初中生的作文5篇(优秀)
在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的初中生的作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
初中生的作文 篇1
初中的两年生活,往事如一颗颗珍珠镶嵌在我的记忆中。它们如诗般美丽,如水般纯洁;如花篮般绚丽多彩……
朋友们,还记得吗?我们大家初识在军营中。我们个个身着军装,一起训练,一起学习。因为要参加汇报演出,所以我们每天都在练“擒敌拳”,可教官太凶了,我们就一起秘密商量,给他的水中放了许多盐。我们躲在一旁偷看。只见教官喝了一口后,脸色大变!“哇”的一声吐了出来。我实在憋不住笑了,“哈哈……”的笑了出来,大家们也哄笑一片。教官脸上微微抽动了一下,大喝一声:“都给我去跑步,不到天黑绝不许吃饭!”我们个个低头不语,在“烈焰”下穿梭。操场上似乎撒满了一朵朵红牡丹。
在初冬时,天空飘着漫漫小雪,将近期中考试,校园中充满了紧张的气息。我们一起在教室中复习。我们大家一起抱着“攻城不怕艰,功书莫为难,科学有险阻,苦战能过关”的.信念,互帮互助,齐心协力。虽然天气很冷,但在我们心中,犹如一团炙热的火焰在燃烧。似乎窗外的雪花渐渐地……变成了一朵朵洁白无瑕的百合花
使我无法忘怀的是……有一次我的脚扭伤了,无法走路,我躺在宿舍里,望着天花板,寂寞源源不断地渗透进我的心中。这时只听门“吱呀”一声开了。老师迈着轻盈地步伐走了进来,她的笑容驱走了我心中地孤独感,她每一句温馨地问候都使我全身的每一个角落充满了温暖。我看着她的眼睛,我看到了,那是一双充满母爱的眼睛,从她眼睛中,我看到了她的温柔,看到了她的美丽,看到了…………我躺入老师的怀里,闭上眼睛享受着这份温馨,我仿佛看到了一朵朵含苞欲放地康乃馨在我们身边慢慢绽放……
在班级篮球比赛时,我们班得了第一名,我们欢呼着,呐喊着,似乎球场上开满了一簇簇快乐地合欢花。
初中的生活,有哭有笑,有苦有甜,犹如一杯葡萄酒,只有慢慢品尝,才深知甘甜的滋味。把往事的每一颗珍珠都镶嵌在一朵花的花蕊中,把一朵朵带有记忆的花收集在一个美丽的大花篮里,让这个绚丽多彩的大花篮在我们成长的海洋中,永远伴随着我们驶向更远。
初中生的作文 篇2
生命如此顽强,霍金面对无情的病魔的威胁,硬是坚强的活下来,为我国做出巨大的贡献;
生命如此脆弱,5.12汶川大地震夺去了多少人的生命,又让多少人失去了原本幸福的家;
生命如此来之不易,母亲辛苦怀胎十月,一朝分娩的痛苦是大家无法想象的……
是的,大家谁都不得不承认生命的来之不易,是顽强的,但也像玻璃般易碎。
站在生命的面前,大家是否曾静下心来,安静的,认真的思考!
生命是从哪里开始呢?按照生物学的说法,是一个精子和一个卵子的结合形成一个受精卵,再经过长达十月的生长而形成一个新的生命。它是如此的不可思议!
从呱呱坠地而起,大家就是一个人,一个新生命。从此,大家身边多了一个疼大家的,爱大家的母亲。从前,大家曾占据着他的身体,现在大家又强行住进她的心里了。
除了母亲,还有大家的父亲,他对大家的爱决不会任何人少。
大家是幸运儿,因为大家拥有一个幸福的家!
生命,它代表着什么呢?活着吗?
