【必备】初中作文集合5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的初中作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
圣诞节，传说中是耶稣的生日。今天，迎来了盼望已久的圣诞节！
因为是在学校，所以学校里到处弥漫着节日的气氛，空气中夹杂着甜甜的喜悦。“嗨，今天圣诞节，你觉得你会收到多少礼物？”刚进教室，好朋友就这样问我。我冲她摇了摇头，因为我并不对礼物抱多大兴趣，似乎那些喜悦都是给她准备的，和我不沾边。她是一个人缘超棒的女生，每过节，她身边总是围着一大群人。正让我有点羡慕，甚至嫉妒。
回到座位上坐下，忽然，我的身边出现了一个礼物盒，我抬头一看，原来是我的好朋友送我的礼物，我一下子不知道该说什么好，只是不停地说谢谢，她对我说：“圣诞快乐”我也回了一句“圣诞快乐”！不知怎的，我似乎被这礼物感动了，心情一下子好起来，这时，我们班的人跑到讲台上大喊：圣诞快乐！我们也在下边回应：圣诞快乐！这时有人提议，我们把黑板上写上祝老师圣诞快乐，怎么样？我们都赞同，于是我们班的文艺课代表在黑板上写下了这七个大字，我们看着这字，好不快活！
上课了，老师似乎也很高兴，一走进教室，我们就齐喊：祝老师圣诞快乐！老师说：同乐1我们不约而同的`鼓起掌来，欢笑声此起彼伏，教室里快乐的气氛久久不散……
今天是圣诞节，我们共同欢庆的日子！在这个特殊的日子里，祝所有人圣诞节快乐！
初中作文 篇2
当人类用自己的手指翻开四季的书页，总是伴随着鸟语花香，暑日之天，红枫落叶，雪雾漫舞。有的人用“智慧”探寻“春耕”，有的人用“辛勤”理解“夏耘”，有的人用“喜悦”享受“秋收”，有的人用“等待”描述“冬藏”……
四季在永不停息地更替。农民在田间插秧，春天万物复苏，河水解冻，滋润干裂的土地和渴望成长的禾苗。春天像基础，打牢它，把握它，我知道“一年之计在于春”，春的声音往往和我一起，为这一年做好准备。这是“春耕”。
脚步往往越走越快，不知不觉间，来到成长最重要的环节。天气干燥，阳光充足，良好的环境可以开始发挥作用了。这个季节里，农民“面朝黄土背朝天”地劳作，庄稼长得好，收获的质量更高。我现在需要干的事很多。窗外的蝉呜声单调地重复，我只能直接将它当作背景音乐，把头埋进小山似的复习资料里。虽累，不过也有令人欣慰的：一会儿工夫，我的心里便涌出无限的智慧，令人精神焕发。夏天为我的成长铺上了坚实的台阶。夏天的节奏陡然加快，有力的节奏。这是“夏耘”。
两个季节在努力中悄然滑过。天上湛蓝的幕布缓缓收去，新的幕布换成了恬静的淡蓝色。是时候收获了。我想，于是我尽可能地收获更多。满满的，满满的`，四季中的“秋”是位慷慨的人儿，它绝不会亏待你。当然，“春”“夏”你得努力。这是“秋收”。
现在可以休息了，瞧，大地一片白茫茫的，很是刺眼。冬天它可以给予你安静舒适的休息地，现在你尽情地享受你的成果吧。哦，不！你依然要干一些事情，譬如把成果储藏起来，这是一种学习的态度。虽然说一年四季也许没有休息的余地，但忙中有乐，有些东西可以弥补你的疲惫。这是“冬藏”。
