初中优秀作文

初中优秀作文经典[8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的初中优秀作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中优秀作文 篇1

　　几天前，和同学谈到了母亲的生日，顿时，我愣住了：妈妈的生日?说实在的`，这个日期在我的脑海里，从未留下过什么印象，只是模糊地记着，好像是四五月份……再想想，再算算……大概是阴历四月二十八日吧?对了!挺像的，于是我便为自己能推测出妈妈的生日而得意地摇了摇头，可再一想，不对呀，今天是阴历四月二十六日了，那么，再过一天就到了，我该送什么礼物呢?

　　送康乃龚吧，到哪儿去买呢?送八音盒吧，家里已有一个了；买生日卡吧?太过时了；那……总不见得送一条小狗吧(妈妈爱狗)?想来想去，最终决定：我亲自用电脑打印贺卡给妈妈。于是工作便开始了……不愧是现代化的工具，不到一小时，我就做好了，拿起这张还有点发烫的贺卡，我不禁自觉好笑，太简单了一点吧?

　　很快，到了四月二十八日(阴历)，一大早我就起了床，叠好被子，然后飞快地吃完早饭，把贺卡小心地放在桌上，刚溜出了门，又回头把贺卡位置挪了娜，就怕妈妈看不到……

　　中午，一回到家，妈妈就兴冲冲地迎了上来：“宝宝，你做的贺卡我看到了!真是太孝顺了，还能记得妈妈的生日!"我得意地笑道：“谁叫我是你女儿呢?”

　　我正得意，在厨房忙着的爸爸跑出来，一下子给我“泼了一甄冷水”：“你不要高兴得太早。你什么时候记得妈妈是今天过生口的?真是大糊涂虫!”

　　妈妈赶忙打圆场说：“反正就一天过生日，哪一天过不都一样，我要的就是女儿的这份孝心。我要你多什么嘴!就凭这，女儿对我不知比你强了多少倍，还好意思说人!”

　　此时，我惊呆了!妈妈越说，我心里越涩……

初中优秀作文 篇2

　　光阴似箭，日月如

　　梭。一眨眼三个年头过去了，我已经在小学待了三年了，在这三年中我结识了许多朋友。

　　令我印象最深的还是五年级的班长-------杜昌昊。他，胖胖的，个子不高，大概1米50左右；一双炯炯有神的眼睛，大而挺的鼻子，有点像牛鼻子，一张宽阔的嘴巴，吃东西方便多了，还有一对芭蕉耳。他经常穿着一件t-shirt.一条七分裤和一双板鞋，简单的穿着体现出他的'朴实、稳重。

　　他的成绩非常好，人人都羡慕，老师也很喜欢他，他不仅成绩好而且人也很好。有爱心、善良是他的特点，他非常喜欢助人为乐，在学习上有不懂的他都会一一帮你解答，教到你会了为止，上课时他认真听讲，但有时也会开一下小差，下课时他尽情的玩。他很会搞怪，有时候骗你说你鞋带撒啦，有时候贴张小纸条在你背上 上面写着：我是猪头离我远点。有时还会装哭，又突然一下笑了起来，吓我们一跳，搞得有些同学哭笑不得......

　　我们的好班长我永远也不会忘记你。

初中优秀作文 篇3

　　我们一直盼啊。盼啊。希望哪一天我们班会来一个实习老师。这个学期我们终于等到了。

　　“大饼先生”，何许人也？悄悄地告诉你吧，它就是我们班新来的实习老师。

　　前一阵子，班里来了4位实习老师，两男两女。其中，扎着马尾辫、充满活力的是翁老师；披着一头如瀑布般黑发的是余老师；戴着副眼镜，看上去很斯文的是马老师；还有一位便是钱老师。钱老师个儿高，长得帅，更引人注目的是那，英俊的脸上爆出了好几颗“青春痘”，就像大饼上撒了几粒芝麻，于是“大饼先生”的戏称便在私底下流传开了。

　　有一天，不知谁从钱老师的备课本上看到了“钱柄生”的大名，就忙着在教室里大嚷：“宣布特大新闻，咱们的.‘大饼先生’目前为止还是一块‘生饼’呢!”这恰巧被站在身后的钱老师听到了。我们吓了一跳，连忙毕恭毕敬地站好，心里大呼“惨哉”!看来即使不面壁思过，喷唾沫星儿也肯定逃不了的。谁知，钱老师呵呵一笑，摸摸我们的头问：“几个小家伙，说我什么呢？”纸包不住火，我们只好老老实实地交代。想不到钱老师听了拍起手来，大叫：“厉害厉害!一下子就把我的特点给记住了!看来这一单元写人物外貌的作文是不难了。”嗨，真是个怪老师!