一个人活着就得经历很多事,有欢喜的,糟糕的.,泪流的,自然还有让大家无比遗憾的。
大家年少,大家轻狂,大家心比天高,大家拥有青春,拥有资本,拥有父母那份完整的爱。
或许有些人正在尽情挥霍属于他的青春,它的资本以及那份完整的爱。
他们也许会认为这才叫人生。他们也许会认为今天、明天并不会有什么不同,一样的太阳从东边升起西边落下,鸟儿依旧在叽叽喳叫个不停,天依旧蓝的没有一丝杂质。可是,他们是不是忘了,可能会在未来某一天、明天或者后天,在家门口不会再有父母笑盈盈地站着等大家回家吃饭!
其实,并不是所有的爱都是以相聚为目的,当大家在一点点长大时,父母便也渐渐靠近死亡。请不要以为父母会一直站在原地等大家,不要等失去时才惋惜!
面对生命,大家是否思考过?
人真的很脆弱,说不定哪天就没了。拥有时就请好好珍惜你拥有的一切!
我曾亲眼看着我的爷爷在我面前与世长辞,一把火,什么都没了,只留下深深的念想罢了……
人真的很脆弱,说不定哪天就没了。拥有时就请好好珍惜你拥有的一切!
我曾亲眼看着我的爷爷在我面前与世长辞,一把火,什么都没了,只留下深深的念想罢了……
面对生命,大家不得不认真的思考!
我并不想,也不会说什么大道理:我只是希望大家都能珍惜现在所拥有的一切,不要把遗憾留给明天,充实的过好每一天,仅此而已!
生命,真的禁不起大家的挥霍!
初中生的作文 篇3
转眼间,我已经在初中度过了两个多月的时间。回首望去,初中生活丰富多彩,有苦也有乐。在这里,我交到了许多新朋友,也学到了许多新的知识。
在踏入中学的那一刻起,我就是一个中学生了,它将见证一个少年,到青年的成长过程。学校是一个大家庭,它给予了我们快乐和温暖,让我们在学习和生活中享受快乐。
在一次数学课上,老师让我们解答一道难题。同学们都在下面议论纷纷,我也在台下冥思苦想,可它就像一只猛兽一样,阻挡着我前进的道路,使我无法前行。突然,我想到了一个奇妙的策略,于是我勇敢地举起了手,思路清晰地给大家讲解起来,一句句话,像波浪似的从我口中涌出,直到我讲完为止,老师和同学不约而同地给我送出了掌声,我感到十分开心。
每次到了第二节下课时,我们都要上间操,练习跑步,我是体委,总会认真而又熟练地指挥着队伍,喊着口号。我们跑了一圈又一圈,也没有感觉到那么累。有一次跑步,我像往常一样喊着口号,带领着同学们一起锻炼。突然,我的腿就像被刀片划过一样,疼得不轻,可是我却在心里想:我一定要坚持跑完,给班级的同学做个榜样。于是,我忍着疼痛继续向前跑着,终于到了终点,我暗暗对自己说:“你真是个坚强的人!”
