初中的作文集合（5篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的初中的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
每一条小溪都有它的起点，每一条江河都有它的源头，而每一个人都曾有恩师相伴！我也不例外，也有一位和蔼可亲的班主任。她姓黄，我们都称她"黄教师"。
教师，是您的传道、授业、交汇、叮咛、批评、怒斥、呵护、引领，让我从懵懂无知到满腹经纶。从调皮任性到乖巧懂事。您是一位严厉的教师，严格地教育我们，您又像一位慈祥的母亲，悉心地照顾我们。
在课堂上你是严厉的。有天，我在课堂上做了小动作，被您发现了。为了保住我班长的威信，您没有直言不讳地点名，只是用眼神提醒我。下课后我被叫到了办公室。你皱起的眉头和严肃的神情让我不由得惭愧地低下了头。您说"：小荔，你是个班长，怎么能在课堂上做小动作呢？你这样，要如何叫全班同学服你？虽说人人都会犯错，但这种完全可以避免的错误，只会是你的威信白白失去，你怎么能犯呢？你回去好好反省，想想该怎么做。您的气愤使我大吃一惊，平时的你可从没发过这么大的火。同时也使我不争气的眼泪叭嗒的掉了下来。那一次，我是哭着走出办公室的。教师怎么能这样，班长犯错了怎么了？难道他心里只有批评，永远没有关怀吗？
可那件事改变了我对您的看法。记得那天，值日生正在打扫卫生，不知怎么了，窗子的玻璃竟掉了下来。我正好坐在窗旁，面对突如其来的袭击，我手足无措，急忙伸手去挡。但悲剧还是发生了——玻璃碎片正好插在我的手背上。我忍着痛拔掉了玻璃，血便涌泉般地流了出来。同学们慌忙找来了黄教师，黄教师便把我带到了办公室，为我清洗伤口，我觉得疼极了。但看着教师那怜爱的样儿，顿时一股暖流冲入了我的心田。倏忽间，我觉得伤口一点也不疼了。包扎好伤口后，教师轻轻抚摸着我的.头，宛如一阵春风抚过树梢。她弯下腰来问我："还疼吗？"这时，泪水在我的眼眶里啊，我便像孩子似的向教师撒娇，"还很疼！"于是，教师牵起我的小手，吹了又吹，多么像妈妈呀。
师爱如山，真爱无怨。是恩师的白发告诉了我们，爱是春晖融雪，爱是雪中送炭；爱是沙海绿洲，爱是生命之源。是恩师的背影告诉了我们，爱是一种给予，爱是一种奉献，爱是一种感恩，爱是一种怀念。
教师，您辛苦了！虽无荣幸再做您的学生，但您所给予的，我将牢记心间！尽管无法报答您的恩德，尽管无法常常与您谋面，但您的付出，将永远是我的力量之源，景仰之巅！
初中的作文 篇2
我曾经是美丽的，是纯洁的。
我的身体是那样的柔软，人类用手抓不住我。我就像他们说的“可远观，而不可亵玩焉。”我比那薄纱更加薄。我的白与白云无异。那时候，小鸟常常围着我与我做游戏，我和白云躲迷藏，太阳也会把我认错。我高兴时，就会随风起舞；生气时就会不理那些朋友；忧郁时，就会使劲让自己变厚，变得更加白，让人类一眼就能发现我。如果把我和雾放在一起，人类很难辨认我们。可想而知，那时的我是多么的美好，那时的我喜欢人类就正如人类喜欢我一样。人类时常与我嬉戏，这时我就会围着他们，而他们也会快乐的跳起舞来，我就是烟——纯洁而美好的烟。
