小学的作文优秀[6篇]
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的小学的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
![小学的作文优秀[6篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4010_5fbf7ec9b8178.jpg)
小学的作文 篇1
小学六年的美好时光稍纵即逝，中学的大门已经向我敞开了胸怀。那个充满了欢声笑语的学校在也不属于我了。六年就这样悄悄地悄悄地与我告别。小学六年的时光可谓酸甜苦辣咸，色色俱全。小学六年充满了荆棘和坎坷，也充满了欢歌笑语，一切都回味无穷。
看！那匆忙的身影！那埋头苦干的背景！那就是我们即将面临的一大考验——小升初。小升初前段时间，几乎全班同学都在废寝忘食，都在为小升初做准备。那段时光即是最辛苦的'时光，也是最值得回忆的时光。那段时间，所有人都顾不上说话了，那一段时间学习几乎占了我们所以的的自由时间，每个人都在为它而忙碌，为它而奋斗，为它而拼搏。那段时间，我们没有任何的娱乐课，早上语数英，下午还是语数英，放学还要补习，上完课还要拖课，下课和上课几乎别无他样，回家后还要与台灯为伴。每天都重复着这样的生活，渐渐地有了黑眼圈，但我们还是废寝忘食，孜孜不倦地把一门心思全放在学习上。即使每天被试卷弄的头昏眼花，但我们却毫无怨言，仍然坚持着。在这期间，老师更是兢兢业业，不仅要一丝不苟地批改着我们的作业，早上要早起帮同学补课，下午还要循循善诱地给我们讲题。时间带走了一切。期末考试了，我们各自怀着充分的信心，在考场上奋笔疾书。功夫不负有心人，我们的努力得到了回报，拿了第一名。
这奋笔疾书，争分夺秒的生活我会永远刻骨铭心。 那，是最后一节体育课。体育课前是数学课，大家都坐立不安，盼望着那清脆悦耳的下课铃，那一刻，大家都觉得时间过得是如此的缓慢，就连墙上的钟滴答滴答的声音都映入耳帘。下课铃一响，大家就像脱缰的野马，疯狂的奔跑着，向操场笨去。那一刻，我忘记所有的烦恼，尽情地享受着新鲜的空气，享受着我们激情的呐喊，享受着时间给我们带来的一切。我们向着操场尽情地奔跑，狂呼。我们感谢时间老人能让我们有一节属于自己的课堂，不用受任何人都控制与批评。它，是属于我们自己的课堂。
最后一天，再次来到这所学校，来与它告别。老师不再管我们了，那一天我们是自由的。但我们不敢浪费一分一秒，即使是要毕业了，但还是能看见我们忙碌的身影。大家都忙着写同学录，叙叙友情，赠送毕业礼物。我们彼此在黑板上留下我们的赠言，那一次，黑板是属于我们的啦！我们一起拍张，留下最美好的自己。甚至留下了最美好的泪水。
这，一切都记录在我们的成长手册里。小学六年，是一串糖葫芦，那迷人的甜酸将永远回味不玩。
小学的作文 篇2
我最喜欢的经典作品是《西游记》。
《西游记》是一部神魔小说，是我国“四大名著”之一。讲述了唐僧西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题，向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界。通过虚幻的'神魔世界，我们可以看到现实社会的影子。孙悟空寄托了作者的理想，他不屈不饶的斗争精神，大无畏的气概，反映了人民的愿望和要求。他代表了正义的力量，表现出人民战胜一切的必胜信念。
其中我最喜欢的片段是《三打白骨精》和《三借芭蕉扇》，因为这两个片段体现了孙悟空是个机智、勇敢、坚持真理的人，尽管唐僧怎么念紧箍咒，他还是要把妖精的化身打死。有理想的唐僧是一个是非不清、人妖不分的人。结果差一点被白骨精吃了，还算孙悟空有良心，变成了金蟾老妖，就出了唐僧、猪八戒和沙和尚。
