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我的生活小学作文

时间：2024-12-04 16:56:03 小学作文我要投稿

我的生活小学作文[荐]

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的我的生活小学作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的生活小学作文[荐]

我的生活小学作文篇1

　　我叫叶子，今年12岁，在成都市实验小学六年级三班读书。在我们实验小学“小学校，大雅堂”里，我是一个自信、积极、乐观、进取的好学生，是一个品学兼优、名列前茅的优秀少先队员；在实小“魅力A城”，我是一个极具感染力和良好口才的“小明星”，是一个有着独特领导才能和创造思维的大队长。在我们的“雅园”学校，我快乐学习、快乐成长，发掘自我潜力，锻炼自我个性，作文明人，做文雅事，努力把我的热情和能力都提升到最佳状态。我爱学校、爱老师、爱同学，老师们都喜欢我，同学们都爱和我做伙伴。

　　我喜欢表演、朗诵、舞蹈、书法。我从6岁起就学习舞蹈和语言表演。我演过一部电影、十多部电视连续剧、还演过话剧、川剧、小品等作品，参加过三次四川电视台春节晚会演出。我的体育也很优秀，我喜欢打球和游泳。我现在是成都电视台少儿频道《蓉城小记者》栏目的小主播，四川广播电台经济频率《阳光少年》栏目的`小主持人，四川峨眉电影制片厂演员剧团的签约小演员。

　　我认真学习计算机知识，在老师的帮助下，我在学校网上建立了“小叶子博客”。我把我的生活和学习，思考和建议都写进自己的博客，请同学们浏览并发表意见。我的博客很受欢迎，点击率也很高，在校园网排名第一。

　　为了锻炼“爱心奉献，乐于助人”的精神，我参加了成都市举办的“城乡孩子环境互换励志行动”，邀请广元山区留守学生来我家共同生活学习一周。我和广元昭化小学的饶倩同学朝夕相处，同学习、同娱乐。我带她参观了成都市容市貌，给她讲成都的历史和文化。我向她介绍了实验小学的过去和现在，让她感受到城市孩子的学习和生活。我还送她新书包和课外书籍，激励小朋友树立良好的学习观念。

　　我利用课外时间学习英语，20xx年我参加成都市自修英语等级考试，少儿英语二级考试成绩是优秀。我参加了第六届中小学绘画书法作品比赛，获三等奖。参加首届全国“马小跳”校园剧邀请赛总决赛，获金奖。参加全国魅力风采少儿舞蹈大赛, 获总决赛少儿组金奖。20xx年当选成都市首届十佳“阳光少年”，20xx年被评为“四川省优秀小公民”。20xx年荣获第十五届“成都市十佳少先队员”光荣称号,并光荣地参加了中国少年先锋队成都市第五次代表大会。

我的生活小学作文篇2

　　当明媚的阳光敲醒我的朦胧，当清脆婉转的鸟鸣唤醒我沉睡的灵魂，悠然的惬意如轻拂过脸颊的清风，难以自抑的欣喜无声地从嘴角逸出——我的暑假生活开始了。

　　我暑假生活的第一天，就要背着重重的包袱踏上去二课堂的路上。走在荒无人烟的'马路上想着别人在家睡大觉而自己要上课，就觉得自己很悲。走了15分钟我就到了创新学校，突然一群人朝我飞奔过来，哦，原来是我几个好朋友!见到他们我的心情立刻好了起来，我们边玩边聊天。

　　“叮铃铃”要命的上课了响起，我们像一只只老鼠一样钻进了班里。

　　我们坐在位置上等候老师，突然门轻轻开了，一位长得白白胖胖的老师走了进来。我越看越熟悉，等她站在讲台时果真一样，她就是以前教我的韦老师，过了不久韦老师做了一番有趣的介绍;“大家好，我是人见人爱，花见花开，聪明美丽的韦老师。”听完这段介绍我们班的同学一起同声的说：“自恋狂”。

　　前面的搞笑部分都过去了，现在是最悲的时候。过了不久，韦老师再每人桌上放了一张试卷并对大家说：“今天不上课，我将要进行一次摸底检测，请你们做好准备!”随着一声令下，同学们都认真仔细的在答卷，有的同学在沉思，只有几个不会做的在玩小动作，我发奋图强地写，遇到难做的题目就先放在一边，等一会写。时间一分一秒的过去了，“叮铃铃”铃声响起，我们把试卷放在讲台上，就像一只野马似的跑出来教室。

