感悟高三作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的感悟高三作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感悟高三作文1
生活，有时纯得像一杯白开水，平淡无味。有时,她也会给你电光火石般的启示，让你在刹那间领略生命的至真至善，爱的至纯至美。在那一瞬间,一切生命都将深深地打动你的心。
阳台上的那几株玫瑰花开得十分红艳，十分灿烂。年幼的小表妹很喜爱那些玫瑰花，对它们的照料更是无微不至。宁静的午后，我午睡起来，看见小表妹正对着那几株“小可爱”嘀咕些什么。我弯下腰，拍拍她的肩膀，问：“小家伙，你在做什么呀?”小表妹立即用那胖乎乎的小手捂住我的嘴巴，神秘地说：“姐姐，小点声，玫瑰花睡着了!”她那一本正经的样子让我不禁“扑哧”一笑，但又不愿意揭穿这真实的荒诞。于是，我悄悄对她说：“好，那你告诉我，你刚才在做什么呀?”她神气地对我说：“我在哄玫瑰花睡觉呢!”“睡觉?!”我惊讶极了，然后情不自禁地笑出了声，笑妹妹的年幼无知。可小表妹并不在意我的.笑，继续问我：“姐姐，你说我们摘玫瑰花的时候，她会不会疼啊?”“疼?它只是一棵平凡的植物，没有血泪，没有感情，怎么可能疼呢?!”“但它是有生命的!”小表妹打断了我的话，“我们摘花的时候，没顾到她的感受，她一定会疼的。我们只是没为她着想而已。”听着表妹的话，我不禁一愣，一时间不知道该怎样说服表妹了，我摸摸她的小脑袋，对她说：“好了，小精灵，你继续哄玫瑰花睡觉吧。”她高兴地点点头，继续为玫瑰花轻声哼起了《摇篮曲》……
回到自己的小屋，推开窗户，望着无垠的蓝天，回想起表妹的话，回想起从前的我对身边存在生命而又安宁的事物视而不见，那是多么残忍!一切生命都是美好的!玫瑰花真的会疼吗?我反复问自己。当我把自己想象为一株玫瑰花，一株无奈地被人摘下再也无法延续生命的玫瑰花时，我默然发现，玫瑰花真的会很疼!
在那一瞬间，我读懂了生命的内容：无常，残酷以及饱含着的美丽……
感悟高三作文2
墙，立于自然中，就是视线的障碍；墙立于心灵间，就是交流的障碍；然而不管它在那里，你都难以超越，只能无奈地驻足观望——这是三年前我的内心痛苦的感受。
那时，我刚刚来到这个破碎的家庭里，家里的小主人是他——十七岁的森，年轻，热情，内向，沉默。而我，四十出头，稳重的年龄。虽然相识不久，但我很爱他，因为我没有孩子？因为我有爱心？因为他是她的孩子？我想都不是，说不出原因地，我全心全意，甘做牛马。
森显然是因为家里的变故很自卑，也很孤立，他只有在生活上有某些非说不可的事才低头跑来，说完话便走，其余时间——用提琴拉舒缓的音乐和在一本厚厚的本子上写着什么。我很了解他的心情，我心平气和和他站在一边，默默地为他做事，有默默地迅速走开。我想让他明白我对他的爱，我希望他心中的冰会被我的热情感动而融化，我相信有那么一天。
然而我发现我或许错了。很长时间，我们依旧沉默，我想告诉他我爱他，但我无论如何不知道怎样用我那长满硬胡茬的脸抽搐出这肉麻的三个字。
有一天，我病了，休息在家却依然劳动，为了给森做顿好饭。走过书房门，我发现经常出现在森手中的那个厚本子，好奇心驱使我进去翻开了它。日记本！我确信我有道德，我只想了解他。然后我发现，几乎满本都记录着我，我为他做的一切以及他对我的感激。翻着翻着，我感觉原堵塞的心开始瓦解，在流淌着什么……森回来了，我把他叫了过来，我闭着眼睛狠狠地说出我的感受、我的痛苦、我的爱、我的'希望，感觉象是背台词。我的语速快得惊人，低沉得吓人。当我再睁开眼时，我看到他哭了，狠狠地哭；我的眼也湿润了。混沌中我听到了，一声发自内心的“爸”。
