【实用】高中的作文集合5篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的高中的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
高中的作文 篇1
提起我的班主任,我有好多的话要说,杨老师是一个正直,美丽,善良,幽默,可爱,对工作负责的老师.
我很幸运能够在高中生涯中与她相遇,更幸运的是她能成为我的班主任,我一直都很敬佩她,而且她讲课讲的很有风格,讲的相当好,她不仅仅在学习上帮助我们,同时也在日常生活中教导我,让我们做一个正直的人,从而使我们逐渐走向进步。
对于我来说,我是从军训时开始崇拜她的——母亲般的老师。在军训中,我很淘气,当马上就要下楼训练时,我无意间弄伤了胳膊和头,当时我的眼前迷迷糊糊,头脑里也昏昏沉沉,那种痛痛进了我的骨子里,我当时好想流泪,就在要流泪的一瞬间,我那时已经没有精力看见老师的出现,只听见了老师的
声音,那个声音给了我坚强,那个声音给了我力量,给了我坚持下去的信念,当时我拼命的告诉自己我不能哭!我是最坚强的,所以我在不知不觉中我的痛感消失了,是您给了我精神的力量,我才坚持起来和您走向了军医所,路上你不停的在关心我,不停的告诉我别硬挺着,如果不行,今天晚上观察一晚上,不行,明天就让父母接走回家到大医院看看!
从老师的眼神里,透露出关心与担忧,当检查完后,老师送我回寝室里时,帮我贴药,治理伤处,让我感动不已,老师看见我满头大汗时,说:是热的,还是疼的?当时我的心里充满了感激,眼里含满了感动的泪水,我当时就想您就是我的母亲!让我难以忘记。
军训期间,您不仅仅关怀着我,你用你的那片温暖的心,在关怀着每一名同学的日常生活,您是一个多么称职的老师啊!回到校园生活后,我们是文科班,初中数学底子都很薄弱,你从基础抓起,从初中数学的知识点讲起,不管有多费力气,你都没有怨言,您还是会给我们信心告诉我们慢慢来,不着急,一定会有进步的!激发了我们很多数学的信心!是您使我对数学改变了态度,和您学习了更多的数学方法,从而有了成绩上的进步!我永远忘不了你!记得,有一次其中考试,我考的很惨!母亲对我失去了学习上的信心,我甚至想放弃学习,对自己也没有了信心,整个人 的情绪衰落,但就当这时,家长会后,您对我说了一句话:对于学习,老师相信你!就这句话,让我从失落的情绪上坚强了起来,是这句话,让我坚强的学习下去,是这句话给了我对学习的`信心,是这句话 改变了我的一生,这句话将变为我人生中前进的方向与动力,将永远融入在我的血液里!
老师,我真的很感谢你!是让我无法用语言所描述出来的感激与感动。
我还记得,有一次您的母亲因身体不适而去世了,当时可想而知,你的心情一定失落到了极点,当时一定伤心过渡,加上休息不好,但你还是把我们放在了首位,你只有第一天回去了,但第二天因为我们要跑操,您还是匆忙的赶回来了,当时让我们真的除了感动更多的是从心里往外对您的感激,我想在当时的情况下,老师一定很忧愁和极度的伤感,但你还是把全部的精 力放在了我们身上。
我只想说你是一个多么称职的老师啊!就因为您是一名老师,所以您一直克尽职守,我真的很敬佩你!
人们都说,一生中有一位好老师,那是那个人最幸运的事了,而我就是那个人,我拥有了这么一位伟大的老师,这样的幸 运是让我无法用语言形容出的幸运了!
