[优秀]初中生的作文10篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的初中生的作文10篇，欢迎大家分享。
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初中生的作文 篇1
初中的生活，枯燥无味。教室、寝室、食堂，每天我都在这三点一线穿梭。可就在这枯燥的生活中，我们仍能寻得一点乐趣。
“叮呤呤”最盼望听见这熟悉的放学铃，刚才那一股睡意竟全没了。回到寝室坐到我温暖的被窝里成了我此刻最大的梦想。于是，老师一声令下“放学了”，我们就一窝蜂似的涌出教室。
到了寝室，终于该放松了，我和同学聊起天来了，朋友递给我一支萤光棒，明明的，绿绿的，挺好看的。这可勾起了我的好奇心“这里面究竟是什么东西?怎么会发亮呢?”带着这些疑问，我开始摆弄这支小小的'萤光棒。我想用针把它钻一个孔，可是钻了好久它仍然毫发未伤，倒是我这双手已是伤痕累累。但我这人有一个毛病“不到黄河心不死”，我发誓今晚一定把它弄烂，让它知道我的厉害。我开始在墙上用力摔它，摔了几下，它有些动摇了，开始“流血”了，我更兴奋了，“咚”的一声，它粉碎了!随着它的牺牲落下来许多亮闪闪的“小星星”，它们全落在了我身上。顷刻，我花枝招展，仿佛我就是装载着千万星星的银河。这时候，熄灯铃已响过半天了，同学们经不起我的诱惑，纷纷从被窝里探出头来看我那狼狈样儿!忽然，门“啪”的一声被推开，不好，老师来了，我们惨了……
这样的后果只能是“劳动改造”了，还连累全寝室的人跟我扫一天地，唉，心里真酸呢……早知如此，何必当初呢?人呐，还是老实一点好。
这就是我的初中生活，乏味中又有一些开心花絮。愿我们采撷生命中最美的花朵，珍惜生活……
初中生的作文 篇2
我们回来的时候改成圣玛洛船。
父亲突然跑过来，他喘着粗气，指手画脚地，断断续续地说：“刚才我看于勒了，穿着……还带着……看起来十分有钱！”
“哪个于勒？他怎么跑到圣玛洛船上来卖鱼了？他不是该在……”我的母亲一脸恐慌，像是有什么可怕的爬虫趴在了她的脸上似的，“哦，上帝啊！”
我父亲这时候说：“于勒呀！我的那个亲弟弟呀！发了财的哪个呀！”
我的母亲感到十分诧异，她带着些嘲讽的说：“亲爱的，你烧坏脑袋了吧！说些什么胡话？什么于勒？还发了财的于勒呢？”
“是这样的，我刚刚去了厕所。在我出来的时候，我感觉有谁拍了一下我的肩膀。我转过身去，我发现那竟然是于勒！”我的父亲平静了一下心情，一字接一字地说着，“上帝果然还是眷顾了我们。我本来是赶忙逃走的。但让我又惊又喜的是，他不是那个穷酸样，他就像我刚才说的那样，十分有钱！”
我妈妈的表情十分奇怪，就像是有一块石头坠入了满是水泥的池塘里，有波纹、螺旋纹、还有水涡。她突然失声大叫起来：“哦，亲爱的，你说的是真的.吗？”
“是的，是真的！我们就要发大财了！”我的父亲眼里放着光。
“当然，还有一件事。就是，于勒他还好心的邀请我们大家一起去贵宾厅用餐。”我的父亲脸上带着一丝微笑。
“这不快正午了吗？哦天哪。我们得赶紧带孩子们去换衣服。唉，现在我们真是穿得太不像话了。我们得抓紧时间，赶紧呀。”我的母亲在喃喃自语着似的，“走！快点。”
我们急匆匆地换了衣服。我的母亲嘴里老是念叨着，“于勒！真是一个好人！”
还有我的姐夫，他像是突然变恭敬了似的，像是遇到什么天大的喜事。他和我的母亲一样，都沉浸于一种莫名的巨大的幸福之中。
