初中的作文5篇【精华】
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的初中的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
巾山，又名巾子山，位于临海市区东南面，高百余米，三面临街，南瀕灵江。那里风景优美，树木郁郁葱葱，芳草鲜美，处处鸟语花香。
为什么会有巾子山这个名学呢？原来，传说皇华真人在此修炼成仙，飞上天空，要感谢这个使他成仙的地方，他双手作揖，不料头巾突然掉了下去，落在灵江畔，化作了一座山。老百姓就把这座册叫作“巾子山”。从外观上来看还真像一条头巾，它还像一块翠縁的宝石，更像一块长满苔藓的石头。
巾子山脚下可真美啊！那里古木参天，几棵特别高大的古树从树林里冒出来，引人注目。那些野花有的含苞欲放，有的群芳吐艳，真像一个个五光十色的小精灵。平时，那里的空气普普通通，一点味道也没，可到了春天，空气中就弥漫着一股淡淡的花香和一股植物的清香，这些香味若有若无，好像会“隐味”一样。最有趣的是夏天的'早晨一缕缕阳光顽皮地穿过密密麻麻的树叶之间的细缝，照射在山上的泥土上，形成一个个小光点，这不是很有趣吗？
半山腰的风景也很不错。在临海凉亭可以说数不胜数，巾山也不例外。在巾山上，每隔一段路，就会有一个小亭子，这些小亭子的最上面有个圆柱，它是棕色的，就像一尊大佛坐在亭子顶上背诗经。屋顶就由许多整齐而又美观的棕色琉璃瓦组成。在巾山上还有休闲的人们，有的在下棋、有的在打太极拳、有的在散步，还有的在登山小动物也在巾山上出没，尤其是鸟和松鼠，鸟儿在枝头叽叽喳喳，尽情地歌唱。而小松鼠在枝头东游西逛，只要有一点儿风吹草动就传动逃得无影无踪，只留下树枝还在摇荡，叶子还在飘落。你只要走进寺庙，就会听风和尚念经和敲木鱼的声音，巾山因为它，就有了一种神秘的美。
“巾山顶上望临海，一片美景在眼前”，站在文峰双塔下眺望临海，房子就如一盘沙一样数不胜数，车子就像一只只勤劳的蜜蜂，最引人注目的是像一条巨龙的江南长城。当然，巾山最好的搭档就是那弯弯曲曲、犹如土黄色丝带一般川流不息的灵江。
巾子山既是个美丽的地方，也是一个休闲、观光和健身的好去处。真不愧是临海耀眼的明珠！
初中的作文 篇2
看着窗外黄叶狂舞，此时的我思绪纷飞。
时间犹如沙漏里的沙子，悄无声息地从我们身边溜走了。不知不觉中，我已在三中度过了一个春秋，在这三百六十五天里，我长高了，懂事了，可为什么成绩仍然在原地踏步，这次还考了个不及格？我彻底失望了！
“铃……”下课铃打断了我的思绪。不知什么时候教师已站到了我的桌前，教师小声地说：“放学后你留一下。”
秒针嘀嘀嗒嗒地转动着，时光老人把时间一分一秒的从我们身边抽走。轰隆隆，随着一声震耳欲聋的雷鸣，雨也紧接着下了起来。雨越下越大，给屋檐挂起了晶莹剔透的雨帘。雨水撞击地面的声音扰得我心神不宁，更加无法专心致志地听课了。我忐忑不安地想：教师留我下来干嘛呢？是不是要批评我？到时候会不会找家长？一连串的猜测使我胆战心惊。
放学铃打响了，恐惧笼罩着我的`心。教师如期而至，他在我的座位前排坐下，揉了揉眉心，语重心长地说：“这次留你下来不是要批评你，你最近的表现不怎么好，我需要和你好好谈谈。”我心中的那块石头终于落下了。“以前，你是一个品学兼优的学生，可你最近上课总是走神，作业也写得很潦草，你能告诉教师原因吗？”“我也很想学好，可是，为什么我努力学习了，成绩还是上不去？”我的眼眶湿润了，周围的一切也变得模糊不清。教师递了张纸巾给我，拍拍我的头，说：“别灰心，初中学习是要讲究学习方法的，可能你还没找到学习规律。学习方法就像一个调皮的孩子，到处躲猫猫，只有冷静下来，耐心寻找才能找到它。加油！教师相信你能行！”我抹干眼泪，抬起头，教师那令人如沐春风的微笑令我顿时信心百倍，使我有了前进的力量。
从那以后，课堂上第一个举手的人是我，下课缠着教师问个不停的也是我。终于，在期末时取得了好成绩。
每当遇到困难时，教师的谆谆教导便犹如感情激昂的进行曲，给了我前进的力量，让我不断进步。这首进行曲将使我终身受益。
初中的作文 篇3
当我还是个丫头时，外婆就像一棵大树，庇护着我。
小时候，外婆常常背着我摇来摇去，哼着摇篮曲，而我却玩着外婆的头发缠成小包包，觉得好像馒头一样。
小时候，外婆牵着我的手，到处走走，买糖给我吃，和我说一些我不知道的事。我则仰望着外婆，觉得她好高好高。
小时候，外婆常陪我做功课，虽然她不知道我在写什么，但是却会告诉我图画上的意思，有时还将着我的手画图，虽然画的不像什么，但是非常快乐。
小时候，我喜欢玩外婆的手，觉得她的手好软好软。我常抓着外婆的手贴着脸颊上，觉得好温暖好舒服。我问外婆何时我的手才会和她的一样大，外婆总笑笑说以后就会了。我看见她的眼睛里流露出慈祥的.目光。
