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初中的作文

时间：2023-11-13 10:18:39 初中作文我要投稿

初中的作文【合集6篇】

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的初中的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中的作文【合集6篇】

初中的作文篇1

　　我的哥哥是一名警察，他有180厘米高，他穿着警服很帅，而且他抓小偷很棒，不相信我来告诉你们吧！

　　有一次哥哥带我还有姐姐一起去乡下奶奶家过暑假，我们在那里住了一个月，但是最难忘的是去乡市买东西哥哥抓了一个抢劫犯的经历最难忘。

　　那天，我和哥哥姐姐一起去乡市买东西，我们刚走进市场，我发现有一个人好像在跟我们，我揪着哥哥的衣角，悄悄的说：“哥哥，后面那个人怎么一直跟着我们呀？”哥哥默不作声，我想哥哥怎么不理呢？那个人一直跟到我们进了市场，因为我带着钱包拿在手里，我们走到卖东西的摊子，哥哥和摊主在交谈，我就在东张西望，我没有注意到那个人就在我的身边，便没有防。谁知，我一转过身，那个人神不知鬼不觉一把抓了钱包就跑，我嚷着：“哥哥！小偷！”哥哥看见了，赶忙去追，我和姐姐就在那里等着，摊主瞧见了，说：“啊！那个不是警察要抓的抢劫犯吗？我刚刚怎么没看见呢，”他又对姐姐说：“唉，刚刚那个你哥吧？他就不该追的，那个人跑得很快，那次警察想抓他，他一撒腿就跑到十万八千里去了……”我听了，说：“不会的，我哥哥是警察，他会追到的`，他跑得也很快……”这不，刚说完话，哥哥就气喘吁吁的跑来，对我和姐姐说：“小捷、小雨你们先回去吧，钱在着，先回家啊，我待会儿就回去。”我还不知道怎么回事儿，哥哥就跑远了。

　　第二天一早，我听邻居们说，逃了3年的抢劫犯终于被抓了，听说是一个年轻小伙子抓住的……”哦，他们是在说哥哥，哥哥一起床，就问我怎么回事儿？我一五一十说给他听，他才糊里糊涂的说：“我怎么不知道？昨天老黄没跟我说啊？”我和姐姐在一旁偷笑，他摇摇头，走进房里。过了一会儿，有一些警察来奶奶家，问我哥哥在哪里？我便叫他出来，哈哈，我说：“原来你们是老相好了。”那个警察和哥哥开怀大笑起来了。

　　这就是我的哥哥，他是不是很棒呢？

初中的作文篇2

　　我有这么一个姐，她是个学霸，她喜欢数学，她在睡觉的时候嘴里还在算着数学题。

　　她很高身材也很好，长得很清纯。

　　但她说她是个男的，她有时候很疯，喜欢四脚朝天躺在沙发上玩手机看韩剧。看到不开心的时候她会爆粗口。但我倒觉得很可爱。

　　她不怎么发脾气，但发起脾气全世界都要给她让路。

　　她从不特意的伪装自己，总是显得大大咧咧。

　　她胃不好，因为她不懂照顾自己，喜欢乱吃吃东西。

　　表面大大咧咧的她内心很细腻。

　　她对我很好，喜欢叫我陪她去看电影。

　　我们从小就感情特别的深。

　　她和普通的女孩子完全不一样。

　　虽然说是男的'但有时候也喜欢撒娇。

　　永远没有任何心机的她，始终是一个和生活热恋的菇凉。

初中的作文篇3

　　水钟在中国又叫做“刻漏”，“漏壶”。根据等时性原理，滴水记时有两种方法，一种是利用特殊容器记录把水漏完的时间（泄水型），另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水装满（受水型）。中国的水钟，最先是泄水型，后来泄水型与受水型同时并用或两者合一。自公元85年左右，浮子上装有漏箭的受水型漏壶逐渐流行，甚至到处使用。钟表是一种计时工具，在现代汉语中一般有两层含义，一是各类钟和表的总称，另一个是专指体积较大的表，尤指机械结构的有钟摆的表。

　　分类

　　钟表技术是计时技术的一个重要发展阶段，是现代机械技术和计算机技术的技术源头之一。

　　有摆钟表

　　是由阿拉伯工匠最早设计出来的。其工作原理是等速运动原理。

　　机械钟表

　　机械钟表的动力系统是发条，计时单位是小时、分钟、秒，分别采用了12进位制和60进位制。

　　水钟是伽利略发明的，摆钟是惠耿斯发明的，闹钟是汤若望发明的。

　　钟表发展史日晷是最早报“标准时”的仪器，它由晷盘和晷针组成。晷盘是一个有刻度的盘，其中央装有一根与盘面垂直的晷针，针影随太阳运转而移动在盘上的位置。那时，有钱人家里自己也装有这种钟表。