一年四季，永远无休止地流转。有智慧的人，懂得“春耕”“夏耘”“秋收”“冬藏”的道理。只要掌握四季的奥秘，就等于掌握了成长的精髓。
四季，成长。成长，四季。
初中作文 篇3
今天星期一，下午的科学课上，老师给我们细细讲了一遍关于物体沉浮的知识。下课后，老师布置了一个作业：回去在水杯里加盐，放入一个鸡蛋，鸡蛋会沉吗？
大家都兴奋极了，热烈地讨论着。有几个做过实验的同学，装出一副成熟老练的样子，对着几个好奇的同学讲解起来，吸引了一大群人观看。还有一些没做过的，正在积极地思考着，不时冒出一两句：“究竟是沉还是浮呢，应该是浮吧。”
我怀着同样兴奋的.心情回到了家。一做完作业，我就立刻拿出了一个小玻璃杯，里面装上满满的凉水，又拿出一个又大又圆的鸡蛋，放在一旁。食盐在哪儿呢？我开始仔细搜寻起来。哈，应该就是这个吧！我看着手中的小瓶子，小瓶子里放着一种白色的小颗粒。盐不就是这个样子吗？我不管三七二十一，舀了一勺就放进玻璃杯里，又把鸡蛋一握，放入了水中。咦，怎么没有动静呀？
我等了许久，水依然还是老样子，一点也没变。这是怎么回事呢？我拿出勺子，轻轻搅拌了几下，依然没有任何反应。难道有什么不对吗？我看了看刚才加进去的白色颗粒，又看了看装白颗粒的瓶子，咦？那是贴的纸什么？我凑过去一瞧，啊，这是味精！
我尴尬地将玻璃杯里的鸡蛋捞出来，把水倒掉，重新接了一杯。那么盐在哪儿呢？我环顾四周，最终将目标锁定在妈妈的食品调味料架上。扫视了一遍，我终于发现了在左下角一个不起眼的小瓶子，上面清清楚楚地写着一个大字：盐。
我小心谨慎地将盐舀出来，放入玻璃杯里。搅拌均匀后，我才把鸡蛋放进去，然后尽可能小心地又搅拌了几下，然后屏住了呼吸。透过一层薄薄的玻璃，我看见鸡蛋像是被一只手拖起来似的，腾地浮了起来，渐渐露出了水面。啊，原来在清水中放盐后再放鸡蛋，鸡蛋是会浮的啊！
我为自己的发现感到自豪，同时也对科学那无穷无尽的知识感到叹为观止。是啊，世界上还有很多很多有趣而深奥的实验，在知识的海洋中，我们尽情畅游，不断探索着，汲取营养，让童年更加丰富多彩！
初中作文 篇4
幸福只能在童话里无尽延续，如今我长大离开这里，离开这里的'人，依恋变成留恋，全是物是人非事事休的慨叹，但我会用一生留恋这个地方！以下是小编整理的留恋初中作文，希望能帮助到大家！
留恋初中作文1
灰白的天空中，一串串雪花似蒲公英漫天洒落。情不自禁地抬头，会心的一笑溢满了嘴角。刻满忙碌的心头，赫然凸现留恋--有一种感觉叫留恋，为人生留下思绪万千。
我留恋童年。
坐在妈妈的车座后，我紧紧抱住妈妈，耳朵贴在她的背上，倾听她胸膛中的喘息。忽然，心中猛然一颤。惊讶地说：“妈妈，今天是儿童节吧？”
“是呀，过了今天，你也再也不是小孩子喽。”
眉头微皱，目光移向路边。不经意的一瞥，一位老奶奶牵着约摸齐腰的小孩的手，她咧开嘴来笑，动人的神情，连头上黯淡的白发都有了晶莹的光彩。小孩另一手，紧紧拽着一根线。我想：这根线不仅系住了最大的红气球，更系住了一个另人向往的童年。回忆起母亲的唠叨，爸爸的严厉，爷爷的亲和，奶奶的慈善，心中也挑上了重担。原来，留恋的感觉是沉重。
我留恋08.
