让初中作文(15篇)
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的让初中作文，希望对大家有所帮助。
让初中作文1
“对我而言，你只是一个小男孩，和其他成千上万的小男孩没有什么区别……如果你驯养了我，我们就彼此需要了。对我们而言，我是独一无二的，你是举世无双的……”
这是小狐狸和小王子的对话，我一直认为《小王子》是一本幼稚的书，爸爸却说它是一本直击心灵的哲学童话名著，优美通俗中蕴含着深刻，不光小孩子可以读，连大人都该好好读一读。
这个春节疫情肆虐，不外出不瞎逛，安安静静地看一本好书，不给大人们添麻烦，就是给国家做贡献。
记得五年级的时候，爸爸给我看了《小王子》的电影，我被小王子和小狐狸，小王子和玫瑰，小女孩和怪爷爷的故事所感动，鼻子酸酸的，不由地掉下了眼泪。
爸爸看见了，怎么好好的就哭了呢?没哭，没哭，谁哭了呢?但是眼泪还是噼里扑鲁地掉个不停，我一边不好意思地笑着，一边忙擦着眼泪。爸爸笑着说，哭也没什么丢人，哭和笑都是人类正常情感的一种表达，不会哭了，不会笑了，反而有了问题，让真情自然的去流露也是一件美好的事情;不过，要是在公共场合，不能很好的控制自己的情绪也是一种幼稚的表现。
今天再读《小王子》，不由的从字里行间读出了它的深刻。也许每个人的心里都有一个属于自己的小王子和小狐狸，也许每个人都能从故事当中找到属于自己的'意义，这正是一本好书带给人们的价值和魅力。
其实每个人都有一颗自己的小星星，星星的意义因人而异，我的星星对他人而言，不过是一颗闪光的小东西。但是我就站在那里，当夜深人静的时候，你偶尔仰望星空，我正对着你微笑……
再读《小王子》，我读出了四个字“协同成长”，我想对父亲说，你就是我生命里的小王子，我永远是你可爱的小狐狸!
让初中作文2
他，个子很高，但也很胖，走起路来身上的肥肉都一抖一抖的。可就是这样一个人，也有让我惊叹的时候。
跑步，胖子的噩梦，他也不例外。更何况来到初中以后，几乎每个月都要测一次1000米。
记得我们第一次测1000米的时候，几乎每个人都信心满满，势在必得。可是他却显得特别担忧。
跑步开始后，尤其是到600米，每个人原来的信心都已经没有了。原来有节奏的步伐，现在也凌乱不堪，有的人甚至开始走，可在体育老师的严格督促下，只好竭尽全力地重新调整步伐。
当我们到终点的时候，他还有1圈，他仍然在跑，虽然步子是那么沉重，跨步的距离是那么小，但他仍坚持地跑过了终点。尽管跑的面红耳赤，双腿发麻，但成绩差的不堪入目。每个人都嘲笑他，但我认为，只要坚持到最后，不管成绩多差，总比那些半路走的人要好。
自此以后，他开始不断地跑步，有时除了体锻课，他还会和老师一起跑，在这个月中，一天至少要跑一千多千米，算上体育课，至少有两千千米。
在稳定学习成绩的同时，一天还要跑那么多，这使我对他的敬佩油然而生。
下个月的一千米又悄无声息地来了，这小小的一千米，在他这一个月所付出的汗水中，又算得了什么呢？我在他的脸上看出了自信。
我在规定时间内跑完后，并没有休息，而是目光全放在了他的身上。
他的步子没有之前那么沉重，而是十分地有力，双脚有节奏地来回摆动，火红的跑道与烈日是他的背景，这是，他才是跑道的`主角，至少在我看来是这样。