于是我感悟到：墙，推倒了就能享受美妙的自然，墙，推倒了就能体会感人的真情。我希望大家都抛开心中的墙，让美好交流于我们之间，你会得到人间幸福的真谛。——这是我，一个经过三年的堵塞和一刻的豁然开朗，一个经历过孤独、又最终收获了亲情和儿子的父亲的成功箴言。
感悟高三作文3
时间，极短的时间，短得让人来不及眨眼，更令那些错过的人感到深深惋惜，但就是这如此短暂的一瞬却成旧了另一个生命最辉煌的时刻，使所有人为之感慨，甚至疯狂。——题记
昙花，一种完美的，短暂的，惊艳得令人为之动容的植物；人生，一个纷繁复杂的，漫长的，变化多端得令人感叹的生命旅程。当两着交织、碰撞之后，便会产生一种信念，昙花的信念，不甘平庸的信念。
如果有来生，昙花是否还会选择做昙花呢？会的，一定会，因为昙花的执著，是谁也无法动摇的。
也许有人会赞颂小草，赞颂它们的坚忍，他们的默默无闻，甚至，来讽刺的娇弱和不堪一击。但他们可曾想过，千百万个从草地上走过、践踏过的人，却几乎没有一个人从昙花上践踏过？正是因为它那艳而不俗的气质，那是一种多么令人惊叹的气质啊！人们对昙花，往往都是怀着怜惜而又令人敬慕的感情，这种感情，是严肃的，崇敬的，就像人们站在一个伟人的面前，庄重，甚至有些惶恐。而那些赞扬过小草的文人或许是心血来潮，或许在创作完成的第二天依然匆匆在草地上急走而过，再也不回头看一眼身后已被踩得东倒西歪的绿。
我欣赏那些有着昙花品质的人，他们的不俗，他们的高雅.都让我深深为之感动。昙花将其积聚起来的所有生命的.力量都用来绽放，绽放的那一刻，是多么伟大的瞬间！那修长的花枝，那洁白的花瓣，在漫长的夜里，是那样眩目，那样无与伦比。
其实，花开是有声音的这种令人振奋声音，需要用心来聆听，越热爱生命的人，听得越真切，越有感触，便更能体会昙花在那一刻的价值，那不俗的完美的稍纵即逝的生命啊！所有聚集起来的力量都在那一瞬间爆发，然后又在属于它自己的光环里无声息地陨落，没有惋惜，没有遗憾，有的，只是那一瞬间的永恒，这是昙花的骄傲。
“人生有限，无暇平庸”，这，就是昙花的座右铭。生活对每个人都是公平的，昙花和小草，就看你的选择！
感悟高三作文4
杏林子曾提出了一个疑问：“我常常想，生命是什么呢?”这个问题看似很简单，实际上它却十分深奥，生命到底是什么?
纪伯伦的《花之歌》就是以花得名义来写这篇文章，作者在花的视角看世界，虽然文中未曾出现一个花字，却让人读的如痴如醉。诗人在文中写到：“我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。”写出了做为一朵花的积极、乐观的心态。更珍惜自己的生命，以向上的心理念想更好得生长。这就是生命吗?我不知如何解释。生命给我的感受，让我有那么一丁点儿的感觉，却又不知如何描述。
那么多的人，在生命中经历了苦难，像张海迪，虽然全身瘫痪，但依旧坚强。海伦。凯勒，她虽然生活在一个无声、无光的世界里，但她也凭借自己顽强的意志考取了哈佛大学。除了她们，还有很多人，他们都和我们一样，拥有生命。虽然有着不一样的命运，但是通过各自的坚强和毅力，一点点的.，为生命添了一笔绚烂。他们即是平凡的，又是伟大的，他们也有着积极向上的乐观心态，从不顾影自怜。因为历经过那番风雪交加的冬天，就一定会迎来生命中最美的春光。只要我们更加努力，就会使生命更精彩，让生活中的每一天，都成为生命中的春天。