　　走在放学的路上，我一边在对答案，一边在想我考得好不好?一个一个问题从我脑袋里蹦了出来，考完试的我一点也不开心。

　　第二天，韦老师对昨天的考试做了一个简短的总结;“昨天的考试太糟糕，我不多说，你们自己听听分数!”每个同学的心跳加速，像只胆小的老鼠看都不敢看韦老师一眼。韦老师从高的分数往下报：全班第一：黄健如，全班并列第三：黄祎昱……拿到这种分数我很愧疚，要是自己留心点也不会考成这样。

　　下课后，同学们个个喊悲，韦老师听到我们喊悲，只对我们说了两个字：活该!!

我的生活小学作文篇3

　　转眼间我的小学生活就要结束了，我也由一个懵懂幼童成长成了一个翩翩少年，回味六年来的经历可谓酸、甜、苦、辣味味俱全，其间有许多许多最值得我珍惜和回味。

　　记得我刚入学时大多数同学都不认识，起初连名字都记混了。在这陌生的环境里，我还闹出过不少笑话，记得有一次上学眼看就要迟到了，急急忙忙往教学楼里跑，也没顾的看清门上的牌子推门就往里闯，等进了教室门一看可就傻眼了，老师——陌生的面孔！同学——陌生的面孔！同样的异样目光看着我，登时我的脑袋就大了，糟啦！我走错教室啦！我狼狈地拉开门往外逃……，那个尴尬劲今天还记忆犹新。

　　从aoe到文情并茂的散文、记叙文、唐诗，我曾经在语文的天地里聆听张老师那诗情画意的'讲解，感悟文学所特有的优美意境；从123的简单阿拉伯数字到xy的一元一次方程式，我也曾在数学课上迷上了朱老师循序渐进的思辩，渐渐地我喜欢上了这种讲道解惑的学习生活。在不断的背、写、算中我们经受了多次的测试与训练，终于我迎来了最后学年的期中考试，面对这次全县的统考我一点也不紧张，相反却有一种兴奋的感觉，因为我已做了充分的准备，当我拿到试卷时，心理很踏实，一串串数字，一行行文字，不断从我的笔下流淌到试卷上，我也真正体会到了“读书破万卷，下笔如有神”深刻的含义，明白了“梅花香自苦寒来”的寓意。

我的生活小学作文篇4

　　光阴似箭,日月如梭,一晃眼,五年的光阴像云彩一般离我远去,我已经六年级了.小学的生活令我怀念;令我迷恋;令我回味.如今,我们的同桌生活只有一年了,想起种种往事不禁感慨万千。

　　天赋

　　记得在以前，我的数学成绩说好听点儿是没有这方面的天赋，而说难听点儿就是一窍不通。可是，不知怎的，自从上了二年级以后，我仿佛有神灵在帮助一样，无论再怎么难的题，我都能奇迹般地解出来。最为不可思议的是，期末考试我居然可以98。那时我仅仅做了一件事——听老师的话。这着实让我大为高兴了一番，并彻彻底底的改变了我。

　　积极发言

　　记得我刚读一年级的时候，老师慈眉善目地走进教室，用温和的语气给我们上课。这时老师提出了一个问题让我门思考，经过一段时间得思考，我的心中有了一个答案。可我总怀疑自己的答案是错误的，迟迟不敢举手。老师似乎看透了我的心思，便放重了语气，说：“如果有答案就要大胆的说出来，即使错了也没关系。”这时我才壮着胆子举起了手，流利地说出自己的答案。老师赞许地说：“回答得十分正确。”从那一刻起，我便养成了积极回答问题的好习惯。感谢你，老师，让我学会了如此众多的智慧。

　　互相关爱

　　记得有一次下课，我在教室里被人绊倒，我摔倒在了地上，站不起来。同学们惊慌失措，有的在旁边大喊;“杨济源摔伤了!”有的`同学赶紧告诉老师……何老师三步并作两步，看到我躺在地上，皱起眉，弯下腰，扶着我坐上板凳，查看我的伤情并送我到了医院。出院后总有同学给我送作业。感谢你，老师，让我懂得了师生之间得互相关爱。