他跑的并不是很快，但他一直在坚持，把意志不坚定的人牢牢甩在了后面。
一步，两步，三步，最后一步，他来到了终点！他做到了，同样的面红耳赤，同样的双腿发麻，却换来了比原来好很多的成绩。恭喜他进步了27秒，要知道，在赛场上，要想进步一秒就得付出很大的努力，27秒，这个数字让我惊叹许久。
这个让我惊叹的他，让我知道付出的汗水与收获是成正比的，结果比过程，重在后者。
让初中作文3
书中的时光像是静止的，无论你是被繁芜的世事阻拦，亦是被酸腻的情感纠缠，属于书的岁月，未曾改变。它像是一位饱经沧桑的老者，放下物欲与繁琐，不被世俗惊扰。而我亦被它的深姿卓越、谈吐不凡所倾倒，愿将这剪曼妙韶光托付于它，心也不由自主陶醉其中。
月色如水般妖娆，豆花灯影下，读着语文，啜饮一口苦茗，细细品味，却发现苦中带甘。我不禁想到，这坎坷多折的人生不也有苦有甜吗？人生的味，就似”散入春风满洛城”;人生的意，彷如“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”人生的境，更是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。阅读，让我感受到人生醺然困意的美丽，那温柔的春风潜入我们的灵魂，告诉我们，此刻人生的清新与真实。阅读，让我痴迷，让我陶醉。
一枝一叶总关情，春的温馨、夏的艳阳、秋的硕果、冬的静谧，在诗人妙笔生花的描写下，我领略到四季的无限风采，感受到牡丹的娇艳、梅的傲骨、莲的洁白、菊的隐逸。在诗人独具匠心的诠释中，我感悟到了世间万物的真谛。阅读，让清新含蓄的景致层层走进，由远而近的灵气如一缕微风扑面而来，从古至今的历史也似一卷古书徐徐展开。阅读，让我痴迷，让我陶醉。
觅一处安然而悠然的午后，在阳光与树叶的缝隙中静静品完一本书，原本浮躁不安的心情也被书中所流淌的墨香过滤，那千年存于的文字为你洗眼净心，只留下一片明净的天空。做一个爱阅读的.人，你便可以在历史写意的空间里云游，在水乡秀逸的图景里做梦。阅读，让我放纵思想，让我陶醉。
我在沈从文的《边城》中体会茶峒小城人的勇敢，诚实，行侠仗义。我在霍金的《果壳中的宇宙》里体会宇宙的无形，博大，包容万物。我在余华的《许三观xx记》中体会父爱的深沉，无私,含辛茹苦。阅读，让我放纵思想，让我陶醉。
阅读，如一泓清泉，流经我曾经迷茫的心田，陶冶着我的性情，滋润着我的灵魂，丰富着我的人生。我愿细细倾听着这位老者的智语，漫漫人生都沉醉于它。
让初中作文4
风刮着，不觉下起了小雨，街上的人加快了步伐，自顾自的走着。
街口，有着一个乞丐，在雨中坐着，面前多多少少地，零零散散地放着钱。雨又大了，行人走得更快，因此更加没人注意他。我路过时，他嘴一开一合，是在祈求人们。发白的头发在雨中低垂而凌乱。雨越来越大，我不得已，进了一家书店。
随手拿起一本书，翻开一页，捧着，盯着书页，可总感觉有心事，半天也没有看进去一个字。透过窗子向外看，雨还是那么大，行人依旧那么匆匆。目光不自觉地停在那个老人身上。对，就是他，令我感到一丝不安。
正想着，一个人停下了脚步。他一直手替老人打伞，一只手去扶老人。这一举动，引起周围人的注意。大家都很惊讶，都不敢去碰这个老人，生怕遭遇碰瓷。一会儿在那个人周围聚起了花花绿绿的`伞。