我们在姐夫的带领下，蹑手蹑脚地进入了贵宾厅。这里满是衣着鲜亮，富贵的太太们，小姐们，还有先生们。还有这里到处闪着宝石般耀眼的光芒，这是我从来都没有看过的。当然，我更关心的是哪些虽然小，但看起来十分美味的点心。我痛痛快快的在大厅里面吃着点心。我的姐姐，她们也吃着，她们用手指轻捏着点心，然后细细的品味。像两位小姐似的。父亲和母亲，还有姐夫，他们的注意力确定不在这些点心上面，他们似乎也惊奇着这大厅里的美艳。但他们却一直将目光扫视着这个大厅，寻找着什么似的。我知道，他们是在找于勒叔叔。我真不明白这些大人，明明有好吃的在他们面前，为什么不吃呢？平日里我们可是吃不到的。恐怕只有国王才会天天吃这些吧！
我的父亲突然招呼着我们，叫我们过去。我的姐姐们恭敬地向于勒叔叔问好，我也跟着这样。父亲向叔叔介绍着我们，这是……这是……叔叔只是微笑着。我的母亲满怀激动着像于勒叔叔问好，“于勒，你真是个大好人！你可算回来了……”母亲还想说些什么，但被父亲招呼着，便改了口，“于勒，那个……你哥哥……我是说我们非常欢迎你回来。”叔叔只是微笑：“哦，哥，嫂子，还有大伙，我想你们一定饿了吧。”我赶忙点头。
我的母亲忽然转过身来，“现在就让于勒叔叔带我们去吃饭吧。”
父亲还有母亲始终是恭恭敬敬的，十分殷勤。
上菜了，那一盘盘的菜。实在是太可爱了，如果说外面大厅里面的点心是好看的，是美丽的，那么这些菜我实在不该说些什么了。简直像一件件大师做出来的工艺品，我都快不敢吃了。
我们的脸上带着微笑。我狼吞虎咽着，姐姐们也顾不了淑女的样子。只有父亲和母亲，他们边吃边与于勒叔叔进行高兴的谈话。我的姐夫，只是默默的听着。
一个衣着整齐找服务员进来了，他给了于勒叔叔一个不知名的东西。然后他说，“先生，共80000个法郎。”
我的母亲突然大叫了起来，“这不可能吧！”父亲吓得说不出话来。我也被惊讶了起来。
但之后，于勒叔叔似乎是去了洗手间，大家又开始议论纷纷了。“于勒真是个有钱人啊！我们借给他们钱都没他请我们吃一顿饭的钱多。”“他真是个大好人，真是个大好人呀！”“……”
但许久，叔叔都没有回来。
那个服务员又进来了。他给了我的父亲一张纸，上面还写了些什么东西。父亲看完后，突然脸阴沉的脸，然后沮丧且愤怒地，像是大哭似的“泡汤啦！全都泡汤了！”
母亲从椅子上跌了下来。
初中生的作文 篇3
开头：翻看日历，一天又一天，一年又一年，对于我来说，它们是那么的相似。在我看来，我只记得路是两点一线的距离，不再回绕圈与曲折；天也不是记忆中那么明媚令人向往，黑沉一片……唉，这生活有什么味道？可有两件事却真让我感受到了生活的味道。
久别重逢的好友请我去她家做客。进入她家所在的小区，宛若进了一座精心雕琢的花园。两旁的树和小草互相融合映衬着美景，穿过一段林阴小道，出现在眼前的便是一个人工湖。天、云、树、草倒映在“镜”水中，水里的鱼儿淘气地设计出丝丝银带，并同湖里的水草一起荡漾、交融、扩大，诸影诸物无不映衬于此，扩散着，如夏云头，美丽极了。到了她家，开门的是她的母亲，一个地道的韩国妇女，她微笑地向我打了个招呼，然后将我拥入怀中，丝丝幽香以及温暖瞬间织成一片，遍布我全身，我感觉到一股久违的家的温馨。朋友看见我吃惊的样子笑了起来。她告诉我每天家人回来时，她们都互相给予拥抱，用亲情洗涤一天的劳累和烦恼。走进她家，正面对的是那个人工湖，打开窗，阵阵清风夹杂着丝丝花香迎面吹来，顿时令我心旷神怡，原来生活可以是那样的美好，生活的味道可以是那样的甜蜜温馨。在我眼里，朋友的一家是那么和谐美满，如同洁白的玉透出缕缕香气。而他们将绽放绚丽的`幸福之花唤醒我沉睡的记忆，品出生活味儿的幸福甜蜜。
