【精品】初中的作文4篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的初中的作文4篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
小说是毒害学生学习的毒药——老师
小说是妨碍孩子进步的路障——父母
小说是阻止同学提高的高墙——书呆子
但是，真的是这么回事吗？我不认为。在我的眼中，小说是我的良师益友。我最喜欢看小说了！
六年级时，我便开始了我的“周游小说国”之旅。还记得初次读的那本《小妖的金色城堡》真是被它深深的吸引。为其中的情节，为其中的佳句，更为其中的人物。惊鸿一见的如凤凰般耀眼的文字色彩。
小说带给了我无尽的乐趣。常常会为其中的跌宕起伏的情节而揪心；常常会为一幕幕生死离别的情景而哭泣；常常会为一个个阴谋误会而气得直跺脚；常常会为最后大团圆结局而欢笑。说不清的喜怒哀乐，却更带给了我一丝惆怅的快乐。当我在看到主人公历尽千辛万苦而终于达到目标时，我也笑了。我的乐趣便是和小说一起和笑。
小说陶冶了我的情操。这是一定的。当读《夏至末》时，我觉得我的心被轻轻地挑了起来似的。在华丽，轻柔，空灵的文字中飘荡。那充满了灵感的，又带着修养身心的文字常常给我一种宁静，安逸的气氛。作者的平静的，空灵的思绪也给了陶醉的味道。
小说提高了我的写作水平。不同的作家有不同的风格；不同的风格有不同的文字，不同的'文字有不同的灵感，所以在看小说的过程中，我也能得到灵感。韩寒的幽默尖锐，郭敬明的空灵飘逸，落落的惆怅轻飘，沧月的磅礴浩大，明晓溪的细腻感人，步非烟的诡异悚然……都让我看见了他们的优点。我取长补短了。我也进步了。
小说教会我做人的道理。无论如何，在所有我看过的小说中都出现这样一个信息：不要做坏事。小说是夸张的，是虚幻的，是构造的。但它却会时时体现出一种品质。在小说中，不似文学的高深，诗歌的简练，普普通通的一看就懂。我明白了，即使假的，我也感动。即使假的，我也要学习，因为我愿意。
小说带给了我乐趣——我
小说陶冶了我情操——我
小说提高了我作文水平——我
小说交给我做人的道理——我
小说是我的良师益友，我最喜欢看小说了！
初中的作文 篇2
一年四季都有雨，虽然都是雨，但是它们的脾性却完全不同。
春天的雨是温柔的，古代诗人曾用“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”来描写春雨，当春雨滋润大地，大地就变得生机勃勃。春雨滋润森林，森林就变得树木茂盛。春雨啊，春雨，你来临之际，就是大地苏醒之时。
夏天的雨，人们常用 “小孩子的脾性来形容它”——来得快，去得也快。诗人说过“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”来形容夏天。人们还说：“梅雨（夏天的雨）敲开了夏天的大门。”接下来就是气势磅礴的'大雨，人们却不害怕的走了出去，和小草一起接受夏雨的洗礼 ，暴雨过后，阳光格外灿烂，小草格外茂盛。
“雨色秋来寒，风严清江爽。”秋雨，连绵不断，夹着丝丝清凉来到大地。人们则是用连绵的秋雨、飘飘的落叶表达心中的苦、闷和凄凉。秋天，往往是最美丽的季节，而秋雨，又往往把这个季节点缀得更美丽。
冬雨，还有一个别称：冰雨。冬天的雨是刺骨的寒冷，而且还刮着西北风，让人望而生畏，不敢靠近。不过，瑞雪兆丰年，我想，明年的收获一定很大。