风雨交加下，大家都急着回家，人群不就就散了，但是他没走，他扶起老人的一刹那，惊讶极了。原来不是老人不起来，是他少了一条腿啊!他搀扶着老人，送到可以避雨的地方，他似乎要走了，转身离开，才让我有了看清他正面的机会。身着西装，戴着一副眼镜，似乎文质彬彬。
雨小了许多，不久，他回来了，手上拎着面包和水，弯腰，递给老人，老人点着头，嘴依旧一开一合，却像极了一尊佛，吐着唤醒人良心的梵音。
他这会安顿好老人，真的要走了，他离开后，没多久，雨停了，风小了。我放下书，走出书店，发现雨后空气是那么清新，抬头，似乎天际还有一抹彩虹，就在那个人离开的那个方向。
在当今这个社会，人们对乞丐这一类特殊群体已经失去了信任与同情。而他，那个人，竟能弯下腰扶起他们，在当今以太宝贵，这样的人让我不得不敬重。
让初中作文5
幸福如细细的流水，不动声色地从你身边流过。
幸福如苍穹中那轮皎洁的明月，默默地伴我前行。
幸福如我成长道路旁芬芳的鲜花，天天给我好心情。
幸福无处不在，只要你把心儿打开，幸福就会走进心灵，一生相伴。
幸福是春天里：躺在嫩绿油亮的小草上，枕着幽幽的清香闭目遐思，感受“吹面不寒杨柳风”的温柔。幸福是夏天里：坐在繁密的树荫下，听鸣蝉和蛙儿在“稻花香里说丰年”；幸福是秋天里：踩着沙沙的落叶，看“霜叶红于二月花”；幸福是冬天里：看着悠悠飘飞的雪花到处传送新年的礼物，想象着“千树万树梨花开”的美景。
把心儿打开，让幸福走进心灵。
幸福是“闭门即是深山，读书随处净土”的快意。打开书，走进书的世界，走进五彩缤纷的思想丛林，聆听思想的回音，感触思想的脉搏，芳香漫溢，沁人肺腑。书，使零乱的心沉淀；书，使嘈杂的心静谧。
一杯香茗在手，漫步书海，当指尖滑过书脊时，那一份快意便会在心头漾开。贾平ao说过“读书时幸福的，幸福的人才读书”。
把心儿打开，让幸福走进心灵。
幸福是静谧的夜晚，挑灯夜读时妈妈送来的那杯甜甜的蜂黄，是爸爸深蹙的眉宇间藏着的'殷殷关怀，是老师温婉批评中满含着的真挚期待，是同学嬉闹声里无尽的关爱，是每个人的微笑以对，和谐相处。她虽无语，但我能品出其中如阳光雨露中温暖的爱，如花般馨香的幸福。她渗入了我的心灵，融入了我的血液，不管是风吹雨淋，还是艳阳高照，她总是在某个角落静静绽放她灿烂的笑容，伴我一起走过生命的每一段旅程。
把心儿打开，让幸福走进心灵。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。朋友，当幸福来临的时候，请你把心儿打开，让它化作源头活水汩汩流入你我美丽的心湖，让幸福的清波在你我的心中漾开，漾开……
让初中作文6
那年大雪纷飞，家家户户关门闭窗，享受着温暖的炉火，欣赏着窗外美丽的雪景。到处都是欢乐祥和的气氛。可街上，却游荡着一个孩子。
孩子家里空无一人，她的家人，都因她的祖奶奶去世而全都离开了家，只剩孩子一人。孩子本想出去寻找，谁知刚迈出家门，一阵狂风“砰”的一声，帮她关上了大门。
就当孩子游荡到一幢小房子前时，从里面传出一阵如银铃般的声音：“姐姐，你进来吧。”
那声音好像有魔力。孩子不由自主地走了进去。屋子里暖烘烘的，柴火噼里啪啦的烧着。
“快进来啊，孩子。”屋里走出一个女人，牵着孩子的手进了屋。那双手不大，却十分温暖。
