初中的作文4篇(优选)
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的初中的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
十六岁，花一样的年龄。
在雪天，我们手拉手，踏过雪地，看着身后，留下了一个个深浅不一的脚印。在海滩，我们背靠背。享受着夏天海风的清爽。在课堂，我们昂首挺胸，接受着老师传递来的知识。在日记本里，我们奋笔疾书，留下了一道道深蓝浅蓝的痕迹。
我们在幻想。
在雪地里，我们用雪塑起了一个雪人。幻想着有一天，雪人变活了，和我们一起唱啊，跳啊。雪地里的我们，被大雪覆盖，也变成了一个个雪人。女生们深情地唱：“雪，一片，一片，一片，凝住你我的缘分……”
在海滩上，我们用沙搭成了一个小城堡。幻想着有一天，我们变成了童话故事中的公主和王子，和心爱的另一半在城堡里幸福快乐地生活。沙滩上的我们，浑身都是湿漉漉的，却还玩着“真心话，大冒险”的'游戏。女生们柔声地唱：“……这被风吹过的，夏天……”
在课堂中，我们翱翔在知识的海洋。幻想着有一天，我们戴着沉甸甸的博士帽，兴奋地跑回家，去宣布好消息的情形。课堂中的我们，精神焕发，接收着老师源源不断传来的知识，恨不得一下子全都学会。男生们器宇轩昂地吟颂着：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
在日记本里，我们用心地记录每天生活的一点一滴。幻想着有一天，我们的愿望会实现。瞧，这班女生交头接耳，望着篮球场上驰骋的少年，陶醉不已。看，那班男生虽碍于面子，但是还是会产生对集美丽和智慧一体的班花的小小关注。男生和女生一起对吟：“生命诚可贵，爱情价更高！”
我们正处于这个爱幻想的年龄，这个容易冲动的年龄，这个更会迷茫的年龄，我们是否应该好好把握自己？是的！不要让这大海中的一叶轻盈的小舟迷失航向，失去动力，让我们的幻想更加美好，光明吧！
十六岁是个花一样的季节，渐渐懂事，也充满对未来的期待，这篇作文多角度的描写了十六岁的幻想，十六岁的你是否也有一样的同感呢？珍惜吧！在这个美好的阶段，玩耍、幻想、学习……努力去做好它们，平衡好它们。
初中的作文 篇2
随着时代不断地变化，科学技术不断的发展，人们的思想也发生了改变。创造新的，拥有高科技现代化城市，舍弃旧的古老事物。一些古代建筑被人非法拆除，我认为我们应该保护这些文化标志，保护着遗留的文化价值。
环顾北京已经形成卫星城市，人们的生活水平已达到了很高程度，但它身为首都，一切政治交流的中心，却没有保护好历史。时代变化证明：四合院是以前老一辈人生活的地方，有着老辈人特殊的感情，他们在四合院里出生，工作、学习、生活……那里凝聚着老辈的喜怒哀乐，它见证着历史，见证着时代的发展，也见证着具有中国特色的建筑历史。是时代变化的一个标志。现在四合院的数量已所剩无几，有些人将它买下了进行改造，但其中的古典韵味以截然不同了，还有些人对它进行拆除，创建新的住所，这种行为在人们眼中已是屡见不鲜，可是这些行为在热爱文化的人们眼中确是可耻的。
北京是一个多民族居住多种文化交流的地方，四合院是北京具有特色的建筑。在四合院里我们可以看到这样的场景：一大家的人聚在一起，谈天说地其乐融融：邻里之间互帮互助和睦相处，他们是老北京居民最想回忆的存在。可是这种回忆面临着最大的危险——拆除。而这个词不就太具有毁灭的意义了吗？在四合院的身上写上一个大大的拆字，不就伤了太多人的心了吗？古人有云：人去景依旧。而我们如今发展成故人归西，余楼不留的险境中了！我们无法留住故人的生命，但是我们能保留承载着文化、名望、繁华的标志。还有我们以现在的'身份，现在的年龄，无法参透的那些看不见的宝贵财富。
四合院它是一个典型的存在，不是只有一大会址，这种神圣的地方才称得上文化。四合院它也是见证了历史的变迁、文化的变革，历经了沧桑，历经了风雨的洗涤才留下来的，不是吗？如果再不制止这种摧毁历史，文化的行为，将会有一发不可收拾的悲剧。历史也就只能是历史，并会被后人怀疑它的真实性。这样的结果不就是我们的无知，以及其他的愚蠢的行为所制造的吗？所以我们应建立起保护物质，非物质文化遗产的决心，保护这正在消逝的文化标志。树立起让家园更美的信念，这样才能让那些承载着历史的事物永久保存，就可以挺起胸膛说中国的文化标志是永恒的存在。
初中的作文 篇3
我的父亲个子不高，也不胖。他的脸很瘦，给人一种很精神的感觉，他的脸是古铜色的，这大概就是岁月留下的痕迹，他的眼神很有神，并且充满了和蔼的光芒，他的下巴上有少许的胡须。