08年就像一个舞台，聚光灯照在了中华土地上。这里上演一幕幕精彩。有引人流泪的悲剧，有尽情狂欢的歌舞，有志气昂扬的朗诵，更有震人心弦的`13亿同胞的合唱。
汶川地震，我们不低头；世界奥运，我们奉献精彩；神七飞天，我们挺起头颅；20xx，我们就是主角。
回忆08，好像品一杯加糖咖啡，苦尽甘来，令人回味。
原来，留恋的感觉是先苦后甜。
我留恋现在。
新年的钟声敲响，教室里沸腾了。瞅着个个兴高采烈的朋友，“唉，我们还剩多少时光相聚。”
从陌生起发出第一声问候，到如今形硬不离的一帮铁哥儿们。考试的失意，我们一起分担。生日的欢乐，我们献出祝福。深夜的苦闷，我们同吼：“加油！”
友谊是水，稀释痛苦的盐；友谊是火，焚毁误解的伤。友谊是风，吹散心头的沉郁。
回忆三年的学习生活，饭堂里留下一桌的笑语，教室里沉淀的一层思索，宿舍里存的一份嬉闹的欢乐。
原来，留恋的感觉弥足珍贵。
窗外的雪花，融化在了地上的水洼。我没能捕捉到留恋的感觉，因为它早已溶解在我们的笔下，我们的心中，我们的生命里！
初中作文 篇5
周末，如果你沿着尤家巷商业步行街慢慢闲逛，步行120米左右，你会发现街道旁边有一座六角亭，亭子四周镶有青色的大理石，大理石上刻有许多漂亮的石雕画，画中描写的是沅陵非常繁华的情景。亭子中间伸有一个龙头，龙口中流出一道泉水，这就是沅陵有名的龙头井！这也是我们县城一道美丽的风景线，游客来了，一般都会去那里转转。
记忆中的龙头井很美：龙头是用石头雕成的，长满了鳞片，头顶上还长有一对可爱的龙角，石龙的嘴张着，一股清泉从它的口中流出，那情景就好象是这只龙要一跃而起，飞向蓝天；而那清泉在阳光的照耀下，显得十分的清澈与干净。平常的日子里，总有人到龙头井喝水，那水格外的甘甜，比矿泉水味道好喝多了，喝起来就像是含着薄荷糖一样，清凉爽口，在你还没有品尝出什么味时，一不留神它就滑进了你的'喉咙，留给你的只剩下那美好、甜蜜的回味。
每次经过龙头井时，我总会想起民间那个美丽的传说。沅陵自古以来就喜爱龙舟，每年的五月，勤劳的人民总会放下手中的功夫，男人们去赛龙舟，女人们则一起去加油助威。也不知是那一年的端午节，就在沅陵龙舟大赛激战得最紧张最激烈的时候，洞庭湖的金龙要到二酉山参加三龙聚会，刚好经过沅陵，被眼前的一幕吸引住了。金龙忘记了约会，偷偷地藏好身体、尾巴和爪子，聚精会神地看起龙舟比赛来。看着看着，金龙突然发现人民抬着猪肉过来了，金龙一看到猪肉，口水不由自主地流了出来。就这样，那金龙的口水就流个不停，永远也停不下来。
时间飞快地闪过，八年过去了，龙头井也不知是怎么回事，长满了青苔，散发出一股股刺鼻的臭气，龙头上的一只角也不见了，现在除了它的来历，还有什么可欣赏的呢？在以前，那泉水是金龙的口水，而现在却变成了一汩汩泪水，那是龙在哭泣！它虽然不会说话，但我已经感觉到了龙在说什么。它说：“人类啊！你们该保护环境了，要不是你们在我上面修建了两个大厕所，我早已是声名远扬了，我当初就不该停在这儿，我到底做错什么了，上帝啊，给我一个满意的答复吧！”
看到这儿，我的心也隐隐作痛，自言自语地说：“人类啊！我们和动植物是一家人，即是一家人，就要让它们自由的生息，让那些悠久的历史文化永远地保存下去，不要让它们离我们而去，不要让它们走向死亡吧。”
保护环境，就要从小事做起，从我做起。让我们小朋友们手拉手，一起呼唤文明，不要让龙头井的悲剧再次在我们身边发生。
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