但是，一切都变了。如今的外婆，白发苍苍，皱纹也越来越多，手上的光润也消失了。在我的感觉上，外婆不再是我的庇护所，不再是绿叶成荫的大树了。
我的头发以剪成标准的学生头，根本不需要外婆梳理；我的鞋袜会自己穿，不再需要外婆动手了。外婆落后了，根本不合乎时代的潮流，连国语也不会说，吃巧克力说有烟味……外婆常要求我陪她聊天，说来说去，总是那套老话，有什么好说的？于是，我常推说忙，下次吧！
直到有一天，我看到刘奶奶带着小外孙买糖，高高兴兴，有说有笑，我才找回了自己！是我幼稚，是我无知，是我不懂事，今天的情景，不正是我小时侯上午真实写照吗？从此，外婆在我心目中又是一棵大树，安详，广博。我知道，我是在大树庇护下才茁壮成长，才有那甜蜜的童年。
初中的作文 篇4
第一次见您，觉得您是个博学多才的人，每天上课让我们做很多笔记，我有些厌倦，但我知道您是为了我们好，渐渐地，我们熟识了。不会有那些令人厌倦的枯燥的读书笔记，而是欢声笑语。有几次同学们惹您生气了，我以为你会生气走了，没想到你原谅了他们，还来给我们上课，您的容忍大度，心慈手软令我佩服。两个月后您要走了，那是我第一次见你当这同学们的面哭，我想您肯定是忘不了这份感情，我以为您会遮掩哭的事实，但您却解释了出来，令我感到佩服，佩服您的豪爽奔放，佩服您的不遮不掩。那天下午我被政治老师体罚去了，回来刚好遇见您，没想到这或许就是我在学校见您的最后一面，没想到第二天，我送了您一副字，你冲我微笑了，还说了声谢谢，我很感动在回教室的路上我哭了，您没有看见。也是您唤醒了我最不愿回忆的那段往事，当您用方言喊我名字时，我傻了，我愣住了，因为那是五年前曾经去世的那位王静王老师喊我名字的声音，没想到五年前我听到了，五年后我又听到了，这让我既高兴又伤心，高兴是因为您用方言喊出跟王老师一样的声音，伤心是因为我想起了她，快考试的时候，我打算把这位老师告诉您，说出来或许才是对它最好的释放，一段时间后我发现了您在我心目中的地位跟王静一样越来越重要了，忘了她就忘了您，忘不了她就忘不了您。想起了她，便想起了您，想起了您，便想起了她，谁都难忘，忘一个人很难，何况是两个人。
我欣赏您的性格；佩服您的胆量；我觉得您是个拥有知人心生这一社交特性的社交高手；虽然专科是历史但能把语文教的`看不出一点破绽的语文老师令我佩服，您也是一个永远让我值得怀念的马老师，您在我心目中的地位就是如此，不管您拿不拿我当朋友，我拿您当朋友，我管您愿不愿与我聊天，愿不愿理我，只要您能记住你曾经还教过一位书法高超，外表冷静，内心热情，姓杨，名一博的学生，我就已经知足了。
初中的作文 篇5
岁月的吟唱在我们的耳边匆匆掠过，留下的只有那永远经典的旋律……
——题记
岁月的杰作在时光的流淌中，刻下了斑斑锈迹，只是，当我们将它们轻轻刮去，却蓦然发现——上面记载着……
“……一天有一天，一年又一年，盼望长大的童年……”童年的歌谣还在耳边萦绕，我们却早已告别了童年；相册中那张天真幼稚的笑脸，也愈发成熟。一起童年时代的我们，活泼好动，每天与快乐做伴，与忧无虑，与好朋友拉拉钩，悄悄话里的山盟海誓是那么的童稚：“我们要一起长大哦！”依赖、简单、童稚、天真，童年的歌谣原来就是如此。
“闪亮一下，世界为我鼓掌……勇敢追逐，明天的幸福，生命是精彩演出。”花季来的竟是如此匆忙，我们刚送走了童年，青春的花苞就早已盛开在了人生的花园中。
褪去了天真与幼稚，我们得到了更多的梦想。青春的舞台在歌声中缓缓地拉开了帷幕，灯光未启，我们却早已在黑暗中做好了一切准备，只等歌声响起，我们将唱出如夏花般灿烂青春，演绎一场真正的精彩！
而今，我们不再“拉钩上吊，一百年不变”，而是与挚友勾勾手，“不准不快乐，就把舍不得都丢进回忆的黑洞尘封！”是的，我们无需一起——也长大了，我们勇敢地为梦想而奋斗，长处岁月最精彩的高潮！
也许，我在斑斑锈迹下还未找到向远方排列的乐谱，但亲爱的朋友——我们就是谱写者啊，童年、友情、梦想、奋斗……十五年的.乐章虽不华丽，但却充满着美好的回忆与历程。但过去毕竟是过去，正是因为它是过去，才注定被掩埋。我们唯有继续弹拨着岁月的琴弦，才能创造出更多的篇章。
我亲爱的青春挚友啊，今天的我们，将谱写的乐谱——汗水、奋斗、拼搏、成功，深深的刻在了岁月的五线谱上，为的就是明天能继续在人生的胡同口中，找到属于自己那坚定的道路，你准备好了吗？……
十年后、二十年后、三十年后……当你在重温起这些经典时，你是否还会像今天一样感叹一声——岁月如歌？
人生太短，十五个年岁眨眼即过；人生又太长，当岁月的流水流过，我真担心，担心自己还会不会记得今天这首岁月之章——我们辛苦写下的篇篇乐章……
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