《西游记》还描写了猪八戒是一个好吃懒做、斤斤计较的人，沙和尚是一个忠厚、老实、任劳任怨的人，但也是一个是非不清的人。他们师徒四人虽然各有所长、各有所短，但都有一个坚定的目标——到西天取回真经，由于他们和睦相处，团结一致克服了重重困难，终于为大唐取回了真经，阅读《西游记》是一种乐趣，也是一种享受，随意百看不厌，我永远喜欢它！
这就是我喜欢的经典作品——《西游记》。
小学的作文 篇3
塘下,不小也不大,只是一座小镇。但小镇上的年味,也是别有一番风味。
早晨,一起来,看向窗外，整个小镇焕然一新。每一家店铺前,都装点着喜气洋洋的装饰物，连树上都挂着一串串彩灯。好几只巨大的气球在阳光的照耀下,显得格外闪亮,发出金色、红色的'光芒，在空中随风摇摆。路上，车不多，人，也不多，倒也没觉得冷清，也许是装饰物的作用吧，整个小镇一派沉浸在睡梦中的模样。
午后，人渐渐多了起来。公园里，小孩们都穿着新衣，玩着游戏，脸上露出稚嫩的笑颜。卖糖的婆婆一如既往微笑着，推着卖糖车在公园里转悠，孩子们见卖糖车来，手里都握着几枚硬币，一窝蜂似的向卖糖婆婆跑去，婆婆笑呵呵地说：“大家别急别急，新年到了，阿婆给大家送糖来了！”“好耶！”孩子们手里一人一颗糖，脸上是清晰可见的笑容。我手里也攥着一颗糖，红红的糖纸，在阳光照耀下闪闪发光。剥开糖纸将放入嘴中，浓浓的甜味在嘴中漫延开来，我想，这就是年的味道吧。
傍晚，到处是霓虹灯在闪耀，夜空，是一片璀璨。人们结伴走在繁华的街道上。车开始多了起来，大家肯定都赶着回家吃年夜饭，和家人团聚呢！“噼哩啪啦，噼哩啪啦”咦？是哪家淘气的孩子在放鞭炮？看着小孩儿拿着点燃的烟花棒，笨拙地甩来甩去，似乎是想让烟花棒更亮一些，我不禁莞尔。
走在小镇的街头，看着热闹的人群。手机“叮”的响了，一看，收到一条匿名信息：除夕快乐。
小学的作文 篇4
新课程标准指出中年段的作文教学，对学生提出的要求是能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。作为刚升入三年级的学生来说，怎样做好中低年段的衔接，我在教学中做了以下的尝试：
一、培养习作的兴趣。
英国教育家洛克曾说过：“儿童学习任何事情，最好的时机是当他们兴趣高，心里想做的时候。”学生有了兴趣，就能能使注意力集中，积极思维。习作也不例外，学生如果有了习作的兴趣，就能提高作文教学的质量。三年级的学生是学习习作起步阶段，课标已经降低了习作的难度，此时教师要引导学生去观察生活，感受生活。引导学生写自己想写的事，抒自己想抒的情，写出自己的快乐，写出自己的烦恼，也就是心情作文，生活作文，想写多少就写多少，这样起步作文，让孩子觉得作文并不可怕，从而激发学生的探索兴趣与写作热情。
二、阅读中积累语言。
新课标强调了积累语言的重要性，让学生在读中积累语言是第一位的'，也是提高学生读写能力的有效手段。“读书百遍，其义自见”。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。阅读是学生学习和积累祖国语言的重要手段，厚积才能博发。三年级的学生积累的素材有限，要想提高三年级学生的习作水平，就必须增加学生的语言积累。在阅读教学中，教师要把握教材中的因素，通过指导学生反复朗读、背诵，在朗读中积累语言素材，增强语感。如课文《春雨的色彩》是一篇语言优美，充满诗意的课文。讲的是春雨沙沙沙的下，三只小鸟在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的。“春雨是绿色的，春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋到柳树上，柳枝也绿了。”