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小学的作文600字6篇【荐】
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小学的作文600字6篇，希望对大家有所帮助。
小学的作文600字 篇1
秋风习习，一切都看起来那么的忧郁，“自古封秋悲寂寥”。也对，秋天里，万物都在消逝，一切的一切都变的那么寂寥而悲凉。可能受到她的影响，我的心也不由自主变得悲凉了些……
微笑，是一种鼓励，是一种赞赏，也是一种别样的温暖。正因为她那抹温暖的微笑，温暖了我那颗悲凉的心。
失意时，她用微笑给予我鼓励；成功时，她用微笑给予我喜悦。生活中，她的嘴角总是挂着一抹淡淡的微笑，来照顾我生活的点点滴滴，温暖我那冰冷的身心。那一抹淡淡的微笑，早已刻入了我的脑海，触动了我的心弦。她不是别人，正是我的母亲。母爱是伟大而又无私的，可她给予我的母爱，却是那么的与众不同。她带着嘴角的微笑，赠予我最温暖的母爱。
犹记那年，我因一丝疏忽，不小心在学校里受了伤，她知道后心急如焚，赶忙飞奔到学校来看望我，得知无碍后，那因为着急和担忧神态渐渐消失，那一抹我熟悉的微笑又渐渐的'爬上了她的嘴角。凝视着那抹微笑，我因为受伤而恐惧不安躁动的内心，竟一点点的平静了下来。看到那抹微笑，我十分的安心，好似她可以为我承担一切风雨，让我得以在她的羽翼下健康成长。从此，她嘴角那抹触动我心弦的微笑，便常常浮现在我的脑海之中，也常常挂在她那柔和的脸庞上。
她用她那抹温暖人心的微笑触动了我的心弦。对于她——我的母亲，我没有害怕和畏惧，有的知识尊敬和感恩，以及亲近之情。她从来没有对我严厉过，也许是嘴角那抹温暖而触人心弦的微笑，化解了她那严厉的面容吧！
她用她那抹触动了我心弦的微笑，温暖了我这颗寂寥而悲凉的心，令我的内心，被一轮暖阳照耀，生出了一片温暖。
她的微笑，触动了我的心弦。
小学的作文600字 篇2
童年里发生过的趣事数不胜数，好像一本五颜六色的画册，又死一本五彩缤纷的相册，记录着儿时的点点滴滴。其中，有一件事令我现在都记忆犹新，就是那次和妈妈一起去捉泥鳅。
那一天，我和妈妈按时来到田里去捉泥鳅。我和妈妈撸起袖子，挽起裤脚，下了水。首先，妈妈将一只手埋进水里的泥沙中，然后，用另一只手把泥鳅全都赶到了埋有另外一只手的位置，最后，趁泥鳅毫无防备之时，妈妈把手向上一抬，许许多多的泥鳅便因此成为了妈妈的瓮中鳖。我在原地看妈妈捉了许多泥鳅，我也不甘示弱，但又怕田里会有害虫，所以迟迟不敢下水。终于，在妈妈的再三鼓励之下，我没有那么害怕了。我在田里小心翼翼地走来走去，东张西望，心里一个劲儿地呼唤;：小泥鳅啊小泥鳅，你快快出来吧……突然，我发现近处有一堆泥鳅群。哈哈哈，天助我也！真是得来全不费工夫！我悄悄地走向泥鳅群，轻轻弯下腰，突然感到脚下踩了一个什么东西，拿出来一看，呵，原来是一只被丢弃的'棉拖鞋，我用力一扔，把拖鞋扔了好远。接着，我继续学着妈妈的样子，走向泥鳅群，伸手就要捉泥鳅，刚碰到它那滑溜溜的身子，它便蹭得一下就溜走了。然后它停在水边，小脑袋挑战似的望着我，好像在说：“来呀来呀，快来捉我呀，哼哼，想捉我，没那么容易！”我也不甘认输，又连忙上前捉拿它，可它那滑溜溜的身子让我一次又一次失败，到了最后，泥鳅不但没抓着，反而自己脚下一滑，跌进泥水中，瞬间变成了一条巨型的“大黑泥鳅”，逗得妈妈忍俊不禁。回到家洗完澡后，吃上了今天捉的泥鳅，虽然很美味，但心里有点失落，毕竟这些泥鳅都是妈妈捉的，却没有我的功劳。经过了这天的劳动，让我懂得了“心急吃不了热豆腐”的这个大道理。