每个人一辈子不可能一帆风顺，总会经历点什么。在我们被磨难的那一刻，是我们顽强的生命在支撑我们，促使我们的大脑运转，保持心跳，呼吸平缓。也让我们感觉到，自己还活着。既然有了支撑点，那就去奋斗吧，有些时候，感受自己的心跳，会惊喜的发现：原来我很健康。当我们的生命在支撑我们的同时，还有一种东西在支撑生命，它是意志。只要有一个打不垮的意志，就会有打不垮的精神。
生命是一个具体事物，我们能感觉到它的存在，但它又是一个虚拟的事物，谁也描述不清它到底是什么。
感悟高三作文5
“我的幸福生活在前方不远处，向前冲吧，义无反顾！
不管道路多艰苦，
总可以站在终点，笑望来时的路。”
——这是文理分班时，一位好友的赠言。整个高三我曾无数次在心底把它默念。如今读着，心里依旧会漾起那种亲切的感觉。是的，高三就像那样一条路，沉积着无数欢愉与坎坷、希望与挫折，静静地守候在你人生的路口，等待你去经历，等待你去跋涉。
一年前，我像所有同龄人一样，打点好行装，带着无数希冀与渴望——当然，也有些许茫然与紧张地踏上这条路。我常常告诉自己：虽然这条路会走得很苦、很累，但绝不能让自己麻木，因为我要享受这次“旅行”，不错过这条路上的每一处风景，不辜负自己的十八岁。
怀着这样的“野心”，我虔诚地面对每一次日出，坦然地经历每一次挫折。于是，那些大大小小的考试，那些伏案苦读的夜晚，也成了一种特别的美丽。每一个属于高三的细节，我都自己用心收集，用心品味。渐渐地，在磕磕绊绊中，我慢慢融入了那个“赶路人”的角色，——在忙碌中学会充实，在逆境中寻找坦然，在困难里不断超越。也正是在高三的那段日子里我学会了用心感恩与珍惜。我知道自己不是一个人在跋涉，在我身边有同学，有老师，有家人……是高三让我觉得生活如此真实而感人。
还记得傍晚时，常和最好的朋友一起爬上教学楼顶层看夕阳，暮色中的.个旧美得安详，美得让人心醉。望着万家灯火，好友不由自主地说：“你看那些窗后，不知有多少人和我们一起经历着高三。”我说：“是啊，那每一个屋顶下，都有人在为自己的人生而奋斗。”“我们不也是吗？”好友笑着说。
是的，高三中一个为幸福奋斗的过程。常常，我们匆忙的脚步与急切的心让我们忽视了这一过程本身的意义，而太多地感到压力与不安。其实当你试着静下心来，用心去体味，你会发现：可以奋斗、可以感受，这追求幸福的过程，本身就是一种莫大的幸福，想到这一点，高三又何尝还是一段人生最值得珍惜的经历啊！那是一种成长，一种蜕变。
所以，从现在起，做一个幸福的赶路人，用心去体味吧！怀着一颗感恩的心，面对高三，面对生活，面对脚下的路。你的人生会因为曾经的高三而美丽。
感悟高三作文6
晚上，一个人静静的躺在床上，任由思绪纷飞，安静的思索着一些关于生命的深奥问题。
生命是什么?
生命是生物所具有的活动能力。一片树叶，一朵小花，一只小鸟，一棵树苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封写了一半没写完的信，我们要继续写下去;生命还是一首歌，一首唱了一半没唱完的歌，我们要继续唱下去……
碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游;蔚蓝的天空下，鸟儿在无拘无束地鸣唱，青翠的草地上，花儿在争先恐后地开放……
生命是什么?
