难忘的小学作文（热）
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的难忘的小学作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
难忘的小学作文 篇1
随着一阵“叮铃铃”的清脆铃声，让我想起已经上语文课了 。我快步走进教室，等着吴老师的到来。
吴老师迈着轻盈的步伐走进教室，说：“今天我们上新课。”于是，我们随着老师的思路学习新课文。基础部分我预习得很充分，总是能回答出老师的问题，所以我得意洋洋的。看着有些同学总是把字音读错，心里想：哈哈，幸好基础我都会好好预习，过关喽！
在我得意的时候，吴老师对我们说：“很好，基础部分大家都能过关。现在请大家自由朗读课文，读完后思考一个问题：这篇课文讲了一个什么故事呢？要概括的哦。现在开始！”我绘声绘色地朗读完课文后，苦苦思考这个问题，不晓得从哪儿开始入手，心想：这怎么办啊？唉，这我可没有预习充分呀！万一老师抽到我，我该怎么说呢？
“好了，大家安静！”吴老师大声说道，“现在有谁想说？”有两三位同学在举手。老师扫向我们这些不举手的同学时，大家你看看我、我看看你，我也忐忑不安，心虚虚的'，心“砰砰”地跳，不知道该怎么概括。当一位同学回答出正确答案时，我才知道这是如此简单。我羞愧极了。
这堂语文课令我难忘，它让我知道了每次预习都要认真对待，这样就能跟上老师的脚步了。
难忘的小学作文 篇2
我拖着沉重的步伐，耷拉着脑袋，回到了自己的卧室，一头栽在被子上。
唉，烦躁，为什么我这么努力地练习唱歌，却只能拿个这么差的名次呢？
我望着窗外那灰暗的天空，几乎感觉到生无可恋。我用力的扯着自己的头发，狠狠地责骂着自己，开始“自残模式”。平时最爱听的轻音乐，此刻在我耳里变成了众人对我的讽刺和嘲笑：
“你这纯粹是在浪费时间，花那么大工夫，讨了个什么好处？”
“朽木不可雕也！”
“没那金刚钻，就别揽那瓷器活。”
我狠狠的摁停了播放器，这会儿，世界安静了。“唉——”我又重重地叹了一口气，仿佛要将所有的坏情绪都吐出去似的。我随意的从书柜里抽出一本书，打算用阅读来排遣我的懊恼。没想到，映入眼帘的是六个让我刻骨铭心的大字：
不要输给自己！
我释然了。对啊，我为什么要自己给自己制造烦恼呢？与其在这里怨天怨地怨自己，还不如从失败中总结原因。输不可怕，可怕的是输不起，可怕的是输了就起不来了。世上没有绝对的对手——除了自己。我们自己就是使我们变得悲观，变得沮丧，变得失去斗志的那个罪魁祸首。只有战胜自己，战胜自己的负面情绪，才能使我们变得更坚强，才能使我们勇敢地面对挫折。挫折本身并不是导致我们失败的'根源，那我们为什么还要跟挫折过不去呢？
我想起了爱迪生。据说有一次实验他失败了上千次，但他却在不断地挫折中进行总结，最终获得了成功。相比之下，我这点微不足道的挫折又算得了什么？
几个星期后，我从几百名选手中脱颖而出，获得了省少儿才艺大赛的金奖。
不知怎么的，在往后的生活中，每次当我获得些许荣誉时，那次挫折就会在我脑海中萦绕，久久不散，犹如一盏明灯，照亮了我前进的方向。原来挫折，才是我们通往成功的桥梁；原来挫折，才是我们进步的大道！
难忘的小学作文 篇3
“我们，将自发举行一场活动，为的是让大家放松一下。”老师兴奋的宣布道。听到这个消息后，我兴致勃勃，比预定时间早许多就到了活动地点。
在那里，我发现了老师，并协助老师布置场地。不久，同学们陆陆续续进场，活动开始了。老师发给我一个任务——维持场面秩序。我接过任务，开始巡查。开始，场面虽嘈杂，但并无大碍。可是，终究还是有人克制不住，开始挤队伍。其中有一个人十分特别，很明显。我走过去，对他说：“这位同学，请遵守纪律，站直好吗？”不说罢了，一说便激起对方怒火，我们发生了口角。
对方越说越激动，这时，几名救场人员赶来了。他们，就是我的朋友。他们十分理智，把场面缓和了不少。接着便开始和解我们。我的一个朋友对“敌方”说：“这位同学，他说的没错，你既然违反了规定，那他这个巡查员就有权利制止、纠正你。你也应该服从他的安排。”“但我并没有使队伍混乱啊。既然队伍不乱，他就不应该制止我。”对方反驳道。朋友也许有些生气，吼道：“可是现在，你！使整个场面乱了，你看着周围，这么多人被吸引来，乱了套子！”对方环顾四周，小声道：“又不是我叫他们来的……”这我可生气了，“别人围观的确不是你叫来的，可你！现在应该服从命令，安静站好！”我讲道。我们从口角延伸到动手。朋友看了，急忙把我们分开来，劝说我俩。
也许是因为打斗，对方气势被镇压下来。我被朋友们送至树下，派人看守和劝告。其他人则去解决剩下的问题。我向他们望去，对方大吵大闹，借此提高气势，我的朋友却平静地与对方讲理。不久，对方屈服，认真的站在队伍中间，耐心等候。此时，我觉得，友谊，并不是相互认定的“朋友”，而是一份相互信任，互相帮助，长久的情感。随着这种情感的.加深，朋友之间，就会更有默契，更团结，更有力……
友谊，不是靠物质的支持，而是靠时间的磨练。
难忘的小学作文 篇4
星期五，是所有的同学期盼的日子。终于等到那天，我们高高兴兴的来到班上，拿着各自要出售的物品。
家长们帮忙把东西摆好，售卖活动在欢声笑语中开始了。人来人往，热闹非凡！同学们在每个店铺前认真挑选自己喜欢和需要的物品。老师和家长们也在店铺内开心的吆喝着：快来买哦，买一送一啦！
很快，我们负责的物品被抢购的所剩无几。看着即将空空的店铺，别提我和同学们有多高兴啊！
轮到我去购物了，在每个店铺里仔细挑选我喜欢的东西。咦，一个特别的.小玩意被我发现了！扭一扭它，它就像一个五彩的泡泡；转一转它，它变成了一朵美丽的花儿；拉一拉它，它变成了一条香喷喷的热狗；可有趣了！
当六一活动结束的时候，我恋恋不舍，因为时间过的太快了......