下午，我和朋友一起外出购物，路过一家商场恰好在举办捐款捐物的活动。只见一位妇女带着一个六七岁的小女孩来到捐款箱前，妇女拿出一张10元纸币投了进去，弯下腰问小女孩有什么也可以捐的。女孩被如此一问很是难为情，不知所措，突然哇的一声哭了，妇女忙安慰她说可以捐自己所拥有的并非一定是钱，女孩停止哭泣，仔细地想了片刻说：“我可以捐一个微笑吗？”一语惊人，我不禁为她感到自豪，钱仅仅只能代表物质，却不能代替人的情感，而一个美丽的微笑却将人间真情毫无保留地展现出来，给予对方精神力量的帮助，使他们对生活充满信心，品读生活的温馨。
生活的味道原来可以像咖啡一样香甜，可以像花茶那样沁人心脾。而爱，则使得生活的味道越发纯正，回味无穷。
初中生的作文 篇4
中学生活的多彩令我们羡慕并且欢乐，但也有苦涩。
题记
午后，捧着一杯绿茶，淡雅的茶香使我回忆起进入中学的点点滴滴，不禁的呷了一口茶水，香香淡淡的。
酸
中学是充满酸的味道的。进入那充满宝藏的中学，我满怀期待地走进去，得到的，却是进入704班，我十分内向。忽然，一个高高瘦瘦的男生走到我的面前，沉默许久，他捂着肚子笑的不停，并时不时地对我说：“哈哈，帅哥……”我心里一颤，走了，但忽然感到嘴角有股咸咸的东西……
甜
走入中学的704班，我，也带着一股暖流“好，现在我分配一下班干部： 嗯，班长先由庄泽森担任……英语课代表是艺森……”听到这个消息，我就好比一夜变成百万富翁似的，心里一阵翻腾倒海。从小学一年级到六年级，我的表现也不错，但人才济济，一直在班级里不太起眼。但听到这个犹如五雷轰顶的事，我的心甜滋滋的……
苦
初中要军训是必不可少的，但父母坚决反对我去军训，害怕我会中暑。我一向是与父母作对的，我倔强地去了
烈日炎炎之下，倒了四，五位同学，我一直坚信：木兰既然能替父从军，历经多年，我们只是两小时，就不行了，那就不是新一代的中学生了。但事与愿违，我望着额头滴下来豆大的汗珠，我第一次尝到苦和累……
辣
在中学生入学的'讲座中，我正安心聆听着几位教导的话。忽然，中学生守则里说到不能戴首饰，我无心倾听，挥着手中的手链，与同学谈天说地，说得不亦乐乎，津津有味。老师走到我身边，碰了我一下，我不解，打听之后，才知道我犯错了。顿时，我的脸热辣辣的，很烫很烫……
喝完茶，我从过去醒了，回到现实的生活中，我坚信，只要脚踏实地，便能拨开云雾见日出，磨练出更好的自己！
初中生的作文 篇5
世上本来没有路，走的人多了变成了路。——鲁迅
许多年前当我还在上小学的时候，我就学到一篇鲁迅的文章。那个时候仅仅是知道鲁迅是一个大作家，一个中国人几乎家喻户晓的人物。后来，上初中学到《从百草园到三味书屋》和《少年闰土》才逐渐开始了解这位离我很遥远的作家。
很多人都和我一样一开始的时候读不懂鲁迅的文章，我们只是从语文老师从长辈那里得知关于鲁迅的事迹。但是究竟我们的老师是否真正读懂鲁迅又无从知晓。从小学开始接触那个陌生的鲁迅开始，似乎我都无法和鲁迅相遇，无法理解这位被冠以“中国魂”的大作家、大思想家。
只是在经历一番内心的痛苦和彷徨之后，在尘世间生活了二十一年之后，在一个偶然的机会再次读起鲁迅，竟然有种恨不同时的哀叹。似乎理解了这位复杂的思想家，这个内心极度充满矛盾的痛苦的最接近人类本质心灵的普通人。
我成长在一个普通的农村，一路走来感受了太多的人情的冷暖，如果说世上有春风得意者，那么我绝对不属于其中。一路走来，我走着自己摸索的道路……