　　埃及是第一个漏壶钟出口国。它由两个互相叠置的圆筒组成。水从上面的圆筒穿过一个小孔滴入下面的圆筒。水滴完了，就是某个时辰过去了。大一点儿的漏壶灌一次水可报六个小时，然后再重新装满水。

　　古埃及法老王朝的钟表巧匠甚至制做了装有指针和鸣击装置的钟表，每隔一小时，一定数量的圆球便滚落到金属盖上，发出大声的鸣响。罗马人是埃及漏壶钟的主要买主。清晨，报时人大声地报出钟点，然后，每家每户便往漏壶钟里装满水。

　　罗马诗人普拉图斯对这样的计时方法很不满意。他写道：“但愿上帝杀死发明钟点的人，……因为钟点把我的整天撕成了碎块。以前，我的肚子便是我的报时钟，在所有的钟表中它是最好和最准确的。”

　　据说君士坦丁大帝曾经有一只奇妙的钟，即使在今天看来它也是一只极不寻常的、复杂的计时器。它有一棵树木的形状，在枝桠上坐满所有可能的动物，下面蹲着许多的狮子，时钟一敲，狮子便张开大口，发出吼声。

　　柏拉图是第一个借助埃及的漏壶制成闹钟的人。他把下面的圆筒挂起来，使它可以旋转，过一定的时间，圆筒便翻倒，把水倒出，水又流往一个哨管，水流的冲击造成的气流使哨管吱吱作响。每隔同样的时间，柏拉图的闹钟便准时地“吹响”，催促着这位伟大哲学家的学生去上课。

　　漏壶计时的方法持续了几千年。查理大帝在位时还从诃伦哈里发那里得到过一只装有时针和鸣击器的漏壶钟，它用纯金制成，做工精巧，富有艺术性。直到十二世纪，一名僧侣发明了沙时钟，漏壶才逐渐被沙时钟取代。最后，彼得·亨兰发明了平衡轮，克里斯蒂安·海根斯发明了摆锤，在此基础上，才制成了类似于今天的钟表。

　　值得一提的是，沙时钟原先只用于给说教台上的神父掌握说教时间的。

　　据考证，早在公元前20xx年，中国就有了漏壶。一张公元前2679年的图样证明中国早有了类似于印度人和阿兹台克人所拥有的日晷。除此之外，中国人还用另外的方法制做了他们的计时器，例如，他们通过燃烧刻有时间标记的薰烛计算时间。另外，据说中国的一位制做钟表的能工巧匠，用各种各样的薰料制成了一种香味钟，它每小时散发出一种不同的味道。

　　一二七O年前后在意大利北部和南德一带出现的早期机械式时钟，以秤锤作动力，每一小时鸣响附带的钟，自动报时。一三三六年，第一座公共时钟被安装于米兰一教堂内，在接下来的半个世纪里，时钟传至欧洲各国，法国、德国、意大利的教堂纷纷建起钟塔。

　　不久，发条技术发明了，时钟的'体积大为缩小。一五一O年，德国的锁匠首次制出了怀表。当年，钟表的制作似乎仅限于锁匠的副业，直到后来，对钟表精度的要求越来越高，钟表技艺也日益复杂，才出现了专业的钟表匠。

　　一八O六年，拿破仑之妻、皇后J。约琵芬为王妃特制的一块手表，是目前知道的关于手表的最早记录。这是一块注重装饰、被制成手镯状的手表。当时，男人世界里风行的是作为身分、地位象征的怀表，手表则被视作是女性的饰物。

　　一八八五年，德国海军向瑞士的钟表商定制大量手表，手表的实用性获得世人的肯定，逐渐普及开来。

　　本世纪初，ROLEX（劳力士）的前身——WILSDORF&DAVIS公司推出银制绅士表和淑女表，大获成功，带动了各家钟表厂商竞相研制开发手表。当年就以怀表技艺闻名世界的瑞士，在手表制作方面也一马当先，ROLEX在一九二六年就开发出完全防水型的手表“ROLEXOYSTER”，一九三一年又率先将自动上发条的手表“OYSTERPERPETUAL”推向市场。LONGINES（浪琴）公司也不甘示弱，其研制的精密航空钟与美国飞行家林德伯格一起飞渡大西洋，名声大振。一九二九年，推出带秒表功能的手表“CHRONOGRAPH”，翌年又在此基础上开发出飞行用精密手表“CHRONOMETER”。