生命是山，我们无法预估它的长度，我们只好追求它的高度。生命是路，它是由一块块不起眼的沙石组成的，而不是铺金布银，平平淡淡中尽显生命之完美。生命是一叶扁舟，航行于茫茫沧海之中，只有经历暴风雨的洗礼，才会迎来明天海上初升的太阳。
生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着许多合音的交响，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日快乐洋溢的幸福。生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。我们要学会珍惜生命，理解生存的意义，善待自己，善待他人。
生命如同夏花，是划过天边的刹那火焰。
每个人都有属于自己的生命，你可以利用它，做出一番大事业，也可以白白浪费它。谁也无法描绘出它的面目，但世界上处处能听见它的脚步。光明和黑暗都无法改变它行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然绽开温润的花瓣时，当婴儿在产房以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑也不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默默地走着，叹息也不能使他停步。
当缤纷的.花朵在骄阳下茁壮成长时，当获胜的体育健儿以胜利的笑容向观众挥手时，他依然走着，欢呼依旧不能使他停步。
他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正，你不必争夺，不属于你的，他也总是如数收回。
他无私，你不必计较，你需要的，他会毫不吝啬的给予。
你珍重他，他便在你身后长出绿荫，结出沉甸甸的果。
你忽视他，他便在你身前生根发芽，长出盘曲的荆棘。
你挥霍他，他便在你前方根深蒂固，成为人生路上的绊脚石。
感悟高三作文7
唯有静心，方有感悟。
唯有沉思，方能感悟。
唯有感悟，方能知解人间百态，世事无常；唯有感悟，方能破茧成蝶，扭转人生；唯有感悟，方能如凤凰涅盘般浴火重生。
奋笔疾书，畅写心中所想，是对人生的一种感悟，是对自我的省悟。聆听音乐，迎接心灵的洗礼是对美好事物的一种感悟，是一种自我的享受。目视前方，观看房屋林木，是对美丽山河的一种感悟，是一种向往大自然的陶冶情操。也许，对自我的省悟再如何透彻，也回不到纯真的本我了吧。感悟人生，感悟社会，感悟一切。人在感悟中成长，人在感悟中走向成功。懂得了真理，也许会失去随我的任性；成熟了内心，也许会渐渐迷失纯真的自我。
经历过，感悟过，成长过，一切都不在那么重要。谁是谁非，亦不在在乎。流泪过，伤心过，开心过，这便足矣。一切悲欢与愁苦，都在为成长铺路，随感悟而消逝。鸟儿在天空飞翔，它曾在伤痛中成长，它曾在跌落后起飞，却又在感悟中重振雄风。如今翱翔在无边无际的天空中，欢声歌唱，一切都如往事云烟，随风而散。留下的.是成长，是骄傲，是不败的神话。落花不是无情物，化作春泥更护花。美丽绽放的时间总是如此短暂，凋谢的花儿落入泥土，它突然觉得一生足矣，它曾为自己的美丽而自豪，它曾为自己的寿命短暂而感慨。而此时，它明白作为一朵花，它的使命光荣谢幕。它的一生不再是碌碌无为，也不是昏庸无能，它的凋谢昭示着对泥土的馈赠，对新一轮生长的酝酿，它感悟一生，莞尔一笑，悄然落地，静默而终。
此刻的我在灯光下，在温暖的环境中，和同学们在教室自习，发挥天马行空的想象，遥望黑暗的天空，似乎有一颗星星在闪烁，那不正是人生的航标吗？手握一支笔，话语权不正握在手中吗？人生又何必在乎得失，知足常乐！付出，收获，失败，成功，自己最终又能带走什么？不过是一场虚幻的梦罢了。静下心来，回想往事，才发现自己还在原点。曾为荣誉而奋斗，曾为事业而努力，曾为失败而丧气，曾为成功而骄傲。如今，才发现最重要的是快乐！
