初中的作文

时间:2024-02-29 08:20:37 初中作文 我要投稿

初中的作文【共7篇】

  无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的初中的作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

初中的作文【共7篇】

初中的作文 篇1

  父爱,好像一把伞,把雨给挡住。

  “爸,我去上课了!”我抓起书包,向正在看天气预报的爸爸见我要出去,急忙说:“带一把伞,今天下大雨!”我挥了挥手,说:“没时间了……”说完,就头也不回地冲了出去。

  我到了补习班上,离上课还有几分钟,心里悬着大石头终于放下了。见老师还在讲台上备课,我借着这点点时间与身边的同学聊聊天。甲说:“国庆长假七天里就有五天下雨,还让不让人旅游啊!”乙附和说:“是啊!听说还内涝,发洪水呢!”我笑了笑,说:“没准今天又会下大雨呢!”

  我真想打我自己的嘴巴,刚上课不久,天空开始变得灰蒙蒙地,好像天空被墨汁渲染一般,一半的天空黑压压地向四周扩散,如银蛇般的闪电在云层中游走,是不是地从云里传出低沉的隆隆声,使天空更让人觉得黑夜一般。淅淅沥沥的小雨愈下愈大,豆大的雨点,撞击在玻璃上发出剧烈的`、密集的,急促的响声。在教室里的女生比较多,随着一声声炸雷,教室里总会有尖叫声。

  好不容易雷声、雨声,以及那不绝于耳尖戾的尖叫声中撑到下课,不禁为不听爸爸的话感到后悔。同学们要么有汽车接走,要么有雨伞。我连个雨伞都没有,更何况专车接走了。正当我在苦恼的时候,我看到了一个熟悉的身影。爸爸骑着他的摩托车,身上套着一件雨衣,拿顶斑驳的黄色安全帽被雨水压得很低,眯着眼卖力地想看清前方 的路况。在这么恶劣的天气,马路上都是汽车,很少有摩托车。爸爸看见了我,小心地把车开到面前,从后备箱递给我一把雨伞 说:“叫你带雨伞,你不听!见鬼没有?”我尽力地控制着自己的情绪,尽量不哭,但是,爸爸却看见了我泛着泪光的眼,责备道:“哭什么哭?上车回家!”我坐在车上,头倚着爸爸湿透的后背,泣不成声……那年我七岁!

  父爱,像伞般质朴,如山般厚重。

初中的作文 篇2

  从小,我便是一个喜欢文字的人,喜欢将自己的所见所想所感记录下来。从小学开始的看图写话,到现在命题半命题或者题目自定的作文,每次落笔时,我都感到无比的快乐。因为我可以写我所想,尽情的将自己的看法用文字表达出来。有时候看书觉得句子优美,就会摘抄下来,期待着下一次的作文课,将自己摘抄的句子写在作文里,那时我就会超级满足。

  在从最初接触写作到现在,从最简单的看图写话到现在的谈论古今,写作见证着我成长的历程。每一次的作文都被我小心翼翼的收藏在柜子里,闲来无事的时候便会去翻一翻,看看当初的自己在写作时时怎么想的,为何会写出那样的话语,再思考如果是现在的我,会写下怎样的句子。与此同时,我还特别喜欢看作文书,书上其他同学写的'作文中所运用的好词好句,以及分析他们是从什么角度来写这篇作文。在下次写作遇到类似题目时就可以参考他的思路结合自己的想法来写自己的作文。有的时候是经过很久之后,突然翻到自己之前的作文,仔细看下来,用现在的眼光来看居然写的还挺不错,这时候就会特别的有满足感。在文字的“海洋”里尽情的“游泳”,是我这一个“游泳运动员”感到特别开心以及高兴的。

  可能这是从小的爱好把,每当身边的同学觉得写作文是一件痛苦的事情的时候,我却觉得写作是一种享受,这是一种精神上的享受。回顾从开始到现在我写作的历程,我的文章可能不是特别的好,但是每篇作文的一字一句都是我的“孩子”,是我爱的。在未来的时间里,我不会停止写作,就算我以后工作了,没有时间写作了,我也会尽可能的抽出时间来写。因为,这是我的热爱,这份热爱,深深的融入了我的生活当中,变成了我的一部分。

初中的作文 篇3

  沿着凸凹的青石板,夏轻盈地走来。——题记

  小径·湖

  夏的小径,幽长而又寂寥,走在石板上清凉清凉,给炎热的夏,炎热的心送来一丝凉意。河边的杨柳甜甜的笑着,嫩绿的丝绦垂到粼粼的明镜里。小鱼儿时不时浮上水面换气,探出头来深吸一口,又“卟通”窜下水去,击起圆晕,一圈圈扩散开去……

  

  夏的荷花婀娜多姿。荷花全身粉红,在汪汪一碧的池水中,更衬托出荷的艳丽。那朵睡莲,洁白、淳朴,在池塘里甜甜地睡着;那朵花骨朵含苞欲放,颇是可爱。荷那“出淤泥而不染”的品质更是令人叹服。咦?远处还有几个黑点,哦,是那可爱的小金鱼,加入这夏的盛会。荷最多的还是那密密扎扎的荷叶群,荷叶有些出水很高,若圆圆碧翠的伞,有些荷叶浮在水面,似乎还在表演仰泳呢……各种荷叶交织在一起,好一个荷的世界!