人生的境遇不同，自然而然对生活的理解和诠释也是不一样的。在当今的社会，物质精神的追求成为每个人迫切需要解决的问题。鲁迅也曾说过人要生存，温饱然后才是发展。我从来没有想过要做一个遗世独立甚至是自命清高的人，只是我想让自己活的明白。因为生活中有很多的事情，我不懂不明白，究竟为什么会是这样的。我不相信别人转述给我的理念，我更不相信所谓权威的解释，我甚至不相信鲁迅。我怀疑我周围的世界，我甚至怀疑过自己的存在，甚至走到思维的极端的状态。这种痛苦的感觉折磨着我，我找到自己的路在哪里。我不相信所谓的导师给我指出的道路，于是在傅佩荣教授来教学的时候，我问到：“我该相信您吗？”。这个问题看似尖锐苛刻甚至有些不知天高地厚，出生牛犊不怕虎。我在心中有很多的疑问，傅佩荣教授的回答没有给我指出一条具体的方向，但是他教会了我自己去寻找，自己去找到出路。于是，我开始自己的探索，我在尝试着找到自己的答案……
现代社会是复杂的，现代社会充斥着太多矛盾的因素，我自身也是极其矛盾的，我不知道自己的究竟能否找到合理的解释。或者，我将会在其中永远的像西西弗斯一样，在苦难的循环中永远迷失。只是我试图在尝试解释我自己的生活，我自己的存在。
于是，我开始了西方哲学的探索。从存在主义哲学大师萨特那里汲取力量，从海德格尔，康德，福柯，从世界著名的文学艺术作品中寻找……一路走来，我的问题并没有解决，但是我却忽然觉得自己的目标明确了，未来的方向更加的明朗了。
我是一个普通的人，我只是在寻找一个个体生命意识的存在，在集体中我或许是微不足道的，但是个体的存在也是有其自身的价值的。我反对对女性的歧视，我支持女性主义者维护女性的权利，同样我也反对女性在男权话语体系下的附庸生活，独立自由，女性应当称谓女性自己，不应当有任何的比照。个体的生命存在的意义是为个体本身不是为了服务别人，在自身存在的前提下才是对集体的奉献。我不赞同消解个体，把自我的生命意识湮没在集体的专制主义之下。我所寻找的就是一个生命个体的独立、自由、批判、创造的道路。
尽管我不知道这个道路会有多长，会有多少的艰难困苦。我坚信对生命的追求，对真理的探索，对所有事物求解的“可能性”。
在生活了二十一年之后，在一个偶然的瞬间，我找到了我要追求的东西，我找到了。
曾经问过我自己，究竟人是从哪里来？人要到哪里去？死亡究竟是意味着什么？
人的存在究竟又怎样的意义，社会的种种到底有没有一个解释，现代社会究竟是怎么了？
这些问题，我不知道答案，直到此刻，我再次和鲁迅相遇。
钱理群教授是研究鲁迅的著名学者，出于对钱理群的个人兴趣，于是找到他在国家图书馆关于鲁迅的讲座。
认真地聆听之后，恍然大悟，原来，我在寻找的“知音”就是鲁迅。
世上本来没有路，走的人多了变成了路。——鲁迅
这句话想必再熟悉不过了，只是对于这句话究竟是怎么理解的呢？
在我看来这句话说了三层意思，世上的本来是没有的路的，只是因为有很多人来走，你走，我也走，于是便有了路。我和所有人一样都在走着别的人走过的路，但是从未自己去开拓新的路，甚至也没有想过为什么会这样走。这条路究竟延伸到何方？只是别人在走，于是我也走，变成了路。盲目的从众的人就是这样的人。此其一也。再者，世上的路不是好走的，都必然充满了许多的未知，需要多人一起走，一起去开拓新的路，鲁迅鼓励青年们自己去寻找出路，并没有指出所谓的方向，我们只是在和鲁迅对话，只是听听，鲁迅从来不收编我们，他不是导师，因为鲁迅自己也不知道方向。他在逼迫我们自己去思考，尽管是痛苦的，但是却让我们自己去发现要走的路。此其二也。走在最前列的人不免受到最严厉的考验，他们可能倒下了。但是，仍旧会有人继续他们曾经没有走完的路，继续未竟的事业，只有这样才能走出一条自己的路。我们在传承着鲁迅的思想，可绝不会成为鲁迅思想的附庸，停止不前，而是不断地想着远方去探索新的道路。此其三也。
