（优）初中的作文5篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的初中的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
当望着孩童稚拙的游戏，却“徒有羡渔情”的时候，当我渐渐学会独坐沉思的时候，有一些记忆就像夏日的暴雨，总是在我来不及关上窗户之时，冒然地闯进来。
草长莺飞时节，那是最无暇最纯真的春天。渐涨的春水开始漫过小溪中央的大青石，野花小草也渐渐爬满了溪边的滩地，打开朝向小溪的窗户，便经常可以看到许多天真活泼的孩子。他们踏着春的步伐姗姗而来。他们有着做不完的游戏，说不完的悄悄话；刚刚还闹过别扭，哭过鼻子，转眼间又开始追赶嬉戏。每次想起孩子们的一颦一笑，一俯身，一抬头，都会激起我心中阵阵涟漪，唤起我心中的美好的回忆……
“大公鸡，真美丽……”甜脆的童音飘荡起来，那是孩子们在玩长绳游戏。一群孩子围在那里，和着儿歌的节拍灵巧地跳动着：两个孩子使劲地甩着长绳，其余的孩子依次跳跃过去，如果谁被绊着了，他就得代甩长绳的。他们□的叫着、跳着，成了溪边一道最热闹的风景。渐渐的，又有更多的小朋友加入到他们的行列中来了。绳的另一端排起了长长的队伍，就像一条活跃的小龙。甩绳的孩子故意把绳甩得飞快，想绊倒几个不太迅捷的'孩子，而他们一个个都像灵巧的小燕子一样轻盈的穿梭过去，还不时地向甩绳的孩子扮着鬼脸呢！
不知是哪位诗人说的“绳长绳短回高低，江南江北跳天地。”也许，他所描述的情景，正是我眼前的这番景致吧！一条长绳牵系着无数欢快活泼的身影，牵系着那急于溜走的春天！
如果允许的话，我真愿意永远留在这条小溪边，永远面对这群可爱无邪的孩童！无论时间是把多么锋利的剪刀，都剪不碎那无数欢乐的白天黑夜，剪不碎我童年的记忆。而那些记忆，即使常常因现实而埋在心底很深很深，也会不时地冒出来，就像夏日的暴雨，总是在我来不及关上窗户之时，冒然地闯进来。
童年的那条长绳啊，常常在我的心里，轻灵地舞动，舞动……
初中的作文 篇2
闻名全球的“不可能”先生诞生于潘多拉的魔盒，他是专门打击人们自信的恶魔。
（一）
钱学森和其他科学家们在实验室里紧张地忙碌着：演算、画图、做实验。不可能先生悄悄地来到钱学森身边：“中国这个东亚病夫根本不具备任何条件，原子弹是不可能研制成功的！”钱学森不理会他，只是更加快速的在纸上写着算着。每一次实验，他们都期待着那一声震耳欲聋的巨响和那朵蘑菇云，可是什么也没有。我早说过，你是不可能成功的！“钱学森在心中呐喊：“我要坚持，我不会放弃的！”钱学森凝视着远处，一声巨响，一朵蘑菇云在沙漠深处升起。钱学森用坚持不懈的毅力，永不放弃的精神追上了不可能先生。他知道，不可能背后就是胜利。
（二）
小溪潺潺流动，李四光蹲在河边，河水溅湿了他的裤脚，不可能先生又来了：“我保证，中国不可能埋葬着油田！”李四光抬头一笑：“我会找到的！”不可能先生随时给李四光添麻烦。李四光坚持再坚持，不可能先生一次次找麻烦。我不会放弃的'李四光大喊。功夫不负有心人，他终于找到了大庆油田。李四光用那坚持不懈的毅力，永不放弃的精神追上了不可能先生。他知道，不可能背后就是成功。
(三)
自从刘翔的脚负伤后，不可能先生就一直跟在他身边：“哎！我可怜的孩子，你的脚不可能再返赛场的！”“不可能？”刘翔似乎被激怒了。他开始坚持不懈地练习。终于，那个红色的身影又重新出现在赛场上。刘翔用他有力的双腿追赶上了不可能先生，他知道不可能背后就是奇迹。
（四）
闻名全球的不可能先生在生活中无处不在。我的视力下降了。我要去治眼睛，这时候，他又来了：“你不可能治好的！”“我一定要治好给你看看！”我拒绝了电视电脑的诱惑，坚持不懈，不放弃。视力终于恢复了。此时，不可能先生先生正躲在某个角落里被气得面红耳赤。我追上了不可能先生。我明白了不可能背后就是可能。
不可能先生仍然在，但他害怕坚持不懈，永不放弃的人，他也害怕被保存在魔盒里的希望和信念。只要我们追赶上他，超越他，我们就赢得了成功！
初中的作文 篇3
这天，我在家里津津有味地看着订阅的杂志《快乐科学》，突然看到了一个关于纸的实验，题目叫做《谁能把纸对折7次》。实验内容很简单，就是把这张纸对折7次。
