【精华】五年级数学老师作文汇编9篇
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的五年级数学老师作文9篇，希望对大家有所帮助。
五年级数学老师作文 篇1
假如我是数学老师，我一定会成为一个能和同学们好好沟通，交流的老师。
假如我是数学老师，我会这样做：1、每一节课上利用做游戏的方式来更好地帮助学生们完成家庭作业，不让他们在课上感到烦躁；2、在课上我也不会太过于放松，让每一个同学都喜欢上数学这门课程，让同学们都对数学感兴趣，让学习成为他们的爱好；3、做为一名数学老师，我当然要好好地教育好我的学生，当他们遇到了什么难题的时候，我非常耐性地教他们如何攻克这一类型的.题目，在教他们的时候，我会先让他们自己好好的慢慢的让他们自己先想想如何才能做出这道题，如果他们不会，我就会给他们画图，再给他们一一讲解。
假如我是数学老师，我一定会和同学们好好相处。我不会一下课就抓着一个人就把他叫回去写作业；我不会在每一天的课间休息时候像那些老师那样站在同学后面，盯着那些没有交作业的小倒霉蛋，一刻不停地在边上唠唠叨叨、没完没了地说这个说那；我不会时不时地把名单上没有打勾的同学点一次又一次的点名，让你的耳朵里一直回荡着：“xxx，你的作业呢？xxx快教作业，xxx你怎么还在和别人玩，不好好写你的作业？……”我不会像那些老师那样动不动地突然让你站起来。
假如我是数学老师，我会尽全力来满足同学们学习的欲望，让同学们在学校中过上快乐的校园生活。
五年级数学老师作文 篇2
每天都盼望看见她熟悉的身影，盼望听到她淳朴的声音，更难忘和她眼神相遇的温暖。她是谁？她就是我们的数学黄老师。
黄老师相貌平平，一双透着善良的眼睛上戴着一对“放大镜”，因此，她时常提醒我们：“写作业要坐端正，不然就会像我一样。”说完，推了推眼镜。她不像牡丹花那样艳丽火热却像百合花那样静静开放，默默的带给我们淡雅清香。在她身边，永远都能感受到她朴实无华的人品，更能感受到她对工作负责、用心的态度。
黄老师有一个习惯，上课总爱“翩翩起舞”、“手舞口讲”。不信你听：这个负数就等于孙老师和我同有10元钱，而我还欠孙老师5元，等于-5元。懂了吗？一边说话一边做出形象的动作。同学们听入了迷，都专心致志的看着老师在上面“舞蹈”。
黄老师就是这样一个朴实、幽默之人。上她的课从未缺少过欢声笑语，我们学起来非常轻松，因此我们班的'成绩名列前茅。黄老师就是用这种方式，履行着她心中神圣的天职，变成了我在学习道路上永不熄灭的明灯，也成为我心中“最美的老师”。
五年级数学老师作文 篇3
我有一位数学老师，她是一位女老师，而且，老师姓“邹”名叫邹华，我们称呼她为“邹老师”。我对她是很感激的，因为，她把我的数学成绩从86分提高到了106分。
老师的身子瘦高瘦高的，经常带着一副眼镜，而且上课的`时候很认真，只要有一个人在课堂上窃窃私语，她就提高嗓门，对我们大吼大叫地，就连整个楼道都被老师的回声占满了，教室里瞬间安静了许多，做小动作的同学也马上聚精会神。
虽然老师对我们很严厉，但也有温柔的一面。记得有一次我考试前没有认真复习，考试时东看看西瞅瞅，差点儿就被监考老师发现我考试作弊，考试之后，成绩很不理想，错题很多，老师走过来亲切地对我说：“贺欣宇，你那道题不会，让我给你讲讲吧。”我胆怯地说：“这道、这道题都不会。”我以为老师会不耐烦，可她仍然耐心的对我说：“这道题应该这么做……”老师讲得即仔细又认真，我也很耐心地听着，难题一一被攻克了。以后上课，每节课我都认真的听讲，所以我的成绩才提高了20分。
我真喜欢数学老师，我以后一定要努力地学好数学，用最好的成绩报答她，不辜负老师对我的期望。祝老师越活越年轻，越活越漂亮，课越讲越好！
五年级数学老师作文 篇4
那是上学期开学后的第一堂数学课，我坐在座位上等待着老师的到来。从班主任那里得知，数学老师姓高。我盼望走进来的.是一位高大帅气又年轻的男老师，拥有动听的声音，标准的普通话……我正想着，教室门被推开了，一个瘦瘦的女老师走了进来。我仔细一看，心里有一点失望：她的鼻子不算高挺，也不算扁平，上面架着一副眼镜，大概三十四五岁吧。我和同桌交换了一下目光，看得出他对这个老师也有点失望。