　　我忘不了，我忘不了为我们打开智慧之门的老师们；忘不了，与我朝夕相处的同学们，我忘不了与我共同学习，共同欢笑的朋友；忘不了，在校园里欢乐的奔跑；忘不了，在校园里奋笔疾书的学习；忘不了，在校园里与同学们的点点滴滴，在校园里留下的每一个足迹，在校园里的每一个生活片段。

我的生活小学作文篇5

　　升上六年级了，在小学的最后一年，我有个最大的心愿，就是能在我担任“鼓号队”团长的职务，能替学校争取荣誉，在全国的比赛中，拿到好成绩。

　　参加这个团队三年了，我从一个菜鸟，手脚都不知道该怎么放，慢慢的融入团体，慢慢的变成自己的.兴趣，现在想想收获满满，觉得自己也成长很多。

　　记得第一次比赛时，心情紧张的不得了，学长一直安慰我，就照平常练习的表现就好了，看着他们一派轻松，我哪里镇静的下来？

　　看见评审严肃的表情，我压力更大了。但第一拍下去的时候，我突然觉得没什么好怕的，竟然还能悄悄鼓励自己：“把力度和气势敲出来，别怕！”

　　虽然过程中我有出错，可是我们还是拿了一等奖。在最后一年，无论如何我都希望能跟队友们培养最好的默契，拼一个“特优”冠军出来。让我的小学生涯，留下最美好的记忆。

我的生活小学作文篇6

　　我的小学时光在我们村里的小学度过。我们村是一个自然村，叫“上庄村”，很小，人口最多的时候也就一百来口，共20余户。地处武乡县的最东边，翻过一座山就是黎城县了。不过现在村里只有30多人了，年轻人大部分都举家迁到别的地方去发展，现在的村里变得非常的冷清。我真不敢想，若干年以后，这个村子会不会在人们的视线里消失。

　　学校里共有4个年级，准确地讲应该是5个年级，每个年级的学生也只有几人，没有独立的幼儿园。达到学龄的儿童先送到学校的“小一年级”读书，我们哪里叫“小一年级”，类似于现在的学前班，上“小一年级”的学生都分在教室的最前面靠右边的角落里。不过只上一年，没有现在城里面的小班、中班、大班、学前班等。上满一年后如果学习成绩不是很差的话就可升到“大一年级”，考到及格分数后可一年升一级，一直升到4年级，上5年级后就要走5里路出村去读。

　　学校里唯一的一个老师姓赵，也是我们附近村子里的人，个子不是很高，常戴一顶鸭舌帽，戴帽子的原因是不是秃顶，我真有点记不清了。我也没有仔细观察过，应该是吧，因为夏天他总也戴着。反正人很和善。

　　赵老师一个人代五个年级的课。学校里没有电铃，也没有钟之类的东西。上课时，老师在院子里喊一声：“上课了”，同学们就会跑回教室坐在自己的位置上，老师会拿着4个年级的教科书分别给每一个年级的学生上课。

　　学校用的`黑板是用木头做的，因为我们哪儿靠着大山，所以木材不是问题。在黑板的上方左右两侧分别钻一个洞，另外在墙上钉两个大钉子把它挂起来，上面刷上墨汁就可以使用了。时间长了的话掉色就会很厉害，需要重新刷上一遍。

　　学校没有操场，更没有体育用品，上体育课也就很少，课间操也不做，一般一年只上三五节。上体育课的内容也仅限于按个头儿从大到小进行列队或在十米见方的四合院里跑上几圈，偶尔做广播体操。但是，赵老师会在下课时和我们一起玩玩老鹰捉小鸡的游戏，老师当老鹰，我们当小鸡，常常是跑的满头大汗、气喘吁吁的，大家都很开心。因赵老师的个儿比较矮，腿也就短，跑起来左右摇摆，特有意思。

