初中的作文

初中的作文4篇[实用]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的初中的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中的作文 篇1

　　小学的时光永远是那么美好，它承载着每一个人的梦想，流淌着童年时的欢歌笑语。可是，对她而言，小学的时光却并不那么得美好！

　　她与我是同班同学，也是我的好伙伴。她的样子普通，并不出众。但她的笑却有着一种与众不同的气质，一种纯洁、甜美的气息。我喜欢她的笑，如含苞待放的花朵，令人怜爱。她从小很爱学习，所以她的成绩特别棒。记得曾经她问我：“你说，北大是什么样子？”“我能考上北大吗？”她总喜欢这么问个不停，我知道这就是她给自己设定的目标。心里不由地对她充满了敬佩之情。

　　可惜造化弄人。就在她将要迎来人生第一个转折点的时候，一场车祸让她失去了很多。听老师描述：当时，她的左手上有一大块肉被压坏了。腿暂时动弹不得，右手有三根手指头将被截去。话音刚落，哽咽声、抽泣声顿时充斥了全班。一个少女正值花季，人生才刚刚开始，所有对未来的美好憧憬、曾编织的梦想都被这场车祸打碎。

　　那天早上，我们打算去医院看望她。阳光明媚下，我们的`心却被乌云笼罩着。当我踏进病房，我哽咽得说不出话来。我的心为这病床上的一幕幕所感痛惜：看看她蓬乱的头发、苍白的嘴唇、被白纱布缠住的双手、不能动弹的双脚，我再也禁不住流如雨下。很惊讶，她脸上依然挂着曾经的微笑，永远那么纯洁、甜美，仿佛这一切她都不曾经历。“你是不是会觉得上帝不公平？”“事情已经发生了，哭也哭过了，但什么也解决不了。父母已经很伤心，我应该更加坚强。与其悲观面对又改变不了现实，不如勇敢接受争取快乐。”多么顽强的她，再看看我的泪水早已爬满了脸颊。

　　之后，她去了另一所中学读初中。后来，我再一次遇到她时，她的身体表面并没太大的改变，唯有右手上少了三位老“朋友”。即便如此，她也依然没有放弃自己的求学梦想。她微笑着，那么恬静，如天使般令人难忘。

　　她留给我的并不只是泪水，更是心中的那份感动。她的故事，我将永远铭记于心……

初中的作文 篇2

　　空无一人的教室，经过十几天的静寂，重新亮起了电灯……

　　三年前小升初时，我们留下了各自的联系方式，然后各奔东西，所幸我们为彼此留下了联系方式，有些断断续续的联系。读初一时，我还曾回到小学校园，去看看昔日的教室，可敬的老师。从那之后，便再也没去过了。

　　春去秋来，花开花落，转眼到了初中的'第三个年头了。不，应该是初中的最后一个年头了。以前总是“讨厌”学校，一开学，就抱怨起来，总想着什么时候可以不去那个让我“讨厌”的学校。恩……快了，再过三个月，这个愿望就能实现了。

　　还有三个月，就如三年前一般了。

　　上学时，总是抱怨老师太唠叨，每天反反复复总是那么几句话。语文老师总是说，这篇文言文是重点，考试必考的。数学老师总是说，这道题必须会，中考考了好多年了。英语老师总是说，单词还不抓紧时间背，单词学不好，英语怎么能学好。班主任总是说，要好好学习，要不然怎么对得起父母，要努力……可是，他们还能唠叨多久呢？我们还能听老师们说这些话多久呢？我们还能在这里待多久呢？三年啊！一年365天，三年1095天，最后以中考的七张试卷收尾。那些时光和岁月全部定格在那张毕业照上了。

　　有时候我会想，上届学长们在拍毕业照时的情景，有那么一瞬间，会有点伤感。会幻想自己拍毕业照时的情景，还会想，到了自己拍毕业照的那一天，我会有什么样的心情。以前，多么腻烦这个地方啊，恨不得时间越快越好，早点离开这里，再也不回来。可是临近毕业的我，突然没了这个念头。我很挂念这里，这里的人，这里的事。

　　也许，面对着即将毕业的我们，老师心里也会有不一样的感受。毕业那天，语文老师也许会让我们拿出纸笔，默写全班同学的名字。还是那个老规矩，错一个或少一个抄一百遍。数学老师也许会让我们计算还能在一起的时间。英语老师会让我们自己默写“利辛五中”的英语翻译。物理老师也许还是那么幽默，还在和我们说一些人生理想。历史老师，会总结自己这三年来所教班级的班史。政治老师还在重复着二十四字核心价值。化学老师还在写着那复杂的化学公式。至于班主任，依旧那么忙……

　　以前，我觉得学校是一个一秒钟都不想待的地方。

　　现在，我想在这个地方多待些时光。

　　我想，毕业那天，该哭的哭，该笑的笑。这三年，七年级，我们彼此陌生；八年级，我们彼此了解；九年级，我们舍不得彼此。一百二十个星期，四千二百节课……再也听不到的老师的唠叨，再也听不到的下课铃声。这一切，回首，已成奢望……

