写小学的作文

时间:2023-04-25 19:40:52 小学作文 我要投稿

【热门】写小学的作文九篇

  在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的写小学的作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【热门】写小学的作文九篇

写小学的作文 篇1

   我家虽不是“书香门第”,可打我记事起,家里窗台上、桌子上、茶几上,甚至床铺上,随处可见的书本都给奶奶增添了许多“麻烦”。

  生活在这样的家庭里,想不认识字都难。在我上小学前,我就认识了不少字,看图识字,就连唐诗宋词,我也能背诵大家熟悉的好多首。还能把书中的故事讲给同伴听。从那时起,书就已经成为了我形影不离的朋友。

  上小学后,语文老师很惊讶我的语言理解能力,口头表达能力。作文都被老师当做范文在班上念。大家羡慕地问我:“你的'语文为什么这样好?”我也毫不掩饰地告诉他们——“读书多呗!”

  其实,我告诉你一个小秘密。在我四五岁时,伯伯、姑父他们到我家来都少不了给我带本画册、书之类的礼物。很少给我带些吃的、玩的。开始我并不理解,现在我总算明白了他们的用意。

  有书读是福气。我爷爷经常对我讲:“读书可以改变命运,山里的孩子读书多,可以走出大山。”当时我并不懂得这些道理。可我知道两个哥哥都已上过大学,找到了一份理想的工作。我就暗下决心,好好读书。

  读古今书好似欣赏美丽的画卷。历史英雄缤纷无限,传奇故事扣人心弦。在书中徜徉,你会发现一个又一个的神奇:“丑小鸭变成了美丽的小天鹅”,“孙悟空七十二变”,“星球大战”都能让人类遨游在湛蓝的海洋里……有书可读真是人生的一件乐事!

  我渴望通过“书籍”这座桥梁与智者交流,打开通往智慧的大门。有许多人爱书如宝,手不释卷。因为好书可以影响一个人的一生。

  读书真好,我爱读书!

写小学的作文 篇2

  我的家乡是个十分美丽的地方,而最令人难忘的是家乡这紫莹莹的葡萄。

  来到一条乡间小路,远远望见了一条沟,走进沟内,只见一串串葡萄挂满架上。人行其间,真好像走进翡翠,琥珀,玛瑙的珠宝世界,一颗颗葡萄珠,晶莹剔透,煞是好看。最引人注目的是奶葡萄,这种葡萄不仅外形美,而且皮薄肉厚,汁多味甜,捏起一粒,放入口中,这甘醇的味道仿佛要把你醉倒。

  我仿佛不是在葡萄架下,而是在一座宫殿里:这碧玉般的`叶子是一幅幅壁画;这一串串晶莹透明的葡萄是宫殿里的水晶灯;这葡萄架上的木棍是一个个威武的战士。

  葡萄还可以制成葡萄干,葡萄干虽然不比葡萄鲜美,但它的甜是连蜜梨都比不过的。

  葡萄不光有紫红的,还有淡青的,深绿的,青黄的,碧绿的,真是五光十色,美丽极了。

  家乡的葡萄味道十分鲜美,轻轻剥开皮,紫色的果肉露出来,摇椅小口,这滋味呀,爽极了!比新疆的葡萄味道好多了!不信?你来尝尝!

  思念家乡的葡萄,思念家乡。

写小学的作文 篇3

  汉堡,营养全面、美味可口、食用方便,如今已是畅销全世界的食物了。

  汉堡的祖先是“牛肉饼”。它是把生牛肉片加上面包而制成的。后来这种吃法传到德国,德国人就把生牛肉片改成熟牛肉片,与面粉揉在一起,炸一下,这就成为“汉堡肉饼”。19世纪中叶,德国的汉堡肉饼便传到了美国,美国人把汉堡肉饼和三明治一合体,成为了“汉堡包”。这就是现在的汉堡包的样子了。

  根据花样不同和原料不同,制作方法也稍有不同。不过大体是这样的:先拿两片面包,再拿一些番茄酱涂抹在生菜上,再拿几片火腿肠、黄瓜等材料夹在面包里。这样,汉堡包就大功告成了。