进了屋子才发现，这是一家三口。“姐姐，快来啊！你陪我玩游戏吧。”一个小女孩，约莫六七岁，小鸟似的从电视前飞到孩子身旁，“总是看电视真没意思，你陪我玩游戏吧！”
炉火融化了孩子身上的雪水，同时也温暖了孩子的心。不一会儿，二人便开心的.玩到了一起。
也不知过了多久，外面传来了喊声：“出来吃饭喽！”
不大的餐桌上摆了几盘饺子。孩子和小女孩一家坐在一起，其乐融融，活像一家人。
吃到一半，孩子的家人便找到了这儿，要把孩子带回城市。孩子恋恋不舍地看了一眼小女孩，最终还是跟着人们离去了。
故事到这里就结束了。许多人会问我，如此温馨的故事是从那里得知的。我笑着摇摇头。
故事里的主人公就是我。
在当今秉着“莫管他人瓦上霜”的人群之间，无形中形成了一道道壕沟，一道道使人与人之间渐行渐远的壕沟，一道道难以逾越的壕沟。但是，总会有一些人，带着善良，带着爱，跨越这道壕沟，来温暖你的心灵……
让初中作文7
假入可以让我重来，我要变作一棵树，站成永恒。没有悲欢的姿势，一半在风里飘扬，一半在土里安详。读过三毛的文章不在少数，从《撒哈拉的故事》就坠入了她洒脱的文字中。她说，她的来生要变作一棵树。我的家的后院也有一棵树，它始终那样站着，粗壮的枝干已被岁月刻上道道痕迹，但每年春季萌发的嫩芽依旧青翠诱人，好似一片片绿色的玛瑙，被人精雕细琢。但我却对它十分羡慕。
每当窗外车水马龙，华灯初上，一群又一群的年轻人为了梦想与生计而疲于奔命时，他们是否也想过，自己来生只化作一棵树，为来往的行人献上甘甜的果实，从不依靠，从不寻找。我的这十几年一直在争。至于在争什么，我自己也不知道。大概是受母亲的影响吧。她出生于将军的家里，自然是千金小姐。而我，不争也不行。一次考试,一次听写，甚至是一次小小的回答问题的机会，也要与他人争个高下。但我却竟从没想过，自己的心已经不堪重负。又是一天下午，我又怔怔地望着大树发呆，发现原来家楼下的杂货铺的小姨坐在大树底下。我看她坐在树旁，不时用拳头捶着肩膀。阳光被叶片割成斑驳的`树影，投洒在她的脸上。几年前，我见过她。那时她头上还是缕缕青丝，为了生计而奔波。我只是跟她讲过几次话。
而如今，当年如云的青丝也渐渐落去，只剩了一小把，且已夹有丝丝白发。看着这幅光景，似乎什么都在垂垂老去，只有那树是永恒的啊。这人世间，什么是爱，又什么是恨？在一棵历尽沧桑的老树面前又多么云淡风轻。看惯了历史兴亡，也不再害怕离别的哀愁。假如可以让我重来，我要变作一棵树，站成永恒，从不依靠，从不寻找。
让初中作文8
“农家乐”现在是特别流行的旅游胜地，体验农村生活：摘水果，拔萝卜，石磨磨米......令人陶醉。
有一天，我也去了。农村里桃花歪着粉红的脸蛋对着我笑，一碧如洗的天空显得格外湛蓝。柳树摇着纤柔的柳枝向我招手，唧唧喳喳的小鸟在欢呼着我们的到来。跨进“农家乐”的大门，仿佛进入了另一个世界，呼吸着清新的.空气，耳边只有大家的欢声笑语，比起外面的吵杂大城市更叫人爽快。我安静地坐着，瞬间鸟听着了喊叫，风停止了吹动，绿叶上珍珠般的雨点儿欲要滴下来但又停止了，心静了，原本热闹的世界安静了。心就像河流一样清澈，明朗。