可是，没过十分钟，我就被她生动的讲课吸引住了。她讲得滔滔不绝，我们听得津津有味，一把尺子，一根粉笔，一根教棍，在她手里似乎成了变幻无穷的魔方。她从三角形面积讲到了平行四边形面积；从面积讲到体积……让人吃惊的是，她竟然没看过一眼课本，真是“人不可相貌”。
高老师脾气有点不好，一旦发起火来，真是“铁面无私”。
有一次上课，高老师让我们讨论一个问题，可是我们一讨论就刹不住了，课堂上人声鼎沸，好不热闹。她说了好几次“停下来”也没有安静下来。这回她真生气了，压低了嗓音，严厉地 ：“谁再说话，这节课就别下了！”我们被镇住了，一下安静了下来。可是有一个男生趁她转身写字时说了几句话，高老师立即对那个男生做了批评。老师动了真格，让男生下课去她办公室。
现在我们班大多数同学对高老师的印象已经完全转变过来了，由不信任到敬佩，我们都觉得她是个可敬可爱的老师。
五年级数学老师作文 篇5
在三四年级时，有一位老师引起了全班的注意，他有时温柔、有时严厉，但最主要的还是他的幽默。他有一双小小的眼睛，却炯炯有神，还有一个圆滚滚的啤酒肚，大到要撑破了，像孕妇一样，总爱穿格子衬衫和黑色粗腿裤——他是周老师。
只要是周老师上的数学课，同学们都会认真听讲，就算是不爱听讲的.同学在周老师课上，也会提起精神。一日，在上课途中，有一道枯燥的题目难住了我们，同学们顿时个个像霜打的茄子，原以为周老师会发脾气，但周老师笑了笑，灵机一动，和我们开始玩游戏，玩着玩着，这道题的答案就出来了。
而平时，在讲题过程中，虽然周老师眼睛只有黄豆大小，可他一眼就能看穿没听讲的人，每逢此时，他总会说：“我的课堂太没意思了，你们肯定听得很烦！”说罢一脸微笑地看着我们，那些同学就会立马坐得端端正正认真听讲，之后，老师会自己哈哈大笑，幽默地说：“我的魅力可不小嘛。”这一句话，我们虽听了无数遍，但每次都会哄堂大笑，有些总爱讲话的同学，在周老师的带动下，也有很大的改变哦！老师只要听到讲话声，都会笑眯眯地：“看来这节课有人对我有意见呀！在底下备课呢！”我们在下面可真是忍不住笑，一节课就那样过去了，我们的老师像一个老顽童，成为了我们的朋友。
周老师和别的老师都不一样，他是一个老顽童，是和我们一样的孩子，我很喜欢这位老师，一位幽默风趣的数学老师。
五年级数学老师作文 篇6
我们的数学老师姓任，我们都叫她任老师。任老师长着一双乌黑又明亮的眼睛，扎着一个漂亮的马尾辫，一副眼镜架在高高的鼻梁上，显得很有学问。一张能说会道的嘴，仿佛知识从她嘴里流出， 而不是在大脑里。
任老师看起来很温和其实她并不是那么温和，有时还会对着我们大发雷霆。就是这样的老师，我们不但不讨厌她，还非常喜欢她，因为她是一个对工作和学生尽职尽责、有教无类的老师。
一次数学课，任老师突然有事，走出了教室。教室里一下子乱的像一个自由市场，同学们自由自在的说话、聊天、看课外书……
不一会儿，任老师回来了，可教室里依然嘈杂，同学们旁若无人的做着自己的事情，任老师火冒三丈，温和的脸一下子由晴转阴，让捣乱的同学站在了教室门外。
下课铃响了，可任老师精心准备的课程还有三分之一没有讲，老师只好无奈的离开了教室。
放学了，我们正要排队准备离校回家时，任老师走了进来，说：“同学们，等一会，我把今天的课讲完再走！”我们极不情愿的`回到了教室，有人在小声抱怨：“老师也真是的，放学了还要讲课， 简直是要累死人呀……”
任老师温和的给我们讲课，不一会儿，老师的嗓子哑了，又过了一会，老师咳嗽了起来……这时我们才明白老师对我们的良苦用心，教室里安静了，静的掉下一根针都能听到。大家都认认真真的 听讲，老师留的作业题也很少有人出错。老师看完作业，脸上露出来欣慰的笑容。
任老师的爱，像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。我爱您——任老师！
五年级数学老师作文 篇7
她有一双乌黑发亮的大眼睛，一个顶天立地的高鼻子，还有一张能说会道的嘴吧，一对灵敏的耳朵，十分招人喜爱。再配上她特有的天蓝色衬衫，显得格外美丽动人。她的`性格，就像那天蓝色衬衫一样，对错分明、大公无私。这就是我的数学老师——孟老师。