感悟是人生的洗礼，洗去糟粕，留下精华。
感悟是优秀的习惯，成长心灵，升华人生。
感悟是生命的思考，追求真谛，放飞梦想。
感悟高三作文8
进入高三，有种感觉，同是读书，但高三比任何时候都有一种说不出来的感觉。
说不清楚这是为什么，当然也可能是眼睁睁看着它一天天临近，但也弥补了自己许多空白，使自己过得充实一些，不在自己的人生道路上留下太多的遗憾。
有时仿佛走在梦里，但心里却深知，此刻在我周遭是一个无边无际的世界，我有点害怕，也有点迟疑，但也实在觉得欢喜，因为我知道，我正逐渐往前走去。
我一时还无法触及师长们已走过的地方。总会给我许多憧憬：前面的世界，那个就在我前面的可是此刻却还无法看见的世界，在每一个峰回路转的地方，有着怎样令人目眩神迷的美景啊！
我向往前方，感激师长他们在引领和鼓励我往前走去，当然，我不一定能够到达他们曾经站立、曾经欢呼的地方，在我的一生里，也许永远都找不到可以通往他们所说那种境界的路途。但是因为他们看见了，他们证明过了，并且在鼓励着我，我就相信了他们，相信了前面的这个世界，更相信了自己。
残酷的现实，使我一时觉得渺茫无望，但更多的是让我深知，此刻的我不该像企鹅那样静静站在海边，翘首期盼机会的来临，而应该像苍鹰那样不停的翻飞盘旋，执着的追求；不该面对峰回路转杂划丛生的前途枉自嗟叹，而该披荆斩棘，举步探索；不该拘泥于命运的禁锢。听凭命运的摆布，而该奋力敲击其神秘门扉，使之洞开一个新的'天地，微笑着去享受成功的喜悦。
而现实中许多成功的实例则告诉我，必须以勇者的姿态挑战人生，笑对挫折，在风雨飘扬的岁月中驰骋风雨，它还启示我，不要去想是否能够成功，既然选择了远方，就只顾风雨兼程。
岁月如歌，一弯绚丽的彩虹，必定经历过风风雨雨。朋友，在这最后的冲刺阶段，你是否准备好了明天的行囊？而我，正抓紧这最后的分分秒秒，迈着坚定的步伐，一起向前走去……
感悟高三作文9
白天不懂得黑夜的孤独与寂寞；
白天不懂得黑夜的深沉与宁静；
白天更不会懂得黑夜的快乐与幸福。
我是一个处于准毕业班的学生，对于那些高一、高二非毕业班的他们，他们不懂得我们高三生活的快乐与痛苦；他们不会懂得我们高三生活的.压抑与轻松；他们更不会懂得我们生活的那种充实与幸福！
有人说：“高三像一杯白开水。”我要大胆地说，不。在我眼中，高三如同一杯普洱茶，淡淡的苦味中却能品味出浓浓的温馨与深厚的底蕴。不管你现在处于愉悦的顶峰还是徘徊在失落的低谷，给正处于高三生活的自己沏上一杯普洱茶，在品茶的过程如同享受高三的那一段路程，无论在路途中甜蜜或是苦涩，都要在过程中成长，只要你一口一小品，一步一个脚印，你定会收获那属于自己的快乐与喜悦。
每当学校大屏幕上安排高三学生的周末考，总会听到陆续走过的高三学生发出的叹息：“唉，又要考试！”有时还可能会听到那些非毕业班学生脱口而出的感叹：“高三学生好辛苦啊！”高三生活虽是生命激流的一端，却要逆流而上，多少人在其中挣扎？多少人在其中叹息？多少人在其中怨骂？……又有多少人在挣扎中咬牙切齿冲破阻挡，又有多少人在叹息与怨骂之中仍然顽强执着、坚持着每周的综合考。
高三，既宝贵，又难忘，虽然我有孤独，但我从未迷茫。因为，高三会因紧张的生活而变得越来越快；高三会因勤奋而变得充实且富有活力；高三会因为努力而给我带来累累硕果。是高三，它让我懂得了天道酬勤，坚持不懈；是它让我感受到了学习带给我们真正的充实；是它让我学会了在逆境中坚强地飞翔。
高考，是一场没有硝烟的战争，面对它的残酷性，我们只有选择努力、努力、再努力。高考的号角已吹响，理想的彼岸就在眼前。此时的我们如同那些参加长跑运动员剩下的最后百米冲刺，至关重要！即使你已经气喘吁吁，疲惫不堪，你也不能停下来而选择放弃，你需要继续地不停奔跑，那样你才能成为冠军。高三也如此，高三如同一座高山，需要你抓住一条信念的绳索，不断努力向上攀登；高三如同一艘帆船，你只要每天一小计划，每周一短计划，紧抓计划的船桨，你定能到达理想的彼岸。
