初中生作文

实用的初中生作文(优)

　　在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的初中生作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中生作文 篇1

　　这是我不久前的领悟。

　　刚刚苏醒过来的清晨，陆续点播几首忧伤的歌曲，坐在门口抽着烟。看着眼前慢慢变化的人群，跟着时间的节奏，一步一拍、一缓一慢。高涨的情绪紧随着哀婉的曲调跌宕起伏，随着眼前的画面变换不停。一直延伸到，最深的心深处。

　　原来时间，也可以这样肆意无痕的划过。

　　早晨七点左右的城市，晨跑的人不多，反而买卖的人较多。

　　几个转角的路口，一群上学的孩童熙熙嚷嚷的在等候车，带领的家长关心备至。

　　工人们热情的嗓音，素朴的衣着，前往着高层的建筑楼。

　　等到那些消失的背影一晃而过，锵訇的声音终于划破了这清晨唯一静谧的美好。

　　交接完班，又开始计算时间剩下的还多不多。

　　我不知道自己在期待着什么？

　　还是下一站无法预料的旅程，会有更多的邂逅。

　　一个人的时候，真的好难过。

　　那么遥远的地方，该不该走？

　　难道成长的代价，是要学会应付变换的生活？

　　为了拿掉现在的我，不管以后恶劣与否。

　　走......

　　几天过来，我一直小心翼翼的保存着这样的心情执着。

　　因为我相信，面前等待我的，是我昼思夜想的喜悦。

　　它每一分每一秒都在酝酿发酵，夜间，氤氲着梦想的气泡。

　　以前，总是觉得自己的世界太过狭隘。

　　试图，想通过网络，多认识一些人或了解某些事。

　　最后，让情感也注入了进去。

　　也许，那些都不是我最宝贵的吧！

　　因为，网络始终是虚拟，即使你投郑得再多，也没有人可以接收。

　　出来后，还是原来的那个我。

　　我有一个朋友，个性单纯的没话说。

　　缺乏自信的他，一直在别人眼中找自我。

　　家庭的仔肩，给他上着无形的枷锁。

　　却依然坚持，奋不顾身的理由。

　　和他栉比，我有很多的事可以做得出格。

　　而他，却慎重的把我比作负面的'课堂。

　　我常常揶揄他，说他的世界是一个圆圈，圈外包裹着层层的紫外线，任何一条，都能贯穿他的身体部位。而我，总能肆无忌惮的去做想做的事，不囿于任何争议。

　　殊不知这个世界本来就是一个圆体，我是忘形到不切实际。

　　所以，是我在他的眼中找自己。

　　我辍学得早，原本打算去学行技术，为未来谋求饭碗。

　　谁知道思想变化得太快，连计划的碗，都打破。

　　因为我对任何一行，都毫不感兴趣，总觉得千篇一律的生活能置我于死地。

　　二十岁至今的我，喜欢过好几个女孩，可是每一个都不喜欢我。~~唉

　　但我不知道为什么，因为我不懂得自知。

　　还是我原本的模样，让他们觉得我不可靠？~~真悲哀！

　　其实喜欢是很肤浅的一种，我却偏偏是个俗辣。~~要改要改

　　呵呵，看着像在诉苦了。~~包涵包涵

　　对比日常的相处，反而写日记，可以让更多的人了解你。

　　也只有我，才愿做个傻瓜，泄露内心的想法。

　　所以，你们不要但看我的表面。

　　其实我的内心，也很有欣赏价值的。~~绝对绝对

　　也许这段时间还能上上网，可能再过不久，我就要与世隔绝了。

　　不是死了的与世隔绝，而是要到一个遥远的少数民族去。

　　这不是极端的想法，而是我抱怨现在的生活太好了，好到让我开始不安分。

　　虽然现在还没走，但我想在这之前，都说一点诚实的话，做个诚实的自己。

　　我不是情圣，是情痴。甘愿做一根莲心，换来今生的苦短情长。引用...

　　问世间情为何物，直叫生死相许。问莲根有丝多少，谁知莲心为谁苦。

　　我没有经历过轰烈的情感，所以我不是斫轮老手。

　　最青涩的初恋，是苦于恶果不敢尝，辜负人家的情意。

　　一场回忆，像是渴望欣赏浪漫的秋雨，却被淋得一塌糊涂。

　　坦白到如此地步，都有想哭的念头了。

　　但我的眼泪有限，只想为一个人流，汇集成洪涝，淹没整个宇宙。

初中生作文 篇2

　　得知第二天又有外出活动的我们兴奋的走入今天的目的地——青少年活动中心。今天在这里的社会实践定是要“满载而归”!