“春雨的是红色的，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”“春雨是黄色的，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”多么恬美的意境，多么令人遐想联翩呀！学完这篇课文，孩子们沉浸在那对春天的想象中，从他们的小嘴里迸发出许多优美的词句。课文使用了多种修辞手法，或把雨人格化，或把春雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，教学中，我注重学生的情感体验，通过表演读、比赛读、配乐朗诵等多种形式地朗读，让学生在朗读中理解句子，在读中体会，在读中感悟，通过朗读使学生感受秋天的美好和祖国语言文字的深刻内涵，从而积累优美的词句，为今后的习作打下良好的基础。
给学生提供课外阅读的书目，把学生的阅读兴趣从课内迁移到课外，让学生在课外阅读过程中，不断增加自己的词汇量，并在积累中有所发现，有所创新。如对于三年级的学生来说，可以让学生认真阅读《小学语文报》、《唐诗三百首》、《名言警句》、《安徒生童话》、《成语故事》等，摘抄优美段落，背诵名诗名篇，不仅能开拓视野，增知启智，更是提高学生阅读能力和习作水平的有效途径。
小学的作文 篇5
一天早晨，在德国的一个城镇里的一个高速公路上，有一对天鹅夫妇带着一群孩子大摇大摆地走上了高速公路。
它们想：在自己家太没意思了，还是到对面的'湖面上透透气吧，因为它们长得又肥又胖，所以他们走得很慢。它们还一边走一边玩，叫着、叼着、跑着、跳着……很开心。它们这样东张西望、东跑西颠的，感觉很自在。
小天鹅们问妈妈：“这怎么有这么多发动机的声音？”妈妈回答：“因为这有很多人类使用的交通工具——汽车。”它们又问：“那这里是哪呀？”妈妈回答说：“这里是高速公路。”天鹅们又问：“难道那些汽车不会动吗？”妈妈说：“它们不敢撞咱们的，你们放心地玩吧。”
最后，有的人等不及了，就给警察打电话。警察来了以后，立即采取方案，又赶又哄又吓又抱，最后又用诱饵引它们，它们怎么也不动地方，司机们看着也很着急，都下车帮忙，警察和司机们花了一个多小时，终于把天鹅一家赶下了河。
我们要像德国人一样，爱护小动物。
小学的作文 篇6
轻轻用脚荡起那微动的秋千，用脸感受风的轻柔。我坐在乐园里的秋千上，聆听那一阵阵似从未散去的笑声，回忆那远去的欢乐。
还记得吗？我曾经和温柔的妈妈，慈祥的爸爸一起在这里玩耍。“咯咯…。”一串银铃般稚嫩的笑声穿过，爸爸抱着我，从那被太阳晒得发亮的滑滑梯一同滑下。妈妈呢？在那摇晃的秋千上，她微笑着望着我，顿时我脸红了。这红红的小脸蛋呀，不知道是被妈妈看得害羞了，还是太阳晒的`呀！
五岁了，我和爸爸经常在休息天的时候在这里比赛跑步，不过每次总是我赢，还有些小得意呢！跑的累了，就和妈妈一起坐在秋千上，爸爸在后面推。一个不小心就推过了头，我摔到了柔软的草地上。被那小草挠得有些痒痒，我开始不由自主地笑了起来。真是没想到，我这一笑，爸爸跑过来给我“加油添醋”——给我挠痒痒。好啦！这一挠可让我破相了，直接让我变成了一只四“脚”朝天的小“乌龟”。
十二岁了，如今，那曾经孕育了我众多笑声的乐园已经破旧不堪。小区要将它重新改造，我不舍，但也无能为力。只能在最短时间里将它记住。看着这乐园，眼前浮现出一幕幕以前那一个个温馨快乐的画面，心中更加不舍。
乐园被改造了，变得很新颖，但对我来说没有任何吸引力，我看着这乐园，心理默默念道：没关系，就算不见了，就算改变了，我也会记得你，因为这里有我温馨欢乐的回忆！
【小学的作文】相关文章：
（精选）小学的作文08-17
（经典）小学的作文10-12
[精选]小学的作文10-16
【精选】小学作文02-13
小学的作文[经典]01-21
小学的作文07-07
小学的作文08-02
小学的作文07-31
小学作文（精选）09-18
小学作文(精选)08-20