感悟高三作文10
你，有点像徐志摩，轻轻地踮起脚尖，不惊动天边游云地走近我。你，不顾我些许措手不及的慌乱，就清清晰晰地宣布，高三了。
曾经很怕提到这两个字，因为看过太多人为它押下大把的青春年华，然而终被抽倒马下，所以我一度执着地畏怕与恐惧。不料传说中梦魇般的炼狱生活，会这样平静地开始。
照旧三点一线地穿梭，照旧为体育课几十分钟的轻松而雀跃，照旧有谈天说地的舌战，照旧会开心地微笑，只是在众多的“照旧”里，什么时候起已不觉习惯课间的平静，习惯更为严重却不愿小憩的睡眠不足，习惯默默加快脚步，习惯携一种莫名的沧桑感。观望那群活泼异常的学弟学妹，甚至习惯地恋上看天，看天上是否也有鸟儿像你我有点疲惫仍不懈地奋力在飞……
桌上书卷的日益增多，让我不觉想起看过的一篇《高三祭》的文章。笔者把高三岁月写得那般轰天动地，却又心酸不已。眼前看似平静的局面，已真实地弥漫出四散的硝烟味，开始学会收敛，学会用不尽的题海抚平轻微躁动的心，开始学会静静静地接受一切；自习的延长，不必上操的特别照顾，故作轻松地看学弟学妹恣意的嬉戏，满载零食的奔入影院；直到开始觉到有种惆怅，伴东流的.一江春水盈满心头。也就是高三生活的另类滋味吧。融一点酸甜苦涩，让我服从地埋头于坚若堡垒的书山；带一点点的忧伤，想着9个月后的那刻：十几年的寒窗苦读在紧张异常的2天里要寻一个结果。我怕自己会在最后一门结束钟声敲响的刹那失声痛哭，我怕那时猛回头看看昨日秉灯苦读、悬梁刺股的日子，心中不禁隐隐而又真切地疼痛，我怕这样压抑的历经沧海桑田，我会一夜老去，然后无奈无助茫然地看墙上翻过后的日历，想是不是真的和那段不堪回首，不愿重温的岁月挥手作别了……
好在一切只是臆想，所以我庆幸现在还有足够的时间可以争取，甚至这些无边的幻想，也是高三才有的独特体会。而我，会在风雨后真正成长，我将感谢老天的眷顾与恩赐，在千锤百炼后我将铸得真金。
忽然间我绽开一个小小的笑容，虔诚地祈求更猛烈的风雨，珍惜眼前这别样风味的高三生活。
感悟高三作文11
这个剧我是看过很多遍了，挺喜欢的，现在又重温。
这些老师里面我觉得最真实的应该是那个主任，严厉并且时时关注学生的动向，一有风吹草动就找学生谈话，跟现实中某些老师很像。她也有不真的一面，就是感觉把家长的话当圣旨，有点过，现实中还好吧，大多数家长把老师的话当圣旨还差不多。其他老师都是有些美化了，都对学生很宽容，很善解人意，真实的老师对头疼的学生也有耐性没那么好的。说实话，很羡慕有古越涛这样的老师，有个性又帅能让学生自由发挥，最后跟学生打成一片。我的高中班主任在学校也属于帅哥，有些方面还是让我们有自由空间的，这点跟古老师有相似的地方。但他又有严厉的'地方，急了说话还是有些刺的，不像古老师那样一直心很宽。但剧就是生活的精华浓缩，生活中的有些老师的优点聚焦到了剧中这些老师的身上，可能觉得不真实。但电视剧就是现实和想象的结合吧。
里面的学生各种各样，真亦有真。我们的学生生涯有学习倒数的差生，有早恋的，有家庭问题导致性格有些不寻常的学生，等等。里面学生恶作剧对付老师挺搞笑的，老师也很有手段啊，看剧不免也轻松一笑。但这点确实有点脱离现实，特别是在十八岁这个年纪，还是高三生。不是小学生，也不是正入青春期的初中生，给新来的老师下套是有点夸张大胆。记得我们高一时对英语老师不满也只是上课稍微吵点，几个比较刁的学生呛几声，老师是在读研究生那时来实习可能承受不了压力最后就哭着出去了，最后全班被班主任教育后来就没再发生了。
但这些我觉得不足挂齿，电视剧来源于生活，又高于生活。这部剧其实算比较正能量的了，不管学生还是老师都是。现在很多青春剧有些堕胎情节，让我挺无语的。这个剧播的时代挺符合我们那时候的形态，有早恋，但堕胎真的凤毛麟角。也很适合现在的学生看，很有意义。他们的十八岁是跟我们不一样，有些美化。但青春有梦，有正能量，就是好的。况且里面有这么帅的老师同学，有美美的班花，挺赏心悦目的，这样的校园剧兼顾颜值和正能量了。