　　“我现在确实还是一块生饼，所以还得跟着老师，跟着你们学习呢!我准备把自己烤成一块有滋味的香饼，这可还需要你们各位帮忙呀!”钱老师双手一拱，把我们都给逗乐了。原来钱老师这么可爱呀!

　　从那天起，我们总能看到坐在教室后面的“大饼先生”忙个不停地写啊，问啊。看来“大饼”出炉的时间不远啦!

　　我们的实习老师教我们三个月就要走了，好舍不得他。真希望他可以一直教我们。

　　篇二：实习老师

初中优秀作文 篇4

　　在我们的生活中有数不清的真情：友情、亲情等等，；可我认为世界上最珍贵的是母爱之情。我妈妈是一位职业女性，在单位承担着繁重的工作任务。由于爸爸工作忙，不能经常回家，所以照顾我和奶奶的任务就落在了妈妈的身上。她每天下班回到家，既要做家务，又要照顾全家人的生活起居，还要辅导我学习。尽管很累，可她从没有发过一句牢骚。

　　记得六岁那年，我随奶奶去吉打探亲。不想刚到吉打，我就得了急性肠炎，肚子疼得直打滚，必须马上住院治疗。我躺在医院的病床上，心想要是妈妈能在我身边该多好啊！我真希望能立刻见到妈妈、听到妈妈的声音，可我明白，妈妈现在正在几百里以外工作，怎么能想来就来呢？想着想着，我就迷迷糊糊地睡着了。也不知睡了多久，等我睁开眼睛时，四周一片漆黑。朦朦胧胧地看见床边有一个熟悉的身影。“妈妈，是你吗？”她点了点头。啊！我的眼眶湿润了，眼泪顿时哗哗地流了出来。

　　原来，我睡着后，奶奶给妈妈打了电话。妈妈把手上的工作和重要的`会议推掉了，也还没吃晚饭，就急急忙忙地赶来吉打了。等她到了吉打已经是晚上九点多钟了。那一夜，她为了守护输液的我，几乎一夜没合眼，一会儿给我量体温，一会儿用毛巾为我冷敷。第二天清晨，妈妈见我的烧退了，就又拖着疲惫的身子赶回单位工作去了。妈妈不仅在生活上关心我，还经常给我讲做人的道理。有一次，我和妈妈上街买东西，见一个衣着破烂不堪、浑身散发出难闻气味的老人在街头乞讨。路上的行人都像躲瘟疫似的绕开他，我也赶紧捂着鼻子，加快了脚步向前走去。

　　妈妈却拉住我说：“把这一块钱给老人送去吧！”我眼睛一瞪，歪着脑袋问：“您没看过报纸上的报道吗？他要是骗子怎么办？”妈妈乐了，说：“想不到我女儿警惕性蛮高的嘛！不过如果他不是骗子呢？”看着我迷惑的样子，妈妈接着又说：“现在社会上的确有一些人，利用人们的善良来骗钱。可这是一位没有劳动能力的老人呀！如果他有一个温暖的家，儿女们孝顺，生活有保障，会在这么寒冷的天来大街上乞讨吗？市场上有毒大米，难道就永远不买米吃了吗？同样的道理，不能因为社会上有骗子，就可以丧失善良。”我听了妈妈的话，觉得脸上有些发烫，急忙接过钱，放进老人手中的缸子里。从生活的点点滴滴中，我不仅感受到了母爱的无私，还学到了许多做人的道理。我为自己有一个好母亲而感到幸福。

初中优秀作文 篇5

　　《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》〈试用〉指出初中生要做到：“能写记叙文，简单的说明文、议论文和一般应用文，做到思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，条理清楚，文字通顺，不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、工整。初步养成修改文章的习惯。”

