【优秀】初中生作文8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的初中生作文8篇，欢迎阅读与收藏。
初中生作文 篇1
“山舞银蛇迎巳岁，原驰蜡象送辰年”。随着一声声喜庆而又震耳欲聋的鞭炮声中，我们送走了龙年，又迎来了一年一度的春节。
一说到春节，大家首先想到的肯定是放炮，穿新衣服和收压岁钱吧！而令更我向往又着迷的则是那一盘盘、一碟碟、香喷喷的年夜饭。一说到年夜饭，口水那个流呀！
今天，是大年三十，下午，妈妈要包饺子了。一听要包饺子，我不知哪里来的兴致和勇气，提出要帮妈妈包饺子。妈妈同意了。一想到包饺子的艰辛历程，唉。到了下午我跟随着妈妈先到厨房洗了手， 然后就开始包饺子的第一道工序——和面。妈妈分给我一些面粉，让我加入适量的水，搅拌一下再和。我以为自己已经知道了，就急忙接水，结果水一多，面粉就由面团成了面汤。再看妈妈和的面团 又大又圆，还富有弹力。最终和面以失败告终。现在，只能包饺子了。妈妈把面团切开，擀成了一个个小面片，我拿起一个面片，放一些肉馅儿，然后将面片对折，把边边角角都粘住。很快我便完成了 一个“杰作”。可所谓的“杰作”竟像一个软体动物，软绵绵地躺了下去。“一定是馅儿放得太少！”我小声嘟囔着。于是，下个饺子我又放了超多的馅儿，结果皮再也封不上口了，还挤了我一手的肉 馅儿。正当我为失败抓狂时，妈妈的第一个饺子包好了，只见它形状像金元宝，直直地挺立在那儿，只见封口处还打着漂亮的褶子。啧啧，同样是饺子，差别咋这么大咧？看来，我只有多加练习才行啊 ！经过多次由失败总结的经验，我终于做出了一个拿得出手的'饺子。
香喷喷的饺子出锅了，那晚的饺子我吃着格外香甜。其中不仅只是因为那是我的劳动成果，还蕴含着一个令我一生受益匪浅的道理——失败是成功之母。
初中生作文 篇2
海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿，也给了海一片生机；大地，给了树木成长的润土，树，也反赠给大地一片阴凉；天空，给了鸟儿们自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐……
海，在付出时，懂得了接受，是自己，在原本沉寂的身躯中注入了活力；大地，懂得了付出后的接受，是自己，给原本单一的身体绣上了点点斑斓；天空，在付出后，也落落大方的接受了回报，是自己，给孤独蓝色增加了绚丽的舞台……
懂得付出，就要懂的接受，如果一味的`只是单方面的付出，那时一种愚蠢的表现。当然，如果只是异想天开的在等待他人付出，那就更是一种年幼无知的体现。付出与接受是无法单方面存在的，没有付出哪有接受，没有接受又何需付出呢？海，大地，天空他们并不是无畏的付出，也并不是贪心的接受。他们懂得了付出与接受共存。而当他们懂得如此，并付诸行动，夺目的光环就在他们的身上发出了耀眼的光芒。
在人生的道路上，付出与接受是不可避免的。在荆棘路前，看着条条荆棘，不免退避三舍之感油然而生。但当你付出努力，忍住被荆棘划过时的剧痛感，胜利的女神已经向你露出了灿烂的微笑，这时，请你不要害羞，自豪的去拥抱本就属于你的成功！
大海无语，却有鱼儿为它编制多彩的图案；大地无语，却有万物为他谱写生命的乐章；天空无语，却有鸟儿们为他演唱生活的美好。付出后有对良心的慰藉，接受后有对生活的追求。生活虽无语，却有着付出与接受的轮回，有着付出与接受所谱写的动听、美妙的华丽乐章！请把握好付出与接受！
初中生作文 篇3
屋内带入了门外的寒气，父母下班回来了。一声亲切的问候，一个温暖的拥抱，一杯清淡的香茗，一件厚实的大衣，总能使父母感到温馨。我们不需要做出惊天动地的大事，只要能为父母解难，哪怕只是做一顿饭，洗几件衣服，也是对父母养育的感恩。
感恩，要用心和行动去表现。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。哪怕只是滴水之恩，也要以涌泉相报。漫漫人生之路，必定有挫折，有失败。而有人会在这个时候站在你的.身旁，坚定地握着你的手，携你走向未来。而我们，要学会感恩。无论他对你有多大的功劳，哪怕只是为你捡拾东西，哪怕只是为你递上一张纸巾，你都要用自己的心相报，去感恩。