高中的作文 篇2
春冬交界之际,落花未带红,也未抽青,雪白的世界仍未消融,却已飘出了一阵芳香。循香走去,那是一株梅。坐落在后院的角落,一个视线所不及的地方。若非是这一阵芳香,我怎么会注意它。
十年前,我和父亲将之栽下,连同着几颗橘子树、桂花树和一颗无花果树。从此,我便经常在这里嬉戏。原先一段时间,我还对之颇有关注。但随着时间的流逝,我渐渐将之淡忘。因为它太小了,生长太慢了。每逢秋天到来,桂花飘香十里,无花果树也散发着阵阵幽香,而它只是静静地看着。
过了四年,它旁边的那颗无花果树已长得枝繁叶茂,高大的`枝干遮住了它应得的极大部分的阳光。它生长得更慢了。
我后来也曾再观察过它,那时已至深秋。它本就不高的枝干黑黝黝的,显得更加矮小,像极了一个年迈的老人。蜷缩着身子,一个人孤零零地躲在墙角,等待着死亡的到来。我对它也失去了兴趣。
又过了一年多,突如其来的一场大火席卷了整个后院,带走了其中所有的生命。这颗梅也是半枯焦,我也不知它是死是活,便不再去管它,就任由这个后院废掉了。我也随父母去了城里。
一别就是好几年,直到今年才回家过个年,待上个几天。也根本没想到它会活下去。
它现在也并不是很高大,这几年也没有长大多少。不过,我必须重新审视它一下:枝干不高,却显得苍劲有力;枯枝已自然脱落,化为了养分;新枝不显粗壮,却充满生机;花朵有的含苞待放,有的芳香四溢,给这个世界增添了几分色彩、几缕芳香。
我似乎已经懂了,生命的芳香是需要沉淀的。它沉默数十载,只为这一朝的绽放。我原以为花都是娇贵的,却没有想到它如此顽强。黑暗无法阻挡它生长的脚步,大火也无法吞噬它的生机。它值得去赞美、敬畏……
梅花香气飘飘,沁人心脾,流入我的心,留在我的记忆中。
高中的作文 篇3
生命的内在潜力是不可估量的。一个砖墙角的小瓜苗能引发人们对生命的思考。
一座院子,四周是高高的旧围墙,这便是我成长的天地,是我小时候的乐园。童年时,我在这院里玩耍嬉戏,这里的一花一草都是我的同伴。
有一年初春,在院子的墙角里长出了一株几厘米长的幼瓜苗。嫩绿的小叶片并不能吸引我,因为这院里有鲜艳的花儿。
这院子里有好看高大的树木,漂亮的花儿装饰着足矣。在墙角里忽然冒出一株小瓜苗确实不起眼,也有点“煞风景”。我曾想把这颗瓜苗给拔了,转念想到在这墙角里没有瓜苗需要的营养,活不了多久,于是便“放过”它。
当我再次想起这颗瓜苗的时候,它已比成人的膝盖还高了,这让我感到很惊奇,在这无沃土的砖墙缝里,小瓜苗居然能够茁壮成长。从此开始,它是我在这院里最关注的对象。
我每天都会观察它的长势,它长得很快且很健康,不管它长得怎么样,我都不会给予它丝毫的呵护。我只默默地关注它,在这默默关注中我对它的反感不知何时已完全消失了,我开始对它有了一种崇拜之情。
几天没有去看小瓜苗了,当我再次见到它时,它有几条
叶茎钻进裂缝透到墙外去了,当时我惊呆了,目不转睛地盯着,我小心翼翼地伸出手去轻轻地触摸它的.叶茎,柔柔的,很软,像蓝天上的云朵,似有似无。这么柔软的叶茎能钻墙,难道这不是生命的奇迹吗?
生命的内在潜力不可低估。小瓜苗生长在什么样的环境里,这是它无法选择的。但是要改变命运,实现自己的梦想,这一选择却又完全掌握在它自己的手上。然而,这颗墙角的小瓜苗不仅生长健康,而且它还有自己更远大的梦想——到外面看看世界。
一颗小小的瓜苗尚且拥有自己的理想,我们作为万物之灵的人类是不是也要有远大的志向呢?
正处于青春年少的我们,是长本领长见识的时候,我们应看得远些,志向要远大,且不毫不动摇地朝着目标迈进。我们无须过于留恋现在生活的地方,我们要到外面的世界走走,外面的世界更精彩,更美妙。
志在千里,始于足下!