　　一、转变认识，积极作文

　　很多学生认为，作文时老师让我写的，我不喜欢，作文没意思。这导致学生作文积极性不高，作文水平低下。要想彻底扭转这一现状，教师必须使学生在心理上认同作文，接受作文，喜欢作文。

　　引导学生认识到写作是表达，它是人的一种内心要求，一种心理需要。用写日记的形式，留住平凡生活中的点点滴滴，从而积累了丰富的人生阅历。这就是一种写作。写作还是一种积极的情感活动的过程。情有所感，才会有所作，而且情感活动还会贯穿作文过程的始终。情感始终是写作的动力。让学生有自信可以写出好文章，从而转变态度，爱上作文。

　　二、分析心理，找出病因

　　作文要经历一个心理过程，那么，我们就应该对学生的作文心理尽心分析，抓住突破口，作文教学才能有的放矢，从而真正的培养学生的写作兴趣，提高其写作水平。

　　1、有强烈的写作欲望，表现出对作文积极取向的态度

　　这样的学生盼望上作文课，在课堂上情绪振奋，看到作文题目后，迅速进入思考的过程和写作过程；且认识活动、情感活动十分活跃。作文成功率较高，但是这样的学生所占的比例太小。

　　2、没有写作欲望，但有来自某些方面的心理需要，对作文表现为消极被动的态度

　　这类学生虽谈不上有写作的欲望，但是为了一定的需要，如争取优异成绩、希望得到老师家长的表扬、希望在考试中拿个高分等，他还是会认真地完成作文。如若作文题目合意会迅速的进入写作过程，若不合意，仍会搜肠刮肚，努力完成。这类的学生在实际中所占比例最大。

　　3、完全不想写作文，对作文为回避对抗的态度

　　这类学生不想写作文，更怕写作文。往往碰上能写的题目，应付了事，碰上不会写的题目就乱写一通，甚至是拒不完成。这样的学生所不多，但比第一类学生绝对数要多，最应引起足够的重视。

　　针对于以上几方面，可以找出其基本存在的问题为：

　　1、对生活缺乏观察、感受和体验、

　　2、阅读量少，知识和思想贫乏

　　3、语文基础差，写字、造句等都遇到困难

　　4、作文的屡屡失败，挫伤了写作积极性

　　三、改善教学，激发兴趣

　　爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生乐于学习的动力源泉，表现自我、展示自我是每个孩子都愿意并积极去做的事。“留心观察事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯。能不拘形式，自由地把自己的见闻和想象写下来。”这就明确地告诉我们对于作文指导要从兴趣入手。在作文教学中，学生有了兴趣，就可以形成一种强烈的乐于动笔的愿望。在这种愿望驱使下，他们乐意主动地、由地写出自己的见闻和想象，不把作文当成一种苦差事，而看成是一种快乐的享受，美好的倾诉。有了兴趣做基石，然后指导学生写出自己的文章，渐渐地使学生的作文水平得以提高。针对于中学生的作文心理，我们可以对症下药，试着从激发学生写作的兴趣入手，努力改善自己的写作教学。

　　1、感悟生活，获取素材

　　就目前来看，学生的作文往往是空话、套话、假话，文章缺少个性，语言缺少少年的生动、活泼，学生脱离实际，生编硬套，凑成一篇应付交差。作文水平如何提高？如何改变这种现象呢？

　　叶圣陶说过：“写作的根源是发表的欲望；正如同说话一样，胸中有所积蓄，不吐不快。同时写作是一种技术：有所积蓄，是一回事；怎样用文字表达所积蓄的，是它恰到好处，让自己有如量倾吐的快感，人家有情感心通的妙趣，又是一回事……这样说来，从有所积蓄而打算发表，从打算发表而研求技术，都不妨待学生自己去理会好了。”①怎样才能发表自己的看法？这离不开生活。走近生活，感悟生活，从而让自己有话可说，有东西可写。

　　感悟生活是使写作走出困境的必由之路。感悟生活就要时时在意，处处留心，逐渐磨砺出能发现美的眼睛；其次要握思考的方法：要善于问为什么。倘若多问几个“为什么”，就往往能层层剥开事物的表象，使事物蕴含的思想和哲理渐渐显露。例如下列问题：这是什么事情？为什么会产生这事情？这事情能表现人物什么思想感情？这事情的性质是什么？这事情将有什么样的结果？……还要注意把握事物的象征意义。社会现象、自然生态，大都蕴含着一种哲理，一种思想。看到流水，想到时间如流水一去不复返。看到飘落的花瓣，想到

