初中优秀作文

时间:2024-04-17 09:13:45 初中作文 我要投稿

初中优秀作文常用【3篇】

  在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的初中优秀作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

初中优秀作文常用【3篇】

初中优秀作文 篇1

  昨天晚上刚要睡着的时候,听到窗外辟辟啦啦的雨声,过了一会就听到了阵阵的雷声,我蜷着身子躺在被窝里,从小我就害怕打雷,所以特别不喜欢下雨天。

  过了好久我才迷迷糊糊的睡着,第二天醒的时候,我依然能听到外面的雨声,原来大雨下了一整夜,也真是够拼的',我穿好衣服,吃完饭,开始为上学发愁了,因为雨下的依然很大,按我的经验,肯定有两条街道已经被淹了,哎,我狠了狠心,穿起雨衣就赶忙骑车子出去了,果不其然,刚到一个路口,就发现好多人,原因当然是路被淹了,骑车过不去,只能步行了,有时也挺羡慕其他的国家,不为别的,因为他们有一套完美的排水系统,不像这里,一到下雨天就成海了,所以网上曾经流行这么一句话,欢迎来到某某地,我带你们去看海,我推着车好不容易过去了,结果又到一个积水地,真是够了,废了好多的劲,终于来到了学校,我的衣服也湿透了。

  不喜欢这样的天气,不喜欢这样的大雨。

初中优秀作文 篇2

  生活中,值得我们欣赏的东西太多了。有的爱欣赏音乐,有的爱欣赏舞蹈,有的爱欣赏画画。还有的.爱赏花……而我最欣赏的是我的母亲。

  假如有人问我欣赏母亲的什么,我会不假思索地回答:“欣赏母亲的手艺。”

  每当吃饭时,我总觉得家里煮的菜非常有味道,每一次,吃到这样的菜时,我那晚上还会做好梦呢!每次我看到那菜并不漂亮,但是很好吃。

  当我每次穿着绣了花的布鞋去上学,同学们常常夸我的布鞋上的花儿绣得漂亮,我每次都会说那是我妈妈绣的,在鞋子或衣服上绣的蝴蝶和花儿,她会把它们绣得栩栩如生,惟妙惟肖。

  假如你问我喜欢欣赏母亲的什么?我当然要回答:“欣赏母亲的速度。”

  每次煮饭我要用20分钟,可母亲只要15分钟,不知道她用什么魔术,还是把火加得很大。记得有一次洗菜,那些菜有四斤,我和母亲各洗一半,等我洗完一半时,母亲就只剩下一两张没洗好了。还有一次,我和母亲去种菜,只种一包种子,我种一小半,母亲种一大半,最后她还是先种完。

  假如你要问我最喜欢欣赏母亲的什么?我当然要说:“欣赏母亲的语言。”

  虽然母亲没有什么文化,但是她教育我时总带些成语,她的语言,比起我们,可强得多了,我常常情不自禁地称赞 道:“咦,她可能是写作文的好‘材料’呢!”

  深夜凄凉,我悟出了人生就像我欣赏母亲一样,给予我生存的条件,做什么事情,不可能一次就很熟,只要反反复复地去做,去想,也许你会地超越别人。其实,欣赏别人,也可以使自己去认识许多事情,也可以使自己从认识小事到认识大事,就像从平凡走向伟大一样。

  是啊,如果你想看清世界,如果你想了解这个世界,就跟着我一起从欣赏开始吧!

初中优秀作文 篇3

  一日中午,我在准备午饭,饭菜已上桌,而儿子依然不离沙发,非要将《动物世界》看完。

  “儿子,再不来吃饭我就将你的饭菜倒掉啦!”

  儿子知道我可能会来真的,边跑边喊:“别别别,马上就来。”坐到饭桌上还嘀咕:“明明知道我喜欢看《动物世界》还这么催着我。”

  “可现在是吃饭时间,你不帮我准备碗筷,还让我等你,好意思啊!天天看,也不腻得慌!“

  “我感兴趣呗!”

  “是呀,你挺感兴趣的,不过你发现你看的内容是不是有些单调啊,除了《动物世界》,就是《人与自然》、《探索与发现》、《科学世界》等。好像都是科普类的,太单一啦!你是不是应该看一些文史类的节目啊!”

  “你的意思是让我看看《百家讲坛》等节目?”

  “是啊,文史类知识懂得太少,跟人交流的时候会闹出笑话的,让人觉得你文学素养太低!”

  “怎麽会呢,我不会闹笑话的!”

  “还不闹笑话,前天你说的‘皇父’不就很可笑吗?”

  “怎么可笑了,难道皇帝就没有父亲吗?”

  “是,皇帝是有父亲,但你想想,古代皇位实行世袭制,一般是在皇帝去世后太子或殿下才会继承皇位。也就是说,一般在位的皇帝父亲都已经去世了,那你说还有皇父这一词吗?不过倒是有‘先皇’这一词用来指代皇帝已过世的父亲。”

  “那有没有皇帝没有去世就将皇位让给自己的孩子的!”

  “有啊!好像有出家不当皇帝的,不过为了江山社稷的稳定,是不是没有公开啊,我不太清楚,我和你一样,我的`文史知识也很少呢!”

  “呵呵,那我也考考你,你知道有‘父皇’这一词吧,那你知道‘父皇’是什么意思吗?”

  “太简单了吧。‘父皇’是太子和殿下及公主对在位皇帝的尊称。不过你要问更难的问题,我可能就回答不上来了。要不我们一起看《上下五千年》吧,我和你一起恶补文史知识!”

  “不感兴趣!”

  “兴趣是可以培养的。你们四年级不是学过‘三贯通’吗?你没忘吧。”

  “古今贯通、中外贯通、文史贯通!谁不会啊!”

  “光会说有啥用啊,做到没有啊!其中一条“文史贯通’你就没做到。按这种趋势,你可能会偏科的哟。到你们考大学的时候,不分文理科了。再说了,为了平时说话不闹笑话,你是不是也应该涉足一些文史类的书籍和电视节目啊!”

  “好了,我看《上下五千年》还不行吗?”

  “好的,我们比赛看谁看书的效果好啊!”

  博主按:工作十几年尤其现在的工作让我体会到重理轻文给我带来的不便和麻烦,因此不想儿子像我一样重理轻文,希望能将儿子的偏科苗头扼杀在萌芽状态!

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