实用的快乐的小学作文必备【9篇】
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的快乐的小学作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
快乐的小学作文 篇1
星期天下午，秋高气爽，老师准备带着同学们到果园里面去摘水果，捡落叶。
老师和同学们一到果园，就被琳琅满目的水果吸引住了：苹果树上，一个个红红的大苹果挂在树上，犹如一个个红灯泡，梨树上的`梨则像一个个小铃铛，风一吹，就好像听见了“叮铃铃”的声音。同学们都被迷住了，连忙跑去摘果子。小明首先看到了树上又大又红的苹果立刻拿了个竹篮，去摘苹果。他用手去够苹果，够不到，他踮起了脚，还是没够到，他想了想，使劲一跳，摘下了一个苹果。他高兴地叫了起来：“你们快看！我摘了个又大又红的苹果！”“哇，好大啊！”同学们吃惊地说。小红这时手里捧着记录册，弯着腰，捡起了像手掌一样的枫叶，仔细地记录着这片枫叶的时间，然后放进了记录册里。小刚则拿着一片银杏叶，开心地向这边跑来。银杏叶像一把小扇子，不停地扇动着。在另一棵果树下的老师和其他的同学们在摘着橘子，一个个子有一点矮的同学怎么够也够不到，只好让老师帮忙，老师伸手便摘了一个橘子，递给了他。他接过橘子，向老师道了声谢，就把橘子放进篮子里了。
秋天的果园带给了我们一曲丰收的歌，一首快乐的歌。
快乐的小学作文 篇2
被一个善良的人帮助，你会感受到温暖与快乐，而那个善良的人也会因你快乐而快乐。
那是一个炎热的夏天，我和爷爷坐公交车回乡下。车上没空调，而且特别挤，有些人占到座位后就像屁股凃了502胶水一样不肯起来。我和爷爷因为迟上车，所以只好站着。
这时，我旁边的.一个叔叔到站下车了。我赶紧坐到了那个位置上，也像哪些人一样不肯起来。
我刚坐下，一个瘦小的老奶奶就吃力地提着两大袋菜步履蹒跚的上了车，她好不容易挤出一个位置站好，车就开动了。
车开得摇摇晃晃，老奶奶小心翼翼的保护着两袋菜。突然一个大转弯，老奶奶险些跌倒。我突然有了一种给老奶奶让坐的想法。
我的内心开始不断的纠结：让坐还是不让坐？让吧，可能让完坐就再也找不到位置坐了，还有那么多站，站着很累的。不让坐，心里又过意不去。
忽然，我的心似乎被什么压住了。我再也快乐不起来，有一个声音在对我说：你去给老奶奶让坐吧。
我马上给老奶奶让了坐，老奶奶直夸我是个好孩子，我心里比吃了蜂蜜还甜。给老奶奶让完坐后，我一下子快乐起来。因为老奶奶那开心的笑容，让我体会到了“帮助别人，快乐自己”这个道理。
赠人玫瑰，手有余香。帮助别人，快乐自己。
快乐的小学作文 篇3
匆匆吃完午饭，我向操场走去。
“一，二，三……”，同学堆中传出数数声，挤进去看，一位同学憋红脸，咬紧牙，眼睛眯成一条缝，努力引体向上，一旁同学眉飞色舞，边喷唾沫星子边大声数着，他快没力气了，健壮的体育委员立马冲上，抓住脚向上推，直到都筋疲力尽才结束。
那边，一女同学正在高单杠上挣扎，终于爬上去坐稳当，恶作剧男生却趁其不备，拽她下，她重心不稳，长长的头发倒挂下来，好闹的同学立刻拉扯，女生连连叫痛求饶，恶作剧男生兴高采烈、连声叫好。
单杠旁拉起几条铁丝，挂着不知谁家的一串串酱油肉、鸡翅，同学们目光不由得微微斜过去，暗咽口水。幸亏吃过午饭，否则，“馋猫”们也许要打这些肉的主意。
当“嗡，嗡……”的声音出现时，不用说，肯定是维哥在耍酷了，悠悠球在他手里飞来飞去，极速变化着不同花式，潇洒利落的'动作，引得周围锻炼的同学分了心，干脆直盯着欣赏吧，也有人暗中嫉妒：哪天让老师把悠悠球没收，看这小子怎么去求饶……
午间的快乐时光很快溜走，上课铃紧跟着响了，操场到处是奔跑着回教室的同学，“快点，老师要点名了。”我耳边传来同学急促的喊声。
快乐的小学作文 篇4