“会当凌绝顶,一览众山小。”只有站得更高才能看得更远。
生命的内在潜力不可估量,不要小看一个幼小的生命。墙角上的小瓜苗也是我们学习的榜样。
高中的作文 篇4
坐在沙发上翻着自己许久没有动过的小木箱,刚从一个袋子里翻出来。几乎都不记得它的存在了,几年前搬家,很多东西不记得放哪儿了,匆忙中把一些平常不怎么用的物件都打包放在了楼上。加之以生活的忙碌,也就无暇顾及这“老古董”了。
抹去了上面的尘土,终于露出了它的真面容——一个土黄色的别致小箱子,锁孔已是锈迹斑斑,钥匙更是无处寻觅。我小心翼翼地把锁撬开,一叠依旧崭新的照片从眼前冒了出来。上面隐约写着***小学毕业照留念。顿时,我的鼻子一酸,一股热流从心底里涌了上来,好熟悉的地方啊!这么些年了,那时候我们的样子仿若一下子清晰地在眼前闪过,真快呀!
照片里二十几个小孩子站在靠西墙的一面,正对着朝阳,身着浅蓝色校服,眼睛炯炯有神地望着前方,就像春天树林里的蜻蜓,满是朝气和活力。我是站在靠右边的一个,也是那时最矮的一个,由于正对着夏日的太阳,眼睛微微有些眯着,依然掩藏不住喜悦的表情。有人说,童年是一幅画,里面什么颜色都有,像是墙上的涂鸦,很随意而自然,处处是太阳的影子。罗大佑说,童年是一首歌,一首装着好奇装着幻想的奇妙的旋律,趴在桌上迷糊时看到一只蝴蝶,小小的心早已化身蝴蝶飞向了湖边的田野,那样的自由和调皮。我说,童年是一叠飘着鸟语花香的相片,笑脸和蓝天是油彩,天真和淘气是没有边际的旷野。也曾在奔跑中嬉笑,也曾在打闹里撒野,怎能不教人留念?
随着年龄的不断增大,接受了很多新的人新的事,也淡忘了许多人和事,这或许是时间的法则,总要不断地更新存储,只是,唯有童年会历经光景的打磨,久经沉淀,会越来越浓。当我把这一叠封装的相片翻找出来时,也找回了多年未见的老朋友,还有那段生命里最甜美的回忆。虽然有些人一时想不起名字来,但我们之间的交往和曾经的那些举止都一点不漏地再次重现。小时的情谊是铁铸的,无论走在哪里,任何时候只要再相遇,依旧是那样亲近和熟悉,时间隔开了我们的容颜,唤不回那些过去的,却抹不掉我们共同拥有的。
记得,那时我常去他家玩,手里捧着一些上课必备的用具,还有半包没有吃完的方便面。到了他家门口喊几声,听到屋内他的回应,也就忘了冬日早晨的寒冷。开开门进去就在院子里靠着栏杆下象棋。冬天的栏杆上总会有一层霜,明知道摸上去很冷,还有一点点的疼,却总想试一试那种感觉,在上面按着手印,摇摇晃晃写下自己的名字,勉强能认得。兴许是兴趣太强烈的缘故吧,好几次玩得忘乎所以,一看表已是八点半,太阳已升起在了半空,我们急匆匆收拾了一下撒腿就往学校跑,到了教室门口,低着头默默不语,就像偷吃了饼干的小狗,眼神傻傻的,愣愣的。让人看了可气可怜似乎又有那么一点点可爱,哭笑不得。老师凝重的眼神就像动画片里孙悟空的火眼金睛,问道:“又去哪玩去了?都几点了,是去二狗子家捡炮仗去了还是玻璃球?还不快坐下!”一声呵斥下,我们慌了神地走向桌椅旁,打开课本一本正经的跟着同学们念起了课文:“锄禾日当午,汗滴禾下土------”
中午放了学还会去池塘边钓鱼,我们几个领着一大群“部队”下水摸田螺、捉螃蟹,心情好时能逮几只青蛙,放在手里紧紧地握住,免不了仔细端详一番,那时候似乎什么都能引起极大的兴趣,看着这只可怜的青蛙,脑袋里不断地小声嘀咕:“为什么是竖纹呢?它是怎么叫出声儿的呀?”想了半天啥也没想通,无奈,只好放了。也不知是时间充足还是我们很有耐心,坐在青石上,手捧绑着鱼线鱼钩的竹竿能一动不动坐上一个多小时,眼睛直勾勾盯着水面的鱼漂,好似一位深山老翁,心里却像热锅的蚂蚁,盼望着盼望着。这时,鱼线猛的动了一下,“不急”,又动了一下,“不急,再等等”,大概有三四下轻微的晃动后,我们的脸上也绷得紧紧的,如冲锋的战士接到了不许轻举妄动的军令,略微的有点庄严。鱼漂一个猛子就被整个拖进了水里,“上钩了!”随着敏捷的一用力,连着“嗖”的一声鱼线刺破了冷寂的空气,一条亮闪闪银灿灿的.草鱼被举在了半空中。摸了摸鬓角的汗珠,会心的笑了,笑得是那么甜,那么美!
