初中优秀作文

[热]初中优秀作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的初中优秀作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中优秀作文 篇1

　　扬帆起航，一路前行，披荆斩棘，携手共进，生活让我们学会创新，学会争优。这三周我们在奋斗与激昂中度过，有汗水，有拼搏，有呐喊，有成败，我们也并非永远在追寻，因为生活是创造美的过程。

　　全员奋进迎月考。为了十月底的调研考试，全班同学早已进入备考状态，展开积极复习。每日早上，教室里早已书声郎朗，每个人都聚精会神地大声朗读，丝毫不肯放过一分一秒，英语默写新制度在班上也仍然如火如荼地进行，大家都养成了英语内容提前背诵的好习惯。上课期间，人人都一丝不苟，不懂就问，积极地与老师互动，认真温习和巩固所学内容，同学们每天都会收获满满。夜深人静之时，竹山县城有几十户人家的灯还亮着，那是五班同学们备考的标志，做完功课的我们抓紧时间复习巩固，你不让我我不让你，争着“叫嚣”知识。考试来临，人人轻装上阵，自信答题，诚信考试，传播五班优良传统，把每一张卷子当成作业，当成展示成果的舞台，尽力考出理想的成绩。无论成绩如何，我看到的是全员的奋进与拼搏。我们不求多么优异的成绩，只求尽力到无能为力，拼搏到感动自己。

　　全员积极参“奥运”。一周前学校迎来了第八届运动会，全校踊跃报名，欲想大显身手。此次运动会有很多项目，长跑、短跑、接力、跳远、跳高、拔河、篮球等，每一项项目都会引来众多人观看，但最抢眼的还是1500米长跑了。我们班派出了王志杰、杨森两人出战，起初两人都为保存实力，位置居后，以便在其他选手在体力滞尽之时一鸣惊人。然而，由于杨森在时间与速度上的错误估判，导致在途中就退出比赛，场上的王志杰依然卖力地向前奔去。这是对身体与心理的一场考验，每一位能够跑完全程的同学都是值得被尊重的。最终王志杰没有达到自己的预定目标，但他仍然备受喝彩，从他身上看到的是更高更快更强的精神，以及在生活中争优的不折不挠、坚持不懈，这才是最可贵的。

　　全员热情备节目。本次文体艺术节不仅有体育项目，也有才艺演出，每位同学都热情的准备本班的文体艺术节目。五班的同学们的才艺可真多，什么唱歌、跳舞、武术表演、吉他弹奏、科学展示、小品演出等等，这都不禁让我感受到五班人的魅力。看，齐济那有力的'拳法，飞旋的脚步，展现了青少年的雄健体魄；瞧，李宜人那优美的吉他弹奏，娴熟的指法，展现了青少年的多才多艺；听，贺鑫宇那雄厚的唱功，悦耳的声音，展现了青少年的朝气蓬勃。这就是五班的优，人人在争优，台下美化组对教室的装饰以及对节目的安排，这些大家都付出了心血与汗水，为五班做了巨大的贡献。看到全员心中的热情，让人不禁由衷的感动，为同学喝彩，为五班喝彩。

　　这三周我们奋进，积极，热情，全员齐努力，我们也定会像那奥林匹克精神一样更高、更快、更强。

初中优秀作文 篇2

　　宋代宰相赵普说：“半部《论语》治天下。”这句话其实一点儿也不夸大，《论语》的确是一部安身立命，拯民救世的经典。

　　走进《论语》，欣赏《论语》，品味《论语》

　　第一次读《论语》时，觉得它既朴实无华又秀色可餐。白纸黑字，只言片语，就勾画出了美好图景：“自古皆有死，民无信不立”道出治国真谛；“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”酝酿出凌云壮志；“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧”描摹君子气概；“仁者爱人，亲亲爱人”呼唤人间温情……这些朴素而睿智的语言使我干净明澈，引我走进了一格欣欣向荣的世界。