　　“落红不是无情物，化作春泥更护花”。看到蚂蚁运食，想到“人多力量大”。看到孩童嬉闹，就想到“天真”“可爱”……；要及时定格对生活的`感悟。写日记、周记，作札记可以逐渐积累丰富的写作素材。茅盾说：“应当时时刻刻身边有一支铅笔和一本草簿，把你所见所闻所为所感随时记下来……”平时多记日记，多写片段，将自己的情感淋漓尽致地表达出来，可以大大提高自己的作文水平。

　　在作文教学中，我们应鼓励学生全景式的扫描生活，用自己的眼，自己的心去感受、理解生活。生活越丰富，学生作文的素材和情感内容就越丰富，作文和生活的关系是密不可分的。国家教育部新颁行的《全日制义务教育语文课程标准》也强调作文教学要重视生活，从生活出发，感悟生活，用生活中生动有趣的事来激发学生的作文兴趣，引导学生写真实的事情，力求写实，作文水平才可得以提高。

　　2、模仿求新，培养文风

　　模仿是学生写作的基本方法，在不断的模仿中逐步提高其作文能力的。模仿的特点在于针对性强，既降低了学习的难度，又可以收到明显的效果。对于不爱写作的学生来讲，我们应积极提倡模仿和借鉴范文，培养自己的文风。即使刚模仿时比较机械，也应加以肯定。

　　历史上许多文学家也曾模仿古人写作，成为一代风范，如王勃的名句“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”②就是从庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”脱化来的。再如左丘明的《左传》善于用对话叙事写人，注重刻画人物形象，把人物置于矛盾之中，通过描写其语言行动和一些细节来显示人物个性特征。司马迁的《史记》善用语言、动作表现人物性格。

初中优秀作文 篇6

　　“起立”只听谁一声令下,同学们齐刷刷地站了起来,我抬头一看,吃了一惊. “咦?这怎么不是原来的那个老师了? ” “她是谁? ”同学们面面相觑.还没等我们明白过来,她便微笑着让我们坐下了.

　　“喂,什么时候来的这个老师?” “这个老师是谁?” “你见过她吗?” “为什么会换老师呢?”…….同学们议论纷纷,班上立刻沸腾起来.过了一会儿,我开始仔细地端详这个新来的老师.她非常年轻,个子不高,皮肤白里透红,披着长发,像黑色的瀑布从头上直泻下来,长长的眼睫毛衬托着一双炯炯有神的眼睛,是那么地温柔.

　　老师开始上课了,由于这是她给我们上的第一节课,我们都很紧张,不敢举手,生怕老师会批评我们.老师笑了笑,温和地说: “不要怕,说错了老师不批评你!”我听了之后,虽然还是有点害怕,但还是不由自主地举起手.站起来之后,我开始还很紧张,答起来吞吞吐吐,但我看着老师那温柔,亲切,赞许的目光,紧张的心情又放松了.我流利地回答了老师提出的问题,老师高兴地对我一笑,带头鼓起掌,夸奖我很有勇气,同学们羡慕地看着我.有了我的.开头,大家开始争先恐后地发言.如果有同学答错了,老师总是微笑着走过去抚摸着那个同学的头说: “再努力,我相信你!”有同学答对了,老师也是带着微笑说: “很好,要保持哦!”她充满了幽默感,常逗得我们哈哈大笑,却暗暗地传授给我们知识.我们之间的陌生感在轻松愉悦的课堂气氛中烟消云散了.