过年了，每家每户都把房子打扫的干干净净，玻璃和窗户都擦得雪亮雪亮的。有的人家在大门口还挂起了大红灯笼，大家门上都贴起了一幅幅喜庆的对联。走到大街上，人们不知都是从哪里冒出来的，人山人海，辛勤了一年的人民从口袋里拿出大把大把的钱，兴高采烈地买了许多丰盛的年货和漂亮的新衣服，旁边的小孩们也被街上小贩的吆喝声吸引过去。各种各样遥控的玩具和各种五花八门的小吃更是让人目不暇接，开心的不得了。一阵微风吹过，两边挂在树上的'红灯笼也跳起了街舞，好一派喜庆的场景！新年终于来到了，人们都兴高采烈的放起了鞭炮，连春节联欢晚会主持人那激动人心的祝福声都给淹没了，我从窗外望去，美丽的烟花穿着五颜六色的新衣，像一个个漂亮的小精灵在天空中自由的飞翔着。串上天空，此起彼落的画着一个个美丽的空中图画，争奇斗艳的，仿佛在祝福新一年的开始。
今夜无眠，今夜星光灿烂，欢乐的人们在送别了20xx年，又迎来了充满期待的新年。
过年了，祝愿大家学习进步，身体健康，心想事成，万事如意，合家团圆。新年开心快乐哦！
……
快乐的小学作文 篇5
如果我能设立一个节日，我希望能设立一个舞蹈节。那一天，让每个人沉浸在那欢快优美的舞蹈世界之中。
现在，有很多人因为烦恼而悲伤，甚至有些自杀……但是一到舞蹈节这天，人们就可以忘掉一切烦恼，尽情地享受跳舞。
今天就是一年一度的舞蹈节。清早，我穿着华丽的舞服来到上海戏剧学院门口。只见大道两旁，高大挺拔的树木和姹紫嫣红的`花儿交相辉映。再往前走，有一间黑色的屋子，我走进屋，就有一束刺眼的光向我射来，我慢慢地睁开眼睛一看，哇！一座舞台呈现在我眼前，我环顾四周，只见人们个个盛装打扮，随着音乐跳起了优美的舞蹈。我也不甘落后，一蹦一跳地来到舞台中央，合着节拍跳起了欢快的舞蹈……大家随着音乐摇摆，摇摆，抛却了一切烦恼忧愁，虽然个个大汗淋漓，但脸上洋溢着甜美的微笑……
时光飞逝，转眼间就到了黑夜。我只好依依不舍地离开舞台。但舞蹈节带来的欢乐，充满着每个人的心田。
快乐的小学作文 篇6
今天下午，我要参加学校组织的科学实践活动。我高兴地早早作好准备，在背包里放上笔和本子，穿好校服，催着妈妈快送我。妈妈带我到温州大学北门口跟大伙集合，参加的可都是科技节的达人们。
老师带我们在温州大学大门口拍了集体照就向科学教学实践基地出发。虽然我还不知道活动的内容，但是我心里很激动，我跟着队伍，昂首挺胸，大步向前走。我先参观了动物标本，有大天鹅，小天鹅，雨蛙，牛蛙，狐狸，兔子很多动物，还有一些不认识的。我一边观察一边做记录，认识了很多新动物。参观完了，老师带我们去摘树叶。摘树叶做什么呢?原来是做叶脉书签哦。把树叶放在热水中煮熟煮透，再放在凉水中用牙刷刷掉叶肉，剩下就是叶脉了。好神奇啊，我也可以做这么漂亮的叶脉书签了。我小心翼翼地把它夹在笔记本中。接着，我们参观了乐高机器人，3D的`打印机，还用显微镜观察昆虫。最让人兴奋的就是操控机器人了。我们迫不及待地冲进教室，看着老师操作机器人取球比赛，我们欢呼着，跳跃着。我急着要操作机器人，拿着遥控器激动地不知如何是好，老师耐心地教我。可是操作实在太难了，机器人好像就不听我的话。但是我还是很开心。
想不到科学实践活动是这么神奇这么好玩的，希望还有科学实践的活动。
快乐的小学作文 篇7
暑假，我去了亲戚家玩，据说那里有大海，这使我异常兴奋。
早上，我上了车，经过几番折腾后，终于来到了亲戚家，我比往日都要精神，因为终于要见到我日思夜想的大海了。
中午，吃完饭后，我独自提着小桶，蹦着跳着向大海奔去。
