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初中生作文

时间：2024-01-11 10:20:11 初中作文我要投稿

[优]初中生作文

　　在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的初中生作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[优]初中生作文

初中生作文篇1

　　对我来说，最幸福的一件事就是这个暑假和爸爸一起去杭州旅游，行万里路的同时，收获颇多。

　　爸爸看起来十分严肃，实际上非常和蔼，友善，还超级博学，能陪伴着我们一起玩。这些在旅游时表现得淋漓尽致，我非常崇拜爸爸。

　　爸爸对历史的精通给我带来了不小的收获。和我们一起旅游的还有小王一家。当王妈妈嚷着要请导游时，我指了指爸爸，“这就是一流导游。”在岳王庙，我问爸爸，“岳飞打了几次重要的战役？”爸爸眼也不眨地说“五次”，他又补充道：“朱仙镇大捷……”。在游览西湖时，爸爸又开始讲三潭映月的由来：这里原来是苏轼发明的`，为检验这块水是否干净，就在湖中央用三个柱子连起绳圈起了一小块地方。后来，绳子没有了，柱子还在，就有了如今人民币上的“三潭映月”。我们一行人都非常佩服爸爸的博学、超强的记忆力，还有好口才。

　　接下来我们游览了雁荡山。爸爸不仅给我们熏陶了文学知识，让我更加熟悉了古诗文的背景和意思。雁荡山里群山林立，云雾缭绕，飞岩走壁，十分险峻。爸爸带我们玩起了“对联”游戏，虽然不很工整，但挺切合美景。我起头“古树参天，行人穿云”。莛然来了个“山下小溪一条，山中绿

　　田数片。”妈妈们也凑了几句热闹。爸爸远眺了一会，想了个“翠林含烟，云波留雁”，还评论了我们几个的对联，妙趣横生。沿途，爸爸会经常看着西湖，望着层峦叠嶂的美景，考考我们诗词。“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”我们在西湖边，搜肠刮肚把关于西湖的诗词朗诵了一遍。“独自莫凭栏，无限江山。”在西湖边的茶楼，爸爸又带着我们熟悉了李煜的感伤。爸爸虽然是搞科研的高手，但文采真棒！

　　不仅对历史、文学很了解，爸爸还对地质、地理很精通。他带我走进了自然世界的大门。一路上，我们认识了很多从未见过的植物花草果实，还讨论了火成岩的形成。

　　和爸爸一起旅游，有着智慧，有历史，有地理，有地质，有生活经验、野外生存经验的传授。我们还一起玩扑克，杀人游戏，聊聊明星。这些都是行万里路的意外收获。和爸爸一起旅游是这个暑假最幸福的事情。

初中生作文篇2

　　清明雨，断肠情，思念泪，一个想忘记却又不能忘记的日子，4月5日——清明节，是那么悲伤。

　　清明雨

　　早期的我，睡意朦胧的看着窗外。雨滴，轻轻地敲打着窗户，慢慢的从屋檐落下，“滴答，滴答———”这清脆的雨使我原本宁静的心，变得焦躁。雨，越下越大，窗外的景象渐渐地模糊了。但是我仍能感受的空气中，微微的悲伤气息。看着窗外的行人来去匆匆，问哦想起了一句诗；“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”可能，此时的'情景用这句话来形容，最合适不过了吧。

　　断肠情

　　家里一片喧闹，请来的法师正在为爷爷祈福。想起已故的爷爷，他是那么的和蔼。爷爷常常交我怎么去和别人相处，是他让我懂得宽容，大度，诚实，守信.........爷爷，也是最疼我的。家里一旦有了什么好吃的好玩的，他都会留给我。他只要知道哪一个雨天，我没有带伞，便不顾年老体弱，冒着风雨来给我送把伞，为的只是我平安就好。想着以前和爷爷在一起的时候，眼泪就在眼眶里打转。“原来，你也会哭啊。”不知何时，哥哥以站在我的身边。“没有，我才不会哭了！”爱面子的我，有硬是把眼泪给忍了下了。心中对所有为爷爷操劳的人说了一声：“谢谢！“

　　思念泪

　　不知在多少个无人的黑夜，我哭湿过多少个枕头闭上眼，眼前又浮现着和爷爷在一起的画面。我，在野人不住了。思念的泪泛滥着，顺着脸颊慢慢流下。摔在床上，摔成八瓣，带着我对爷爷的思念飞走了。

　　午夜，又醒了。打开台灯，从抽屉里拿出一个小木盒。里面装着九百八十多个许愿星。听说：只要折满了一千个许愿星愿望就会实现了。

　　黑夜中，我默默地折着：“九百九十七，九百九十八，九百九十九......”在折第一千个时，我在心中默默的说：“把我们对爷爷的思念带去，让爷爷在遥远的天国，永远幸福！”

初中生作文篇3

　　大半个学期如一阵龙卷风，很快卷走了。“呼”地飘过时，它已将这些日子来的同窗友谊、师生之爱、校园生活搁浅在记忆深处，一点儿也不让我们回味、惋惜一下，又迎来了一次重大的考试——期末考。

　　在这急匆匆、丰富多彩、如万花筒般的初一生活中，我们班的课堂在我心中尤为特色、迷人。可谓是“开心果课堂”！

　　课堂上，我们踊跃发言（虽然纪律有时很吵），学习气氛浓浓郁郁，弥漫在教室里，连那不好学习的调皮蛋也加入了激烈的课堂中了。特别是英语课，气氛活泼愉快。富有创意而又幽默非凡、美丽的英语老师Miss Jiang ，总是和我们这群活泼开朗、“乳臭未干”的开心果聊天、开玩笑。当然，学习才是最重要的啦！要是遇到抽象生硬的`语法点，Miss Jiang就很形象生动地运用拟人、比喻、夸张、对比等修辞手法，通俗易懂地为我们讲解了一个个僵硬的语法点，变得俗里俗气又可爱形象，简单明了。这时，学习在我们心中乐趣非凡，非常好玩。

　　最搞笑的，莫过于那几个活宝了！每当老师向他们提问时，他们先是慢慢吞吞地站起来，表情憨厚可爱。我们的目光纷纷投向他时，他又憨憨的搔搔脑袋，“呵呵”傻笑起来。坐着的我们幸灾乐祸着，偷乐着。有很急于想告诉他答案，一个个一脸急不可耐的样子。终于，他的答案一说出，全班哄堂大笑，连老师也泛起了丝丝笑容。他又憨憨坐下，大大的眼睛里尽是好奇与调皮。还有的就像“神经大条”了似的，总在课堂上有意无意地插些让人忍俊不禁的话，连连遭到同学们的鄙视、猛笑，扰乱课堂啊！

　　这就是我们班的课堂，开心果课堂！