感悟高三作文12
人有一双眼睛，却经常不能发现身边美好的事物。我向来深信自己发现美的能力，但有时，上天忍不住要跟你开个小玩笑。
那是一个下午，一节轻松的课，一份闲适的心情，一扇开着的窗户，再加一个临窗的座位便提供了一个“人倚窗台花在外，花木相映入眼帘”的绝佳机会，而窗外的事物则是这出雅剧的主角：
一阵微风吹过，带着那遥远地方的淡淡的炊烟，轻抚那石道旁挺拔的树木，粗壮的树干巍然不动，而那既轻且薄的深秋的树叶，则随着飘动起来，远远望去，犹如一件黄绿相映的薄纱在微风中透出肌肤的若隐若现，而左边一些较小的树木却未动，仔细一看，原来是长着针形叶子的松树。大自然的鬼斧神工真是又绝又妙!既造就了那迎风飘舞的轻盈叶片又雕刻出那穿风破流的针形叶片;既削出那妩媚多姿的叶片，又劈出那坚如磐石的树干;既赋予了它柔韧的表皮，又赐予了它坚实的真木，才有那“无边落木萧萧下”的洒脱与“昆黄华叶衰”的无奈以及“唯草木之零落兮”的忧郁。
一群麻雀从东南方向飞过，在空中盘旋了一周后，叽叽喳喳的落到石道旁树木干裂的树枝上，轻巧的红喙啄食着晃动的树叶，不时“扑”的一声，从一枝跳到另一枝上，带着翅膀的破空声与那清脆而又断断续续的鸟鸣声，在空中划出无数道跳跃的弧线，转眼间，窗处犹如平静的湖面跃起一尾金色的鲤鱼，激起无数的涟漪，让人感受到自然的.魅力以及产生投入自然的冲动，兴许这就是一种幸福，抑或是一种幸福的心境，而平日里忙于工作，忙于生活，很少有这样的机会，闲坐在窗前，静看这自然的风光，更重要的是没有这样的一份心情。
林清玄说要听到天籁之音是需要福份，是一种幸福，而看到上好的自然风景需要上好的心情，一种期待发现幸福的心境。
的确，一种心情只属于一个时候，一个时候也只能拥有一种心境。没有人愿意去怀疑自己深信的事物，去破坏自己曾深深拥有却也轻微的满足感。就像一个婴儿不断用手撕裂纸张只是为了满足于能听到那纸张破裂时所发出的声音。如果这时拿走他手中的纸，他也许就会呱呱大哭，因为此时他手中的纸已不是单纯纸了，而是一种快乐，以及一种满足于得到快乐的心境。
感悟高三作文13
时光以一个完美的截面，进入了高三。
不知道为什么，心里什么感觉都荡然无存了。高一高二的学生们用他们的热情填满这整个校园，操场上是他们挥洒的青春洋溢的汗水，教室里的笑声也是那样的爽朗无惧。
脑子里突然蹦出了“青春”的怪念头。什么想法都没有，不像高二时看高一的小嫉妒与小惆怅，什么想法都没有了。我的脑子里只有高考了。做梦总是出现千军万马过独木桥的镜头，猛然醒来，发现自己睡在了笔记本上，又猛然感到秋风瑟瑟地吹向自己。
习惯和朋友冉冉一起来到学校，改变的是没有一起进教室，而是在停车棚就告了别，一个走向文科教室，一个走向理科教室。
高三这一年改变的还有什么呢？是太多还是太少？我想不明白，也就不太愿意费心思去思考了。很多时候其实已经没有什么时间去思考其他的东西，在高三这种水深火热的世界里，学习就是一切。
只有每个星期末的时候，我才能和冉冉好好坐下来谈谈心，秋天的一切没有惆怅，因为习惯了那些枯黄的画面，习惯了与一群整天逃课理科还能拿满分的'男生抢名次，就如习惯冉冉脸上的镜片又加深了一样。
拿起桌上的咖啡发现已经凉了。继续翻着英语笔记本背单词，不知怎么的就趴到了床上。一个很简单的单词就卡了壳，想哭，有时会觉得自己很蠢，非要自己这样拼死拼活的死在高考的独木桥上。但是在这种时候，哭又有什么用呢，第二天可不想顶着一对红肿的眼睛接受考验。窗外秋风努力地吹着，单词还是没背出来。盯着快落下的一片叶子看得出神，然后眼泪就缓缓往肚里流去了。想罢，努力给自己一个微笑，一头扎进书堆里，如果秋天只剩下咫尺间枯叶和悬崖上的硕果时，无论我徘徊了多久，最终都会选择后者吧。
秋天就在笔的刷刷声中过去了，期待接下来的日子，期待依旧奋斗在书海里的高三生活，因为我想去努力争取挤进高考独木桥的名额，即使没抓住什么至少自己不会感到空虚，人生如果不去抓住什么，怎么会有下一个秋天的硕果累累呢？
感悟高三作文14