　　村里给赵老师分了自留地，一共2块，不是很大，每年只种玉米和土豆两种农作物来解决部分生活所需。自留地老师一般都自己去种，只是到秋天收获的季节才会带我们到地里干活儿，大家帮赵老师一起把丰收的果实背回来。赵老师从不让我们白干活儿的，完成任务后，他会把历年定的一些旧的杂志、书籍等按每个学生的情况分给我们。有半月谈、故事大王、教学参考书等，也有旧的课本儿。这是我们最兴奋的时刻了，老师端着厚厚的书从教室门口走进来，我们都高兴极了，心里砰砰直跳，想着老师会把哪一本书分给自己。我们在上课时一般不做笔记，老师在讲完课文后会把语文教学参考书上课文的中心思想、词语解释等红笔勾划出来，同年级的几个学生凑到一块儿抄在红旗本上算作笔记，老师再给别的年级上课。红旗本大家都知道，就是皮皮上印着3面大红旗的那种，现在超市里也有卖的，每当我逛超市看见红旗本儿，就感到非常亲切。

　　学校里冬天取暧靠生火炉来解决，主要是烧柴禾，偶尔烧煤，因为煤需要花钱去买，太贵。靠山吃山靠水吃水嘛，在放秋假前老师都要带上学生去附近的山坡上去拾柴，然后再打些煤糕，供过冬所用。放秋假估计城里的孩子们都没有听说过，在我们哪里非常普遍，一般暑假只放一个月的时间，剩下的一个月时间改在秋季，帮助家里收拾庄稼。

　　村里的孩子都没有午休的习惯。吃过午饭后都会早早地来学校“写仿”，“写仿”就是练习写毛笔字，到供销社买上几张毛纸，折成6格儿，底下印上老师写好的“影格儿”（注：“影格儿”为我们当地的叫法，就是老师预先写好的字贴，一般有6或12个字的，学生把它印在折好的毛纸下面描着写）。每天中午写好一格儿后交到老师哪里，老师会拿着红毛笔在写得好的字后面画一个红圈，叫“判仿”，学生们叫“吃圈”。吃的圈越多说明写越好，每天中午我们都会堆在一块儿看谁吃的圈最多。

　　还有一件事情要说一下，就是过年的前夕，全村的家家户户都会找赵老师来写春联儿。现在都买印刷好的，以前都买红纸，回来后拆成一条一条的，送给老师来写。赵老师也很乐意帮大家写，写春联儿的时候，叫1至2个学生来帮忙把写好的春联儿一条一条的放在炕上，炕上放满后就摆在地上来凉干。

　　……

　　这些都是20多年以前的事了。

　　最后，说说我最想说的一句话：“赵老师，无论我今后走到哪里，我都会记得您”。

我的生活小学作文篇7

　　每天放学了我都是先看看漫画书，然后再去做作业。最近老是看别人在小区会所旁边打羽毛球，我也想学着打羽毛球，于是我约好爸爸妈妈晚上一起打羽毛球。放学了，我早早的就开始写作业，等待爸爸妈妈下班回家一起去打羽毛球。

　　爸爸妈妈回家了，我的作业也做完了。妈妈跟我检查作业，爸爸拿好球拍做好准备工作。我们一起来到楼下的空地，我先和妈妈打球。我打过去的球妈妈接不到，妈妈打过来的球我也接不到，没有回合，老是在发球捡球，不一会我就感到非常不好玩。这时，爸爸主动过来把妈妈替换下去和我接着打球。经过五六个回合对打，情况就改变了，我们打球的回合逐渐增多了，我打球的兴趣也随着高涨起来。原来，不管我的球打的多偏，爸爸总能把球打到我的身体周围，这样我回球的难度也就降低了，打球的回合自然就多了。

　　打了许久，我渐渐汗流浃背了。在一个回球过程中，我一个不小心把球打到了旁边树枝上，我问爸爸：还有球吗？爸爸回答：就带了一个球，快想办法。我急的团团转，突然，我想到了一个好点子，我脱下鞋子，从下往上抛，不停的'拍打树枝，羽毛球终于掉了下来。哈哈，我开心极了！我和爸爸又开始打球了。过了一会，妈妈走路回来，对我们说：你们好像越打越好了，但是时间不早了，先回家，明天再来打球。我心里面有一点恋恋不舍，想着明天还可以再来，就开心的回家了。

　　打羽毛球不仅锻炼了我的身体，同时也让我收获了欢乐，这就是我的课余生活。

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