　　“丁铃铃”下课了. “这节课过得真快!”同学们都恋恋不舍.从此以后,这个老师陪我们度过了一段精彩充实的学习生活.她并不严厉,脸上总是挂着甜甜的微笑,有些调皮学生以为有机可乘,想有一点小动作,但老师的“火眼金睛”让他们无处可逃,而不敢任意妄为,班上调皮的学生也都服了她.更让我们乐开花的是,她的教学方式与众不同,不给我们施加压力,却能让我们自觉,积极地学习.她温柔地朗诵诗歌的声音,常常萦绕在我们的耳畔;她分析文学作品中的人物形象,生动有趣,常常在不知不觉中把我们带入文学奥妙的殿堂,让我们对文学作品如痴如醉;她还经常给我们读新闻,讲一些新鲜事,让我们更加了解社会,丰富我们的见识,开拓我们的眼界;还常常教我们唱歌,跳舞,组织有趣的游戏……有了她的到来,我们不再感到学习的压力和无奈.你瞧!她又要带我们去与大自然亲密接触了------野炊,同学们欢呼雀跃……

　　这该不会是你心中希望的老师吧?哎呀,你干吗要把我辛苦布下的美好陷阱给拆穿呀!我要报仇!不过还是把真相告诉你吧!这就是我心中一直期待着的好老师!但我觉得我现在的这些老师还是蛮不错的,而且我这个”好老师”其实就是他们优点的结合.

　　老师,我爱你---们!

初中优秀作文 篇7

　　医院里，看着那些不会走路也不会说话，只会睁着大大的眼睛好奇地打量这个世界的婴儿，我感受到了成长。我在想，十六年的成长让当年那个一无所知、一无所有的小孩变成了现在的我。对我而言，这十六年的成长是那么令人难以察觉而又多么令人惊讶啊。

　　无论是心灵的成长还是身体的成长，都是多么的大的变化呀。成长就像一位老师傅在捏黏土，成长就是从一块未经任何处理的坯子捏成最终想要的形状，每捏一下都是一点改变。而现在的我就像那还未成形的黏土，充斥着未知与希望。对于成长，我是紧张与兴奋的，因为最终会变成什么模样，都是我可以改变与掌控的'。

　　成长也是一种蜕变，一块黏土坯子与一块已经雕刻成形的工艺品是不一样的，不是吗？其间的价值不知差了多少个珠穆朗玛峰呢。我曾经听到过一个故事：翱翔在天空的鹰有70年的寿命，在它出生后长出的喙和爪子上的趾甲，只能使用30年，而当一只鹰平平安安地活到三十岁时，它的喙和趾甲都将老化，这时，若这只鹰想要继续活下去，它就不得不将自己的趾甲生生地咬去，再在悬崖上磨平自己的喙，这样它才能继续捕食，度过剩下四十年的岁月。我有时想为什么造物主对鹰这么不公平，一定要作出这样痛苦的改变，才能继续翱翔在天空呢。不过转念一想，如果不是天空之主的鹰，也不用作出这样的改变吧，人类又何尝不是这样呢，只不过我们需要改变的不是牙齿和指甲，而是自己的不足罢了。但是，经历过成长中的阵痛的我们一定会像拥有了新的趾甲和喙 的鹰一样，更好地在天空中翱翔。成长不一定是快乐的，它崎岖不平但一定会将你带向远方，不过，成长的回忆一定是快乐的，因为所有的不愉快和烦恼都会被世界酿成回忆的酒。成长充满紧张与新奇，它将世界介绍给我们认识。让我们为自己的黏土制定一个梦想，努力去追逐它吧！

初中优秀作文 篇8

　　今天阳光灿烂，我照常去上校办补习班，在温暖的阳光关怀下，骑车在路上的同学的皮肤无不感动得在泪如雨下，我当然也不例外。进了教室我感受到同学们在大力发扬着互相帮助互相关注的美好品德，使整个教室里充满了阳光（汗～）没有办法，只好把凳子上面的板子抽下来当扇子扇，一节课下来我惊奇地发现我的同桌头部肿大，口吐白沫不管他了，冲出教室远远的看见在烈日暴晒下的篮球场上的三分线上一个篮球闪着耀眼的光芒。