  夏日的绿

  青绿,嫩绿,深绿,翠绿……这些绿交织起来,成了夏日的绿。

  那嫩绿的小草,连成一片,伸出脑袋调皮地望着世界。棵棵簇簇,绿荫遍地,仿佛在为夏添上绿的一笔。

  夏日最有代表性的绿是青绿和翠绿。一棵古柏昂首挺立,展现着自己的青春,展现着自己的年轻力壮!一片梧桐林,葱葱茏茏,时而有几只鸟儿,或许有一只老鹰在空中盘旋,一个俯冲,便扎进那无穷无尽的绿色之中……

  雷雨

  “轰”一声,天上的雷一个蓝闪,吓得我赶紧跑进不远处的亭子,尽管我跑得很快,但雨星已钻入我的脖子——很冷。

  雷雨是夏日的.一大特点。下雨时,空气中略带泥土气息,大概是雨点溅着泥土的缘故吧?

  又一个闪电,打在不远处,我的心快速地跳着,生怕被雷击中。几秒钟,天已不像白天,唯有打在地上的水花是白的,亮的。雨“噼哩拍啦”地打在地上,路上行人渐渐稀少,路上的雨水也汇成条条小溪,屋檐下的水珠也慢慢滴快,似窗上的帘子一般。雷雨小了,渐渐停了,太阳又工作了。

  夏的小径幽长,夏的荷花婀娜,夏的绿葱茏,夏的雷雨匆匆。

  ——卷尾语

初中的作文 篇4

  我想大家都有秘密吧,我可有一个不能说的秘密……

  某天晚上,我穿上我最喜欢的小熊睡衣后,正准备睡觉,突然,从厕所传来妈妈的声音:“格格,睡觉前记得上厕所!”“哦,我已经上过了,妈妈!”我一 边在和小仓鼠玩,一边回答妈妈的话。听到这里,你肯定觉得很奇怪,哈哈,先不告诉你!渐渐的,夜深了,我也玩累了,很快进入了甜甜的`梦乡。

  第二天早上……

  “啊!床上又湿了一大片,唉!又要洗被单了。”“嘻嘻,I′m sorry!”看着床上的一滩水印,妈妈无奈地摇摇头,我也不好意思地对着手指。说到这,你也大概猜到我的秘密了吧!哎,我可真是有苦难言呀!

  记得有一次,妈妈要出差,就把我放在外公那里住。外婆凶巴巴地说:“你可不要尿床啊,听到了没有?”我嘟嘟嘴说道:“这是爸爸遗传的,我又不是一下子就改得了的!”当时心里还真是有几分委屈呢!

  还有上一次,乐团里开展了暑假去日本表演的活动,在临走前妈妈还特地买了尿不湿,当时妈妈还说不可以让别人看到。唉!如果我没有爸爸的遗传该多好啊!这样就不用旅行的时候还带着尿不湿了!

  当然,我是个乐观的小姑娘,这点小事又何足挂齿?那次旅行依然很有收获,很开心!

  这就是我不能说的秘密,可千万、一定不要说出去啊!

初中的作文 篇5

  有时候,选择接受,并不一定是勇于面对,而是源于心中的向往。

  ――题记

  绿遍山原的春日,起源于一叶之碧。往往我们所拥有的,都是在不知不觉间,在心中沉淀。我们可以不受外界影响,只要自己愿意,哪怕是一生的时光,都不会丢弃 。

  她叫乐瑶,如同她的名字一样,是一个开朗,活泼的女孩。这样的性格,亦是因为她从小生活的环境。乐瑶的妈妈总是在外地打工,一年也见不了几次面,所以在乐瑶的童年里,对“妈妈”这个人设,并不是很有感触。

  但爸爸就不一样了,也许是因为爸爸的工作罢――护林员。乐瑶就住在爸爸工作的地方,四周都是大山,自然也少不了树木。在乐瑶的记忆里,爸爸的工作,无非就是去山林里,到处“闲逛”罢了。(这么说,并不夸张,乐瑶并不记得,爸爸因为自己的职业,会很忙碌。)日复一日的生活,乐瑶并不觉得无聊,相反,很有乐趣,而这种乐趣,填充了乐瑶的童年。

  爸爸住的'地方十分偏远,远离城市甚至郊区,但却格外清静,也没有什么污染的烦恼。那里的山林里,四季分明,每一个季节便是一幅美景,尤其是那些惹人爱的树木:春季的叶子嫩绿且充满生机;夏季时的浓荫给人乘凉;秋季,悬在空中的枯叶像一只只蝴蝶一样;冬季的雪花,趴在树上尽显魅力!对了,那里还有很多野花野果的,每次乐瑶和爸爸一起去山深山,回来时都是“满载而归”。乐瑶觉得,给自己快乐的,是自然,但陪伴自己的,便是爸爸!