鲁迅从来都是独立的自由的，他同时也是矛盾的。
鲁迅从来不属于任何一种思想体制，我们很难将鲁迅归类。他是“拿来主义”的实践者，鲁迅吸收了启蒙主义、自由主义、人道主义、马列主义、一切先进的思想，找出了个属于鲁迅自己的主义，这个主义是绝无仅有的。所以鲁迅才会被误读，所以鲁迅被篡改，被神化了。真实的鲁迅，是一个边缘的批判者，一个独立自由的人。他不会被任何的体制所收编，不会从属任何权威，他保持着自己的一份思考和质疑。鲁迅坚持启蒙主义的思想的，但是鲁迅也在质疑，唤醒民众之后如果不指出道路应该怎么办？如果指不出前进道路不如不去唤醒民众，民众可以在无知麻木中安然的生活。但是，鲁迅所做的事情又都是在唤醒，他找不到出路，但是又只能去这样做，这就是鲁迅深刻的矛盾。这就是鲁迅内在的痛苦，这才是最真实的鲁迅。
鲁迅是一个文化的建构者，同时也是一个文化的解构者。
鲁迅质疑周围的世界，质疑发生的种种，这种质疑不仅仅在鲁迅的那个时代重要，在我们的这个时代同样需要，我们需要鲁迅。
鲁迅看到了社会存在的两个极端我们提倡科学理性，殊不知科学理性发展的极端就是压抑个体人性，消解人文。这种现象已经出现了，我们处在前现代、现代、后现代的东方专制主义和西方文明的弊病的双重的压制之下。我们被压迫着，被时代禁锢着。这些鲁迅早已有预见，只是鲁迅所担忧的成为了严重的事实。
我们处在现代社会，但是我们看待问题的`方式却是后现代的眼光，我们所处的位置是后现代的视角。但是鲁迅在一个平民视角下就已经预见到可能存在的问题，鲁迅开始解构中国传统的文化。同时，鲁迅也开始建构中国文化的体系。
西方的科学与民主的理念传入到东方的大国，必然要引起东方社会的巨大变革。
东方社会传统的专制主义和西方文明的弊病，站在中心的人鼓吹着，保守的激进的互相的论战着。殊不知，鲁迅处在边缘化的位置，他指出了存在的问题，提出了自己的思考。
鲁迅在当下的意义。
我们面临的问题是否定科学民主启蒙，科学民主的盲目崇拜。个人的消解，众声喧哗的话语体系之下，社会变得浮躁不安。充斥着各种各样的社会的因素。
钱理群教授对鲁迅的再认识，深深启迪了我。
正如钱教授说的，和鲁迅相遇是需要缘分的。鲁迅不属于春分得意者，如果你对传统的意识产生的了疑问，如果你在深深地痛苦绝望的时候，那么这个时候就是你开始读鲁迅的时候。鲁迅不会给你指出一条道路，他只是在和你谈话，他让你自己去思考，让你自己去寻找答案。
鲁迅，他是另外一个存在，另外一个声音，另外一种可能性。
我们的文化出现了断层责任不再鲁迅那一代的人，而是在1957年反“右”扩大化之后的文革。“五四”运动针对的是文化专制主义和中华中庸主义，是为了推翻所谓宗教的、道德的、意识形态化的儒教，还原儒教一个平等普通的地位。可是，我们对鲁迅的盲目的崇拜恰恰是误读。我们甚至可以怀疑去质疑，不要迷信和崇拜，要有自己的思考。
不经过审视的生活，是不值得过的，不经过思考的接受，不如不去接受。
鲁迅，是极其复杂的。写下这篇文章只是因为钱理群教授的讲座与我产生了共鸣，让我的心灵震颤了。
