小学作文经典[8篇]
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
![小学作文经典[8篇]](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7d7f7cec49_5f2267336460b.jpg)
小学作文 篇1
今天阳光灿烂，我们全校师生去秋游。
一路上我们非常兴奋。到了海底世界，我惊喜的看到了：海星，海龟，章鱼，鲨鱼，乌贼，海豚，白鲸，海豹，海马，企鹅，北极狼，中华鲟??还有许许多多，形态各异我叫不出名字的海鱼。
我最喜欢庞大的海龟，海龟很大却很灵活，样子非常可爱。还有海星，我用手轻轻一碰，它就一溜烟似的跑了。还有白鲸，巨大的白鲸和潜水员在深水里做游戏。还有古老的中华鲟，古老的中华鲟在水里
悠闲地游来游去，非常慢，就像一位老爷爷。最有趣的'还是红绿灯小鱼，调皮可爱的红绿灯小鱼，就像一条条美丽的美人鱼，我可太喜欢它们了!
游完海底世界，我们踏上了回家的路，我心里有一千个不舍，带着眷念之情，我连连挥手告别：“海底世界的鱼儿们，我还会再来看你们的！”
小学作文 篇2
喜欢，太阳正在缓慢升起，露水才刚结束新的征程……那些宁静的早晨，空旷的广场上，一个人在悠闲地骑着脚踏车，天空是如彼得湛蓝，呼吸着清新的空气，微笑面对着大地。
喜欢，在空无一人的房间里，朝着斜屋顶，打心底里觉得它很有爱，透过屋顶上的窗户，望着天空，静静地发呆……冥冥中，便会有一种幸福感涌上心头，渗到全身每一条血脉。
喜欢，有时候一个人独处，觉得每个人都需要这样，每个人都要留一个属于自己的.空间，静下心，好好地，回味过去，计划未来！
喜欢，心存梦想，至少每天可以不用无所事事，为着这个梦想而努力拼搏，告诉自己“我要将它实现”。
喜欢，躺在床上吃一大堆的零食，找回童年那般单纯无知的感觉！
喜欢，每天回到家，一打开门，家里温馨的灯光等待着我，哪怕只有一盏也好。
喜欢，饭后站在高高的窗台边，等待着万家灯火将整个夜晚照得沸沸扬扬，如同白天。然后看着它们随着深夜的降临而一盏盏消逝，留下的是一片耀眼的星光。
喜欢，关于“3”的一切，因为它是我的幸运数字。
喜欢，常去理发店，特别是家门口那家，那里金色的灯光、中空的楼阁和许多高大的明镜无不吸引着我。
喜欢，拥有一个固定的理发师，每次过去都是他为我吹头发。呼呼的吹风机，温暖的感觉……飞扬的发丝飘荡在阳光下，那是生命最初的姿态！
喜欢，每天的微笑，只愿让自己的阳光感染身边的每一个人。
喜欢……喜欢……
喜欢……
小学作文 篇3
一天，我正在看《恐龙时代》，突然，一道光射了过来，我好像进入了时空隧道，一道光又射来，我来到了一个跟地球不一样的地方，原来我到了恐龙时代，“原来这里就是地球，只不过现在是恐龙时代而己。”
我惊讶地看着地上的巨龙，一声咆哮，把我吓了一大跳，“天哪，这……这……是霸王龙。”我的手上忽然多了一本恐龙世纪书，我在书上找到霸王龙：霸王龙，又名暴龙，是一种大型的'肉食性恐龙。我飞快地跑走了。我又看到了翼龙，翼龙可是飞得很快的，万一它看到我了，我就死定了。忽然大海上蹦出了一个庞然大物，我看清了，那是鱼龙，鱼龙牙齿很锋利，可是我不怕，因为它只能生活在水里。突然，它向我喷了喷水，我生气了，也不管海深不深就跳了下去。“哇！我可以水里呼吸，说话呢！”我向鱼龙泼水，它向我喷了喷水，就这样，我们玩到了太阳下山，我上了岸。刚上岸，就看到了甲龙，它的背非常坚固，上面有许多刺，但是它是草食性动物，我不怕，我大笑起来：“哈哈哈，我可不怕你。”