  是啊,多么令人欣慰的时光,可上帝似乎总喜欢和人开玩笑,乐瑶渐渐长大时,便给了乐瑶一份“特殊”的礼物。

  一次,爸爸生了一场大病,乐瑶坐在爸爸的病床旁,照顾爸爸。那时,乐瑶已经不是童年时期的小孩子了,而是一个懂事的女儿。

  那天,有一个人来了……

  当她推开房门,走进病房的那一刻,乐瑶觉得奇怪,因为自己从来没有见过她。“也许是爸爸的朋友罢。”乐瑶这么想。

  “姐姐,你来了!”爸爸说着。

  “姐姐?那是爸爸的姐姐?那我应该叫姑妈啊!”乐瑶想到这,立刻上前去,想出于礼貌,叫一声姑妈,但却被挡了回来。乐瑶极为尴尬,也不知道该说什么了,因为姑妈似乎对自己有一种抵触感。乐瑶只好站在一旁,但有些不大自在。

  姑妈问候了一下爸爸,便开始说一些,乐瑶听不大懂的话,但不是说话的语言,而是说话的内容。乐瑶便站在那里低下头,一直抠指甲。对乐瑶而言,这也算是一种乐趣罢。

  “乐瑶根本就不是你的亲生女儿!”

  乐瑶猛地抬起头,惊恐地看着“姑妈”什么?自己……自己不是爸爸的亲生女儿?乐瑶突然脑子一片空白,心里空落落的,却又觉得紧张。乐瑶渐渐两眼含泪,所幸也“咽”了回去。“姑妈”也注意到了她,瞥了乐瑶一眼。对乐瑶而言,“姑妈”的那个眼神真是可怕!再看看爸爸,爸爸却是在微笑着。

  然后,爸爸叫着乐瑶,招手让她过去。乐瑶却莫名地,嗓子有些痛,腿也有些僵硬。乐瑶咽了一口口水,尽管心中充满了恐惧,但还是硬着头皮过去了。站在那里,乐瑶心中十分忐忑,又仿佛能听到自己的心跳声。乐瑶开始胡思乱想:爸爸会不会不要自己了?自己会不会被赶出去?以后会不会流落街头?……乐瑶觉得自己的脑袋晕沉沉的。这时,爸爸竟将手搭在乐瑶的肩膀上,说:“乐瑶就是我的女儿!”

  ……

  乐瑶简直不敢相信自己的耳朵,这句话是多么有力量,给自己极大的勇气和安慰!乐瑶又看看爸爸,回应他的,是温柔的微笑。

  而乐瑶之后的生活,自然不会异于常人,她有一个爱自己,且自己也爱的爸爸。很幸运,上帝给予乐瑶的礼物,让乐瑶又收获了另一份惊喜――闪烁着光芒的父爱。

  此时的乐瑶,就像一朵花,正因长久的努力,才迎来属于自己的美丽。纵然困难,又如何?迎风骄傲地仰起头,才更有意义!

