会会场。

　　进入会场后，好多人呐!我不禁又紧张激动。看完一个个精彩绝伦的节目后，我们的表演排在中间，我三步并作两步地跑上舞台，和妈妈一起把支离破碎的架子鼓重新组装好。我坐上架子鼓，先是试打了一会儿，然后音乐响起，我准确地敲着架子鼓，妈妈配合着我。最后完整的打完这首“对花”，下面响起了一阵阵雷动般的掌声，我站起来，向台下的叔叔阿姨们礼貌的行了一个礼。我在雷动的掌声中昂首挺胸的走下台。演出正式谢幕。

小学的作文 篇4

　　秋-------土地上金黄的稻谷和着林间深红的枫叶，挥毫着四季最浓烈的色彩，仿佛是将颜料层层堆砌在巨大的油画布上，再加上秋天的人们总是抑制不住的将收获的喜悦满足的洋溢在脸上。所有的感觉都是那么的抢眼和醒目。

　　 我不喜欢秋天，这样的 态度有多长时间了我也没注意过

　　 秋天的清晨，浓雾弥漫于整条街道。瞪着惺忪睡眼的车载着昨夜的梦境缓缓爬行着。熙熙攘攘的人影在一片白茫茫中忽隐忽现，嘟嘟囔囔的说话声能很清楚的知道是人们之间有了摩擦。过一阵，成团的黑影渐渐散去，各自回到自己要走的道继续如蜗牛般慢行。跻身于这样的人群，我觉得秋天是迷茫的，必须要经历过摩擦后才能回归到正确的路线，让人忍不住的有了叹息。

　　 秋日从浓雾中挤出一丝光线，却叫我看清了秋风里的萧瑟------。地面散落的残叶和干枯的枝干遥相对望，秋风扫过，它卷起残叶一路翻滚，丝毫不顾念着残叶对树干的依恋。带着浓浓的眷恋与离愁，无奈而轻巧的叶被秋风狠狠地，重重的摔进阴沟。就算勉强聚在路边的那些，也免不了被挽着手走过的情人踏着，发出细微喀喀的声音，那是它破碎的骨骼。怀想着曾经在烈日中为我遮蔽过风雨，遮挡过烈日的枝叶。我感叹着秋天是善忘的`，它总是用无情的秋风将过去清理的不留一丝痕迹。

　　 稻谷收割过后，留下的只是满目的枯黄与颓败。没有了蛙叫虫鸣，秃地里一片寂寥。曾见稻谷从春天开始的希望，经历了三伏烈日，终于艰辛而骄傲的高举起它的希望和未来---一串串盈实的谷穗。却在秋天的某一瞬间被掳去，从弃在土地里的稻谷桩头上被切割的痕迹里，我好象见证了稻谷为无法保护自己的果实而欲哭无泪。此时我紧攥着秋的收获却又感受着由它带来的掳掠和失却希望的痛楚。

　　 秋天的阳光照不到7点就已尽黑，秋风放肆地掀动我风衣的襟角，三两的人在风中瑟缩着脖子从我身边匆忙走过。华灯初起，橘黄的灯光与商店的霓虹相映，色彩缤纷。只是欣赏的人太少。远望见家里的灯光从淡蓝的窗帘后透出来，暖暖的光线仿佛伴着隐约的饭菜香，我想那应该是春天的温暖和气息。这是秋天唯一叫我感怀的温暖。秋天是最叫人恋家的季节，难怪中秋的冷魄会让人黯然涕下。

　　 没有太阳的秋天必定是被阴霾的秋雨霸占，它不敢如夏季那样轰轰烈烈，又比不过春雨的真诚与可贵。所以他们就那么偷偷地、试探般的整天整夜的稀稀拉拉，在遮雨棚上胡乱敲打，下不了又停不住。让我爱不上还恨不起，只能无奈的走过满路泥泞后不得不清理我被溅起泥花的裤腿，然后再感受那种阴阴的，穿过肌肤的凉。此时我觉得秋是漫长的,无论怎样的好心情总会被阴雨冷却，更甚的是好象总也走不出这样冰冷的秋雨天。

　　 在多数人眼里，秋天是色泽艳丽的丰收图，它盛满了欢笑和满足；可我，却在秋风中聆听叶落声，在秋雨中静听冰雨滴答，在灰暗的浮云里怀想曾有过的阳光。

小学的作文 篇5

　　爷爷的身材不算高大，黑黑的脸上爬满了皱纹。常年的辛劳让他的脊背变成了弓形，双手布满了老茧，谁都能看出他是一个勤快的人。到老了，他的任务变成了接送我上学放学。

　　记得那次放学，乌云密布，天像一张黑布。左一道右一道的闪电，让人心惊肉跳。雷声隆隆，终于下起了倾盆大雨。凝望天空，再摸摸书包，心里不断祈祷说：“保佑保佑一定要带伞。”可是让我崩溃的是——没带伞。

　　走出校门，风呼呼吹着，雨越下越大，身上的鸡皮疙瘩都跳出来了。看着眼前的同学一个个被父母接走，心里又羡慕又嫉妒。心想：爷爷快点来啊，我正在等！这一句话一直在我心里徘徊，最终下了一个“惊天动地”的决定——冒着雨冲回家。

　　说走就走，一下子冲入雨林，以火箭般的速度冲向回家的路。

　　就在此时，后面却传来一声：“金辉！”我一下子愣住了。转身一看，原来是爷爷。爷爷用粗糙的'声音叫住我：“别跑，雨大！”我兴奋地冲了过去，紧紧抱住爷爷。爷爷笑嘻嘻地说：“你这傻孩子，雨那么大还跑回家。”我“怪责”地说：“等那么久你也不来，那我只好自己跑回家喽！”

　　爷爷顿时露出抱歉的表情，说：“爷爷刚好有事，不能早一点接你，对不起！”我说：“没关系，现在你都来了，我很高兴。”爷爷关切地说：“看你全身都湿了，冷不冷？我就知道你这小子等得不耐烦了，会冲回家，所以多带了件衣服。给你，快披上，小心着凉。”我欣慰地说：“这你都知道，爷爷，你真是与我心灵相通啊！”爷爷笑嘻嘻地望着我，拉着我的手往家里的方向走了。

　　哎！真是我的好爷爷啊！

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