看了这个实验，我心想：把一张纸对折7次，这还不简单，简直就是小菜一碟。于是顺手拿来一张A4纸，便开始折起来。对折第一次，纸变成了两层，简直不费吹灰之力，一下就折好了。然后是第二次，第三次……纸张以一步步变成4层，8层……也都没什么问题。可是自从第4次开始，问题就来了：当我折好后，发现没有之前那么整齐了，折痕的中间几层和外面几层开始变得参差不齐了，外面几层比中间几层看上去短了一些。接下来是第五次，折好后的纸变得更加地不整齐了，中间的折痕处已经有了好几道皱巴巴的`痕，而这时纸张已经变成了2×2×2×2×2=32层了。我又继续对折，但这次比上一次更费劲，我费了九牛二虎之力才把它折好，这时纸张的厚度已经达到了64层，还能再折下去吗？这还是个疑问。但只要再折一次我就能成功了，于是我开始着手这最后一次的折叠，可是偏偏这第7次无论我用多大力都折不好！虽然我已近看到了结果，但我还是不相信。我心想：难道一张纸真的只能折6次吗？我不信，一定是A4纸太小了，我换一张大的纸一定行！于是，我拿来一张4面的报纸，大约是A4纸三，四倍。于是，我又开始折起来，一次，两次，三次，四次……可是到了最后，第7次还是折不了。哼，我就偏不信这个邪！如果不是纸不够大，那就一定是厚度的问题。于是，我选择了最薄的餐巾纸来进行我的第三次实验。这次我终于勉勉强强折上了第7次，但是却根本不成样子了，完全达不到折纸的标准。唉，无论是大的纸还是薄的纸都不行，看来我注定是成功不了了。回顾我整个实验过程，从一开始怎么也不相信到自己实验后的结果，真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊！
可是到底为什么一张纸只能折6次呢？我又一次拿起了书本，书上说：一张纸最多只能折6次，而且与纸的大小无关。张纸每对折一次，厚度就会翻一倍。当把纸对折6次后，纸就变成了64层，由于张纸中的纸纤维有很强的联结力，当再对折的时候，张纸的外侧就会因为产生极大的拉力而无法再伸长，所以我们无法将纸继续折叠下去。
哦，原来如此！看了原理之后，我恍然大悟，原来是因为纸纤维无法再伸长所以不能再折了。从我一开始的怀疑到自己多次实验后得出结论深信不疑的结果，不由得令人惊叹：“科学真奇妙！”
初中的作文 篇4
家，对于这个字的理解，年幼的我认为那只是一个归处罢了。
那时年幼，在平时的聊天玩耍中从未提起过“家”这个字眼。每天放学后，那儿便有可口的饭菜等着我，总有一个人会在门口张望着，等待着。玩累了，回到那儿便有舒适的小床供我休息。在那儿，除了我以为，还住着家人，他们都能陪我玩耍，陪我欢笑。这边是年幼的我心中的家，我对她的概念是如此的模糊，但那一次后，我便有了新的看法。那是个狂风暴雨的中午，父母有事便没来接我。天上闪着霹雳，打着炸雷，我在风雨中飞快的奔跑，到了家，打开门。家里是那么安心，那么舒适。这时我才明白：家，原来是一个温暖的避风港。
到了五年级，有一天老师突然宣布，要去青少年活动中心封闭训练一个星期。那是一个未知的地方，充满了前所未有的挑战。下了大巴，来到那扇早已锈迹斑斑的铁门前，我的心中不禁掠过一丝凉意。在那儿，只有硬邦邦的木板床，还记得第一晚我辗转反侧难以入眠。在那儿，早餐只有馒头，最讨厌馒头的我，一口口是那么的难以下咽。在那儿，每天都只有枯燥的训练，最讨厌体育的我，是那么的疲惫不堪。还记得教练的一声训斥，是那么的惊心胆颤。这里一切都让我分外想念一个地方，那就是家。这时的我才明白：家，原来是遥远的'牵挂。
上了初中，回家的时间便一点点被学习所剥夺。每天天还没亮，便起身离家，到了天黑才能进入家门。在初中，学习压力是那么大，那么重。班上，层出不穷的尖子生让我感到前所未有的自卑。120分的试卷，我却连100分都上不去。老师似乎也在觉得我的天赋也许没那么高。虽然我是组长，但因为偏科我总是在组员面前抬不起头。可父母依然鼓励我，支持我。我也自觉同意了报补习班。父亲总在对我说，他年轻时就是因为学习时贪玩而没考上大学，他希望我能带着他的梦想走下去。每一天到家，他们总是会给我笑容，我看着他们头上的银丝让我明白：家，是爱的港湾！
我爱我家，家是爱的港湾。
初中的作文 篇5
看了有关三国的书，不论是《魏书》，《曹瞒传》或《三国演义》，都觉得曹操是个人物。
曹操聪明豁达，敢说敢做，敢作敢当，却依然不被世人所看好。我也可以说是包括在内了吧。大多数人不喜欢曹操是以为他的奸诈狡猾，但在那个兵荒马乱的乱世年间，按照识时务者为俊杰的古话来说，曹操不但不“奸”，倒反而是个“俊杰”。
我不看好曹操，是因为他在一长长的混战中，把理想丢在了半路上。
“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”一首《龟虽寿》，表达了年近花甲的曹操的.凌云壮志，但我却厌恶至极，那时的曹操，已把理想丢弃了20年有余。
曹操34岁时起家，那时候，他唯一的理想，便是匡扶汉室，重振大汉王朝，回到汉武帝的那个时代，做一个响当当的“治世之能臣”。但铁马冰河不给曹操机会，迫不得已走上“乱世之奸雄”的道路。不过即使如此，尤其是在困难的时期，匡扶汉室的理想便越发的强烈。
随着地盘的扩大，兵力的加强，权势的提高，和“挟天子以令诸侯”或“奉天子以令不臣”的政治优势，年幼的汉献帝的软弱无能。曹操的理想丢了，跑了，飞了，破了。他开始固执的认为，天下姓曹的时候了。
生于忧患，死于安乐。理想亦是如此，在我们最困难的时候，美丽而晶莹剔透的理想推动着我们前进。当我们生活在安乐之中时，我们的利益，便淹没了理想，站在了心灵的第一位。
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