人皆有情物，别让自己变成一个冷漠的人。学会感恩，拥有一颗感恩的心，将自己的感恩付出。也许别人会忘记了你，但是这个世界却会因感恩变得更加美好。
轻轻地洒下感恩的种子，只需点点春雨，即可生根发芽，飘出扑鼻香。让感恩的情意散入这个世界，美化了世间万物。这种感恩的心，可以天长地久。
天空会因一丝云彩而更深邃，大海也将因一朵浪花而更澎湃。让恩情之花绽放于你我之心。
投我以桃，报之以李。学会感恩，这个世界将会是爱的海洋。
初中生作文 篇4
当耳机中流泻出谭晶柔美的声音，当教室里响起同学们朗朗的吟诵，我总免不了思绪万千，沉积千年的中华瑰宝呀，原来我们一直未曾将你遗失。
一画蝶成双，一撇鹊桥上，一勾游江南，一点茉莉香。自商周之时的甲骨文到而今的楷书，一代代的演变，传承千年的岂止是文字，还有我们不曾断绝的书法艺术。“狂草奔放，正楷端庄。”点点墨香中氤氲着刻骨的情愫。
洒下床前明月光，上下千年一梦长。是皎洁的月亮引发了诗人的诗情画意，还是音韵十足的诗词是月光更加柔和？我们从小吟诵着“小时不识月，呼作白玉盘”，“露从今夜白，月是故乡明”，却没有人可以回答这个问题。古人不见今时月，今月曾经照古人，也许正是如此，月光一直见证着诗词文化的传承。
宫商角徵羽，琴棋书画唱。从前我们有幼年能辨琴的蔡文姬，更有能让江州司马湿了青衫的琵琶女，而今我们也有音乐神童，钢琴大师朗朗。昔日丝竹之声余音绕梁，至今仍不绝于耳。
孔雀东南飞，织女会牛郎。至死不渝的刘兰芝，代父从军的花木兰，一个个熟悉的.人物；精卫衔石来，女娲把天补，一个个谙熟的故事情节。从上古神农时期到二十一世纪，五千年的酝酿，五千年的沉积，更是五千年的传承！
传承，这两个字带着历史的厚重，更带着深沉。中国是四大文明古国中文化唯一不曾断绝的国家，是以我们每一个国人都将这两个字刻在心中。古有甘罗十二为宰相，李泌七岁震唐皇，今有四岁稚子熟读《百家姓》、《三字经》。千百年来，恒久的中华美德，优秀的传统文化一直浸润着我们的灵魂，陶冶着我们的性情。
就在千百年后的今天，我相信，中华文化依旧在这片土地上熠熠生光，因为，不知不觉中，我们便会将这一切传承。
初中生作文 篇5
又到教师节了，秋风渐起，往事一一向我涌来。老师的面容就像父亲的面容，在眼前清晰可见。
他叫徐新民，做了我三年的初中老师。他从海拉尔调到我们学校时50岁，长得清瘦清瘦的，一副不苟言笑的样子。在背后，同学们有的叫他徐老头，有的叫老徐头。我从来不这样叫，因为我是班长，也是老师眼中的乖孩子。
作为学校的引进人才，徐老师教学经验很丰富。他的课讲得极为生动，因而使枯燥的数学妙趣横生。
印象最深的是“提取公因式”。他说他的老师叫温汇满，当年给他们上这一课时在黑板上写下氵(昷+匚+)，他一下就记住了。而今，他又传授给他的学生，让大家很快理解了这个新公式。我那时数学成绩优良，完全得益于徐老师的循循善诱。他还送我一本习题集，告诉我不能满足于目前的学习状态，一道题往往有几种解题方法，一定要多揣摩。
徐老师很有文学修养，但有时挺马虎。一次，我去他的办公室，见黑板上写着一首诗：“嘻语好相逢，人去影无踪。没有苏冠兰，哪寻丁杰穷?”《第二次握手》我看过，明明是丁洁琼，怎么成了丁杰穷呢?我初生牛犊不怕虎，当即向他指正。他不禁放声大笑，马上用粉笔改正，还连连夸我，说我更适合学语文。
当时，我们所在的子弟学校教学力量相对薄弱，一些学生转学到附近的十三中。徐老师知道后，在黑板上写下几句唐诗：雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。那遒劲的'笔迹，我至今记忆犹新。我知道他用心良苦，想让我们安心学习，不要受外界的干扰。花开人间，春色无边，每一所校园，都有独特的风景。
一晃，我离开母校25年了。25年，只遇见徐老师一次。前些时听同学说，他身体仍很硬朗，正享受着儿孙绕膝的天伦之乐。耄耋之年的徐老师，还记不记得我的名字?我却是忘不了他的关爱，怀念他的严谨、慈爱和诲人不倦。