我终于找到了一个可以解决问题的方向，我的痛苦就是和鲁迅沟通的桥梁。我从来都不是一个春风得意的人，我只是一个普通的人，强调这一点不是说我是一个“不普通的人”。为什么这样说，因为朋友曾经这样说过，一个神经病不会说自己有病。只是，我不是，我真的不是。
我只是在寻找一个合理的解释，以前我们认识到鲁迅的意义，但是从此刻之后或许就不同了。一气呵成的这篇感想，是压抑在我心中许久的感受，是我内心最真诚，最炙热的情感体验。鲁迅，钱理群先生恰巧给我开启了一扇门，让我看到在远方还有更加精彩的世界，我需要不断地努力探索……
保持思想的独立和自由，与鲁迅相遇在生命的高处。
独立、自由、批判、创造。
初中生的作文 篇6
"十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏功与名。"这便是任侠之气，在我前一十八年的人生中，家庭给予我最宝贵的财富。
家风之我见，便是数辈人浮沉一世，深谙处事之道，内化成的一种精神气质，显露在家庭处事中，影响着其它的家庭成员，尤其是下一代。
纵览古今中外，岳母刺字"精忠报国"，是国家正值危亡关头，名为"忠义"的家风;爱迪生的母亲对于儿子不理想的成绩，以理解与鼓励替代责骂，是孕育创新精神，名为"宽容"的家风;中国最后一位士大夫汪曾祺与其子道是"多年父子成兄弟"，是在时代的新旧交替之中，名为"平等包容"的家风。
可惜!在物欲横流的如今，家长对孩子灌输的，多是"明哲保身"的话语，便少了以天下为己任的仁人志士;以成绩作为衡量孩子价值的标杆，以无尽的习题与补习班扼杀孩子所有的兴味，便少了勇于忤前人言的创新者;绝对威严或是绝对溺爱，剥夺了孩子独立自主的权力，给社会输送了无数的"野蛮的文明人"。
因而我感谢我的家庭，并没有像其它家庭一样，在我少不更事的时候为我铺好一条前途无量的康庄大道。面对电视节目中扶老人的难题，他们毫不迟疑的说，要扶。扶了之后如何是他的问题，不扶，便是你的问题。
刚刚经历过所谓人间炼狱的高中生活，或许对于一些人来说，是炼狱。学校学习的压力，假以家庭的埋怨，加上自身的恐惧，足以让一个人恨透这三年。而我没有。于我而言，这三年是我一笔最宝贵的财富。在其他人迫于压力埋头于题海之时，我担起了班级所有的文艺工作。我学会唱歌跳舞器乐绘画。我热爱，我有家人的`支持。他们让我知道，我这三年不只是为了一纸证书，更是为了在这人生最宝贵的岁月，发挥出自己所有的光与热，为了一段回忆，一段经历，一份经验，一个健康积极的世界观。
生活脚步匆匆，工作繁忙，家里却从未少过琴棋书画，香茗美琼。看着负面新闻和他人经历，有时会讶异于，他们年逾不惑，理应看透世态炎凉，如何还能守着如此对生活的一份赤诚之心，对社会的一份任侠之气。又或许这就是家风的力量，使先辈的高尚情操，得以薪火相传至今。
"三杯吐然诺，五岳倒为轻。纵死侠骨香，不惭世上英。"这任侠之气，我必将坚守，传扬。
初中生的作文 篇7
从记事起，我就在爸爸妈妈的影响下喜欢上了书，并且和书成了形影不离的好朋友。除了在学校读课本上的内容，我还喜欢在课余的时候涉猎其它方面的各种书籍，可以说读书已经占据了我课余生活的全部。文学巨匠鲁迅曾经说过这样一句话：“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。”而我还在儿时就已经学会读带拼音的各类书籍。
古人曾经说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”我爱书，也更喜欢读书。书籍可以带我们去探索自然的奥秘，书籍可以让我们汲取知识的精华，书籍可以净化我们的心灵。我不再为了街上的一串糖葫芦而哭泣，不再为了一顿不合胃口的饭菜而耿耿于怀，不再为了得到一件漂亮衣服而撒娇。有了书的陪伴，我的课余生活也到处充满阳光。