一直到现在，这么久了，每当我回忆起这件事来，都会捧腹大笑……
小学的作文600字 篇3
清明到了，乡下的姑姑也已经出嫁了，她请我们到她家里玩。
一路上干净的湖水被微风吹起了波纹，大水牛在农田里辛勤的耕田，青青的小草在阳光下格外鲜绿······，不一会儿，我们就来到了大堤的`底下。我深吸了一口气兴奋地朝大堤冲了上去，完全不顾在后面使劲喊我的两个妹妹。妹妹一直喊着：”老哥，你慢点，等等我们，拉我们一把。”我连忙停住了脚步，抱起了那个一岁半的小妹妹，把她们一起拉到了大堤上。妹妹看了看大堤说：”好漂亮“。我走到了大堤上最陡的地方往下跑，跑着跑着，我就跳了起来。我这一跳，跳到了离地面五六米高度，妹妹见我这样赶紧喊了一声：”老哥“！我这才反应过来，因为我正向下摔呢。我”啊“的一声狠狠地摔到了草地上。妹妹吓坏了，跑过来问我：”哥，你没事吧？“我摸了摸屁股说：”我觉得很奇怪，从那么高的地方摔下来也没怎么地“。啊！乡下的草地真柔软，比城市里体育场的垫子可强多了。
我拍了拍身上草，继续带着两个妹妹去大堤下面的树林里玩。那里的树好高好高，起码也有三层楼房那么高。我们在树林里转了一圈。一瞬间，我感觉乡下比城里好多了，在乡下可以见到这么高的树；在乡下可以一边走，一边吹着蒲公英，在城里可没有这些·······
回到姑姑家，我和妹妹一路上又捡了很多节节草。这种植物很神奇，它有”复活“的本领。比如你把它上面的一节拔下来，等一会你还可以把它再还原。我用节节草把爸爸的眉毛夹了起来，妹妹跑过来一看发出了一阵爆笑。爸爸赶紧把节节草弄了下来，还找借口说好痒，很不舒服。这真是好玩。
这真是一个全新的世界，到处都是绿色，真是可爱，这更是一个鲜亮、快乐的春天。
小学的作文600字 篇4
音符朴素的花瓣敲打着我的脉膊。
节奏起伏的快意荡涤着我的灵魂。
——题记
当朝阳升起，一米阳光透过窗棂照耀在一屋子跳跃的灰尘上时，也照耀在了我心中的那一片天地——音乐上，于是，心绪之泉便从中汩汩流出，流淌出我与音乐的情缘。
尤记得第一次与她邂逅的经历。时光倒退，定格在7岁那年，那天是我的生日。分明感受到空气中也浮动着棉花糖的味道，父母为我购来生日蛋糕，吹蜡烛的刹那间，“祝你生日快乐”便悠然响起，于是，情不自禁地哼唱起来，“祝我生日快乐，祝我生日快乐……”稚嫩而又清亮的声音在父母耳边回响，当他们竖起大拇指时，对于“音乐”这个东西，我也越来越好奇。
而后，每年班级元旦联欢会中总少不了我的加入，我很乐于唱歌，每当一曲完毕，同学们艳羡的目光便投来，从此，音乐成了我生命中不可分割的一部分。
……
于是，闲暇之余，我总爱戴上mp3，或漫步于林间小荫，或躺于床上闭目聆听，徜徉于音乐的海洋，总有说不出的.快意，与音乐的缱绻也无法分割。
如今，我已是名初二学生，课本、试卷、复习资料充斥着我的生活，乏味的时间转盘转动在三点一线的生活做着周期性的轮回，然而，尽管如此，生活中也总有我的另一片天地，美好的体验、快乐的回忆，与音乐的缱绻，每日都能在脑海边放映。
有时钟情于“阳光白雪”，有时喜爱着“下里巴人”，有时陶醉于“高山流水”，有时痴迷着“爵士摇滚”；快意时“我的未来不是梦”；失意时“成功总在风雨后”，总而言之，在那片天地中，我可以尽情地抒写水木年华，尽情地放飞音乐梦想。
天边，太阳已迫近西山，一圈圈瑰丽的阳光如水般潆潆地荡漾开去，点染成一个个金色音符，久久蔽于树荫下，闭目凝神，聆听着耳旁的音乐，于是，构成了——我的另一片天地。
小学的作文600字 篇5