　　走进《论语》，规范我的言行和学习方法。“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”……让我受益匪浅。《论语》倡导老实、严谨的学习态度，这比任何一种学习方法都有效。反复阅读《论语》，如同在苍绿的青橄榄中嚼出丝丝清凉：做事不能违背原则，不仅仅是学习，否则，必然失败。于是我豁然开朗，在学习的路上渐行渐远。

　　走进《论语》，最沁人心脾的`是《论语》中所蕴含的思想馨香。《侍坐》中孔子“莫者春，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风呼雪雩，咏而归”的思想有悖于国人“修身、齐家、治国、平天下”的理想，但这种思想源于生活，源于心灵的根本。让我们的心灵和谐饱满，让我们对生活有热爱，有向往。这种理想也是我所追求的。

　　走进《论语》，细细品味它，会从中获取很多知识，得到很多启迪。

　　走进《论语》，它教会我很多很多。

初中优秀作文 篇3

　　蓝蓝的天、白白的云，躺在草坪上的树影中，慵懒地眯缝着眼。倾听着风，肚皮随着树叶的摆动而上下起伏。渐渐地、渐渐地陷入梦的陷阱……

　　恍惚间，头好像被什么撞到了。眼睛极不情愿地睁开，脑袋依然昏昏沉沉。视线渐渐清晰，一架金色的纸飞机停在胸前。手慢慢地移至胸前，拿起纸飞机，目光再次散漫开去，思绪也荡漾开去……

　　小学时，一到下课，空中就被开辟出一条条“航线”，大家都在折纸飞机。身边所有的纸都无一例外地飞上了天。从讲评过的试卷，到练习本上的一页页；从美术包中的材料，到家中的'信封，都是纸飞机的原材料。大家还开办比赛，我就是一个积极的参与者。无论是弹射飞机、穿梭机，还是风力飞机、滑翔机，我都能折的很好。记忆中，我的飞机常常是飞得最远、飞得最快、飞得最准。那时，纸飞机是大家心爱的玩伴，直到四年级……

　　四年级到了，作业渐渐多了，各种补习班蜂拥而至。家长说“现在是报兴趣班的最好时候。”老师说“现在是报补习班的最好时候。”慢慢地、慢慢地大家不再热衷于纸飞机，也不再比试纸飞机了，而是比试谁考得好，谁补习班报得多，谁家庭作业做得多。我望着大家渐行渐远的身影，最终也放下了手中的纸飞机，去追赶大家的步伐，纸飞机跌落在了地上……

　　前几天，不知谁先扔了一架纸飞机，飞飞机，折飞机，再拆飞机。大家似乎痴了一般，好像要宣泄这么多年深藏在心中的梦——那个有关纸飞机的梦。随后老师便来批评我们了，我承认有些人在上课扔纸飞机确实不对，但真的不是一无是处。“你们还是幼儿园的？还玩这东西！”谁说纸飞机技术含量低了？纸飞机的学问可大了！有一种折法甚至可以让A4纸承受三倍马赫的速度！……

　　思绪回了过来。老师说的也对，我们的天空已填充了许多的新思想，不完整的知识体系在不断碰撞，以便不断完善。也许已经不在适合柔弱的纸飞机飞舞了……

　　想到这儿，不禁叹了一口气。手指抚摸着纸飞机，重新触摸到童年的金黄。轻轻掷出，看着纸飞机消融在天际的红霞之中……

　　后记：耳机中轻吟着《我不想长大》，但我们已然成长。金色的光芒渐渐褪去，青绿的衣裳已经穿起。纸飞机也许再也不会成为我最心爱的玩伴，但我的心永远为它留出一片飞行的天空。

初中优秀作文 篇4

　　我们是飞翔在天空中的天使，追逐那灿烂的光芒。经历风吹雨打，享受轻风的滋润，又沐浴在阳光下。正如那一句话：我们痛并快乐着。

　　——题记

　　我们有一双洁白的翅膀，却背负中沉重的希望。我们拥有豪情壮志，却缺少坚硬臂膀。我们试中努力去美丽地飞翔，但少不了一些阻挡，可是我们要自强，要绽放人的光芒！

　　就因为这样，我们把沉重的希望变成飞翔的力量，把豪情壮志变为今日的承诺。为今后的发展，建上美丽的阶梯。或许你会说这是想像。但我们要告诉全世界这不是想像。而是拥有青春耳朵我们的行动与梦想！