现在我讨厌人类，正如人类讨厌我一样。因为人类使我变了。他们不知在我的原体里放了什么，我不再薄了，而是厚的`让我自己都无法想象.我从来没有想过有一天我会变的这么厚。以前我梦想有一天自己可以让人类注意到我。现在我终于做到了不是吗？我变黑了，不能再与雾、白云比谁更白，只能与墨水比谁更黑，现在我在天空中，是那么的“突出”。蓝天因为我变得更加的“生机”。我也终于“摆脱”了那些麻烦的鸟类，我恨自己无能为力让我变回原来的样子，是人类让我变的如此。可如今，他们都指着我说是我错了。破坏了生态环境，污染了空气。我多么冤枉呀！现在的我已经有泪也哭不出了。
什么时候，我能变成原来的样子？
初中的作文 篇3
每个人都有过一段时光——青春。啊！青春多么诱人的词语呀!青春曾让无数人为之朦胧，为之陶醉啊！
青春呀！你又让多少人为你而做出傻事，比如当年初二的我正值人生中最美好的青春期呀！可是我和无数人一样禁不住青春的诱惑，做出了许多无谓的傻事：我记得我第一次做的傻事就是到升初二下学期的时候，我突然觉得我的同学都很幼稚，老师都很无聊，天天闷着头在教室里傻坐着背书什么了的……还不如出去玩，打打篮球，跟同学躺在操场上望着那一望无际的蓝天，说说话，谈谈天。
所以只要一到考试的时候 ，就拉着自己的几个死党，逃考去疯玩儿。也不想后果，老师没逮着算走了狗屎运，老师逮着了就蒙混过关(胡乱给他编一个理由）。
就这样一直混到了初二下学期。到了初二下学期我的胆子更大了，觉得反正是考不上高中了，自暴自弃，不想来上课就不来，不想考试就不考。编谎话也懒得编了，他问什么我说什么，他该怎么说怎么说，我该怎么做怎么做。根本都不理他，他又是叫我家长又是惩罚我。让我彻底怒了，一直仇视他。
他看见我也不舒服，我看见他也不舒服。我终于有一天在心里对自己说，别上了，上学真的很无聊，很无趣。当我做出这个决定，便处处跟老师顶嘴。妈妈知道我这个决定后，非常的悲伤和震惊，用心良苦的对我说：“你现在还这么小，不上学以后你能干什么？”妈妈一句话问的我是哑口无言呀！
是的 我能干什么呢？妈妈见我这样子又对我说：“现在知道错还来得及，你还小，以后的路还长的呢。以后遇到的.不顺心的事也多着呢!不要动不动就不上了，不干了。遇到事坐下来好好的想想后果，要想长大就必须为自己所做过的事承担后果啊!要不然你就永远也长不大。现在你觉得学习反正也赶不上了，所以自暴自弃，那行！只要你有学好的决心，再从初一上起也不迟，妈妈支持你。”
那一次我哭了，我的身心得到了彻底的沐浴。我醒了过来，用全新的面貌去迎接我人生当中的第二个“初一”。
初中的作文 篇4
美丽的阳光，就像美丽的花朵绽放；忧郁的阳光，就像枯萎的花朵一样；什么的阳光象征我什么样的心情。现在，在美丽的阳光下，有许多的心情萦绕在我的心头。
今天因为某些原因，我从美梦中惊醒，从床上一跃而起。换洗完毕后，立即到餐桌前匆匆的吃完早餐，背上书包，临行前对妈妈说了一句“拜拜”就匆匆的关上了门，没有听到妈妈的叮嘱我的话，牵了车匆匆的赶到学校，我已大汗淋漓，些许休息后，开始了我的忙碌。
我们忙碌完后，坐回了座位，准备上第一节课。可我的心跳不听使唤的狂跳，总感觉它要逃出我身体的束缚。“叮零零”铃响了！心跳更不听使唤了！老师一来翻开课本开始了新的一课，听着老师振振有词的讲解，从这当中，缓过神来，发现老师快要提问了！我好想找个地缝钻进去凭空消失。开始了，那一刻仿佛停住了！天！真的！第一个被问到的则是我，可怜，没地缝可钻，只能劝自己自求多福吧！