　　“注意，剪刀不要剪到手;胶水只要拧开一点点，看好怎么用碍…喏，这一个零件很薄，别弄坏了，到时候可没得换碍…”老师一遍遍地说着不必要的注意事项，直至发现大家的不耐烦。

　　“好了，可以开始动手了。”

　　“刷——”大家整齐的扑向材料袋的.声音在同一时刻亮起……我拿走一个白胶，按老师的指示细心地上拆零件、上白胶。“借一下埃”同桌伸手去拿白胶，不经意间却碰断了我那块薄得可怜的木头零件——我蹲下去寻找，可是肿么也找不着。

　　唉，算了。也都只能怪我放的太边上了。我把那一半零件小心翼翼地贴上去，摸了一下——还行。只不过有点难贴小木片。木有想到那小木片，居然在我的呵护下断了——555。“请继续将就吧。”我的“将就模式”启动。于是，汗着颜开始组装已完成的零部件。

　　唉哟喂!老师站在那里，浪费了好多口水，看起来好像也不知道让包括段同学在内的“摸索大师”研究研究!逐令我们下课后还做了整整十分钟……(中学前个人都是摸索天才……)

　　看到双号组制作的(电动小车)，我不禁汗颜：这两个小制作简直简单到两年级都能做，还要给我们做这么长时间：两个课时!简直就是低估我们五年级的能力!何况说，这又肿么能做在“青少年活动中心”的“社会实践”呢?

　　继续说下去。在看到某人的电动小车，互换了一下，然后又和其它班的某同学换了个“阳光罐”，终于满意地走了。

　　没错，人人都有羡慕他人的天性。所以，有时候，“交换”的确是一种很好的“互慰方式”。

初中生作文 篇3

　　花开花落几经年，高山流水互作陪。“天下没有不散的宴席”，六年的朝夕相伴，终将别离。

　　难忘的是，操场上我们奔跑的身影，挥洒汗水，拼搏努力。难忘的是，教室里我们学习的身影，发奋图强，勤奋用功。难忘的是，我们渴望知识的眼神，好学敏思，求知若渴。难忘的是，我们运动会上兴奋的神情，手舞足蹈，欢天喜地。难忘的是，毕业册中我们的笑脸，饱含不舍，亦有离殇。

　　六年前，当我们迈着小小的步伐，迈进这知识的殿堂，注定了我们相遇，相伴。六年，二千一百九十天我们埋头苦读，时间定格在那一刻，老师一手拿着粉笔，一手拿着直尺，绘声绘色讲着一道题。老师的额头仍有汗水留下，几丝白发有些扎眼，衣脚也有些粉笔灰，手上拿着几种颜色的粉笔，不停的在黑板上书写着，仍然富有激情，在这烈日炎炎的下午，打破的夏天下午焦躁的.安静。同学们聚精会神，“唰唰”记着笔记，忽视了夏天午后的困倦，时不时向老师提出问题，老师都一一耐心回答……这一幕好似还在昨天。

　　翻开我们的作业本，工整的字迹上有老师仔仔细细的批改，兢兢业业的批注。这，如何忘怀。

　　六年间我们长大了，不再是哪个只会惹老师生气，让父母担忧的小小孩了。六年，物是人非容颜改，斗转星移奈若何。

　　白驹过隙，又是一年毕业季。

初中生作文 篇4

　　今天一早，爸爸妈妈问我：“今天厦门有个助学家具拍卖会，我们也去看看有没有合适的家具，顺便献献爱心，好不好？”“当然好了！”我正想见识见识什么是拍卖会，何况还能献爱心呢！

　　到了拍卖会场，看见中央放着一张古香古色的书龛，书龛上有一把长条形的厚厚的尺子，书龛的周围摆满了要拍卖的家具，各式各样的，一律古色古香。主持人给了我们一张号数牌，让我们找好位子坐下。等待拍卖会开始。

　　拍卖会开始了。主持人站在书龛前清了清嗓子，说：“今天的拍卖品，只设底价，不设上限，没有吃亏或占便宜，用意都在助学，大家都是来献爱心的，请踊跃举牌！今天起拍的第一件物品是椅子，起拍价10元，每举一次牌加10元，开始！”“我出10元！我出20元！”“170元第一次，170元第二次，170元第三次，成交！恭喜86号买家竞得椅子两张！”主持人举起手中的.尺子，重重地敲在书龛上，拍卖就算成功了。

