实用的初中的作文实用(3篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的初中的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
“一个人要有精神，要有骨气，一个国家也是这样。你是我们中国人的后代，连汉语都考不好，人家当然瞧不起你。孩子，记住：今天我不会收你做徒弟，回去好好学习，几时你把汉语考及格了，再来找我，我对你有信心，你一定成功。”这是电影《寻找成龙》中，成龙对张一山说的一段话，这段话鼓励了张一山把中文学好，最后他在考试中，从二十几分考到了八十分。这段话同时也深深地感动了我，激荡着我的澎湃的热血……
是啊，作为一个中国人，我们怎能不热爱自已祖国的语言呢？
汉语是世界上最美的语言，汉语字形美观大方，方正有力，如同我们勤劳勇敢的中国人；汉语读音铿锵有力，音韵和谐，如同我们唱响的胜利之歌。自古以来，它就是中华民族特有的艺术，它汇聚成一股磅礴的力量，映照着五千年的悠久历史文化。它凝聚着整个中华民族的灵魂，贯通着每一个炎黄子孙的血脉……
《圣经》中有这样一个故事。
上帝创造了人类，那时候人类使用同一种语言。他们很快建造起繁华的巴比伦城。并为自己的业绩感到骄傲，他们决定在巴比伦修一座通天的高塔，来传颂他们的赫赫威名。因为大家语言相通，同心协力，阶梯式的通天塔修建得挺顺利，很快就高耸入云。上帝是不允许凡人达到自己的高度的。他看到人们这样统一强大，心想，他们语言相通，如果塔修成，以后还有什么大事干不成呢？于是，上帝就来到人间，变乱了人们的语言。人们各自说不同的话，感情无法交流，思想很难统一，于是就出现猜疑，争吵甚至斗殴。通天塔自然也没有修成。
这个故事让我看到了语言的力量。语言是一个民族凝聚的纽带。说同一种语言的中华儿女不管身处何地，当祖国需要他们的时候，他们会义无反顾冲在最前面。在抗日战争时期，国家有难，旅居世界各国的华侨，运用各种形式和途径，支援并参与抗击日本法西斯的斗争，从财力、物力和人力上为抗战的胜利作出了巨大的贡献。建国初期邓稼先等爱国科学家，曾经受到美国高薪厚禄的诱惑，但是贫穷的祖国在召唤着他们，他们毅然放弃了美国的高薪厚禄，回到了祖国母亲的身边。因为他们牢记自已是一位说汉语的中国人，这不正是祖国语言的魅力吗？
然而，当下很多的'中国人却漠视自己的母语，一味疯狂地学习英语，把学习英语当作一种时尚，一种潮流，当作今后飞黄腾达的一种途径。当然，学习英语是件好事，但是不能国语考试都不及格。甚至连汉语发音都不标准，汉字写得歪歪扭扭，还总是愁眉苦脸地抱怨汉语难学。作为一个中国人，我们难道不为此感到痛心吗？这不由地使我想起学过的《最后一课》，当阿尔萨斯人民被普鲁士强行剥夺学习自己祖国语言的权利时；当钟声响起，他们将再也不能学习自己祖国的语言时，这是一种怎样的耻辱和悔恨啊！韩麦尔先生，小弗郎士及镇上所有的人都陷入无尽的懊悔与痛苦中……韩麦尔先生最后哽咽得说不出话来，但他却使出浑身的力量，写出法兰西万岁！迫使一个民族放弃自己的母语，是灭绝一个民族最恶毒，最有效的手段，此时此刻，他们深深认识到母语对一个人意味着什么，它不仅仅是一种同胞间的交流工具，更代表着一个国家的尊严和国格。日本帝国主义横行东北的时候，他们也曾经妄想废弃我们的母语，一些文化人士为此斗争，以至于死在敌人的枪口下。
