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初中作文

时间：2024-03-30 11:02:51 初中作文我要投稿

初中作文6篇（必备）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的初中作文6篇，欢迎阅读与收藏。

初中作文6篇（必备）

初中作文篇1

　　年是一种计时单位，但是在中国人的心中，却有不一样的味道，那是可以让所有中国人幸福的味道，也是中国人特有的味道。

　　年，对中国人而言是团圆的味道，因为过年的时候无论是哪儿的游子都会思念自己的家乡。游子归乡的心如同箭似得，不论离自己的家乡有多远，都会马不停蹄的赶回来，享受和家人团聚的那一刻，也是应证了唐朝诗人王维的诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。这算是繁忙的中国人难得的可以和家人团圆的时刻。

　　年，对中国人而言是热闹的味道。不说在外的游子归乡就是一种热热闹闹的场面，就说过年时家家户户人放鞭炮的声音；就说过年时人们在庙会上的欢呼，各种杂技的声音也是不容小视的；就说过年时家家户户在写对联并且贴上时人们的兴奋，就说这些，过年就是能让中国人为之一振的'节日。

　　年，对中国人而言是幸福的味道从外来的游子一回来得到的就是家人的慰问，更是可以和家人一起大扫除，为扫除今年的霉运，寻来明年的好运。更是可以和家人一起守岁、一起放鞭炮、一起看春晚、一起说说话，和家人一起品味温馨的时光。大年三十晚上，是年夜饭，这是家人必须一起吃的一顿饭，这也是整个年中最难忘的味道了。

　　年，对中国人而言是希望的味道。在年中，每个人都是充满希冀的，希望自己来年成功、希望自己发财，可以财源广进。每年过年，整个中国都是充满希望的，更是可以雄起的。人们希望过年，不只是为了那小小的休息时光，更是为了和家人团聚，也是为了自己来年的好运气。

　　年，这一个小小的字，寄予了人们无数的期望和美好的祝福。它的味道，是团圆的味道、是热闹的味道、是幸福的味道、是希望的味道，更是中国人特有的味道。

　　这就是年的味道。

初中作文篇2

　　时光是一杯积淀了千年的酒，愈陈愈香。岁月是是一棵没有年轮的树，悄然生长。慢慢地走，走过人生百味，走过岁月沧桑，朝看旭日东升，夜观月色如水，亦是一种幸福。

　　世间百味，唯尊茶为国饮。国人沏茶，亦是在浸泡心灵。曾有幸见过饮茶的完整仪式——繁复细碎，讲究颇多。可饮茶者的虔诚却令人回味，能花此功夫精心待茶的人，必然有一颗精致细腻的心。看茶在杯中吐纳飘香，需要诗意去感知。一瓢江湖，独戳沉浮，即是茶道，亦是人生之道。慢慢地走，品人生，如品茶。这种味道，是即饮茶包、速溶咖啡所不及的。

　　曾有个圆，它滚得很快很快，快得看不清沿路的风景。有一天，圆缺失了一大块，不再规则的它只能慢慢移动。它第一次仔细观察眼前的世界，向小草问候，同白云聊天，只为寻回缺失的部分。有一天，它如愿地找到了缺失的碎片，它又飞快滚动起来，这时，它意识到，慢慢走，才是想要的.状态。于是疲惫的它丢掉千辛万苦找回的碎片，慢而快乐地移动。

　　其实每个人都是这个圆。

　　其实每个时代都是这个圆。

　　但幸运的是，每个人都有改变的权利。慢慢地走，慢慢地体味，看树影将午后的街道分割成明暗相间的部分，看婆的也洒下流金的随影。看所有存在却被忽略的美好——就这样流淌过时光。

　　万物依旧，岁月静好。只是多了一份满船空载明月而归的淡然，让慢慢行走的旅人，在悄寂的时光中回味。

初中作文篇3

　　多一点幻想

　　河边。暮色苍茫。“捡一块碎瓦，比打水漂。”父亲对儿子说。

　　儿子服从。但只划出一条很短暂的弧线。“用力。”“我再没有力气了，”儿子灰心丧气，“爸，或许你能帮我。”“那么，跟我来。”

