小学的作文

小学的作文4篇[合集]

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的小学的作文4篇，希望能够帮助到大家。

小学的作文 篇1

　　我们都经历过挫折，也体会到挫折中的滋味。那么，没有挫折的滋味是怎样的呢？直到前几天才明白。

　　传说上帝在人间的时候，一个农民说在一年内，对庄稼的自然灾害都由自己来决定。在一年内，小麦没有受一点伤害，阳光的照耀、雨点儿的滋润让小麦茁壮成长，农民很高兴。可当人们割麦子的时候，麦子没有了，他很惊讶，就去找上帝。上帝说：“小麦没有经历过挫折，当然结不出麦粒了！”

　　是的。风雨总会在你不经意间把你击垮，可不会击垮对你的信心。所谓的小麦不可以结出果实来，是因为这一年来小麦没有忍受过一自然界对它的威胁。它们的生活因为太安逸了，使没有经过风吹雨打的麦穗结不出一粒粒麦粒来。正是这些对自然界的灾害，才使麦穗锻炼了自己，到收割的季节才会结出小麦、米粒来。作文

　　我们人也是一样。在学习中，总会遇到点儿挫折，也会被风雨给打倒。不过，只要我们能吸取经验，就像打倒的.麦穗一样重新立起来，锻炼自我，到了一个阶段的最终就会有许多因风雨而得来的成果。只要你能吸取教训，不会重蹈覆辙，挫折在你面前不过就像一颗沙粒那么细小一样，不会让你受重伤。

　　挫折是生物的生活必需品。它就像一碗中药，解除让你失败的经历，留下那一条漫长的记忆。

　　再厉害的状元也有过自己的挫折，我们不能厌恶挫折，因为，挫折是你成功道路上的炼钢炉，它会使你越来越坚强，让你的成功变得更弥足珍贵！

小学的作文 篇2

　　大家都应该知道，植物是所有生命的起源，也是所有神生命的延续，它注定着生命的生死，也是与自然沟通的唯一途径。

　　现在，温室效应的出现，也已经证明环境污染的严重性。而如今，科学家却指明牛放屁污染环境。事实得出，牛在放屁，打嗝时，会放出甲烷，此外，牛的排泄物也能产生出100多种污染气体。甚至超过了汽车，飞机所排出的二氧化碳总量。当我看到了这则报道，我不禁，想问：牛放屁也有错啊？

　　饲养业是人类最为悠久，这种工业不仅体现了古代人类文明的智慧，又能证明人类发展的路程。人是食物链中，最大的食物需求者，种植业，训牧业，都是人类现在的`食物来源。欧洲人，每年都要吃掉上亿头的牛，而如此大的肉类供应怎能让人类放弃牛类饲养？现在竟然说牛是导致气候变暖的罪魁祸首，牛们怎么会低头认输呢？现在科技的发达，不管天上飞的，地下跑得，海里游的，都成为了可能。飞机，汽车，轮船，它们的内在能源，竟都是石油，而石油更是温室气体来源的主要物质。再加上人类对木制品的需要，如：筷子，地板，纸巾等。在经济诱惑面前，人类乱砍乱伐，导致土地沙漠化，更厉害的是使二氧化碳逐渐增加，更加快速的促使全球变暖。

　　错，并不在于牛，牛放屁天经地义，只是有的人并没有了解到温室效应的可怕。牛肉可以吃，牛皮可以穿，到现在牛尿，牛粪也能被利用。现在一些农村家庭，收集牛粪晒干变为种植农产品的化肥。牛尿中的甲烷，被利用开发成了沼气。

　　古代的牛群也没有受到什么约束，也并未使其全球变热，所以人类也有自己的过错

　　现在，新西兰已经颁布了牛放屁的税收，以致做到抑制牛放屁。英国科学家也已为牛设计出环保餐单，以减少牛群打嗝放屁时排放的甲烷含量；美国加州官员也宣布，为了减少空气污染，政府将制定法规，要求养牛业者引进新技术保证牛打嗝和放屁不污染环境；而新西兰则决定向农民征收牛的“放屁税”，以控制对大气的污染。

　　牛也许也有错，但如果人类在此之前有更多的环保意识，也不会变成现在这样。

小学的作文 篇3

　　“请在3分钟之内默写好10首古诗。”汤老师下了任务。

　　“啊？”

　　大家一听，都惊讶地望着老师，教室里静得让人害怕。我们好不容易回过神来，许多同桌开始窃窃私语。“怎么可能完成呢？”“怎么会有这样的要求呢？”

　　直到汤老师说：“预备，开始。”同学们不得不埋头默起古诗。我一紧张，脑海里一片空白，一首古诗也记不起来了。我在心里大骂脑子里的古诗库：平时倒背如流，怎么到紧要关头，就一句也不出现了呢？就在这时，汤老师说：“也可以抄书上的。”我听了，好像看见一丝曙光，翻开书本，抄了起来。

　　刚抄了一首诗，听到汤老师无情地说：“停！时间到！”我们听了，只好放下手中的笔。

　　“3分钟长吗？”

　　“太短啦！”同学们齐声回答。

　　汤老师又发令了：“起立，行队礼3分钟。”我迅速站起来，想，这个任务简单多了，不过3分钟时间嘛，一眨眼就过去了。

　　可是我的手一下子就酸了，好象过了很长时间，3分钟怎么还没有到呢？我的'手越来越酸，酸的都直不起来了。趁老师不注意的时候，我立刻把手放下来，甩了一下，然后再举回去。

　　怎么还没有到时间呢？我已经吃不消了，只见汤老师看了一下表，说：“还有一分钟。”我们听了，异口同声地大叫：“啊！”我呆了，想：刚才写古诗，时间走那么快，敬队礼怎么就这么慢呢？

　　“时间到！”

　　“啊！”同学们叫了一声坐下来，不住地甩着酸痛的手。

　　“3分钟短吗？” 老师问。

　　“不短！”

　　3分钟时间到底是长还是短呢？是人的心理在作怪呢。比如，我们高兴的时候，会觉得时间过得很快，而难过的时候，又觉得度日如年了。

小学的作文 篇4

　　这次周末，老师给我们布置了一篇写植物的日志。我把家里翻了个底朝天，还是没有活的植物。这时，爸爸提醒我，水里就有活的植物啊！我一看，原来是水草啊！

　　水草的外貌很像草，从颜色上来讲，那些叶子绿得那么鲜艳，看着非常舒服。从形状上来讲也非常相似，每一根水草在水中飘飘摇摇，像水中跳舞的绿色仙子，惟妙惟肖，美丽动人。水草养在水里，不但可以让鱼缸变得更漂亮，也可以给鱼类带来很大的帮助。因为鱼和人一样，也需要养分，而水草刚好可以给鱼类提供氧气，所以在水里没有水草几乎是不行的。

　　其实，水草和两栖动物一样，都是演变而来的。而水草是由陆地上的草慢慢地变来，它是一种适合在水中生长的`植物，它的根和其他普通植物的根是不一样的，它具有特殊的本领，由叶子来吸收水的养分。它与陆地上的植物不同，具有吸收水分的作用，又能在水中进行光合作用，所以不会腐烂。真是两全其美啊！

　　通过描写水草，我发现它非常的奇特。我希望有机会我能探索和发现更多有关水的奥秘。

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