中华民族伟大复兴的今天，跨世纪的新一代爱祖国就从爱母语开始吧！“月是故乡明”，语言是祖国的最美！同胞们，让我们一起努力把自己的母语学好，热爱我们的母语。在世界强者之林中，用世界上最美的汉语谱写一首气势恢弘的旋律！让我们用满腔爱国之音唱出震撼人心的颂歌！让最美的汉语在全世界散发芳香！
初中的作文 篇2
时间，一个敏感的词语。我不愿与他周旋，可他却在时刻跟我作对，我在逃，他在追。我的手心渐渐空虚，我无法面对这短暂而又漫长的人生。
三月的樱花被春风拂过，一片，一片，回到了大地的怀抱，不带一丝怀恋与不舍。樱花，在凋零。
荷花，被秋姑娘的到来，而加紧盛开着。一天，他终于露出了最美的笑容，但，她的生命也将结束，一片，一片，随着河流流向那陌生的国度……
回忆六年的往事，酸的，甜的，苦的，辣的，也许都有吧。雨水在窗外划过，永远都不是直的。在最后的一节课上，我们都不愿听到下课的铃声，因为，它包含了太多的不舍。我怀念，同窗六年的时光。
不知不觉，我已踏入七年级的学堂，面对全新的生活，我感到困惑，面对一本本厚厚的书本，我感受到了前所未有的'压力，我知道我必须努力，才能不落在后面，课程一天天的增多，我只有树立良好的学习习惯，才能在初中的学习生活中站稳脚跟。
什么才叫良好的学习习惯呢？我认为最重要的一点就是要自动学习，主动学习，不需要老师督促，只要养成了这一点，我认为就可以了。时间一分一秒的走过，鸟儿抓紧盖巢，松鼠抓紧存粮，它们都在为自己的未来做着准备，我们是新时代的中学生，我们是祖国的未来的栋梁，我们也应该积极学习文化知识，积聚能量，为伟大祖国的建设事业做出更大的贡献。相比小学，我知道，学习上我们将会更加紧张，它将不再像我想象的那样简单，所以，我必须要鼓足勇气，勇敢的前进。
初中的路很漫长，但也很短暂，我要把握住时间，珍惜初中时光。展望明天，我的想法很多，首先，我要把成绩搞好，这是基础，其次，我要学会独立，自信，自强，我已不是小孩子，最后，希望我能把握住机会，把握住青春，时光飞逝，我要珍惜自己的每一分钟。
初中，我来了！甘洒一路汗水，争得青春无悔，这就是我盼望的初中生活。
初中的作文 篇3
帮助他人是我们中华民族的传统美德.至今还流传着，一直流传到我们这一代.为什么要帮助他们呢？因为这可以使我有一种说不出的快乐.
进入了初中，学习压力更大了，同学们都在学习上明争暗斗，却因此而忘却了我们中华人民品德---帮助他人。去问别人问题他们总是很不情愿的样子。然而，他们却来问我，这说明，他们信任我，每当他们知道了知识点后，不留下别人，却给我留下了一句“谢谢”。这句话虽然只是两个生活中常常说的话，但这也能够使我欣喜。就因为我爱帮助他人所以总得到了同学的`信任。这也打造了我爱帮助他们的个性。
每到下课总会有一两个人来我这儿，不论文科还是理科都有来问的。每当看到别人欢喜的样子我总会感到一种特别快乐的感觉。到了午休的时候，同学都抢我旁边的位子，所以每天我的周围都挤满了人。他们都是来问问题的，来讨论题目的，这也使午休多了几份喧闹，同时也给我带来了快乐。难免有时会被老师分开。所以下课是来讨论的最佳时机。一道问题经过讨论成更懂了，快乐.子曰：诲人不倦.
我不仅在学习上帮助他人我还在美术课上帮助他人。同学在上美术课的时候不是忘带毛笔就是忘带纸，所以一到星期一就有3、4只毛笔被借走，20来张纸被拿去。他们借到了工具都不再怕老师来责怪了。每当上美术课他们都向我投来感谢的眼神。
我帮助他人，我快乐！这是我的个性。我因此而感到天天生活都十分充实。快乐是那么简单的事，让我们都去帮助他们，让大家都快乐起来吧！
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