咦!那边的人干什么?我跑了过去，只见，他们都在打井水喝，现在我们喝的水都是自来水烧的开水。像井水那些现在几乎都喝不到了。书里面经常写道，井水不仅清凉解渴，还有甜甜的味道。真的令人向往，今天我终于也可以喝到甜甜的井水了。我怀着好奇的心情开始打水，那可真有趣，先把桶放下去，在用绳子拉，一拉，痛就上来，一放就下去。放的时候可要小心了，把绳子放下去那可就完了。我终于体验到井水的味道了：一入口，凉的不是我的舌头，而是我的全身，紧接着，一丝丝甜意进入到我的味觉，那不是饮料的甜，也不是非常甜，但却有着“画龙点睛”的效果。味道一点儿不必饮料差。
刚体验完井水的味道，一阵微风吹过，柳树在风中摇摆着自己的嫩腰，跳着美丽的舞蹈。鸟儿也按捺不住自己的热情，离开“座位”来到空中跳着芭蕾舞，还有几只鸟在旁边伴奏。向日葵盯着太阳，那一阵微风让她缓过了神，转眼成为柳树与鸟儿的观众。大家的欢声笑语变成了对鸟儿的赞叹声，一切就像一幅画一样。
“农家乐”让人感到快乐，所以我们更要保护着这份美好的环境。
让初中作文9
我最近发现了一个似乎矛盾的现象，那就是如果有个素不相识的人帮助了我们，我们都会感激的说一句“谢谢”，但对于自己所熟悉的人，就会把这珍贵的字眼锁到保险箱里。也许你会认为，那是我们的亲人和朋友应该做的，用不着说什么感谢。是的，人们只容易习惯于欣赏看见远处的风景，却往往忽视了身边的温暖。事实上，父母正是我们最需要感谢的人，是他们给了我们生命，把我们抚养长大。有时我很想向他们道谢，可总是话到了嘴边就咽了下去，怎么也说不出口。
那是一天晚上，我们全家围着餐桌享用美味的排骨，爸爸妈妈不时的`把肉多的夹给我，不一会儿，我的碗里就堆积如山。谁也没有想到，当我正奋力销售这份厚爱时，一块小骨头卡在了我稚嫩的喉咙里，我顿时满脸通红，咳嗽剧烈。爸爸妈妈立马慌了神，爸爸先反应过来，背着我去打出租车，妈妈把鞋往脚上一套，也跟着跑了出去。我坐在车子的前排使劲咳嗽，因为我从小就有严重的晕车症，再加上呼吸困难，当车窗外一排排的房屋一闪而过时，我想吐又吐不出来，我的脸色又变得惨白。
这可急坏了爸妈。下车后，爸爸去挂号，妈妈背起着我就向治疗室跑，没想到妈妈急急忙忙穿上的竟然是高跟鞋，一连摔倒了好几次，身上擦破了好几处，我的胳膊蹭着她身上的血珠，心揪得紧紧的，眼泪几次在眼眶里打转。这时，我是多么想说一声“谢谢”啊，可不知道为什么，我几次张口叫妈妈，后面的话却总是被其他的语言所取代，因为羞涩我始终没有把“感谢”说出来。
朋友，你也一定有过这样的感受吧？当你的爸爸半夜送你去医院时，当你的妈妈雨中给你送花伞时，当你的父母往你的碗里夹菜时，你是多么想对他们说一声“我爱你们”，可是最终也没有说出来。
同学们，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，不要羞涩，趁着父母尚在人间，还能听得到我们的声音，还能感受到我们的爱，请大声的对我们的父母说出你在心里酝酿了很久的话：“爸爸妈妈，谢谢你们！我爱你们！”
让初中作文10
每个人都会被大千世界的各种事物所陶醉，而我则是被象棋的魅力深深感染。沉入进去的意境流畅，又是那么的令人心旷神怡。象棋带给我的独特感受，语言难以表述。
从小时候起，象棋便好似有牵引灵魂的魔力，使我深深陷入进去不能自拔。而那一次，有史以来，我胜过的最艰苦的一战，让我感受到了象棋的'魂。