　　一九六九年，日本精工手表公司开发出世界上第一块石英电子手表，日误差缩小到零点二秒以内。一九七二年，美国的汉密尔顿公司发明了数字显示手表，马达和齿轮从手表中消失了。

　　手表制造新技术层出不穷，机械手表却并未寿终正寝，产量虽然大减，制造技艺却得以保存。特别是瑞士的钟表厂家，在石英手表独占鳌头的今日，仍对机械手表情有独钟，坚持生产高档机械手表，并源源不断地输往世界各地。

初中的作文篇4

　　星期六的早晨，正是金秋时节，都市还沉静在熟睡之中。伴着凉凉的秋风，我和我的家人到公园散步。

　　进入公园大门，首先映入眼前的是：黄色的枯叶。高大的梧桐树没用了往日的生机和葱绿，显得有几分消瘦。树上不时飘落的叶子，从天而降，散落在草地与小道上。

　　公园内的草地，在阳光的照耀下，像一张金黄色的地毯。四周都有高大的'松树，它们依旧生机盎然、郁郁葱葱。

　　沿着步道行走，到处都是花坛，花坛里的花都竞相开放，一朵朵白色的、黄色的菊花散发出浓浓的香味，使公园里充满生机，不失成为公园中一道美丽的风景线。

　　步道两旁树上的枫叶，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。黄黄的银杏叶像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏日的炎热。

　　站在高处，放眼望去，眼前一片金黄，但金黄中又夹杂着一片绿——松树林！金黄像一片海洋，而那一片绿像一条小船，美丽极了。

　　接近出口了，突然两颗高大的果树映入眼帘，在一大片绿中夹杂着鲜明的像小灯笼一样的小果子，总的看起来像绿色的星空中点缀着要眼的星星。

　　经过光阴长河的跋涉。山成熟了、地成熟了、经过了冬的孕育，春和夏冶炼了一个成熟的秋。稼禾覆盖着大地，果实累累的山林，一片绿、一片红、一片金黄，这就是火红的、金色的、一个如诗如画的秋。

初中的作文篇5

　　爱因斯坦曾经说过：学习知识要善于思考，思考，再思考。这是我学习的方法，也是我认为最好的方法。所以，在我的学习及思考方式中，就融合了两点，一是思考原因，二是举一反三。

　　当我在学习中接触一个新事物时，我就会有一个疑问，为什么是这样的？比如：在数学课上，老师向我们提出一个概念，一般情况下很多人只会将概念强行记忆下来进行运用，而我不一样，在记下概念后我就会思考，这个概念是怎么提出的，并且我尝试证明这个概念。在证明过程中，我也会遇到许多困难，这时，我会向老师求救。老师看见我脸上的疑惑，拍拍我的肩，弯下腰来，一边用指尖轻轻指向我的证明过程，一边细细地给我讲述思路和提示。我一边听着老师的讲述，一边看着原题思考着。等老师讲完，我恍然大悟，那种感觉如同搬开了卡在河道上的巨石，灵感如同河水一般，向我奔腾而来。这种思考的方式，不但让我对概念有了进一步的印象，而且论证的过程也会让我感到了极大的成就感。

　　在证明概念之后，自然不能停下思考的.步伐。课下，我会拉着几个志同道合的朋友，一起聚集在老师的办公室里，一起讨论问题，举一反三。例如一题多解、一题多种变形等。有时，老师也加入了我们的讨论，我们将一个个想法和新点子写在纸上，一个个探讨和解决，一个个难题被我们攻破，我们瞬间获得了多倍的成就感。每一个人的思维在无形中碰撞，脑洞的一次次爆炸，都给我们带来了许多的快乐，无数次论证过程的推翻与重组，这才是真正的学习。渐渐地，许多同学也一块加入了我们的讨论，课间充斥的不是游戏与娱乐的无聊话题，而是一次次与知识的直接对话。

　　人的大脑有着无限大的潜力，思考是挖掘潜力最有效的方式。宇宙的故事才刚刚开始，要探索的东西还有很多，我们更要毫无保留的打开我们的思维回路。这是我的方式，不停地思考，不停地探索。