　　到河边要穿过一片松树林，它的背后有块平地，那里绽放着蓝色的花儿，栖息着蓝鸟，还有一些恋花的彩蝶翩飞于光明与黑暗之间。这似乎不合他的心境。他高考落榜了，景色应该是悲伤的、灰暗的，林子里应该闪烁着微暗的火，像似有却无的希望。他该做的或许是踏着落花归去。他像是经历着一次逃亡，继续还是放弃?这是一个问题。

　　他用力，只是一条短暂的弧线，就是近处也未能绽放美丽的水花。“我用了最大的力量，还是不行，”他说，“就像我的高考。”“是你缺少一点幻想，像这样。”父亲轻轻掷出一条悠长的线，仿佛不是碎瓦，而是一条飞鱼。“如果你像这样。”父亲向天上扔出碎瓦，用了很大的力气，可只是沉闷的一声，碎瓦坠入河底。“再像这样。”父亲向河里猛地一掷，更加沉闷的响。和上次一样，碎瓦坠入河底。

　　父亲对他笑：“幻想问题。”“幻想问题?难道你是说我想上大学是幻想?”“不是，但大学并不是唯一的路。”父亲说，“有过这样的一句话，多一点幻想，人生将会给出不同高度的抛物线。显然，幻想不光是力，还需要正确的方向。”

　　父子都笑了。“那么你是要我踏出考试外的一条路来。”“是，创业，当老板去。”“幻想!可能吗?”“这要靠你自己的幻想力。而我现在做的'只是和你回家。起点，终点，你在哪里都该有你自己的幻想方向和努力。”

　　儿子仿佛当上了老板，多一点幻想，于是一条美丽的弧线在水面上，不是碎瓦，而像一条飞鱼，游到很远很远的地方。

　　【点评】

　　本文采用父子对话的形式揭示出幻想的内涵，由日常生活中“打水漂”的游戏切入话题，然后渐次深入到决定一个人命运的“高考”。一实一虚，双线并进。语言朴素，见地深刻，指出决定人生抛物线高度的不仅在于力度的大小，关键还在幻想的方向。作者文笔妙在写身边的事，抒自己的情，且能以情动人，以景感人。用小说来揭示文章主旨，是本文的最大亮点。文章的开头和结尾也别具风格。

初中作文篇4

　　那一份份微小的善意，就像夏天的一丝丝清凉的风，沁人心脾；又好像冬天里的一把火，温暖着心灵。

　　还记得那个炎炎夏日的中午，老妈回家后漫不经心地对我说：“悦子呀，告诉你件事情哈。刚才我回家的路上，看见了一只几个月大的小狗，在纸箱里没人要。”听完后，我的心弦猛地绷紧了，心里想：一只小狗可怜兮兮的在街上孤零零的呆着，还是在三伏天的太阳底下暴晒着。想到这里，我的身子不禁一抖，后背浸着丝丝冷意。可它毕竟是一个才几个月大的`小狗呀，我不禁起了怜悯之心。

　　我向老妈提出了请求，把小狗带回家来养。仿佛这都在老妈的意料之中，老妈十分强硬地拒绝了我，“不行，它身上有跳蚤，再说了白天爸爸妈妈上班，你又要上学，没人照看。它长得又不好看，一块黑，一块白的，丑死了。”老妈一口气列了一大堆理由，没有一丝停顿。这时，我心中的小人开始争吵起来：残忍小人冷笑着说道：“它长得又丑，要它干嘛？到时候会有人给它领养走的。”可是，善良小人含着泪与残忍的小人大吵起来：“你懂什么？！它虽然丑，但是它十分可怜啊！”