看到爷爷在电脑上下象棋汗流浃背的样子，和爷爷不分伯仲的我也来了兴致：“爷爷，我们联手对付它，怎么样？”爷爷二话没说就让我参与了进去。我没有赢过它，爷爷也没有赢过，我们联手不知是否能赢，在我的心理不停打鼓。
开局，我们执红子，先拱卒—这是我上象棋课时，老师教给我们的一种战术。黑方跳马，红方架炮……，在这样的僵持中，我们思考的时间越来越长，有时走错一步，便招来爷爷的大声埋怨。我只好妥协，不再独立特行，爷爷才停止唠叨。不知不觉中，时间好像凝固了，听不见鸟儿的鸣叫，蝉噪杂的大合唱，感受不到夏天的燥热。好像自己是指挥千军万马的统帅，掌管一切，翻手为云，覆手为雨。与电脑对峙的过程中，令人时而狂热，时而冷静！迂回，诱敌，围捕，三十六计全使。让人沉醉，又无法自拔。下棋时愈艰难，愈痛快！就像两个无言的知己针锋相对。
最后，我方只剩一车一炮，而对方是一车一马。“吃掉它！”我锤着桌子跳了起来，而爷爷也开怀地笑了起来。一抽将，抽走了对方的车，对方大势已去。我们终于取得了期待已久的胜利。
象棋真正改变了我的人生，那种气魄、那种喜悦让人陶醉。打败电脑是多么不可思仪的一件事啊！这种艰苦拼搏，取得胜利的快乐意义非凡。把这份收获珍藏心底，变为永恒，终生受益……
让初中作文11
曾经意味着什么？生命的追求又是什么？给生命一个动力，是什么？是一个困境！
一个极地探险家，先后征服了南极、北极，获得无数枚勋章，但他后来失去了双腿。一位记者问他：“你是为获得勋章感到自豪，还是为失去双腿感到后悔呢？”老探险家说：“那洁白的极地荒原，多么令人神往！”……
啊！人的探究追求不在于荣誉和遗憾，而在于探究过程中的美景享受！
在人们的眼中，也许只会想到会是那位极地探险家后悔，还是自豪，但是这，已经过去了，在老探险家的脑海中只是一个记忆罢了！可是，那美丽的洁白的极地探险荒原，却令他难以忘却。人们从没有注意到他曾经见到过最美丽的'事物，有过最大的享受！其实，俗话说得好：“为了追求梦想，可以不惜付出代价，不顾世人的评说。”
昨晚是个终点，也是个起点。为自己思考一下，过去，现在，未来，一路走来回头看看，有太多的糊里糊涂。这一切都只是一个回忆。
我们又何必将这些曾经，当做象征呢？我们又何必将过去的荣誉，当做永远呢？我们又……生命之所以美丽，是因为有理想和追求。那位老极地探险家，非但没有为失去双腿而感到忧伤，却反而对那神秘的南、北极地的风光所心驰神往。因为那里，曾经留下了他闪光的生命足迹。承载着他一生的记忆。在生活中，有人追求金钱；有人追求名声，有人追求快乐，也有人追求挑战和卓越……不同的追求，体现着不同的人生观和价值观。我也应该向那位极地探险家学习，学习“拿得起，就放得下。”
其实，我认为：生命的态度，决定了生命的质量。我们应该拥有一颗乐观向上的心。每一天都令自己活得更加好。如，人以为落叶很可怜。但是人们没想到，落叶并不可怜，因为它滋润了大地。
曾经意味着过去了，不应该再迷恋。让曾经成记忆吧！
让初中作文12
我妈妈是一个十分严肃的人，从她脸上很难看到微笑，因为我调皮，惹得她不高兴。