一到海边，一股来源于海的气息从我身边蹿过，凉丝丝的，很舒畅，令人神清气爽。我踩在软软的沙滩上，沐浴着阳光，别提多美好了。当我正在远眺时，发现了一闪一闪的东西，奔上去一瞧，哇，是一只颜色鲜艳的贝壳，“里面会不会有珍珠呢？”我想道，急忙打开一看，里面除了贝肉还是贝肉，根本就没有珍珠，我的心情有点失落。但是，我在靠近海水边发现了一只海星，它长着五个尖尖的小角，上面有各种颜色的斑点，好像它穿上了一层化妆舞会的晚礼服，摸在手上滑滑的，冰冰的.，像从冰箱里拿出来的一样。我端详着，一个不留神它就从我手中滑出去了。“真是个顽皮的小家伙!”我念叨着。于是把它捉进桶里，准备带回家。
我躺在沙滩上，想着找点乐子。突然，我感觉有人在喊我，便回头一看，原来是爸爸妈妈，他们也来了！我对他们说：“我们来拾海螺吧！看谁拾得多！”大家异口同声：“好！开始行动！”
大家开始寻找了，我左瞧瞧，右瞧瞧，脚也不曾歇着，突然踩到了一个冰冰的东西，低头一瞧竟是海带。只见它有一处向上凸起，我好奇地用双手掀开了它，底下竟有一只海螺！它的壳亮晶晶的，好像嵌满了钻石一样光彩夺目。我把它像宝贝似的捧着，轻轻地装进桶里，紧接着，我又找到了第二只、第三只……几十分钟后，比赛结束了，大家都提着螺儿满载而归。
回家后，我心里觉得甜蜜蜜的，第一次去海边，第一次看见这么美的夕阳，看着这么多的海螺，看着自己劳动的果实，真令人难忘。
快乐的小学作文 篇8
童年的时候，在家发生了一件趣事，使我们全家人都笑了。
那天，爸爸拿着一瓶酒到了家里，我兴奋的以为是爸爸给我买的`一瓶饮料，我迫不及待的跑到爸爸旁边，问：“爸爸这是什么东西呀！”爸爸说是酒，我不相信这是酒，就说：“爸爸让我喝一口吧，”爸爸却说：“小孩子不能喝。”于是我心里想：一定是什么好东西吧！肯定是爸爸舍不得让我喝，我非喝不可。过了一会儿，爸爸要走了，把酒放到了冰箱的上面。爸爸刚走出家门，我就拿起凳子，放到冰箱下面，用脚踩在凳子上面然后一手把酒抓住，拿了下来。我拧开盖子就饮了一大口，哎呀！真不好喝，非常苦。我机灵一动，来到了厨房，把白糖往酒里面倒，然后我在喝第二口，感觉味道不一样了，非常甜，最后我大口大口的喝，把酒喝完了。过了一会儿，我觉着自己的脸非常烫，一看，脸变得通红。我就糊里糊涂的走来走出。爸爸妈妈回来了，以为我在学打醉拳。最后我把事情的来龙去脉讲给爸爸妈妈听，爸爸妈妈听了哈哈大笑。
以前做的一些傻事，我在也不会做了。回想以前，真是难于忘怀。
快乐的小学作文 篇9
作文教学是小学语文教学的重头戏，可是个重头戏在实际的教学中遇到的最大问题就是学生普遍厌烦，归根结底应该激发学生习作的自信心，培养学生的习作兴趣，使学生易于动笔，乐于表达。常言道：“兴趣是最好的老师，是入门的向导。”著名教育家夸美纽斯也曾经说过：“如果人们吃饭时没有食欲，勉强把事物吞到胃里去，其结果，只能引起恶心和呕吐，最少也是消化不良，健康不佳。反之，如果在饥饿的驱使下，把食物吃到胃里，那它就会乐于接受，并很好的消化它……”可见，作文教学中着力于学生兴趣的培养，使学生“有饥饿感”、“有食欲”，乐于表达，就会收到良好的效果，拨动学生乐于写作的心弦。结合自己的作文教学实践和《新课程标准》的学习，我认为新理念下的快乐作文教学应当具备以下五个环节：乐读──畅说──言真──悟理──怡情。
一、乐读──给一片静心的天地，让学生快乐读书
阅读是写作的基础，离开阅读，学生对事物的表达将是无序而枯燥的。如果没有大量的阅读，就没有丰富的语言积累，读和写将成为“无源之水，无本之木”。《新课程标准》也指出：“广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”这就要求学生要大量阅读，在读中静心，在静心中享受，在享受中培养丰富的'情感。要求学生在读书时做到把自己的心真正放到文章里面，使自己的情感流露与作者的情感表达产生强烈的共鸣。为此，我班成立了“小书虫”俱乐部，学生自己所拥有的课外读物都捐献出来，成了班内所有同学的公共读物，让学生尽可能涉猎多方面的知识。为学生创造了一个静心读书的机会，在做好正常教学工作的基础上，一周专门拿出两节课让学生静心读书。建立了诵读课程、名著课程、浏览课程三级阅读课程体系：诵读课程即古诗词、中华经典名录、现代优秀诗文的诵读；名著课程即有计划地指导学生阅读一些古今中外的名著，和大师进行对话；浏览课程即对时事新闻、报刊杂志、网络的阅读。目前，一股争读书、爱读书的氛围在我班已经初步形成。