放学的时候,也是我在组织队伍,这是老师和同学对我的信任,我对自己的这个职业感到格外的自豪。
在初中的这段时间里,虽离小学的.朋友逐渐远去,但也交到了新的朋友,我们一起学习,一起分享快乐,一起承担痛苦。正所谓“一份快乐分享给别人,就会获得两份快乐;一份忧愁告诉别人,就能分担一半忧愁。”
这就是我的初中生活,也是我向往的生活。
我爱这个学校,一个伴我成长的“大家庭”。
初中生的作文 篇4
从我迈进校门口的那一刻起,我成为了一名初中生,现在我马上就要迈出校门,结束这段初中生活,点点滴滴闭上眼,不用自想脑海中的片段都是关于这段初中生活的,有悲有喜,悲喜交杂,让我有些空落落的,感觉五味杂陈,低下头映入眼中的则是陪伴我多年的校服。
初一,校服大大的被我折了三道。初一的生活比较放纵,老师在台上津津乐道的讲课而我便在台下津津有味的品尝我的山楂卷,吃咸了就喝点饮料什么的,加上盘腿而坐,俨然一副大爷样。
初二,校服被我折了两道,初二的时候换了老师,对任何新鲜事物我都保留一些新鲜感,开始认真学习,其他科都有了不小的进步,唯独数学一落千丈,原因有很多,我就不一一列举了。总之,有我的问题也有老师的`问题,也交了一些朋友,但因为脾气合不来分开了,由此导致成绩总体严重下滑,这样浑浑噩噩的初二生活就结束了。
初三,校服只折了一道,那位挑拨离间的朋友走后,他担任的是班长职位,班里的班长位置就被耽搁下来,于是就开始投票环节。我呢比较傻,全班就我一个人交了空白纸,其余的人都写着同一个人。我性格不羁,不喜欢约束,喜欢放飞自我,由此也惹出了不小的麻烦。
初四,校服我被全放下来,但不空荡,很是合身,在紧张的气氛中,我依旧很随性,很放松,没有一丝紧张感。记得每次寒暑假同学聚一起就会分享题你写这个 我写那个 你拍这道题 我拍那道题 忙得不亦乐乎,这样暑假作业寒假作业很快就被我们搞定了。
在这四年中我听了一遍就记下来的话,就是:四年真的很短。对没错,四年真的很短,仿佛我刚踏入校园的画面就在昨天,今天却要离开这所校园,生活了9年的校园就要跟他说再见,不舍,当我刚刚准备投入到紧张的气氛当中,才发现我马上就要离开了。 同学之间的情谊,一系列画面不必细想,闭上眼 满满的都是整个初中的生活片段。它给我带来的快乐太多、 太多。。。。
初中生的作文 篇5
”五一“放假期间,五月一日一大早,我们一家就早早起床,准备去临淄游玩。
汽车载着我们上了路,它马不停蹄地奔驰着、呼啸着,好像比我们还着急呢!由于路不熟,七转八转,大约过了两个小时,我们才到达了目的地。
临淄好美啊!这里的绿树成荫,遮天蔽日,像战士,像朋友,似乎在招手欢迎我们呢。但遗憾的是,或许是这里工业太发达了,空气污染很严重,到处是臭味,十分难闻。我们把车窗户都关掉了,可是臭气还是能钻进车里来,直往我们鼻子里钻。
到了,爸爸把车停下。路旁迎接我们的是爸爸的大学同学,一个浓眉大眼、鼻梁上有一颗黑痣的三十多岁的伯伯。爸爸给我们做了介绍,说这位伯伯姓徐。我甜甜地叫了声”徐伯伯“,徐伯伯夸我懂事,说我长得真高!
徐伯伯和爸爸拉了一会儿家常,然后接上他的妻子和儿子,然后就做我们的向导,带我们去旅游了。
我们先来到了齐国故都,巧的是,正好解说员都忙着。于是徐伯伯就自告奋勇地当起了临时导游,然后向我们一一做起了介绍。他结合当时的历史典故,然后适当扩展,做出了一个又一个的栩栩如生,精彩十分的讲解。在这里,自己真是大开眼界了!我感叹这里出土的物品的应有尽有,比如一些食器、武器,还有一些祭司用品等。是啊,尽管这些物品离现在时代已经很久远了,但是我们还能依稀体会到当时的.经济的繁荣昌盛。比如这里模拟的当时的作坊里,大家在做陶器的情景,有的人在烧治,有的人在和泥,有的人在搬运摆放。比如还有模拟的当时打仗的场面,只见开战的双方打得不可开交,杀得怒火冲天,人仰马翻。当然这里还有很多当时著名的历史人物的雕塑,比如管仲、鲍叔牙、晏子、公子纠,公子小白等,也很形象,很直观。
时间很快就偷偷溜走了,我们恋恋不舍地告别了齐国故都,准备继续到下一个景点去参观学习。
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