然而，那一次，她笑了，那样甜，那样美，那样灿灿我妈妈下班了，就开始做家务，从开平转移到深圳，一直都是她在给我们打扫卫生，也可以算得上是家庭主妇。我妈妈一向都对我很严格，不管数学、语文、英语测试哪个考不好，就给我在哪方面加强，所以我妈妈是非常辛苦的。因此我就想趁这个“三八”妇女节，让妈妈露笑脸。
记得“三八”妇女节的一个早晨，我不像以前一样让妈妈叫我起来，而是自己定闹钟准时起来，并且穿好衣服，刷牙洗脸。还铺好自己的被子等。然后我想：妈妈每天都这么辛苦，再加上她还要辅导我学习，我真感谢我妈妈。我今天就用这件事情让妈妈高兴一下吧！然后，妈妈像往常一样过来叫我，她来到我房间时，大吃一惊，没想到这些东西都整理好了。妈妈问我:“这些东西是谁整理好的'，昊昊？”我笑着说：“是我整理的。”妈妈听了，有点不相信，说：“真的？”我说：“是真的，怎么啦？”妈妈说：“没什么，我想不到我们家昊昊会整理东西了！”我说：“这是我应该做的，因为妈妈很忙，还给我挤出时间来辅导我学习和做这些事，我觉得您太辛苦了。所以我就趁这次“三八”妇女节来让妈妈高兴一下。”妈妈说：“我们家昊昊还会体谅爸爸妈妈的辛苦了，你真懂事。”说完，妈妈就举起大拇指欣慰地笑了。
我看着妈妈的笑容，感觉自己心里非常舒畅，摸着后脑勺笑了。虽然就是这么一小点事情，但我也觉得非常有意义，因为我终于看到我妈妈露出笑容，也让我觉得我帮了妈妈的一个大忙！我一定要继续这么做下去，让妈妈天天都高兴，天天都愉快，天天都不用为我而操劳。
让初中作文13
让，是一种行为，退一步，海阔天空。冤冤相报何时了？让，是一种态度，不为己，舍己为人。息事宁人有何错？让，不代表软弱，不代表退却；它，代表着谦让，代表着包容。昨夜的雷声还在耳边缭绕着，哪怕操场湿滑，体育课任旧要上。整齐的队伍在操场上列队前进，同学们都踏着一致的步伐。可是，下雨天。充满了意外。哪怕操场再平整，地上还是会出现调皮的小水坑。站在我后面的一位同学，抬腿时过高了一点，我感到背后一凉。转过头看，洁白的校服上多了几个显眼的泥印。
当场我就恼了，本来下雨天心情就很烦恼，衣服被别人弄脏，就要湿着穿一整天。想到这里，怒火从肚子里往上冒，也顾不得这是在课堂上了，当场就转身从地上踢了回去。水花飞溅，他与我变成了相同的样子。我站在原地，等着他下一步的动作。反正是他先动手的，我就不信他会不让。他握紧了拳头，我站在原地，做好了防御的准备，等着他的'还击。可是，下一刻我却惊呆了。他并没有打算打我，反而是弯下腰对我道歉。“对不起，我错了，我不应该不小心把水弄到你的衣服上面。你现在应该满意了吧，如果还不满意，下课再说吧，现在还在上课。”这……现在的我已经冷静下来了，自然发现了刚刚错的不是他而是我。他只是不小心的，我确实故意的。可是，他为什么要道歉？“你们两个，在干什么？”体育老师的喝声这是响起了……
我好像明白了，他让，不是为了他自己。是为了体育老师少一件烦心事，为了课堂的秩序不被破坏。与他相比，我仿佛只是一个幼稚的孩童，为了一点小事不顾一切，斤斤计较。相比之下，无心之失的他莫名被我蛮横地泼了一身的水，他的肉体吃了亏，可他的让却使大多数人获了利。你让或者不让，没有人会强迫。当你抉择的时候，考虑一下是换取一时的快感，还是让出宽容，包容别人，使受利的人更多。
让初中作文14
“感恩的心，感谢有你……”耳边传来的一阵熟悉的旋律打断了我的思绪，让我们怀着一颗感恩的心去对待身边的一切，让生活变得更加美好吧！……