  任何一样东西东西都有两片性,就如网络一样,它就像一把双刃剑。汉堡虽说一直被冠以“垃圾食品”之名,可它并不是百害而无一利的。汉堡中的面包富有碳水化合物,肉拥有蛋白质与能量,生菜也可以补充维生素,酱也有一定的糖分,可以说是营养均衡。但汉堡有利也有弊,它在无形中伤害着我们。20xx年,世界卫生组织公布了“十大垃圾食品”,而kfc、麦当劳等洋快餐中的汉堡更是主打。人们吃汉堡时,还会配可乐、薯条等食物,这无异于雪上加霜、火上浇油。薯条本身也拥有大量卡路里和脂肪,可乐也是“十大垃圾”之一。所以,美国——汉堡等垃圾食品的'生产国,人们也因为长期食用这种垃圾食品而导致肥胖,更严重的是,可能会导致胆固醇上升、血管阻塞,增加患心血管疾病的风险。另外,据统计,在美国平均三个成人中就有两个人是肥胖或者超重。

  汉堡从最初的“牛肉饼”演变成了“汉堡包”,虽然美味可口,花样不断翻新,但专家建议人们:应该少吃为妙,解解馋就行了。

写小学的作文 篇4

  我的狗狗叫“yo-yo”,白色的毛,大大的.耳朵,就象小绵羊。今天中午,我和“yo-yo”玩的可开心啦!一会儿和它蹦蹦跳跳,一会儿和它东跑西跑,一会儿又抱着它左?e摇,右摇摇。它就是我的好朋友。

  有一次,它吃饭时不小心咬到了我。爸爸知道了,狠狠地踢了它一脚,它害怕的躲到桌子下面,“呜呜”的哭起来了。黑溜溜的眼睛望着我,就象在说“姐姐,我疼。”

  当时我没注意到它。但是它并没有生我的气。到了今天,我的伤好了,它再也没有咬我了,甚至我挟住它的头,它也不会咬我。

  每次我回家,它就会迎过来,摇着尾巴,在我脚边跳来跳去,好象在说“欢迎姐姐回来。”我也经常带它到操场去玩。我滑滑板,它在后面跟着我追。我们是一对真正的好朋友。

写小学的作文 篇5

  田鸡是青蛙的俗称,是捉害虫的能手,和它交朋友可以,但是不要伤害它哦!

  那天,我去外婆家玩儿。刚到外婆家,我看见草丛中有一只田鸡,好可爱的田鸡呀!我迫不及待地向外婆跑去,说:“外婆,我想钓一只田鸡,养着它和它交朋友。”外婆听了我的话,笑着说:“好,我的好外孙女想要和田鸡交朋友,当然要满足你了,走,我们去找钓田鸡的材料。”听了外婆的话,我兴奋极了。

  外婆带我来到河边的芦苇旁,只见外婆砍下一棵芦苇,剥下叶子,然后用刀把芦苇秆削平,再找来一根线系在末端。接着,我们拿着铲子去挖蚯蚓,挖到后把蚯蚓系在线上。最后,外婆找来了一个网兜,用来放田鸡。

  开始钓田鸡了,我来到稻田边,把蚯蚓放在稻田里面,用手一上一下地牵动芦苇秆,来吸引田鸡上钩。过了一会儿,一只田鸡跳了过来,它的两只眼睛盯着蚯蚓,突然,它扑了过来,一口咬住了蚯蚓,我看见了,赶紧把芦苇秆往上一拉,田鸡被我钓上来了。不料,我正准备拿起网兜时,它却一张嘴巴摔了下去,逃跑了,我真失望。但是我没有灰心,继续钓。不一会儿,又来了一只田鸡,我马上把蚯蚓放在它面前,它两眼盯着蚯蚓,嘴巴一张一张的,好像很谗的'样子,盯了一会儿,它就咬住了我的蚯蚓,这回,我赶紧拿起网兜,把田鸡装进了网兜里。我开心极了,忙把钓到的田鸡给外婆看。到最后,我数了数,一共钓到了三只田鸡。

  看着这三只田鸡,我很开心。

  因为能和它们做几天朋友了。不过,我还得把它们放回到大自然中去。

写小学的作文 篇6

  跟上潮流,展现芳华赏国画《虾》

  谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。一幅齐白石爷爷的画,一幅画虾的画,让我陷入深思,有所启发。

  齐白石爷爷运用他无限的脑筋和神奇的画笔,勾画出了一幅绝世好画:浓淡相宜的水墨融汇成五只虾,一个个精神抖擞,真实又不真实,仿佛介于似与不似之间。为什么这么说呢?

  这几只虾,形体相似,色泽深度却深浅不一;构造相似,细看却又各有特征;形态无异,细品却又各有千秋,岂是一妙字可形容?

