小学的作文

小学的作文3篇[经典]

　　在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的小学的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学的作文 篇1

　　我的奶奶是一个普普通通的农村老太太，穿着很老土，总爱穿一件蓝布衬衫，一双黑色方口布鞋。她根本不懂什么是“低碳”，可是每一天都生活在低碳世界中。虽然日子过得简简单单的，但时时处处都体现了健康而又时尚的低碳生活。“低碳生活”说起来容易，但真正做起来却挺难，奶奶却做到了，而且做得很好。一直崇尚简约朴素的她，可是一位“时尚”老太哦。

　　暑假的一天，我闲着没事儿把家里没用的旧光盘清理了一番，足足有一大盒。放着占地儿，再说都是好几年前的，有的也已经磨坏了，留着有啥用啊，干脆扔了得了。于是我端着盒子准备拿出去扔了。恰好被奶奶撞见了，把我手上那东西当个宝贝似的'又捧了回来。我挺纳闷的，她要这些废光盘有什么用呢?我左思右想，还是“丈二金刚—摸不着头脑。”只看见奶奶在屋里走进走出，好像在找什么东西。“奶奶——”我话还没说完，奶奶就急匆匆地问：“小慧呀，你知道双面胶在哪儿吗?” “双面胶?”我十分疑惑，“在电视机柜下面。”奶奶乐呵呵的带着小跑去拿双面胶了。我见她忙得不亦乐乎，就没去打扰，管自个儿玩了。过了好一会儿，奶奶终于出来了，一脸高兴劲儿，把我拉进了房间。“啊，真漂亮!”我惊讶极了。白色的墙壁变成彩色的啦，彩色的墙上有一朵朵闪着金光的玫瑰花。花叶是我做手工剪下的废料，没想到残缺的卡纸变成了装点花朵的绿叶。我恍然大悟，怪不得今天奶奶神神秘秘的，原来她也在搞“创作”啊!奶奶走过来摸摸我的头说：“没想到吧，这些你觉得没用的玩意儿竟然能摇身一变，变成一幅精美的装饰画。你呀，以后可别再把家里的“宝贝”随便扔了。”“遵命!”我调皮地敬了个军礼。瞧，奶奶又在忙活了，把可乐瓶剪成花篮插干花，把我吃剩的薯片筒做成可爱的笔筒送给我……她总是一次次给我们意外的惊喜。

　　平时，奶奶还总是喜欢把洗菜、淘米的水接在大大小小的盆里，我就觉得挺奇怪的。有一次我回到家，又看见厨房里摆满了大大小小的盆，里面盛满了洗菜、淘米、洗衣服的脏水。“奶奶，你这是干什么呀?”我不禁问道。奶奶笑了笑：“这些水可以浇花、浇菜、拖地板、冲厕所呀!”我撅着嘴说：“多麻烦啊!”奶奶语重心长地说：“麻烦是麻烦，可节约了不少水呢!有些地方连口干净水都喝不上啊，这水稀罕着呢!可不能糟蹋啦!”奶奶说这话的时候，脸上多了几分严肃。

　　这就是我那老土奶奶过的小日子，一种时尚的低碳生活。如果大家都能像奶奶一样合理利用废旧物品，节约资源，我想我们的生活就会变得绿色健康。多注意生活中的细节，你也能为低碳生活增添一抹亮丽的色彩，因为再小的力量也是一种支持嘛!哈哈!

小学的作文 篇2

　　今天，老师给我们布置了一个作业，就是让我们做一个小实验，有好几种实验，我选择了“醋泡鸡蛋”这项实验。听同学说:“用醋泡鸡蛋，鸡蛋就会变软！”我回到家，就兴冲冲的对妈妈说：“妈妈，我听同学说，只要把鸡蛋泡在醋水里，鸡蛋就会变软。”可妈妈并不高兴，而是语重心长的说：“桉琦，你们学过蜜蜂这一课吧，这一课第一段就讲了“耳听为虚 眼见为实 ”这句话。昆虫学家法布尔做到了“耳听为虚 眼见为实”可你做到了吗？”听了妈妈的话，我很惭愧，我就去做这个实验了。做这个实验有几个步骤，分别是以下几种： 首先，把鸡蛋放在一个杯子里，然后，再把杯子里倒满醋；就可以开始观察鸡蛋了，刚开始，鸡蛋没有什么变化，过了一天，鸡蛋渐渐地变黑了，变黑之后我又继续观察，可还是没有什么变化，到了第三天早上，我一起床就赶紧去看我的鸡蛋有没有什么变化。哇！奇迹出现了！鸡蛋浮起来了，浮了起来，变透明了，我就把它拿出来，手轻轻轻的'握住了鸡蛋，觉得鸡蛋很软，于是，我就上网查资料，看看为什么会变软，浮起来。 我的实验成功了，妈妈笑得像天边的彩虹那么灿烂。我也高兴得比吃了蜜还甜；这个实验不仅让我动手做了，也让我彻彻底底的明白了 耳听为虚 眼见为实 这句话。

小学的作文 篇3

　　给予是快乐的。你知道给予是什么意思吗?给予就是付出、奉献的意思。

　　当别人摔倒的时候，我们伸出手拉他一把，别人就会投以感谢的目光;当别人有困难的时候，人人伸出援助之手，就没有解决不了的困难。最平常的，在家里我们可以帮助妈妈干一些家务活，不仅能减轻妈妈的负担，还能从劳动中体会到快乐。生活中，我们能给予别人的东西实在太多了。

　　记得有一次，我乘公交车去奶奶家，车到了下一站，有许多人争先恐后地上来了，都想抢个座位。我看见一位老爷爷好不容易挤了上来，可车上已经没有空座了。那老爷爷八十多岁的样子，拄着拐杖，颤颤巍巍的。我想万一一个急刹车，那老爷爷肯定会摔倒的。我立刻站了起来把我的座位让给了老爷爷，老爷爷连声说：你真是一个好孩子!旁边一位阿姨也笑呵呵地说：这孩子真懂事!虽然我在拥挤的.车厢里站也站不稳，但心里美滋滋的，非常开心。

　　还有一次，我们班的小明没带橡皮，这天正好数学考试。小明问同学借，有的说：我才不借呢!有的说：我只有一块，借给你我用什么啊?当他向我借的时候，我也拒绝了他，因为我也只有一块啊!但当我看到他垂头丧气的样子，我也觉得很为难，怎么办呢?我开始为他想办法，我想来想去终于想到了一个两全其美的办法。就是把我的橡皮切成两半，给他一半，我自己留一半，这样我也不用为考试没橡皮而担心，而且还能帮助他。当我把那半块橡皮给小明的时候，看到他感激的目光，心里甭提有多高兴了。

　　赠人玫瑰，手留余香。所以我说给予是快乐的。

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