此时,我看看镜子里的这个壮年,再看看相片里的那个孩子,才发觉时间如此之快,倏地一下子回到了从前,又倏地返回到现在,一晃十几乃至几十年。怪不得总能看到一位中年的老师站在校园外望着一颗老树久久不肯离去,怪不得时常听到长辈们说自己老了老了,怪不得数不清的电视剧里就别多年重逢的老友相见时说不出一句话,彼此紧紧地相拥在一起泪流满面。时光啊,感谢你赐予了我这么多,却又有丝丝说不出的感伤呢?
阳光穿过窗户洒了进来,轻柔地拂过我的面颊,自己好像是一个稚气未脱的孩子,这一缕缕阳光像是向我招手,那个充满童真充满困惑的孩子此刻已是可以撑起一片天空的七尺男儿,手捧一枝点燃了的蜡烛,对着太阳轻轻吹灭,那散开来的青烟如梦幻般地熏染着我,熏染着流年,我的一瞥之间,就已是多年岁月。那些儿时的伙伴也远走他乡,在为梦想拼搏着,奋斗着。我想,当他们偶然路过一所学校时,也许会停下来,望一望那些可爱烂漫的孩子,还会记起曾经的我们,追忆那绿油油的草地,还有树枝上那只曾令自己发呆的小鸟。
窗外满是枯黄了的树枝,寒风四处游荡,一阵小旋风刮乱了地上的落叶。也许,再过几天窗外又将是皑皑白雪。只是,我的心,暖暖的。岁月的回忆里,没有冬季,只有春天。
高中的作文 篇5
邻居家的小孩子聪聪在某小学读二年级,一次美术课上画西瓜,别的小孩子画的都是圆西瓜,惟独聪聪画了一只方西瓜,被老师当着全班同学的面训斥了一顿,说他调皮捣蛋,不动脑筋,聪聪委屈得直哭。
事后我问聪聪为什么要把西瓜画成方的?聪聪天真地说,他爸爸卖西瓜,圆西瓜放在地上老滚,方西瓜就不会滚了。聪聪的话使我不禁想起另一个“画苹果”的故事。在日本的一节美术课上,老师让学生画苹果,一个学生画了方苹果,这位老师见了没有批评也没有指责,而是问:“你为什么要把苹果画成方的.?”“圆苹果摔在地上会到处乱滚,方苹果不会滚。”“你的想法真好,希望你好好学习,早日培育出方苹果来。”
同样是画瓜果,中日教师不同的处理方法反映了两种不同的教育观。据有关资料介绍,中国家长最感兴趣的是孩子今天提了多少问题。殊不知,科学的每一次进步都离不开可贵的想象力、创造力和勇敢精神,无论是牛顿的万有引力还是爱迪生的小发明,没有一项不闪现着想象和创造的火花。既然如此,为什么不允许学生想象出方西瓜、方苹果来呢?
不同的教育方法,导致不同的教育结果。那位中国美术教师的一顿训斥不但扼杀了聪聪可贵的想象力、创造力,而且也深深地刺伤了聪聪的自尊心。也许,聪聪从此以后再也不敢“胡思乱想”、“调皮捣蛋”了。
而那位日本教师简短的几句鼓励,则燃起了一个少年探求知识、创造发明的欲望、或许,二十一世纪的大科学家、大发明家从此诞生了。由此可见,教师对同一事情的不同态度,会产生截然不同的结果。作为人类灵魂的工程师,我们应该从中得到很多有益的启示。
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