  我还发现,这五只虾中,有四只身形轻盈,打成一片,成群谈笑风生,好一派欢乐光景!可它们身后的那只独虾,就略显凄惨了:它只露出半个身来,好像后面的身段还被困在某一个地方。它挥舞着虾钳,好像竭力要摆脱困境,跟上大部队似的。

  看着看着,脑海中不禁浮现出一种景象:那四只快乐的虾好像是刚从沉闷的小溪中游到宽阔的'大海,开开心心,快快乐乐。而那一只独虾,则是因什么原因而过不得大海,悲凉、凄惨。

  才缓过神来,我又看到画旁的一行字:齐白石九十岁时作。恍然觉悟,不禁热泪盈眶那四只虾,是年轻人的象征,那只独虾则是九十岁的齐白石爷爷。

  齐白石因年高憧憬未来、向往美好生活、不舍生命珍惜时间而作此画;为了证明自己未老,即使两鬓苍苍,仍能散发青春活力,积极作画、佳作不断。

  我们年纪还小,更应珍惜时间,向往美好生活;更应在属于我们的这个年代,勇敢地向前拼搏!

  自信人生二百年,会当击水三千里,跟上潮流,勇敢展现属于我们的芳华!

  出发吧!少年们!

写小学的作文 篇7

  这样的雨实在让人烦恼,接连数日,没有停的时候,点点滴滴、淋淋漓漓、迷迷蒙蒙、淅淅沥沥……

  这样的雨里,可做的事实在太少。天空,灰蒙蒙的;心情,也灰蒙蒙的,自己的世界全然失去了色彩,变得忧郁、烦闷,盼着雨季快点过去。

  “这该死的雨终于停了。”当雨停时,从心里冒出这么一句话。

  天晴了,躲在乌云后的太阳不再羞涩,于是去郊外享受没有雨的晴空万里,身旁走过几位扛着锄头,头上豆大的泪珠清晰可见的农民,边走边说:“如果多点雨多好啊。”心里突然一阵悸动,猛地回过神来,终于明白:原来我太自私,总是盼着晴天,仅为换取自己的一时喜悦,孰不知这每一场雨都是农民的救命雨啊,雨多了,可以换来他们几个月的喜悦,相比之下,我的乐趣又算什么呢?

  突然觉得雨很美,无论是疏雨滴梧桐,还是骤雨打荷花,韵律都清脆悦耳。尤其是屋顶上的古典音乐,似乎柔和而又铿锵,似乎辽远而又逼近,叮叮咚咚,仿佛“大珠小珠落玉盘”一般,重重轻轻,密密稀稀,缕缕丝丝,又如俞伯牙《高山流水》中的沉吟,那古老花眼琴,那苍凉的节奏,叩过千片瓦,万片瓦,即兴演奏单调里的神韵,间间歇歇地演绎出一个雨季。更像一位稚嫩的少女,在人家的伞上,绿叶上,花瓣上跳起轻盈的舞蹈,重复倾诉雨水的柔情。

  在绵绵的雨夜听雨,雨落在窗子上,迎着窗前的.灯光,折射出湿湿的流光,在氤氲的雨气和迷离的雨意之后,一点点黄晕的光泛滥开来,溶化成模糊而柔和的光团,然后又结在一起,烘托出一片安静而平和的夜。

  雨是最原始的敲击乐,透明的温柔覆盖听雨人的心情,年年如此,走过一个又一个雨季,重复的作陪没出息因时间的逝去而衰老。

  又一个雨季来临,心中却少了第一次听雨时的澎湃与激昂,难免有一种“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”的遗憾。只依稀地记得那场雨:点点滴滴、淋淋漓漓、迷迷蒙蒙、淅淅沥沥。

写小学的作文 篇8

 有一种鼓励叫微笑,唤醒失落的你;有一种语言叫微笑,那是人与自然的共鸣!有一对天使的羽翼,叫微笑,是它架起了我们彼此之间爱的桥梁。少年向善,从微笑出发!

  忘不了那个人,忘不了那片微笑,忘不了她那颗善良的心!

  阳光撒在大地上,金灿灿的,彷如对我不自量力的'嘲笑,每一个人都向我射来怀疑,冰冷的目光;没有一束能让我振作的目光,没有一句暖心的安慰!