感恩让生活更美好。
在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的`心情，我们的生活会更美好……而我想，当我们都怀着一颗感恩的心去面对生活时，我们的生活也将会变得更美好。
我曾经也不了解感恩的意义和重要性，但一堂特殊的班队课，却使我和同学们获益匪浅。
记得那是星期一下午的第三节课，同学们照例等着班主任来上班队课。其实班主任平时在这种课上一般就只是强调一些班里存在的问题，然后就开始讲评练习。但这一次却不同，老师一走进教室，就在黑板上写下“感恩”两字，同学们一看，都忍不住七嘴八舌地小声议论起来，我也感到纳闷。老师似乎看出了大家心中的疑惑，笑着说道：“今天我们班队课的主题就是‘感恩’”！大家都感到意外，我的同桌却很快从诧异中回过神来，不屑地摇了摇头，说：“又没有人对我有什么大恩大德，我为什么要感恩呢？”老师的耳朵一下子就捕捉到了这个不满的声音，她严肃地说道：“不是对你们有大恩大德的人才值得你们感恩，‘滴水之恩，应当以涌泉相报’，养育我们的父母、给过我们关心与帮助的朋友等等，都值得我们感恩呀。我们应该学会感恩，这样我们的生活才会更美好……”听了老师的一番话，我恍然大悟，原来并不是没人需要我们感恩，而是我们当初没有学会感恩啊，这堂课真是令我获益匪浅。
“感恩的心，感谢有你……”耳边传来的一阵熟悉的旋律打断了我的思绪，让我们怀着一颗感恩的心去对待身边的一切，让生活变得更加美好吧！
让初中作文15
在许多人眼中，老师就是那个站立在讲台上高大而充满智慧的身影，让人佩服。但是小学时的美术老师却与众不同，令我难忘。
我的美术老师，姓于，名悦，大概是她的家人希望她一直“愉悦”，才取了这个名字吧！
于悦老师的和蔼可亲可不是吹的。
于悦老师个子不高，皮肤很白，白里透红。硕大的眼睛里仿佛有星星般明亮。一头随风飘舞的长发散发出淡淡的清香。
在学校里，只要看见那个穿着裙子的二十几岁小姑娘，就一定是她。见到她，我们会高兴的喊一声“于悦老师好！”他也会笑呵呵的叮嘱“是你呀！最近学习紧张吗？”……
刚认识于悦老师的时候是在春天，那时候学校的小花园迎春花开的正旺盛，五彩斑斓的蝴蝶如彩带般到处飞舞；拨开草丛的某个角落，还能看着活蹦乱跳的蚂蚱；如果你细心一点，还可以看见在花蕊处埋头苦干的“小园丁”——蜜蜂……可偏偏在这时候，沉迷于漫画的我于悦老师撞了个满怀，那时的我很害怕，毕竟和这个陌生的老师不知道说些什么，哪知道老师先问我：“疼不疼？受伤了没？”……
和老师熟悉了以后，我们的'关系就和朋友一样好。
学校着急要一批学生作品举行活动，无奈之下，老师发微信召集我们周日去赶稿，大家拿着自己的绘画工具，在美术室坐好。画了不到一天，天色已晚，正当同学们准备回家时，老师拿出了她买的“KFC”让同学们分享。哇噻！还是第一次见到老师请同学们吃肯德基呢！
快毕业的时候，我问同桌：“你觉得悦悦老师怎么样？”我同桌说：“挺不错的，经常和我们分享零食，为人和蔼，还很漂亮！”毕业时，我望了望悦悦老师的办公室，与她挥手告别……
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