　　就这样，现场的气氛紧张又热烈，一件又一件的家具被成功拍卖了，我也代表我们家举了好几次号牌，最后，拍回了一件博古架。爸爸妈妈说，我们家没有古董，于是博古架暂时就成了我的书架了。

初中生作文 篇5

　　六年的寒窗苦读，总算没有白费，它为我的初中生活打下了基础。20xx年9月1日，我迈上了知识的第二个台阶。怀着兴奋而又激动的心情，我跨进了朝晖的大门，成为了朝晖初中的一名成员，这里和我之前所想象的一样，绿草茵茵，芬芳四溢。从那一刻起，我就知道，初中的生活我一定能够适应，并且会很喜欢。伴着微风，我步入了自己的教室——102班。可能是由于一种期待吧，我是第一个到这个班的学生。

　　转眼间，时光匆匆流逝，在朝晖这个生机勃勃的校园里我已度过了两个学期。在这两个学期当中学到了很多东西，也通过了重重考验，克服了种种困难。在竞选宣传委员的过程中，受到了同学们一如既往地支持；在跑步筋疲力尽的时候，得到了同学们的鼓励和力量；在平时的学习生活中，有了大家给予我的帮助。

　　初中的`生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼又让人回味。我喜欢和同学们在一起时的喜怒哀乐，喜欢饭后逛逛操场，喜欢在走廊晒晒太阳，喜欢和知心朋友在同一把伞下说说笑笑。初中的生活我早已习惯。每天桌角的那一大叠作业，已成为我们生活中不可缺少的一部分。我喜欢初中忙碌而又充实的生活，因为这样的生活才充满意义。

　　风雨过后总会见到彩虹，我的初中生活一定会有风雨，也一定会有彩虹。我相信我的初中生活是绚丽多彩的。

初中生作文 篇6

　　如果世人都可以宽容待人，该多好。如果世界这般美好，又怎来的这出闹剧？

　　“胖子！这题怎么做？”我闻声回头，心里其实很厌恶这种叫法，我不喜欢别人叫我“胖子”，但是我天生张了一张婴儿肥的脸，这能怪谁呢？

　　“这是步骤，你看看吧。”我拿起桌子上的数学作业本递给她。并提醒：“你下次问题可以叫我名字，我不太喜欢‘胖子’这个名字。”

　　她好像以为我在说笑，毫不在意的说：“没事，你本来就胖嘛！哈哈哈！”

　　听她这样说，我心中有些无奈，算了，只是一个外号而已，我不在意。

　　上课了，我作为英语课代表需要带头读单词。我清了清嗓子：“请同学们把书翻到6单元单词表，跟我读，unexplained。”

　　“呦，胖子也会读英语。”不知是班上哪位同学突然来了一句。

　　我只好尴尬的回复：“同学，请肃静，现在是上课时间。”“难道下课你就是胖子？”他立马接话。

　　我不知道怎么回答，低下了头。后面的同学捅了我一下，我抬起了头，他立马笑声连连：“哈哈！看胖子脸红得跟猪头一样！”我只好又低下了头，脸红得生像富士苹果。我心里委屈至极，可是不能哭出来，也许他们看见我哭非但不会怜悯我，反而会变本加厉！

　　我继续带读单词：“monster，UFO……”只有寥寥无几的女同学跟读：“moster……”

　　直到英语老师来了后，我才从这种尴尬的窘境中走出，提起精神来上课。

　　下了课，又有许多同学围了上来，还是那副嘴脸，那声调侃。

　　“胖子！英语作业留的什么？”后面响起声音。

　　我已忍无可忍，无须再忍。“不知道，你问别人吧。”我起身想走出班级。

　　他却摁住了我的肩膀，说道：“你还来劲了哈？真逗。”我只是冷笑：“不知道谁逗。”

　　那位同学被我无所谓的样子激怒，伸手推了我一下。我匪夷所思的看向他：“君子动口不动手，你不知道你这样对一个女生很差劲么？”我心中很是愤怒，但仍然想和他好好说话。

　　“那都是放屁！”他很不屑的冷哼。“那你就是屁吧！”撂下这句话，我转身就走。逃到洗手间内。

　　我蹲在一个小小的隔间内，回想起刚才发生的一幕幕，我不知道该怎么和他们说，该怎么和他们相处，可我还记得政治老师对我说的那句话，宽容待人。

　　直到上课铃响起，我才起身走出洗手间。到了班门口才发现，这节课是政治！是不容许迟到的！哎呀！我怎么这么笨啊！

　　“报告！”我喊道。

　　没人回复。“报告！”我又喊了一声。这回有人回复了“进。”