　　嗯，最后善良的小人胜利了。不论它丑不丑，我也一定要领养它！我下定决心。终于，老妈经不起我软磨硬泡的功夫，只好同意了。妈妈准备骑车去带它回来。

　　一番焦急的等待后，我听到熟悉的车铃声后，便兴奋地快步地跑出去。我奔到那个装着小狗的纸箱旁，仔细打量。哇，好呆萌可爱的小狗呀！只见它的额头上长着一个白色的小小爱心，大大的眼睛，滴溜溜直转。长长的睫毛，扑闪扑闪的，十分可爱。它的爪子也是雪白色的，就好像穿了一双漂亮的雪白色水晶鞋一样。其余全是黑色的。这时，我才恍然大悟：原来，老妈故意说那只小狗很丑，实际上是想让我打消领养的念头。嘿嘿，老妈你败就败在忘记了你女儿有着一颗善良的心了。之后，我将这只小狗取名为“黑贝儿”，因为它是我最爱的，黑色的宝贝儿。

　　现在，再一次看见“黑贝儿”从床底下把我丢失的钢笔找出来，我的心里满是感激之情。原来这微小的善意也能令自己有所收获，如果能帮助到别人，我们就会很快乐！

初中作文篇5

　　农村初中的学生最怕的就是写作文，无论什么样的题目，都是无话可说。咬着笔头很久写不出一句话，实在没办法就开始胡编乱造，倒不是想象力丰富，而是不知所云。写出来的文章没有明确的中心不说，语言干瘪得如同年近七旬的老人，丝毫没有色彩。畏难情绪偏重，如果是留在课后写作文，倒是容易得多。当堂作文，就很难写出像样的文章来。笔者在教学过程中就遇到很多这样的问题。所以本文就农村初中作文教学过程中遇到的困惑及其对策，谈谈自己的一点浅显的看法。

　　一、作文教学的困境

　　1、无米之炊

　　俗语云：“巧妇难为无米之炊”，说的实在很有道理。学生写作文就像这个巧妇，有再高的厨艺，没有下锅的原材料，又怎能做得一手好饭菜呢？学生写作文，多数情况会遇到这个问题。当老师出示题目后，无论教师怎样指导、点拨，就是下不了笔，无话可说。不知从哪入手，即使有了一点点可怜的思路，仍是老生常谈；写亲情，就是父母在凄冷的雨夜背我上医院。写同学情，就是和同桌闹了一点不大不小的矛盾后，同学转学，我是如何的挂念。写奉献，就想到雷锋。写大爱，就想到张莉莉……

　　这样的选材非但不新颖，实在是味同嚼蜡，很难让人耳目一新。很难博得阅卷人的青睐。

　　2、语言贫乏

　　农村初中生的作文语言贫瘠得很。说语言贫乏不是说文章语言就非得华丽才算完美，是因为实在没有精彩之笔。无论是对事件的记叙，还是对某种现象的看法，无论是对人的描写，还是对大自然的描绘，都不会运用较为精彩的语言去表达。学了很多年的语文，学了很多种修辞手法，却写不出几句漂亮的比喻句、排比句。写人就都是大眼睛，双眼皮。没有人物的个性。心理描写更是很难把握，甚至几乎没有心理描写，多为作者的主观概述。只有到了写作文的时候，才想到要去翻积累本，去翻作文书，看能否有哪个片段能够像膏药一样复制粘贴到自己的作文中。

　　3、立意不新颖

　　其实，一篇文章的立意或说文章的中心，按理说应该是作者动笔之前就应该在自己的腹中的，想表达什么观点，想抒发什么情感，是应该“情郁于中”的，或许有人会说，考场作文如何找到“情郁于中”的感觉呢？其实，要想写好文章就应该做个有情感的人，做一个情感丰富的人。据笔者了解，目前农村初中生的作文在立意上多半是平平淡淡的，大同小异甚至是完全相同的。加之选材几乎相同，立意再相近或相同，语言再没有色彩，如何能得高分呢？这样的情况给阅卷老师的只是深度的视觉疲劳。