每天做完功课，我都要翻开课外书，如饥似渴地读着每个有趣的故事，感受这每个动人的情节，欣赏着每个优美的段落，并于书中的每个主人公同喜同悲。如：读了《狐狸和乌鸦》和《皇帝的新装》这两个故事，让我明白了——不要听信别人的花言巧语，凡事都要自己动脑筋想一想，否则，后果不堪设想；《卖火柴的小女孩》让我知道世界上还有那样因为贫穷而忍饥挨饿甚至被活活冻死的孩子，使我明白了一定要珍惜眼前的幸福生活，好好学习，将来长大了为社会奉献自己的爱心；《小鲤鱼跳龙门》的故事告诉我：只要朝着自己的目标奋进，就一定会成功。
其中我最喜欢的书要数《十万个为什么》了，这本书实在太棒了，我有什么不懂的问题，都可以在这本书里找到答案。比如说：“心脏从来都是不休息的吗？”“人类寿命的极限是多少？”“蜻蜓为什么要点水？”“星星的亮度为什么不同呢？”等等，开始我不明白，但是自从读了《十万个为什么》之后，我对这些问题都不再迷惑。他让我懂得了许多科学知识，带我去探索更多的更深刻的科学问题。书是一把金钥匙，为我开启了智慧的大门；书更是一位智者，引领我驶入知识的`海洋。
读经典名著，让我体会到了读书其实也是一种享受、一种乐趣。读书，既能开拓我们的视野，增长知识，又能启迪我们的智慧，使我们享受到更大的快乐，更使我懂得了许多深刻的道理，为我的人生航程指明了方向。再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，唯有书可以用它独特的方式将瞬间的美丽化作永恒。我爱读书，因为读书已经成为我生活中不可缺少的一部分，正是书的陪伴才使我的课余生活如此的丰富多彩！
初中生的作文 篇8
忆起第二次月考时的情景，我的心颤动着。
“你第一次的考试，科学的成绩很不理想，希望在第二次月考时给挽救回来！”班主任带点命令的口气对我说。我勉强得点点头，心里却这么想：诶——科学是我的克星，我是注定敌不过，胜不了它的！
回到家，我拿起科学书，正如“小和尚念经——有口无心”。我放下书本埋怨起来：“理科不行就文科嘛！班主任真是的，科学考不好压根没什么大事的！”于是，我烦闷的心结就被这几句不争气的话给硬生生地剪开了。我打开电脑，在虚拟的游戏中度过了本该紧张的一夜......
第二天，我犹如身经百战又屡战屡胜的大将军，昂着头，挺着胸，迈进了第一“战场”。
“开战”了，我手握利剑，奋勇杀敌，却无心照料我受了伤的“身”和我的战友“剑”。
战了三百回合的我最终败在一名叫“科学”的敌将手里。
等我醒来已是在家中。
考试后的第一天，我仍然像往常一般进入校园，班主任再一次把我叫如办公室。她生气地说：“你怎么搞的.！最拿手的语文只有93分！还有科学，英语，数学都在退步！好好反省反省！”
我低头赤耳地走出办公室，心想：我一定要赶上去！可一回家，这个决心已到了九霄云外了，再也回不来了......
快第三次月考了，我便有苦恼起来：“怎么办啊！考不好的话又要挨批了！”果然不出我的所料，老师又把我叫到办公室做思想工作。
如今反悔还为时不晚。我再也不想以前那样了，说了就忘，忘了又说。
初中的苦恼我已尝够，我不想再尝了......从现在起朝着一个目标坚持不懈地去追求，去努力！相信我能行，我能办得到，不会再遗忘了老师和父母以及好朋友的心愿、祝福......