　　我推门而入，政治老师立马就劈头盖脸的对我说：“我说过，在我的课上不能迟到。”我不甘的低下头。“我知道，老师。”

　　老师说道：“知道你还迟到？”说完她看向了同学们。“迟到了有什么惩罚。”

　　他们全部笑嘻嘻的回答：“罚站！”老师转头看向我：“我念你是初犯，不罚你罚站，但下不为例，回座！”

　　我倔强的站在原地，咬住下唇。努力平静自己的心情。“老师，我罚站。但我想对一位同学道歉。”

　　说完，我径自走向那位男生的座位旁。他看向我：“你装什么……”“对不起。”我脱口而出。

　　我哽咽了一下：“我不该因为你推了我一下就生气，不应该因为别人叫我胖子就迁怒于你，不该侮辱你，对不起。”我低下了头，因为泪水已决堤在眼眶。我不想再让别人看我一次笑话。

　　我抬头拭去泪水，抬起头，看向在座的所有同学：“我不该占用你们上课的时间，但请允许我在神圣，公正的政治课上对你们说，我不喜欢你们给我起的外号！”

　　“我不是第一次说，但是你们好像都很不在乎似地，一而再再而三的触碰我的底线，我知道！要宽容他人，但是我不是圣人！做不到不生气！你们看不惯我，我会走人！我明天就转走！希望和在座的所有人再也别见！”

　　我哽咽的说完，既而转身走出班门，经过老师的时候，我礼貌性的鞠了一下躬。

　　我站在班门口，背靠墙壁，心却专注的听着老师讲课：“中国文化丰富多彩！并且有许多传统文化……”

　　我觉得，这就是隔墙有耳吧。

　　下了课，同学们蜂涌出班，围在我身边。我刚想开口问是不是想看我笑话。

　　“对不起……”“对不起，小涵。”“英语课代表，其实你一点都不胖……”“你肉嘟嘟的.很可爱，但是对不起我不该叫你胖子。”

　　“你们……”我有些吃惊，有些无言以对，有些莫名的兴奋。

　　他们好像齐了一心似的，道歉的声音此起彼伏。

　　“你们这样太吵了……”

　　听到了我的抗议，他们立马回到“好！我们不吵了，你别转学行么？”

　　我挠了挠头，说：“那只是气话而已，要转学，我妈也不一定同意啊。”

　　我与他们之间的聊天，好像有点温馨，有点兴奋，有点不可思议。

　　我很难相信信上一秒他们还在嘲讽我，下一秒，怎么又如此和蔼。

　　“真的很对不起，我们不知道你原来那么抵制那个外号，如果知道，我们一定不叫的！我们很喜欢你这个英语课代表的！可爱的，肥肥的！”

　　我听着他们的解释，心中顿时绽开一朵莲花，他们的话让我又感性了起来。

　　“对不起，我刚才在课堂上说的那些话……说再也不想见到你们……我其实……很珍惜你们……”我低着头说。

　　“本来就是我们有错在先！你不用道歉的啊！”

　　“是啊是啊！”有人附和道。

　　“走吧！我请我们大英语课代表吃东西去！您就冰释前嫌！别和我们计较啦！”

　　我被人推着下楼，可是我的心情，莫名的好，莫名的高兴。

　　我们，都应该宽容他人，理解他人，只有你尊重了他们，他们，才能真正的尊重你，理解你，宽容你！我感谢我的同学！可以理解我，尊重我！也希望每一个人，都可以尊重他人！理解他人！宽容他人！只有这样，你才能获得真挚的友情！

　　初二:马若涵

初中生作文 篇7

　　呀！转眼间，我已经当了半学期的中学生了。在中学的这几十个日子里，我已经体验到了初中生活的丰富多彩。

　　酸

　　今天是上初中以来的第一 次竞选。昨天，我就已经准备好了竞选稿，打算在今天来个“一鸣惊人”。可是，在竞选前的几分钟，我变得十分紧张，心里不停地祈祷 ：老天保佑，我一定要竞选上啊！