我有些犹豫的站了起来，对着老师明亮的眼睛，对着多媒体上的问题，我感到十分的无助。面对老师的提问我显得束手无策，紧张失措，到处渴望救助。我回答的不好，略微被老师批评了一下，在坐下时，我抬头看了老师一眼，似乎看到了老师有些失望，而我的心情有些失落，更有一种欲哭无泪的强烈感。
熬过了一个早上的课程，回到家里，没啥休息又匆匆的赶往学校忙碌我的事情，刚忙碌完未缓过神来，又要开始疲惫的一节课，我们纷纷抵达操场。原本散乱的队伍变得整齐有序，听着老师的指挥跑完一圈后，纷纷坐下休息，玩手机的玩手机，说话的说话，打球的打球，而我是听着音乐背着历史，难免会有些影响，在我努力的'背诵时，突然有人过来欺负我，我边背边还手。忽然，背出了一句“中国人是不可辱的”她微一愣，笑了出来，坐在我身旁的人一起大笑了起来，我有些莫名其妙，想着：“背出来的真是时候！”在这阳光底下，我是快乐的。
今天的阳光非常的美丽，也非常的热；即使热，也无法热掉我的快乐。即使阳光不好，也是没办法改变我的心情，我不会向坏天气屈服的，我的心情很少变坏过，所以，我是快乐的。
初中的作文 篇5
我爱荷，是那些古诗绝句将我领人“映日荷花别样红”的境地，使我深深地为它着迷。
仲秋的一个假口，我来到紫竹院公园。当望见水塘里的残荷时，我不禁颓然了。那些被朱自清形容成“亭亭舞女的裙”的荷叶，在这一潭秋水之上，已是残缺不整，现在，古铜色代替了它的碧绿欲滴，“荷叶绿泉中，碧叶齐如规”的意境在这里荡然无存，取而代之的，是“冷碧秋新水，残红半破莲，从来寥落意，不似此池边”的感觉。尤其是在堤岸上那些苍松翠竹的衬托下，水中的荷显得越发颓败了。
是呀，残荷令人心碎。园中的游人们纷纷聚在翠竹下留影，无意来理会这片残荷，就连在这儿嬉戏了整个春夏的野鸭，也远远地避开了这洼颓败的荷塘。秋到此时，古人所吟诵的“田田八九叶，嫩碧才平水，圆萌已碧鱼”的春日荷塘已成过去，“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的夏日荷塘景色也成了回忆。想起人们常说的世事沧桑，我叹道：“如荷。”忽然间，一叶叶采莲船荡进了荷塘。船上的少女嘻嘻哈哈地笑着，伸手采摘下一只只亭亭玉立的莲蓬。更有身强力壮的男子赤膊跃入水中，在已显冰冷的塘泥中挖出像女孩儿胳膊一般的嫩藕，个中的诗情画意盎然心头，使人一扫先前的颓然，于是，我不得不重新审视这荷塘秋色了。
“莲子房房嫩，葛蒲叶叶齐，共结池中根，不厌池中泥”，其实，古人似乎早已料到会有我这类心地狭隘的晚辈，特以颂秋荷之作，来醒世。驻足细细品诗、品景、品荷、品情，顿觉豁然开朗：荷的春嫩夏艳就是为了秋的生莲结藕，荷之生命的意义就在于秋。荷在为人们提供精神享受的同时，还在默默地为人们创造着物质财富，它对人们却毫无所求。
秋天快要过去了，当冬季来临的时候，荷将在冰封雨裹中悄悄地隐藏起自己的.生命。只是，随着来年春天的到来，荷还要在水面上露出尖尖的嫩角，在夏日里绽开娇艳妩媚的花朵，继而，用生命孕育出来的果实去装点金色的秋天。
我爱荷，爱它出污泥而不染、濯清涟而不妖的崇高品质，更爱荷那种不求虚荣、无私奉献的精神。
荷——花之君子也。