  当一回播音员,尽管只是我生命中极其微小的一颗亮星,却是我心中梦寐以求的光荣职务,却没不到一星半点的鼓励,本就没有自信的我,更是心灰意冷。

  上台了无比紧张,连笑容都万分僵硬。我希望有那样一片掌声,给予我小小的安慰。然而,没有,有的只是一张张生硬冰凉的面孔。我不由得四处张望了几下,虽知徒劳,却还怀抱一丝希望。

  在茫茫人海中,一张陌生的面孔,在向我微笑;那笑似一股清风,给了我勇气;那笑似一抹艳阳,给了我信心。

  她那颗透明纯洁的心,怀抱着真善美的崇高造诣;她那张温馨的笑脸,诠释着真善美的真谛,一片小小的微笑,感动你我,快乐你我!

  从此,我学会了真诚的微笑!面对失败的人,向他笑笑,是支持,是鼓励!向残疾人笑笑,是感动,是鼓舞!向左邻右舍笑笑,是无声中搭起的桥梁,是一种无形的交谈与问候!向朋友会心一笑,是加进友谊的良方益药,是彼此之间不动声色的了解!

  少年向善,从微笑开始,让爱走进千家万户,让爱环抱我们共同的地球村!

写小学的作文 篇9

  我的表哥家有一只活泼可爱的波斯猫,名字叫小白。它穿着一身雪白的衣服,耳朵又大又尖,走起路来一动一动的,眼睛亮晶晶的,像一颗蓝色的纯净石,尾巴长长的,肚子鼓得大大的,像一个皮球,神气极了。

  表哥卧室的凉台上有一个废旧的木椅。小白经常跳到木椅上眺望远方,好像看见了自己的亲人一样。

  这家伙的要求高着呢,除了鱼和猫食,其它的什么也不吃。记得有一次,鱼缸里的金鱼不见了,表哥见了,急的直跺脚,他把我和表弟叫了出去,问我们俩金鱼去哪了,可是我们俩谁也不知道,只是回答说:“谁拿你的金鱼了!”表哥听了,气的眉毛都歪了,他怀疑是我们拿了他的金鱼。

  终于有一天晚上,我和表弟正坐在床上认真地看电影。忽然床底下传来了“咔嚓”的声音,于是我们便拿着手电筒往床底下照,没等我们反应过来,只见小白叼着一个吃剩的鱼骨头从床底下冲了出来,我们一下子就明白了,急忙将床挪开,发现床底下有一条脏兮兮的毛巾。我拿起毛巾,顿时傻了眼——毛巾底下几乎什么都有!鱼骨头,猫食袋,汉堡包袋,还有各种各样吃剩的骨头,都堆积成了一座小山了……

  我气的`嘴都歪了,急忙跑到表哥的卧室:“谁偷你的金鱼了,你的金鱼全被小白吃了!”

  “这可恶的小白,越来越不像话了,得教训一顿!”劳累的表哥听了我的话顿时清醒了一大半,他拿起鞭子,将小白好好地训了一顿,打那以后,小白再也不敢偷吃东西了,就算把金鱼放在它面前它也不吃了。

  小白是一只成年猫,虽然平时贪吃,但也是捕老鼠的高手。有一次,我正在写作业,突然门外传来了“喵喵”的声音。一定是小白回来了,它一定饿了。我不管三七二十一,跑到厨房里,抓了一把猫食,放在小白平时吃饭的碗里,然后去开门,顿时傻了眼:小白的嘴里叼着一只黑黑的大老鼠。我简直不敢相信自己的眼睛,大声叫着:“小白抓了一只老鼠!”表哥见了,急忙拿出一个更大的碗,小白明白是什么意思,于是就把自己刚得到的”美味”放进了饭碗里,津津有味地吃了起来,不到5分钟,碗里就只剩下老鼠的骨头了……

  毫无疑问,小白是我们的忠实朋友,它非常通人性。有一次它出去玩,结果15天都没有回来,我们都很着急,认为小白被别人抓走卖钱去了。可是第16天它回来了,我,表弟,表哥兴奋不已,急忙准备了小白最喜欢吃的食物和水,可是让我们意想不到的事发生了,小白回来的第一件事并不是去吃东西,而是在我们几个的腿前温柔地蹭来蹭去,还不时地在地上打滚,然后又来到我们身旁卧着,好像在向我们诉说着什么。就这样持续了好长时间,小白才放下心来去吃食物,没过一会儿,1碗猫食就全被解决了,可见它有多饿啊。

  不管怎样,小白已经是我们的好朋友了,它是我们这个大家庭中的一员,尽管它有时候贪吃,尽管它有时候犯错误,但是它那活泼可爱的样子却永远留在我们的心中,我们和它共同生活在一个家园。

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