初中生的作文 篇9
说起寒假,大概没有一个同学是不期盼的，是不渴望的吧，寒假不只是休息日，它还是一个跨越春节的“节日”。
寒假是一个令人放松的假期。在寒假里同学们可以尽情的玩耍！把平时的苦闷都发泄出来。
寒假是一个令人紧张的假期。在寒假里同学们可不能只顾着玩，只顾着放松自己！学习还是我们当前最重要的任务。当然，在寒假里只顾着学习也是不好的，我们最好就是要做到劳逸结合。这样才能学的更扎实；玩的`更开心！
在这漫长的寒假里，我在思考什么?忧虑什么?我付出了什么?我收获了什么?
在这漫长假期的最后几站里，我应该总结一下我在寒假里所做的一切了！
由于上个学期的期末考试不是很理想，我又是一个要强的人，所以这个寒假里我变不停的在寻找自己的原因，是自己不要好了?还是自己笨?
都不是！只是因为我太粗心，我记得我小学的数学老师常常告诫我们：千万不能粗心，学习是容不得一点马虎的！如果你因为粗心，因为马虎所做错的就等于你一点也不懂，一点也不会做！
但为什么这个坏习惯就这么难改呢?在假期里，我不断地寻找着方法去克服这个困难！去战胜这个困难。要是改不掉这个毛病！恐怕我的一生都会糟蹋在它手中的。所以我下定了决心！一定得改，一定要改！
这个寒假我忧虑吗?其实没有，我是一个非常乐观的人，所以几乎没什么事情会让我感到忧虑。再说，寒假本身就是应该让我们充满快乐的呀！我们没有理由去忧虑！我很快乐，快乐的像一只小鸟，能在蓝天上自由地飞翔！让我们都快乐起来吧，快乐能有助于身体的健康，让我们放下烦恼，在寒假里做一只快乐的小鸟！
有付出就必有收获！不错的！寒假里我付出了很多很多……但同时也收获了很多很多……
通过寒假，我复习了上学期的功课，孔子曰：学而时习之，不亦乐乎?复习其实是一件很快乐的事情，以前我非常讨厌复习功课，但现在我改变了以前的这种错误看法，我喜欢复习，复习能给我们带来快乐！快乐就是我的收获，复习的知识就是我的收获！
我的快乐收获还包括很多呢！我去了乡下，看到山区独有的景色，这就是快乐！我能和哥哥、弟弟一起游戏，一起学习这不也是快乐吗?
我喜欢寒假，喜欢拥有快乐，寒假里的我总的说就是一个快乐的我！
初中生的作文 篇10
我在找七年级的书复习时，其中夹着一张照片，还有一张纸条，我打开仔细一看，里面竟是我小学毕业的毕业照。那上面有许多同学已经离校了，有的老师也调走了，但我永远不会忘记这些同学和老师，是因为他们在我需要帮助之时伸出了援助之手。
我是在上五年级时来到现在这所学校的，当时我没有配套的书，是他们将自己的书借给了素不相识的我，让我感受到朋友之间真挚的友谊是那么的真诚、纯洁，彼此之间互相信任。现在与那时相比，学生之间拥有真心、热忱、亲密无间的有之，互相猜疑、嫉妒、趋炎附势的有之，可谓好坏参半，不过让我感受到真正的友谊似乎少了些。真怀念那时，彼此间不用互相猜疑、欺骗，彼此间能够真诚相待真太好了。
我刚来到这里时，有人欺负我，他们就会帮我将他们赶走。在我生病的时候，他们主动给我去买饭，在我忘记带钱的时候，他们会借给我，我觉得同学之间应多一些关心和理解，这样的友谊才会长久。
我打开了那张纸，纸上写的是全班同学的留言，有许多人都在上面签上了自己的名字，我记起了的`确是有这件事，原本以为相片和留言都没了，没想到今天能够再见到它，能够再见到以前同学们的样子感到非常幸运。
我第一次到这个学校时，只认识两个人，剩下的学生一个也不认识，自己不敢出声，我在最后一排坐着，有一次我很无聊就与旁边的男同学偷偷地说了一句话。就这样他就成了我在这个班的第一个朋友，我感到非常高兴。可惜现在我也不知他在干什么，我非常想念那些老同学，希望以后能够聚在一起。朋友之间，多联系，多沟通，才是最重要的啊！
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