　　二、作文教学的对策

　　针对以上现状，如何摆脱这样的困境，使作文教学走上一条康庄大道呢？笔者认为有以下几种做法可以一试。

　　1、无米下锅的主要原因是农村学生缺少观察、发现、思考。“艺术来源于生活，而又高于生活”，任何题材都应从生活中而来。所以，应引导学生观察生活，体验生活。农村学生虽然没有见过科技馆、博物馆、海底世界，但他们见过最普通的稻田，见过弯弯曲曲的乡村小路，见过真正的袅袅炊烟。所以应该引导他们去关注他们身边的现实的生活，引导他们去关注“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的古朴的乡村生活。引导他们去关注“汗滴禾下土”的父辈们的辛勤劳作，引导他们去关注丰收时祖父脸上的开心的笑容，引导他们去关注千姿百态的乡土风情，引导他们去关注琐琐碎碎的家庭生活，从中去发现，去观察，去思考，从而得到自己独特的理解和感悟。只有这样，才能“有米下锅”！

　　2、解决语言贫乏的最好办法是让他们多读书、读好书。虽然大部分农村初中没有图书馆，没有更多的藏书可供他们阅读，但我一直坚持让学生们通过邮局订阅各种适合他们的报刊。如《阅读与作文》、《作文与考试》、《初中生优秀作文》、《全国中学生优秀作文选》、《小作家》、《初中生学习》等。因为这些刊物要远比家长给买来的一大本的“作文书”要好得多，因为这些书籍是“与时俱进”的，能够紧跟时代脉搏的。是鲜活的、是灵动的。寒暑假期间，根据《语文课程标准》中推荐的.名著篇目，让他们去读些整本的名著，但关键是无论读什么样的书，都要做好读书笔记，做好积累，只有这样才能把读来的文字或思想与自己的“大脑”有机地融为一体，成为自己的东西。也只有这样，才能真正丰富他们的语言和思想。

　　3、有了题材，有了较为丰富的语言，如何才能使文章的立意新颖，更是应该值得我们思考的问题。在作文教学中，我一直坚持让学生“说文”，说文就是在学生正式动笔之前，把自己的作文的主要写作思路说出来，包括选材和立意。只要是不重复的，我就都在黑板上板书出来。看谁的更新颖，这个做法极大激发了学生的写作文的兴趣，更使他们的思维处于活跃的状态当中，因为这个时候，有比较，实质上就和竞赛类似，谁也不想落后。另外，我还要求学生：第一次想到的材料和立意不用，第二次想到的也不用，用就用第三或第四次想到的。当然，对于实在没有更多想法的个别学生来说也不用强求，持之以恒的这样坚持，大部分学生都能写出立意新颖的文章来。

初中作文篇6

　　王羲之是我国东晋时期的大书法家，今天我读了有关他的故事。他出身tu族，才华过人。王羲之有个癖好，就是不管走到哪里都好收集好鹅买回去观赏。

　　王羲之一生的墨迹很多，最著名的属《兰亭序》，这是他同朋友们游兰亭时为唱和集所写的，共28行，324个字。他信手写来，潇洒流畅，成为中国行书的绝代佳作。如今，不但浙江绍兴的兰亭序成为了游览名胜。而且，全国各地的旅游胜地都有他的作品。去年暑假，我和爸爸妈妈在武汉黄鹤楼里就看见一处墨池。旅游的人们在兰亭之侧，鹅碑前，墨池畔，讲述着这位书圣的故事。

　　王羲之是一个非常勤奋的人。他小时候七岁才开始学习书法，与别的同学相比，不胆毫不出众，而且还不如人家。但他无论吃饭还是休息，都在捉摸字体的结构及其写法。并边想边用手在身上画，天长日久，衣服被子都被他的`指头划破了。看到这里，我觉得王羲之刻苦学习、坚韧不拔的精神是没人能比的。

　　王羲之不但勤劳苦练，而且练习的时候还全神贯注。有一次，他正在埋头练字，家人把饭给他送到了书房。由于太专心，他就把写字用的墨当成蒜汁蘸着吃了。他经常在池水旁书写练字，用池水刷笔洗砚，时间长了，池水也变黑了，所以被叫做墨池。

　　《王羲之》的故事告诉我：世界上没有绝对的天才，许多人都是靠后天的努力才取得成功的。书圣王羲之忘我的学习精神值得我们每一个人学习。

　　我要向王羲之前辈学习，学习他刻苦练习书法的精神。无论干什么都要有耐心、勤学苦练，长大以后成为一个对社会有用的人。

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