忽然，刚才的白光又射来，我回到家了。我一直在回忆刚才的情景……
小学作文 篇4
“哈，我是俳句小能手!”每当我编好一首俳句时我都会这么夸自己。那么大家一定会有一个疑问：“什么是俳句呀?”嘻嘻，让我告诉你吧。俳句是日本的古典短诗，它由3段组成：第一行5个字，第二行7个字，第三行5个字，也就是全文共17个字。每一段的最后一个字是押韵的，或者任意两行的最后一个字是押韵的。我就常写一些琅琅上口的俳句。
去年妈妈给我买了一只小白兔，小白兔真可爱呀，一身雪白的毛，两颗樱桃般的红眼睛，还有一条短短的`小尾巴和一对长长的大耳朵，真是让人爱不释手。我的脑海里一下子蹦出了一首俳句：“小兔白又白，两只耳朵竖起来，乖巧又可爱!”在课堂上我念给大家听，老师也表扬我写得好。我听了心里甜滋滋的，嘴里像含着一颗巧克力似的。
有一次去乡下，在池塘边我看到一群小黄鸭“嘎嘎嘎”地跟在鸭妈妈后面玩水嬉戏，别提多有趣了。回到家我编了一首俳句：“有群小黄鸭，妈妈游泳把它带，别提多自在。”还有一次，妈妈带我去森林公园，有一群白天鹅在湖中游来游去，真漂亮!我又编了一首俳句：“身穿白衣裳，张开翅膀飞得高，优雅又漂亮。”妈妈听了连声说好。写俳句其实并不容易，必须要抓住物体的特征或者人物的心理来写，还要有丰富的想象力，再把每一段(或其中两段)的最后一个字变成押韵的，这样的俳句才会完美。有一次我们年级举行俳句展演，我听了后觉得同学们的俳句写得都很好，也从他们那里学到了不少写俳句的方法。我希望以后能够写出更好的俳句，因为写俳句可以提高我们的语文水平，给我们带来快乐，使我们变得聪明。哈哈!我是俳句小能手!
小学作文 篇5
今年的五月份，我把四、五粒小小的、黑黑的像芝麻一样的凤仙花种子种在了我家门前院子里的花盆里，种下去后我往花盆里浇了一盆水，把花盆里的土浇得透透的，希望凤仙花能快快的长大。
我每天放学回家总会到家门口的院子里去看看我的凤仙花，看看它有没有被种活，有没有发芽……，我还时不时地给它浇一浇水，让它晒一晒太阳，使它可以长得快一些，我好期待它开出美丽的花朵。
一个多星期后，我的凤仙花长出了嫩嫩的茎的，茎上有两片小小的`嫩芽，非常可爱，我心里高兴极了，我的凤仙花种活了。
凤仙花在我的呵护下，每一天都在慢慢长大，嫩芽开始变成圆圆的小叶片，小叶片又开始变长，变成许多细细长长的新叶子，叶子的边缘长着像锯子一样的锯齿，原来细小的茎变得粗壮起来，颜色由绿色变得红红的。
几个星期过去了，我的凤仙花终于开出了紫红色的花朵，一阵微风吹过，紫红色的花朵随风轻轻地摆动，非常漂亮。我觉得好自豪，我终于种出了美丽的凤仙花。
小学作文 篇6
我们校园内种有两棵梧桐树，一年四季是那么美，令人着迷、陶醉。
春天的脚步临近，一场绵绵的春雨下过，梧桐树尽情吮吸着这春天的甘露，在地母亲的乳汁。在明媚的春光上长出新生命，那一片片嫩绿的新叶在阳光下舒展着，向人民展示它们的活力。显得一派生机。
夏日，烈日无情地照耀着大地，一些花草树林禁不住烈日的干烤，最后死去。梧桐树却若无其事，长得郁郁葱葱、苍翠挺拔。尽管太阳那么无情，它却长得那么壮大，叶子重重叠叠，找不出一丝缝隙。它的一张树叶就是一只绿色的手掌，托起一轮骄日；一棵就是一把遮阳伞，它遮天蔽日，在阳光下可以歇凉，再加上一阵清风习习，让人百凉爽。课后，同学们在操场上玩耍，可那轮烈日却让我们无法尽情享受夏天给我们带来的欢乐。此时此刻，它撑开它那把“大伞”，正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。