课间时，她对我们就像对朋友一样有说有笑、平易近人。那天，我们在做打鸭子的游戏，孟老师看了，会心一笑，就加入了我们打鸭子的队伍。“孟老师救我……”的声音此起彼伏，“死鸭区”的人也越来越少。最后猎人“臣服”了，只得由孟老师和丁浩然来担任猎人。“这又是一场好戏！”我在“死鸭区”内，一边看热闹一边说。活鸭子们督了我一眼，但就是因为这一点可死了不少“鸭”。孟老师为了尽快结束这一场“战斗”，只得启用“大招”（一石八鸟），一招制“敌”！“孟老师成功啦！一石八鸟啦！”“死鸭们”大喊。“铃铃铃”上课啦，孟老师立刻变成了大公无私的“官老爷”，板起了脸。
课间时，她对我们就像对朋友一样有说有笑、平易近人。那天，我们在做打鸭子的游戏，孟老师看了，会心一笑，就加入了我们打鸭子的队伍。“孟老师救我！”的声音此起彼伏，“死鸭区”的人也越来越少。最后猎人“臣服”了，只得由孟老师和马小涛来担任猎人。“这又是一场好戏！”我在“死鸭区”内，一边看热闹一边说。活鸭子们督了我一眼，但就是因为这一眼，可死了不少“鸭”。孟老师为了尽快结束这一场“战斗”，只得启用“大招”（一石八鸟），一招制“敌”！“孟老师成功啦！一石八鸟啦！”“死鸭们”大喊。“铃铃铃”上课啦，孟老师立刻变成了大公无私的“官老爷”，板起了脸。
我的数学孟老师不但在课间与我们玩耍，就是在上课的时候，也偶尔会给我们讲讲与课题相关的笑话，让我们开怀大笑。而正是因为她，才让我们一个一个地走进对数学痴迷的殿堂。在这次期末考试中，全班成绩都有了明显的提高。所以以我非常喜欢孟老师，同学们也在私下里说。“孟老师人真好，本领高人也漂亮，如果一直教我们该多好呀！！！”“就是！！！”“可这也不是我们能决定的呀，怎么办呢？”就在这时，孟老师说到：“只要你们用心去学习，我就教你们到毕业。”孟老师坚定地说。顿时，全班沸腾了。同学们都暗暗下定决心，从此更加努力学习。
这就是我的数学孟老师。
五年级数学老师作文 篇8
我的数学老师姓王，他中等身材，不胖也不瘦。他的性格很古怪，时而暴躁，时而温柔，让人捉摸不透。他上课时我们必须打起十二分的精神来，因为王老师上课时说的'最多的一句话就是：“某某某，我最后一句话是什么？”如果被提问的同学没有回答上来，王老师就会说：“你给我站着——下一个！你知不知道？”就这样一直站下去，直到有同学回答。
王老师并不是那么可怕，记得有一节课，王老师让我们将竖式计算写在本子上，写得好的，老师会在大屏幕上展示。于是，我工工整整地在数学书上写下了老师要求我们写的内容。这时，王老师不经意间直到了我的身边，看了看我的书后，嘴角泛出了笑意。他用那温暖的大手摸摸我的头，然后轻轻地拿走我的数学书，继续在班里巡视。又拿了几本书后，王老师便在班里展示了。老师一边展示，一边表扬我们字写得快、准、漂亮。
虽然王老师已经不教我们班了，但是王老师那双温柔而又温暖的大手，一直印在我的脑海里，久久不能抹去。明天就是教师节了，我要祝王老师工作顺利、事业有成！
十年树木，百年树人，王老师的教育之恩，我终生难忘！
五年级数学老师作文 篇9
姜老师是我班的数学老师。她可是我们五（二）班最好的老师之一，要是给你听她一节课保证让你喜欢上她。
我最喜欢上数学课，不仅老师讲的课好而且同学们在数学课上十分踊跃发言。本来胆小的我在老师的鼓励下，也开始加入大家发言的行列。我们的数学老师还特别有耐心，即使你错了很多题，她也会很有耐心的一题一题的讲给你听。
记得有一次的考试，老师发下试卷。我拿到试卷一看，目瞪口呆。一个“血淋淋”的79。5高高挂在试卷中央，看着这分数心里难过极了。这是只听到老师生气的说道：“考不到90分以上的同学都站起来。”我缓缓的站起来，看见班级只有几个人站了起来，不禁更为自己的分数感到丢脸，恨不得找个地缝钻了进去。这时老师走到我的身边，拿起我的试卷看了看，语重心长地对我说：“这次没考好，没关系。但是接下来要更加认真学习，不会的就来找老师，老师相信你是最棒的。”本以为老师会严厉的批评我，可是听完老师的话语一下子感到一阵暖意缓缓流过心中。我的心里也暗暗下定决心：一定不能辜负老师的期望，好好学习。
功夫不负苦心人，在接下来的`期中考试中，我取得了十分优异的成绩，老师看到了我的进步，开心的笑了。看着老师的笑容，我知道我不能骄傲，一定要再接再励。谢谢您，我最爱的姜老师。
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