　　是啊，这就是我们这些少男少女的自白与宣言。

　　就像初三的我们，却挑战自己，战胜自己。就算初三的学习如何繁重，压力如何沉重，也要勇敢地告诉：“我不怕”。也正如初三的我们，拥有青春的快乐，拥有灵动的思想，跳跃着的内心让我们与一般人是非同寻常。是的，我们是快乐的，我们之间是没有距离，没有界线的。我们同样拥有青春，同样拥有挑战，再同样拥有挑战中的困难。当然其中也有痛，但这样的时光是快乐的.。得到挑战，与其说是一种锻炼，还不如说是一种经历的快乐

　　面临不久的中考，只剩下170天的冲刺，这样的倒计时中，在青春中天空下，我们会有很多的不一样的经历。这些经历或许会很快乐，也可能会痛苦，但它会使我们成长。它们是人生中珍贵的记忆，更是有利的营养，让我们绽放美丽与希望。

　　这就是青春中的我们，并见证了青涩的年龄拥有的“痛并快乐着”。

　　天使，演绎是美丽与幸福，青春，述说着看来与美好。我们，拥有天使的化身，在青春的天空下尽情展示花季的灿烂。绽放出一个个梦想。不畏惧困难，坚忍住苦与泪。去飞翔，痛并快乐着，这是幸福的！

　　青春中的我们，青春中的滋味。

初中优秀作文 篇5

　　上了初中以后，我便是一种懒散的状态，如同一个没有吸引力的气球，漫无目的地飘啊，飘啊，而这节课后，我不敢再飘了。

　　在这之前，信息课上的我是这样的：头靠在墙上，目光迷离地看着黑板，眼神飘啊飘，不知道飘到了哪里，可能是山的那边海的那边;嘚瑟地翘起高高的二郎腿，还抖发抖发的，不知道的还以为是哪里来的小混混呢。

　　我已无心去听老师所讲的内容，听了我也不懂呀!窗户没开，热得跟桑拿房一样。我便把红领巾解下来，握在手里一晃一晃的，然后把它折起来，折成各种形状，三角形，正方形，长方形……最后把它揉成一团，握在手中，悄悄地瞄了一眼窗外，唉嗨，老师没来!

　　心里美滋滋地想着，然后把红领巾向空中甩去。追逐红领巾的脚步，眼神的余光隐隐约约看到一个模糊的身影：熟悉的橘色外套，熟悉的斜刘海和低马尾，熟悉的气质——班主任!

　　我惊讶地瞪着我那本来就大的眼睛，下巴都快要掉在地上了。我在0.1秒内反应过来，以刘翔一般的光速收回那还没有反应过来的红领巾，收回我那翘得高高的二郎腿，然后坐得一副好学生的模样，看着信息老师，好像我是在听课一样，还时不时地瞟着外面。

　　我的.内心忐忑不安，仿佛有千万只兔子在里面跳来跳去，都快要跳出来了。老师走了，我在教室里独自凌乱。此时我的脑子一片空白：我是谁?我在哪?我要干什么?刚刚发生了什么?

　　我细细回想了刚才发生的一切，只能用两个字来形容：完蛋。以后再也不敢这样了。

　　这堂课虽然一个字都没有听进去，可是我感受到的比老师所讲的要丰富重要得多。学习，你得听，认真地听，这样才有用，才能完成那个我一直以来的梦想!从这堂课开始，我会认真地听课，做笔记，写作业，提高我的学习效率。我要感谢这堂课，我更要感谢我的班主任。

　　我不知道老师看了这篇作文会不会请我“喝茶谈话”，反正写了也是写了，只能“慷慨就义”了。

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