秋天的脚步向我们悄悄地走来，秋姑娘匆匆忙忙地给梧桐树换上了金装，秋风扫过，吹落了它的树叶。树叶纷纷落下，有的似蝴喋在翩翩起舞；有的似黄莺展翅飞翔；还有的似一位位舞蹈演员那样轻盈地旋转，犹如童话世界中一样的迷人。秋风过后，地上满是落叶，似铺上一层厚厚的`金色地毯，踩在上去软绵绵的，轻飘飘的。
它是那么美，就是到了冬天，被狠心的风婆婆夺去了美丽的外衣，但它始终没有皱眉头叹气，仍挺直了树杆。它感动了风爷爷，冬爷爷给了它一床冬被，梧桐树高兴地接受了这份意外的礼物。过了不久，梧桐树躺在冬床上沉沉睡去。
第二年的春天，梧桐树又醒了过来，换上新装，神彩飞扬地站在那里，又是一片生机勃勃，让人赏心悦目。
有人赞美四季常青的松柏，可松柏没有梧桐那四季不同的风彩；有人赞美婀娜多姿的垂柳，可垂柳缺少梧桐树那铁一般的坚实性格。我喜欢梧桐树，喜欢它的丰采，喜欢它铁一般的性格。
小学作文 篇7
一天吃完晚饭，我和爸爸，妈妈到北大秀丽的未名湖畔去散步。我们刚刚走进学校大门，迎面就看见了一些白色的塑料袋散落在地上，显得特别刺眼。哼，那些乱丢垃圾的人可真不文明！我心里正在埋怨他们，突然眼前一亮：对了，我是环保小公民，何不为清洁北大捡垃圾呢？
正好妈妈手里有个纸袋可以利用，我就弯腰捡起塑料袋来。妈妈说：“用手捡多不卫生啊！来，用树支夹，”嘿！这倒是个好主意！于是我捡了两根干树支，双手一夹，塑料袋就乖乖跑到袋子里面来了。我们走到未名湖岸边。这里草丛、侍奉里到处有塑料袋。我用木棍把它们一个个地夹起来，放到垃圾袋里。我们一边走一边捡，来到了未名湖北岸》。我一眼看见一个石凳下面有许多白色的塑料袋，它们象狡猾的敌人一样藏在阴暗处瞧着我。我刚要冲过去，忽然看见凳子上面做着一对老爷爷、老奶奶。我想：如果我去捡的话，他们会不会笑话我呢？犹豫了一下，我又想：我保护的是环境，老爷爷、老奶奶一定会支持我的。于是，我轻手轻脚的`走过去，用树支往外扒塑料袋。我刚刚挑出来一个饮料盒，就被他们发现了。他们连忙站起来，让开地方，还伸出大拇指对我:“你做的很好啊！这里的大学生都应该向你这个小学生学习吧！”我听了有点不好意思，低下头一口气扒出凳子下面所有的塑料袋，然后朝老奶奶笑了，又向前走去。
未名湖就象一面镜子，平时湖光塔影，好看极了，可惜今天湖面上漂着许多塑料袋、冰棍纸等东西，使得湖水黯然失色。我弯下腰把树支伸到湖里，把垃圾一一捞了上来。有一个塑料袋离岸边比较远，我怎么也够不着，爸爸说：“我帮你。于是，我一手拉着爸爸的手，一手去挑，终于把它捞上来了。我象打了胜仗的士兵一样高兴。
小学作文 篇8
今天是星期四。
下午，我们全班去了报告厅，一位老师热情地说：“我们欢迎我们的评委人！”我们坐到了自己的座位上，“看看，是我们评委坐的好，还是我们一年级坐的好。”老师说。我们全年级坐得很挺拔。
第一个表演的是一(1)班，他们表演的是《捕鱼》，一半的人表演一个大圈，还有的'人当作鱼，两论下来，第一次共6个，第二次共6个，啊！他们打成了平手。
第二个表演的是一（2）班，他们信心十足表演的是《水果做操》，一个人站在前面，说：“苹果打排球。”他们马上做了个打排球的样子，老师还请到了一个小朋友，他说：“苹果，苹果拍拍手。”同学们说：“我是苹果拍拍手。”真有意思啊！
接着是一（3）的《百足虫》，一（4）班《切西瓜》，一（5）班的《心心相印》，一（6）班的《挑西瓜》，一（7）班的《松鼠和大树》，一（8）班的《我的角落》。每一个节目都很有趣哦！看的我们都笑了，开心极了！
今天是我第一次当评委，我一定要公平、公正的当好评委。
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