　　对篮球疯狂热爱的我准备像一只疯狗般的扑向篮球，但太远了扑不到，所以我得换个方式，对了，就这样，我像看见多年未见的老友一般飞奔过去耶！！我拿起球的一刹那我就把球朝篮板的方向甩了出去，看着我那一双犹如三天没吃东西的乞丐拿了才出炉的烧饼的手后，我的第一反应就是：这叫我以后怎么做人啊～～哦～不不不～我的真正的第一反应是：这算得了什么？球在哪里？我抬头望向篮板耀眼的阳光让我睁不开眼，我眯着眼睛发现我的脸部的正前方有一个球形物体，这会是什么呢？一个向我飞来的球？我运用了好多定理公理精确的计算这个球离我的脸只有0。01M，我相信这个球会在我的脸前0。009m处停止，因为电视上是这么说的。我露出了得意的微笑，但是这个微笑立刻被我面部神经传达过来的信号所终结因为原来电视骗了我，那个好象是球的东东还是砸到了我英俊潇洒的脸上！我只好捂着脸悻悻地走回教室，（顺便顺手牵羊把那个球也带回来了）。同桌臭本酸看见我幸灾乐祸地喊全班同学看大猩猩，最过分的是居然还收起了门票！我一个螺旋腿扫过去，他PP开了花，哈哈，好不容易，在我们大家挥汗如雨热得差点中暑后下课了。我又来到了球场想寻找这个球的肇事主让他赔偿我的医药费和精神损失费。咦？怎么有个MM在东张西望？难道嘿嘿，我走过去，用我那充满磁性的声音温柔地问了句：请问，小姐，你是不是在寻找篮球呢？她先停顿了一下，缓缓抬起头，我好象闻到了一股栀子花的清香从她体内散发出来，沁人心脾。我深情地看着她的脸，又靠近了一点，再靠近一点天哪！有青春痘！我不禁喊了出来。一记粉拳打在了我极其英俊潇洒的脸上，真是痛唉！555555，说你有青春痘是夸你年轻啊！你知不知道我如此英俊的脸具有多少经济价值？看来我还是找个淑女吧，野蛮女孩不能招惹，否则我的脸就被毁了啊！哼，你要球是吗？我这不是整天像小孩似的原原吗？天天都见的那张脸，就是再美，也不能给我多大的冲劲啊！于是，拉长了我那长得很有个性的脸，双手放进裤兜，拽得跟什么似的问：今天怎么像丢了魂似的？找你的夫君啊？说完了我就后悔了，这小原原冲着我就瞪眼，瞪完就哭嘿！我说我怎么着你了啊，你就在我面前哭啊？这影响多不好啊？！我这名草还没主呢没等她答应，我就强行把那小丫头拖到隐秘处接着，那咱就盘问盘问吧；；闹了半天，原来是有人抢了她的球，，多大事啊？！至于哭成那样吗？我立马冲回教室（累得我还剩一口气了），然后又用最后那口气跑回来；；；；；谁知道她说这球不是她的！死活不要，我说，什么球不是球啊？！你就拿着先用呗！她倒用手抹了抹眼泪，嚷：你们老师没教过你不能拿别人的东西啊？！得，好人做到底，我就帮那小丫头找回那球。刚一转身，就见一人高马大，外加皮肤黝黑的壮汉拍着球走过来了！然后，我就用一种哀怨的眼神盯着原原，可她楞没理我！***，我今天算是倒了霉了我仔细打量了他一下，此人身高185CM左右，与我不相上下，体格与我差不多，那不就是皮肤比我黑点嘛，恩，知己知彼，百战不殆啊，在美女面前不能丢脸！于是我走上前去，问道：小子，这球挺眼熟的嘛。那人先往后稍微退了点（但还是被我敏锐的眼睛看见了），然后瞬间变了个笑脸：是吗？很多人都买这个球的，既经济实惠，质量又好，真是thebestattheprice！就在学校门口买的，你要不要买一个？倒，会说几句洋话就在这放洋屁吗？居然还做广告？要是按我的性格早抽他了，但美女面前，还是斯文点比较好。噢？是吗？这位小姐也丢了个这样的球啊，而且在球底刻了‘GENIUS’的标记呢（其实我怎么可能知道这标记呢，是我瞎掰的），你这个他果然上当了，扔掉球就奔了。我捡起球还给原原，她给了我一个很灿烂的笑脸，而且好象还有不一样的眼神呢。她那迷死人不偿命的声音说：你怎么知道我有那个标记的？说完就指给我看。哇，这也能中？赶快去买体彩啊！但是我还没被金钱冲昏头脑，美女在身边要镇定，要显出视金钱如粪土的英雄气概（好难啊，还是先想好什么数字吧）。正在我自我陶醉的时候，同班咚咚老远就冲着我大喊起来：唉，数老找你让你快去。不是吧，这么惨，喊我干嘛；数老说你昨晚作业太烂，让你到办公室重写啊，！美女还站在这里，脸丢大了，转头一看，原原果然是满脸尴尬的站在那，还好她善解人意，说她有事先走了。下面我就用百米冲刺的速度跑到老师办公室（曾经有一次拖了一会儿，结果罚站了两节课）摆出一个自认为帅过仔仔的笑容，想让老师看在我这么帅的份上，少骂点。（因为她是老一辈教育者，严厉可想而知）可是老师还是没给我这帅哥面子，到了办公室，拿出作业就开讲，在那么多老师面前，丝毫没留余地，其实我那作业还好吗，只不过昨晚游戏玩多了点，把两个小时的作业压成半个小时来做罢了，正确率也还有25%啊；；老师还在滔滔不绝的讲着，我也是在无趣，突然发现老师一直盘得很好的头发中间，竟是空的，怪不得老师每天都要把，两边的'头发往中间梳了再梳，这个特大发现一下让我变得很兴奋，想想明天这肯定是特大新闻，想到这不禁暗自窃喜，想象明天同学们围着我时我那得意的样子竟不由地笑出声来――不好！老师瞪着她的小眼睛看着我，吼了一声：你在干嘛？！这声音绝对超过120分贝，办公室的玻璃被震碎了。唉，这个星期第4次了啊！我向大家的耳朵感到抱歉。