  像任何一曲美妙的旋律一样。这份感情,值得乐瑶回味一生。

  因为爱,所以爱……

  ――后记

初中的作文 篇6

  潺潺橹声,微微水波,荡开岁月的涟漪。——题记

  雨淅淅沥沥,伴随着微风,在天空中舞出一曲华尔兹。落在水面,又很快与湖水融为一体,似乎它从来未曾出现。这便是江南独有的风景,不可复制的风景。

  淋着毛毛细雨,踩上湿滑的青砖,站在桥上,目光停留在悠远而绵长如记忆般的河水,思绪不断延伸,穿越时空。

  “奶奶!”我带着些急切而又兴奋的心情,奶声奶气的呼唤着院门口待我归学的老人。我迈开我的小短腿向她扑去,她轻皱起眉头,一边对我说“小心着点”,一边迈步要过来扶我,见我安然又舒展开眉,弯起嘴角,咧出两颗被岁月浸染的牙齿。用她那粗糙而又温暖的大手包住我的小手,向院内走去。我却也很是调皮,用小小的手紧紧抓住她的小拇指不肯放松,此时,仿佛这小拇指便是我的整个世界。奶奶是生于船而长于船,从小摇橹,手上遍布着微微发黄的厚茧。皱纹蜿蜒上她的脸颊,却盖不住她的天生丽质。虽步伐缓慢,诠释着她的年迈,却也挡不住奶奶当初饱读诗书的才女气质。用过晚饭,伴随着摇椅的咯吱声在院中听奶奶讲她儿时小镇上的'趣事。当听到桥边王二小从当职的酒店顺走一块肉,回家听说自家一只鸡被小偷窃走时,我便捂住肚子笑,奶奶也笑,咧着两颗黄牙,眼睛眯成了一条缝。又听到刘老头家傻姑娘刘二丫失足落河险些淹死,刘老头听闻后依旧在镇上听曲儿、喝茶,我便紧皱眉头,心里难受。奶奶便哈着气儿来挠我胳肢窝,我忍不住,又与奶奶嬉闹起来,将那伤心事儿抛在脑后。奶奶是个镇上皆知的才女,得空便教我两句古诗。“床前明月光”她教一句我便跟着念。“这是什么意思,你啊晓得?”奶奶又故意刁难我,我只好硬着头皮说:“床前面的明月光着屁股。”奶奶露出大黄牙,映着暗淡的月光,伸出那只粗糙的大手拍着我的小屁股,我故意“哎呦!哎呦!“放声大叫。奶奶终于忍不住,放声大笑。笑声伴着月光,在微风中舒张、消散,成为记忆中不可复制的风景。

  我淋着雨,又饱含着激动与兴奋的心情奔向那扇熟悉的门,只是门口早已没有了那位和蔼的老人,耳边也再无细心的关照。院内杂草丛生,一片荒凉,内心的那份兴奋伴随着阵阵微风飘散,就这么静静的站着,屋檐下那只摇椅仍在,只是事是人非,它似乎在倾诉无人陪伴的孤寂和凄清,哭诉岁月催人老的无情。

  “阿要吗白兰花啊······“耳边依旧是这熟悉的旋律,仿佛听上一个世纪也不会厌烦。江南的雨依旧不停下着,叫卖声依旧,只是人已不再是当年的人了。走出小镇,走进城市。远离了那份宁静与闲适,回归了嘈杂的人海。瞬间领悟了陶渊明”采菊东篱下,悠然见南山。“的那份浓浓的归意。江南,不可复制的风景,它经历着岁月的变迁。小院,不可复制的风景,它与旧时光并存于我脑海之中,将在我的记忆里万古长青。

初中的作文 篇7

  前几天,因为赵文义同学对组长不满意,就拒绝上学。老师为了照顾他的`情绪,就把他从二班调到一班,他快活得神仙一般。可是,期中考试一结束,原来的班主任突然让赵文义回原二班。

  于是,麻烦就来了。

  周一上午,我们发现赵文义没上学,以为他病了。中午,十几个同学去看他。见他爸爸在床上睡觉,我们就在窗户外面喊:“叔叔,文义呢?”可是,没反应,又喊了几声,他爸爸才出来,说:“我一到家,就吓跑了,刚才还在大门外,现在不知去哪里了?”

  于是,我们到处找。结果他藏在一个猪圈窝里,坐在棒子壤上。我劝他说:“文义,跟我们上学!”他一边打着手势,一边结结巴巴地说:“滚,都滚!” 接着抽抽搭搭地哭起来,他爸爸劝他说:“上学去,我送你去!”文义死活不应。我们骗他说:“老师来了——”“老师来了,我也不去!”我们费了九牛二虎之 力,才把他从里面拖出来,他从地上捡了根竹竿,生气地抡起来,一边抡,一边结结巴巴地说:“谁敢过来?我就打死谁!”吓得我们不敢靠近,只躲得远远的。

  我和吕风振回校找班主任:“赵文义疯了,用脑袋撞墙!”班主任认为问题很严重,就和校长立刻风风火火地出发了。我们来到小猪圈旁,一看没人,去哪儿了?隐隐约约听到断断续续的哭声,才发现,赵文义竟然要寻短见。

  赵文义竟然变着花样来吓唬人。

  大家不让他跳,他不听。最后大伙一拥而上,把他拖回来,簇拥着他往回走,他一边哭,一边嘟嘟囔囔地说着什么。

  老师和校长迎过来,校长严厉地训了他一顿,他老实了。

  最后,他爸爸陪着他回学校了。

  我心想:“老师啊老师,你为什么不让文义在这班了呢?既然他愿意留在我们班,就不要让他走好了。唉,都是他爸妈惯出来的毛病,不然,怎么动不动就拿跳河来吓唬人呢!”

  都是换班惹得祸啊!我默默地祝福赵文义同学,在我们班能好好学习,考出个好成绩来。

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