二、畅说──创一个驰骋的舞台，让学生倾吐心声
欲望是人为某种需要而产生的心理向往，它既是开启思维闸门的钥匙，又是思维的指南针。所以，教师应当为学生创一个驰骋的舞台，真正调动学生内在的言语表达欲望。坚持以“让学生畅所欲言为本”，为学生的自主表达提供有利条件和广阔空间，减少对学生的束缚，为学生的写作创造一个自由驰骋的舞台，让学生在为他所提供的舞台上说自己要想说的话。我充分利用网络资源，建立了谈心聊天室，学生、家长、老师随时可以进入，通过这个平台，大家相互提意见、发表看法、欣赏作品、评改作品等，学生、家长、老师有什么想说的话在此尽情倾吐，从而拉近了老师和学生、学生和学生、老师和家长的距离，极大地激发了学生说的积极性，为学生的写作铺平了道路。
三、言真──留一席倾心的空间，让学生学写真话
叶圣陶先生说：“要敢言天下真，这也是做人的根本。”在作文教学中，教师应该让学生调动自己的生活体验，激发自己的情感，从而产生一种学写真话的冲动和激情，即表达自己的真实思想和创造新形象的美好愿望。我一向要求学生说心里话，抒真情。在一次写作中，我班的王婧琳同学就写出了《老师啊，您啥时微笑一下》这一针对性很强的习作，大胆地指出了我上课时总是阴沉着脸，同学们内心的真实感受。学生大胆地讲了真话，这不正是我们每一位教育工作者工作的真谛吗？
四、悟理──造一个畅谈的氛围，让学生主动参与
《新课程标准》指出：“应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价，对有创意的表达应予鼓励。”在作文教学中，教师要指导学生学会认真修改作文，使学生在评议中获得启发，最后再一次自觉修改自己的作文。在这样的学生自由畅谈的氛围中，学生就会通过自评、互评的方法，在选词、用词、表达、分析、比较等一系列修改活动中，不知不觉就提高了自己的语言表达能力，从而消除了学生对写作的畏惧心理，使每一个学生都能主动参与到评改作文的活动中。我要求学生写完作文后，把作文本放在班级内设置的作品展示台上，而不是由我带到办公室进行逐一修改，到下次作文时再把我的“成果”返还给学生，而是要求每个同学自找时间在下次写作文之前把所有同学的作品欣赏一遍，并提出自己的修改建议，这样极大地调动了学生参与评改的积极性。
五、怡情──耕一块冶情的沃土，让学生感情升华
写作的最终目的不在于学生能够写出多么优秀的文章，而在于通过写出优秀的文章来陶冶学生的情操，使学生的情感态度得到升华，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，造就一批现代社会所需的一带新人。因而，我们每一位语文教师就应以作文教学为载体，做到“千教万教叫人求真，千学万学学做真人”，这应当是我们教育的终极目标。
学生每天都在生活的海洋里撷取着绚丽的浪花，我们每一位语文工作者就应引导学生以不拘一格的形式表达不拘一格的思想，让每一个学生都快乐起来，写上自己的、自然的作文，若能如此，是中国学生之幸，教育之幸！
【快乐的小学作文】相关文章：
快乐的小学作文07-20
快乐小学作文01-24
快乐的暑假小学作文03-20
秋天的快乐小学作文04-16
（优秀）快乐的小学作文07-20
快乐的节日小学作文04-29
成长的快乐小学作文05-30
小学作文：分享的快乐05-25
快乐的节日小学作文08-22
快乐的小学作文【必备】08-23