初中的作文 篇3

　　依稀记得，姥姥院里那只，只属于姥姥的猫。

　　在我懵懂的阶段，我经常被安置在姥姥家，从我能记事的那时候起，我就知道奶奶家有一只猫，浑身雪白，美名其曰：白球，在我印象里，它根本就不搭理我，我急乎乎的想引起它的注意，那也只是白费功夫罢了，但这只猫并不是谁都不粘人的，白球特别喜欢姥姥，喜欢姥姥什么呢？大概是姥姥骨子里就带出来的慈祥和有安全感吧。

　　姥姥的手很灵巧，这双手总是会叠各种各样的小玩意，尽管手上全是老茧，这也不影响做出来的东西精细、可爱，小时候的我就总是缠着姥姥，白球则在姥姥的怀里呼噜呼噜的叫，姥姥告诉我许多神话故事，牛郎织女的相聚，梁山伯与祝英台的故事，西游记那大闹天宫的孙悟空，都是姥姥在闲暇时间所对我说的故事，猫通人性，白球也是，每当姥姥说故事时，它总是聚精会神，我爱姥姥的故事，白球也爱。

　　在我稍微长大一点时，姥姥因为劳累过度进了医院，对我说的第一句话就是：“白球，有没有吃饭？”姥姥爱白球，爱它，甚至超过爱自己的身体，但是我不敢跟姥姥说实情，姥姥住院，白球回家找不到姥姥，变得更不爱搭理人，饭就搁在那里，丝毫未动，白球爱姥姥，爱她，甚至超过自己的'一切。一个星期以后，姥姥嚷嚷着要走，我知道，姥姥急着想见白球，敞开家门，白球第一个冲出来，瘦弱的身体承载着激动的声音，“瘦了，瘦了…”姥姥一直嘟囔着这句话，我在一旁看着，眼角微微湿润，这并不是激动人心的场面，却意外的感动。

　　我长大了，要上学了，这就证明我要离开这里，证明我要离开姥姥。我舍不得姥姥，姥姥虽然舍不得我，但她知道那边的环境要比这里的好，姥姥送我到了汽车边，我要钻进这个铁东西了，它会带着我，离开这个熟悉的地方，我知道白球会一直陪伴姥姥，因为它是姥姥的猫，仅属于姥姥的。

　　姥姥的身体不像往年健康，白球也老了，但它依然是姥姥院里那只，只属于姥姥的猫…

初中的作文 篇4

　　我喜欢你的声音。虽然你自身不响，但能让万千物体发出声音，仔细听，风铃上有你悦耳的弹奏;细雨中有你呢喃的梦语;窗棂中有你不服气的韧性;旷野中有你狂野的轰呜。白云悠悠，因你而匆忙起来;树木寂静，因你而热闹起来;小溪潺潺，因你而生动起来。落花因你而簌簌，梧叶因你而萧萧。冯缓弹剑因你而鸣，易水河畔壮士断腕因你呜呜而有名。

　　你如一幅历史画卷：面对不公，如二泉映月般的如诉如泣;面对壮丽的山河，如岳飞般如歌如啸;面对外侮入侵，你或低沉或高昂，低沉时如勾践忍辱负重般的谨言慎行;高昂时，如文天祥高唱正气之歌从容就义。面对传唱不朽的亲情、友情和爱情，或缠绵真挚，或铿锵舍身取义。生命不息，声声不止，只要静下心来涵咏，一定会在万籁俱寂之夜感受到不一样的'精彩，这精彩可让心灵悸动，可像旭日般的升华，可如春笋的般的旺盛。

　　因为你，轻轻拨动了我心中的琴音。

　　你借”春”字，染绿大江两岸。蜡梅是你报信使者，缕缕芳韵随风而致。桃花粉红最是香艳，在你的怀中尽情绽放。梨花﹑杏花你不让我，我不让你的都在向你争宠。绿草如茵，杂树成阴，因为有你便显得快乐起来，犹如旋转三色板，又如千变万化的万花筒，借着阳光的七色，调呀调，调出一个梦幻般的世界。

　　你借“春”化雨，丝丝雨点，哺育苏醒的大地，种子张开了小嘴儿，品味着乳汁的甜蜜;花苞笑了，饱含着快乐的泪，柳条醉了，摇动着纤柔的腰肢，小溪乐了，漾起笑的涟漪……

　　你不甘眼前的成就，不慕童话般生活，你高唱凯歌向前进，树木因此茂盛苍翠，果园因此硕果累累，冬雪因此也变的更加妩媚。

　　你用心去作画，用人生去谱曲，一路洒下辛勤的汗滴。

【初中的作文】相关文章：

初中优秀作文-初中优秀作文06-10

初中的作文05-02

初中的作文05-04

初中的作文05-11

初中的作文05-12

初中的作文05-14

初中的作文02-11

初中的作文02-18

初中的作文02-18

初中的作文02-20