曾写过一副对联：“三尺讲台育芬芳桃李，一支粉笔书甜美人生。”现在，我把它送给徐老师，愿他身健心舒，颐养天年。
初中生作文 篇6
当我踏入这个温暖的大家庭，我的生活发生了变化。我又站在了一个全新的起点上。
迎着雨露红霞，一个崭新的清晨，我们开始了一天的初中生活。随着广播的响起，我们有序地排好队，挺直身躯，肃目地注视着国旗在夕阳的.照耀下徐徐上升。升旗结束后，校长开始他的讲话。接着进行着我们颇有节奏感的学习生活。
语文课上，响起了我们朗朗的背诵声，树上的小鸟好像也想加入我们，也跟着叽叽喳喳地叫着，校园的上空飘着我们朗朗的读书声。
数学课上，我们用端正，认真的态度听老师为我们讲解公式，有时我们沙沙记录着老师讲的重点，有时我们也会随着老师提的问题，进入深虑的思考。
英语课上，我们跟随着老师的脚步，打开单词的大门，记录着每个单词。我们跟着老师拼读单词和读句子。渐渐地，我们对英文有了进一步的认识。
历史课上，我们听着老师为我们讲历史，我们有时会拿起笔记录祖国辉煌的历史。历史老师有时还会提问同学，而有时同学回答不出问题时，他会以鼓励的目光注视着那位同学，好似在说别紧张，仔细地想想，我相信你一定会想到的！在老师的鼓励下，那位同学恍然大悟，想到了答案。
……
“铃铃”的铃声响起，放学了，同学们拿起饭盒，飞快地向食堂跑去，生怕晚了就打不了饭。在学校住宿，生活都是独立的，洗衣，打饭，铺被等样样都是自己做的。而正是因为这种独立的生活，才能磨练我们的意志，锻炼我们的能力，从而使我们能在以后的社会生活中有良好的开端。
这就是我一天的初中生活，一天颇有节奏感的生活，吃饭－学习－睡觉，在这里，我们每一天都过得很充实，每一天都过得很自在。
初中生作文 篇7
星期六的下午，天高云淡，秋高气爽，我和同学一起走进南湖公园。习习的秋风从湖面上向我们吹来，真感到些凉意。
站在柳丝轻拂的南湖边放眼远跳，对岸高楼林立，南湖的标志迎着太阳闪闪发光。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。几只小野鸭在水中嬉戏、玩耍。
岸边的草地上小草穿上了黄色的毛衣，枯黄的垂柳随风飘荡，金黄色的白果树叶随风飘落，好像是翩翩起舞的黄色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的.长袍显得更加苍翠。在整洁的林荫大道旁，一盆盆菊花争奇斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。
我和同学在用木板搭成的湖岸上跑着、跳着、呼喊着秋天真美，秋天的南湖公园更美！
初中生作文 篇8
又是一年毕业季，考场又是一片喧哗。最后一份答题卡交给老师时，大家三年的初中生活就结束了。在这三年里，尽管有很多不愉快，尽管大家也常常打打闹闹。但大家都相信，大家互相都舍不得，舍不得同窗三年的张张笑脸，舍不得课间楼道打闹的身影，更舍不得匆匆三年穿梭的四层楼，那个教室，那个座位，那个操场，都不再属于大家了。在过两个月后，他们将会给另一批人使用，大家不在调皮捣蛋，大家只能把这些都叫做回忆，大家只能把这里叫做母校，这些满满的回忆都叫做过去，尘封在了那张熠熠发光的毕业照上。
他们都不像初中生，他们都像是一群孩子，他们爱折纸飞机然后总是被班主任骂的.狗血喷头，他们爱在教室里打篮球然后误伤了某位女同学后会装出很男子汉的一面去帮女孩子擦眼泪，他们爱陈群结对出现在楼道里或站在门前，说难听点那叫门神，说好听点点他们守护着这个班。不会离开。
它们喜欢成群结队的走在操场上，她们管那叫小清新，她们喜欢没事拿着相机拍照，他们说相机有最好的回忆他们还说大家三年的时光他都会记得，他们还说未来的三年大家还要在一起。
他们总说，毕业要大哭一场，该表白的表白，该拥抱的拥抱。事实上大家都确实那样做了。可是未来的三年，大家不会再在一起，大家的愿望只能说成是美好的奢望。大家将会各奔东西，大家会有各自的未来，我把这三年叫做青春，青涩甜美的青春。
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