这次活动不仅锻炼了我与人交流的能力，而且也大大提升了我的自信和勇气。这真是一次非常有意义的活动啊！
难忘的小学作文 篇5
今天是中秋节。上午起床后发现外面秋高气爽。我心想，真是一个适合赏月的好天气。
中午时分，我和爸爸、妈妈一起去超市买月饼、水果和零食，晚上我们要和爷爷奶奶一起过一个愉快的中秋佳节。我想：有了我们一家人其乐融融地聚在一起，今晚的月色肯定会更加迷人的。
夜幕降临，我和爸爸妈妈一起来到爷爷奶奶家。到了奶奶家发现伯父、婶婶和妹妹都已经到了奶奶家了，我心里可高兴了。爸爸特意下厨为我们准备了丰富的晚餐。鸡，鸭，鱼，肉，应有尽有。贪吃的我和妹妹一看见菜上了桌，就迫不及待地拿起筷子说是想试试味道，周围的长辈们看着我们俩那急切的模样，都开心地笑了。
我一边喝着杯中的饮料一边听爷爷讲那传说中的故事。最熟悉的就是嫦娥奔月了：嫦娥为了不让坏人逢蒙偷吃不老仙丹，毅然吃下了仙丹，飞奔到了月宫，从此开始了她寂寞的生活。整天和一只玉兔、一棵桂树相依为命。多可怜啊！我多么想到月宫里陪嫦娥聊聊天、逗逗小玉兔、安慰安慰伐桂的吴刚……
月亮升起来了。几颗星星眨着懒散的眼睛拥抱着明月。明月似乎想让自己更美，在这美好的日子里精心打扮了一番。咦？月亮上怎有依稀的背影？仔细一看，原来是吴刚叔叔在奋力地砍桂树，桂花撒落一地，一定很香哦！玉兔在那蹦来蹦去，可它的`主人呢？哦，也许就像爷爷说的那样，嫦娥在今天和后羿难得一聚，正互诉衷肠呢！
时间过得真快,一转眼夜已深了,我们只好在皎洁的月光下恋恋不舍地回家了。
今年的中秋节真令我难忘！
难忘的小学作文 篇6
暑假里最难忘的一天就是爸爸妈妈带我去百丈飞瀑漂流。怀着期盼的心情，经过2小时的颠簸，我们终于到达了目的'地。穿好救生衣，戴上安全帽，坐上皮艇，一切就绪，我们出发啦！
一开始，水流缓慢，我们悠闲地欣赏着两岸美丽的风景。就在这时，突然遇见了一个激流，把皮艇冲得摇摇晃晃。我紧张地抓住皮艇上的绳子，心扑通扑通地跳。 当我们又经过一个激流陡坡时，水飞快地向下冲去，皮艇随着水流，载着我们往下冲，但是心好像还停留在高处，然后突然被猛地抛下来，真是太刺激了。水花溅到我的脸上，又滴滴四处飞溅，犹如一朵朵绽放的“礼花”。
快速经过陡坡，皮艇又悠悠地驶进了一段平坦的河段。看看周围的游客们，大家你泼我来我泼你，打起了水仗。我也忍不住了，把早已准备好的水枪拿出来疯狂地打起水仗来。此时此刻，大家尽情地玩耍，彼此间没有了陌生感，没有了尴尬，笑容洋溢在每一个人的脸上。
时间如流水一般飞快，百丈飞瀑的风景还没有欣赏够，水仗也还没打过瘾，我们已经不知不觉漂到了山脚下。虽然，大家全身上下都湿淋淋的活像“落汤鸡”，但我们还是依依不舍的回家了。
在回家的路上，美丽壮观的景色久久回荡在我的脑海里……这是我假期里最难忘的一次旅行。
难忘的小学作文 篇7
今天晚上，我和爸爸妈妈一起到黄商去看灯会，我们一到里面去上面全都是灯谜。
我们摘了五张，有一张我们不知道就放在了旁边，我妈妈还给我买了一本书，然后，我们就去猜谜去了。妈妈说：“你猜两个，我猜两个。”我猜第一个没猜对，第二个我很急，因为那个阿姨说：“这个很难，大人都猜不对，小孩那更猜不对。”所以我等了好久才说出答案，结果我猜对了，得了一个牙刷。我走的时候阿姨还说：“以后胆子放大一点。”这件事真有意义。
【难忘的小学作文】相关文章：
难忘小学作文05-04
难忘小学作文11-30
难忘的小学作文07-23
难忘的小学作文[精选]08-07
难忘的小学作文（精选）09-18
难忘的小学作文（经典）09-12
难忘的事小学作文04-15
难忘的军训小学作文04-09
难忘师恩小学作文04-08
难忘的旅行小学作文01-10