一天,我在公园里玩完去树林里取自行车，发现身旁的一辆七成新的男式自行车没锁。
我打开我自行车的锁，正准备回家，突然，觉得我身为一名少先队员，这样做太不应该了，我站在那里大喊到：“这是谁的自行车没上锁呀？”喊了几声，没人答应。我站在那里想：“那位粗心的叔叔可能一会儿就会来了，我帮他看车吧！”
我等到了大约十分钟，这位叔叔还没来，我推着自行车走了几步，想：如果我一走，这个自行车被小偷偷走了怎么办呀！我调转车头，回到这辆自行车旁，又等到了四十分钟左右，这位叔叔还没来，天色渐渐暗了下来，我等得不耐烦了，心想：这又不是我的自行车，不管它了，丢了就丢了吧！我又准备走，已经归巢的小鸟叽叽喳喳地叫，仿佛对我说：“小朋友，你这么一走，不就前功尽弃了吗？”我转念一想：是啊！我帮人要帮到底。我又转身回去了。风吹得树叶“哗哗”地响，好像在对我说：“小孩，你回家吧！那个人那么粗心，这就给他一个教训吧！你爸爸妈妈一定会担心你的，你回家去吧！”我“哼”了一声，说：“我是个好孩子，我才不走呢！”
人们都陆陆续续地从公园里出来了，过来推车的人也多了起来，唯独没人来推这辆车，。我问小鸟：“小鸟，小鸟，你知道是哪位粗心的叔叔没锁自行车呀？”小鸟直叫：“不知道，小朋友，不知道，小朋友。”我站得腿都有点儿酸了，那位叔叔还是没出现。我朝公园门口望了望，出来的人也越来越少了。小鸟都回家了，我的肚子也“咕咕”的叫开了。我无聊地坐在自行车上，掏出一张纸来折纸鹤，折完后，突然眼睛一亮，想出一个好办法，我拿出我随身携带的.笔，在纸鹤尾巴上写了几个字：叔叔，请注意。车子锁上了，钥匙放在了纸鹤的肚子里。我把纸鹤夹在了自行车刹车的地方，拍拍纸鹤的脑袋说：“小纸鹤，拜托你替我帮那位叔叔看车吧！再见！”
我骑上我的自行车，消失在夜色中，一路上，我的心里都在默默地祝福着那位叔叔。
小学的作文600字 篇6
自打进入小学阶段，我就从来都没有勇敢地举手发言。虽然我父母也鼓励过我，但始终没有发言。
这一天，觉还是照常睡，饭还是照常吃。可课就不是照样上了。下午第一节课是语文课，正当上一半时;同学们都很兴奋，课上得很愉快。老师提了一个问题时，同学们的手立马就起刷刷地举起手来;有些通学生怕老师在“人海”中看不见他，一个肘撑在课面，一只手伸得老高，头几乎都是在仰望了;有的甚至整个人都站起来了，也不忘举;而有的同学则安静地坐在座位上，端端正正的。而我只是趴在桌子上，看他们争先恐后地举手。想：他们真大胆啊，而我自己呢?从来就没有举过手，发言，也只是被抽。这时老师注意到我了，便绕弯子说：“这堂课的问题是绝对不够让每一位同学都发言，但有一位同学却从不敢发言，所以这堂课就让哪位同学来发一次言吧!”
我没想到会是我，可老师已无声无息地走到桌旁。我抬头望了望老师，看见的是慈祥的面孔。在这时，老师的'声音在次响起：“就请邓椿女来回答一下问题吧!”我慢吞吞地站起来，老师站在我面前，我看着她，可嘴就怎么也打不开。大家也不是以开始期待的眼神看着我，而是不屑。
老师见状，就鼓励我：“邓椿女，不怕，说出来就行了，不管你对与错，我都不怪你。说出来吧!”经过老师的一番鼓励，我开始有说的念头，在下面我也以想到了答案。可一被同学们这种眼光盯着，脑子里就瞬间想不出来了。他们越盯着我，我就越紧张!老师看了我一两秒，就说：“邓椿女，你先坐吧!下次再给你机会。你要加油啊!我心里咯噔一下，便低下头。
我总是这么的含羞，它给我带来了不少麻烦，我什么时候才能改掉啊!
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