生长在云南的我们，不知不觉的练就了一双洞幽查微的双耳，接着又练就了一双洞幽察微的眼睛与嘴巴与双手，然后就是从事了必须洞幽察微的茶叶事业。
有了感觉，就萌发了对茶的的感情，有了感情便时常会产生一种莫名的冲动。做茶是件耗精费神的事，可爱茶者总是“乐此不疲”，茶青一到，迫不及待地就想看个究竟，然后凭着经验设定了个制作方案，在青叶变化时，自己似乎也加入其中变成了一分子，然后像一位将军指挥着千军万马，战况如何就得看指挥才能如何了，一号茶做成后，总会觉得有些不足之处，然后又设想着下一次的精益求精，但每次都绝不会是十全十美。如此，制作工艺的改进便永无止境，由于对茶的痴爱，许多人把自己的人生定位在了制茶业，锻炼成一个个的善解人意又重感情的人。
在茶叶制作过程中，萎凋的程度如何，先是用眼看，待鲜叶表面色泽稍稍转暗，叶张由硬挺转为稍许疲软，这时将鲜叶向阳的一面翻动到阴的一面，阴的一面翻转到向阳的一面。日光的萎凋程度都在制作者各自的标尺下予以衡量，标准各自有些差异，这些尺度最后往往是以嗅觉在决定的。做青阶段，眼观鲜叶色泽、坚挺与疲软、叶色的绿与黄、厚与薄、体积的大与小用以判断做青程度的十之七八。耳朵听着摇青时发出的声响，判断着摇青程度的适度与否，用手触摸感知鲜叶的含水量，老嫰程度。含水量较低时，有如触摸绸缎面的'感觉，那鲜叶的品质可就不一般了。茶叶的收官任务总是交给我们的嗅觉，青味、青香、清香花香还是果香的产生是每号茶的必然，而花香的类型，果香的类型是在不经意间露出苗头，嗅觉的灵敏程度成了把关的要点。
审评茶叶首先看它的外形紧结程度如何，眼睛看得到，手也可衡量，抓起一把在掌心轻轻的抖动，茶的质感便有了反应，久经锻炼的手，可以随时称出审评所需的重量，不管是粗松的，或是紧结的又或是细碎的。掀起杯盖，在一瞬间，鼻子的嗅觉细胞经过商量，给出了茶的香气类型、纯度、高低，然后又衍伸到茶叶的生长环境，是正岩、半岩、洲茶还是其它地域的。嗅闻叶底，又可知鲜叶是否接受阳光的青睐，亲睐程度如何。轻啜茶汤，滋味的醇厚度，以及苦、涩、甜、辣在舌根、舌心、舌尖、舌周围尽情发挥着它们的表现欲。
感悟高三作文15
最近品到了一段话：诗人对宇宙人生、须入乎其内，又须出乎其外，入乎其内。故能写之，出乎其外，故能观之，入乎其内。故有生气，出乎其外，故有高致。
这些说明人如果走过了一个圈内，又必须要出来，但圈是循环的，出不来，所以做人应做到能进，能出，来去自如的地步初中，进去了有不舒服的情绪，出来了有高雅致情。
人生就像玩游戏，在一场各为快乐的游戏里，我们不需要去在乎输赢，讲究免得，只需勇敢快乐，开心地玩一回，只要从中获得了快乐，你就赢了，但是如果是一场各为生死的游戏的话，他们不准要快乐，只能努力，拼搏、战斗，和人类对抗，和自然对抗，和死神较量，所以这时人们就会把自己逼得死死的，不敢放松一毫米，只有胜了，人们才可能存活，输了就无话可说了，所以我们没有退路，只能拼尽全力。奋力一搏。
对于宇宙人生，就必须进入里面，又必须出的.了外面，进入其里面了，所以能写作也，出的了外面，所以能出现呢，进了里面，虽然有点小生气，但出了外面，不就有高雅情致了吗？
人生是什么？是金钱，是权力，是美人在怀，还是帅哥在侧，为什么有的人一旦迷上了其中的一种，便不顾一切，用尽手段去争，去夺，去抢，不达目的，誓不罢休呢，可是当他们得到了这些之后就会发现，原来这些拥有后，才发现远没有人们想的那么重要，但那时已为时已晚，用你们换来无用的东西，这不值得，但他们不明白，还是鼓劲继续去追寻，去眺望，其实，就算你们得到了，但发现不是你们想要的，还是会生气，还不如一开始就放弃，就丢开，从而去寻找一条最属于自己的，找到后，坐下来，喝茶看风景，闲情逸致。
其实，人生很简单，只要你放弃那些遥不可及的，转而寻找自己最需要的，就能得到快乐，幸福与满足。
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