进入初中以来，我发现我的爸爸变了，他的脾气有些暴躁，有时，也会责备我两句，我开始讨厌他，与其说是讨厌，更不如说害怕，害怕他的眼神，害怕他的脾气。一开始，我也问过自己，是不是我犯了什么错误？每当我看到别的`孩子和父亲开心地玩耍，骑在父亲的脖子上，我眼前就浮现出小时侯，父亲也是这样，对我好。
后来我发现他的责备往往是关于我的英语的，也不知道他什么时候关注我的英语了，可是他对英语一窍不通。再后来，他把所有的精力都集中在了一本厚厚的英语书上。每周，我都背着这本英语书出去上课，回来时，他总是叮嘱我要及时背书，可这种叮嘱多半都带有命令。我学得都很快，每节课的重点我都能轻松地掌握。也因为这样，爸爸总是说我学习不用功，学习不勤奋，每当他看到我玩的是时候，他总是愤愤的说：“你这聪明的脑袋，不放在学习上，真是可惜了！”对于他的责备，我总是不耐烦地敷衍，后来，他叫我背书已不再商量了，是必须的。不背就要挨打！每当被他训过去，坐在书桌边，对着密密麻麻的课文，我总是想不明白，为什么被人总拥有这么好的父亲，而我却没有。
让我记忆犹新的寒假里的一天，我正在网上打得热火朝天，父亲气冲冲地推开门，瞪着我，他的眉头紧紧地向下弯曲，眼睛瞪地圆圆的，着实吓人，他质问道：“书背了吗？”我不耐烦地回答道：“明天又不上课，那么急干什么？”他气愤地把我揪起来，给我了一记耳光，我从来没有见过他这么生气，他的眼神中有种不可抗拒的力量，妈妈坐在一边，什么也没有说，停下了手中的毛线，从她的眼神中，我看到了希望，那仿佛是在劝说我：去吧，别记恨你的父亲，，那是对你好。”
我坐在书桌前，脸庞火辣辣的，在我心里，正在呐喊：我恨他，我恨他。”，在痛苦中，我度过了那天中的最艰难的30分钟。
这种恨到了那晚也就结束了，在巨大的心理阴影下，我迟迟难以入睡，回想起父亲那可怕的神情，心中还有些后怕，看到书房还有些微光，便悄悄地走过去一探究竟，在微弱的灯光下，父亲翻着我的书，逐字逐句地了解它的读音和意思，他眉头紧锁，表情僵硬，显然，对于他而言，这些密密麻麻的英文是那样的枯燥，深奥。他学的很吃力，很慢。这让我想起了我的学习，是那么的轻松，可见爸爸的教训还是正确的。那一刻，我怔住了，一直存在与我心中父亲的形象就此瓦解了，我一直以为他不懂英语，爱慕虚荣，可他今晚的表现，让我很感动，但我的性格是不服输的，我不会轻易地向他认错，我只能在今后的学习中努力些。
也许，真是这样，我一直在意他的不好，却从未留意他对我的好，如果有一天，我会明白，爸爸的严厉是我将来成功的秘籍，从此，我在爸爸的眼神中，看不到可怕，更多的是希望。
现在，我明白那本书为什么那么重了，毕竟，那儿藏着一颗炽热的心，父亲对我的关爱融入了这本书的某一页上，每当我翻开它，我仿佛看到了父亲在灯光下的倒影，那汗水和手印在书上依旧清晰可见，更重要的是，那里面存满了父亲的希望，压在我肩头，让我时刻有紧迫感。
在依稀的泪眼中，我仿佛看见了父亲慈祥的面容，在对我微笑......
初中的作文 篇4
祖国是养育我们的母亲，对祖国的爱是与生俱来的。作为一个中国人，怎么能够不了解中国的历史呢？
我关注历史，在书籍中我了解到中国是四大文明古国之一，她有着五千年的悠久历史。秦始皇是第一个统一这片土地的人；汉武帝在这片土地上施展自己的雄才伟略；唐太宗建立了“开元盛世”的大好江山；成吉思汗将这片土地扩大得无边无际……多少英雄豪杰、志士仁人的故事都在这片土地上扮演……这一切的一切，怎么能够不让一个中国人引以为豪呢？
可是，在中国的最后一个封建王朝——清朝，却令我满心怨恨！历史老师讲到“嘉定三屠”、“扬州十日”时，我泪眼含花；讲到“战争”、“火烧圆明园”再到“马关条约”、“瑷珲条约”，我义愤填膺。我们从一个泱泱大国变成了“东亚病夫”，这片土地也变成了帝国主义分割的肥肉。于是我从小便有这样一种想法：你满人怎么啦，夺走我们汉人的江山，管好了便也算了，可是却越弄越糟，我气得说不出话来。
随着年龄的.增长，阅历的丰富，我对历史的看法也开始有了改变。清朝的皇帝在历史上还算比较好的，康熙、雍正、乾隆在乱世中迅速开创了“康乾盛世”，维护了国家统一，巩固了边防，促进了经济发展。他们亲自批点《资治通鉴纲目大全》，编纂了《朱子大全》、《康熙字典》等卷帙浩繁的著作，文化气魄铺天盖地。
了解了这些，我的心中起伏不平，如果我是从客观的角度去关注历史，心中的历史情绪、大汉情结，有多少是应该保留的，又有多少是需要校正的呢？汉族是中华民族的主宰并非理所当然，不能否认，满族是中国的满族，清史是中华历史的一部分。
不懂历史的人永远是个孩子，伤过心的民族才会变得更加深沉和坚强。历史——必须关注，但不能迷失方向。去关注历史吧，全面客观地看待历史吧！中华民族的历史等待着我们传承、发扬和滋长！
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