　　糟了！轮到我了，怎么办呀？我迫使自己镇静下来，开始了竞选演讲 。但在演讲时，我的`腿一直在微微颤抖，全身发冷，唉！还在紧张。

　　终于，我演讲完毕下台了。我一边听着别人的演讲，一边分析我和别人的差距。我有一种不祥的感觉 ：我会落选——虽然我不相信 。

　　老师宣布结果了，不出所料，我果然落选了。看着其它同学一脸的喜悦 ，我心里酸溜溜的……

　　甜

　　下节课就考英语 了，我一遍又一遍地翻着英语书，嘴里不停地背着英语单词，渴望 考出个好成绩。同桌 笑我走火入魔了，我却不为所动：多被一遍保险嘛！

　　考卷发下来了，我飞快地看了一遍，居然全是我复习过的！于是我奋笔疾书，几乎没有怎么迟疑，只花了二十分钟便做完了。又仔仔细细检查起来。

　　中午，我跑到办公楼去看分数，寻找了半天。终于在一堆卷子中发现 被老师打了一个鲜红的“100”的我的卷子。寻找卷子的人群中发出一阵阵惊叹。望着同学们惊讶的脸，我的心里甜滋滋的……

　　中学里的酸、甜、苦、辣，我还只“品尝”了一小点，前面的路还很漫长。无论遇到了什么，我们都该保留理智、清醒的头脑，不要被胜利冲昏了头脑，变得自高自大，也不要被失败 伤透了心，垂头丧气。这样，我们才能顺利度过我们的初中生活。

　　愿我们美好的初中生活不会因你我的某件小事而蒙上一层阴影！

初中生作文 篇8

　　我爱我班，因为我是班里其中的一员，这有优秀的老师和许许多多可爱的同学们，我们就像一家人！五年级一班是永远的一个大家庭！在这个大家庭，同学相互尊重。

　　五年级一班是一个特别的'家庭，为什么这样说呢？是因为这里有六十一个来自不同家庭的六十一个孩子，还有两个老师，正是这样才让这六十三个人组成了一个大家庭。

　　友谊是每个人都有的，在我们这个班友谊是人与人之间真诚的感情，比如有时候没记好作业，只好给同学打电话，土俄们会毫不犹豫地把作业告诉我。让我把作业顺利完成，关于友谊的故事，说都说不完。

　　我爱我班，上班会课时，老师说：“我们班的每一个人就像一滴海水，只有在一起才能汇成汹涌的大海，少了哪一滴也成不了大海。这句话是我体会到，班里少了谁就不完整了，人与人之间必须同等对待每一个人。

　　在班里也有不和谐的音符，比如没写作业，打仗了，等等。可是没写作业的补写完了，打仗的，一会儿就合好了。

　　我们要珍惜时间，珍惜剩下不到一年的时间，好好学习珍惜剩下的每分每秒。

初中生作文 篇9

亲爱的卜老师：

　　你好！我以前对语文毫无兴趣，写作文感到烦恼，听到单元测验而恐惧。但我踏入初中以来，第一次听了你的语文课后，我便摆脱了这些不良的心理，由讨厌转成了喜爱。

　　记得第一次上你的语文课的'时候，我仿佛进入了另外一个语文世界里，在遨游，在玩耍，在吸露……想起你上课时的微笑，我便不由自主地想起那一件事。

　　记得在上个月，老师第一次布置语文作业。我在晚修课上，我一项一项地把作业“解决”了，最后剩下了语文作业。到了最后一节晚修课，我急于做语文作业，时间一分一秒地过去了，我的心情就像“热锅上的蚂蚁”。我拼命的做题，谁知，意想不到的事情发生了，“叮咚--”响起了下课铃，我的心凉了半截，同学们都一窝蜂拥挤在门口，赶着回宿舍。我左想右想之下，便把这份没完成的作业交给了组长。到了第二天晚上，语文科代表把语文作业发了下来，我在课室里找了大半天都没找着。随后，语文课代表叫没有的人去找语文老师。我心想：等待我的是什么呢？罚做，罚抄，还是通知家长？想到着儿，我便感到害怕。来到语文老师面前，我看着他那严肃的表情，便感觉到有几分恐惧感。他那起语文作业低下头，轻轻地跟我说：“怎么没做语文作业，还不“补” 回来？”我心想：语文老师是不是傻了？我拿起语文作业便走回教室里……

　　卜老师是您，带我们遨游语文世界；是您，教会了我们人生哲理；是您，给我们指引人生的方向……您那炽热的心，不仅饱含了您对事业和生活的执着的追求，还饱含了对我们的宽容和无私的爱。

　　谢谢您，卜老师！

　　此致

　　敬礼

　　您的学生xxx