　　真不知道接下来的这段日子是怎么熬的，当我有命出来的时候，天色已经很黑了，伸手不见五指。唉！深夜的天空，万籁俱静，满天星星眨着眼睛，微风轻轻吹过。好惬意啊！这么好的夜晚不能浪费。我来到湖边坐下，看着月亮在水中的倒影。投下一颗石子，月亮的影子支离破碎，而头顶的月亮依然明亮完整。我想这就像从两个方面看一个人，一方面是完美的，另一方面是残缺的，比如我。我有英俊的外表，高大的身材，优异的成绩，对同学满腔热忱，总是乐于帮助他人，对朋友肝胆相照，从来不算计任何人，真诚地对待每个人。所以，在老师和同学眼里，我很优秀，就像这天上的月亮，皎洁完美。而我在家里就是另一副面孔，一副连我自己都想象不到的面孔。我对父母不尊重，总是对他们大呼小叫，使唤来使唤去，有好吃的自己独吞，从不帮他们做家务活。在家里，我是一个自私、冷酷的家伙。父母虽然说过我，指责过我，可却仍一如既往地关心我，照顾我，于是我变本加厉。家里的我和学校里的简直是判若两人，家里的我就像这水里的月亮，残缺不堪。看着天上、水里的月亮，我突然想到，我之所以对父母这般，是因为我知道不管我怎么样，他们都不会背叛我、抛弃我，不管我怎么样，他们也是从心底里真心地爱我。这就是亲情，与生俱来的亲情。亲情是一种力量，是一种要比爱情更持久，更内敛而热烈的力量；亲情是一种力量，是一种要比友情更坚固，更无私而更真实的力量！月光下，我大彻大悟突然间发觉身边不知何时坐了一个人，是原原。她笑着说：今天谢谢你。不用。在想什么呢，她问道：好象很专心的样子。我说：嗯，你觉得亲情、友情、爱情哪个重要？她考虑了一会，重重地说出两个字：亲情！亲人给我安全感，不管我在哪，我都能感觉到他们在支持我，鼓励我，给我很大的勇气。有时候爱情有些虚伪，对方看中的也许是你人以外的东西，有时候友情有些残酷，也许伤你最深的就是你最好的朋友。只有亲情不，她永远都是无私的，你们生来是一家人，到死也不后悔。而爱情会有分手的时候，友情会有破裂的时候，只有亲情不，她永远眷顾着你，陪伴着你！我笑着表示同意，我真的同意。听了她的话，我有些惭愧，为什么我到今天才明白这些呢？看星星吧！今天的星星好亮啊！我们俩仰着头，一瞬间，流星划过，许下心愿：希望水里的月亮和天上的月亮一样完美！

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