雨，你有太多的秘密，我长大后，一定把你探个明白。
初中的作文 篇3
一天早晨，阳光明媚，小明带上照相机出去拍照。他看到一个学校正在开展活动，忙跟了上去。
原来大哥哥们是在秋游啊！小明看到其中有几个哥哥在乱扔垃圾，很是气愤。心想，乱扔垃圾方便了自己，可麻烦了环保工人呀。哎，真不像话！
中午时分，有一个乱扔垃圾的小朋友边走边像变魔术似地从口袋里拿出几更香蕉，只见他两三口就把一根香蕉吃完了。旁边有一个垃圾桶，小明想，这下该扔到垃圾桶里吧！可是这位大哥哥却把香蕉皮扔到了背后，接连几次都是这样。终于，只剩下最后一根香蕉了，他吃完往前一扔。正在他得意洋洋时，却不知脚下暗藏“危机”，他精准地踩在了香蕉皮上，后脑勺跟地面来了个“亲吻”。说时迟，那时快，小明连忙按下快门，把这个镜头给抢拍了下来。慌乱之中，那位大哥哥趴起来还骂到：“哪个没良心的'竟把香蕉皮扔在这里……”
小明回到家，迫不及待的把照片给了好朋友小军和小红看，大家都哈哈大笑，小红笑得眼泪都流出来了。
初中的作文 篇4
入夜，四周逐渐没了人烟，一片漆黑中，一盏明灯在闪耀。
从窗外可见，那是一个老师，因为她在备课。也许是天色已晚，亦或是身体疲乏，她不时伸出手揉揉太阳穴附近，有时还会端起杯子，饮上数口，然后继续专心致志地备着课，而她，就是我的老师。
还记得有天夜里，我的梦中忽然出现了一个言笑晏晏的老师和一个沉默寡言的小女孩，旁边还有许多学生打扮的稚童。啊!那不是当年的我们吗?!向来极少做梦的我心中有些不安，不知会发生什么。可接下来的一幕幕却熟悉得令我咂舌——那个害羞胆怯的女孩开始交起了朋友，跑起了步，跳起了绳，读起了书，画起了画，板起了脸，生起了气……在这些生活片段中有一个人始终没有缺席——老师——她的老师。
老师看着这个女孩逐渐变得活泼开朗，爱上文学，树立长远的目标。可突然，老师消失了。那个女孩没带东西，窘迫难堪的时候，没有了那道微笑递上她所需物品的身影;那个女孩躲在角落，蜷缩着默默垂泪的时候，没有了那道安静送上尚留余温的纸巾的身影;那个女孩笑得一脸灿烂的时候，没有了那道大大咧咧搂着她一起吃东西的身影。女孩从原本的坦然自若变得慌张无措，像个疯子一样在自己的世界中找寻着那道倩影，可没有!没有!哪儿都没有!
也许是受这个噩梦的影响，第二天的我精神萎靡，早读课上也一直浑浑噩噩，直到老师来了。老师一眼就看到了我的心不在焉，疑惑地皱起了眉头，明明我很喜欢读书的，今天怎么呢?于是，老师点了一下我的名字，我立即站了起来，可抬起头后看到的那抹身影却令我心慌不已，老师，陪我那么多年的老师真的会像梦中那样突然消失于我的世界吗?其实，答案我早已知晓，不过是在自欺欺人罢了。很快到了放学，同桌直接坐在了我身旁，颇为好奇地问我今天怎么了，奇奇怪怪的，根本不似往常的我。我绞着衣服，低声说了原因。同桌听了先是一愣，继而哈哈大笑：“你别告诉我你愁眉苦脸了一整天，就是为了这种鸡毛蒜皮的小事!”“什么嘛，明明就是你不懂!”自己难过了那么久的事却被别人嘲笑，我感到心里十分不舒服，拍了下桌子，朝他吼道。“喂喂喂，别恼羞成怒啊!”他本来还想嘲笑我，见我眼中隐隐的泪光便呆了，手忙脚乱地解释，“我只是想说，既然结果你自己也早就知道是注定的，何不去改变过程呢?让你们之间的回忆永远精彩，永远快乐，不是更好吗?你平常那副表情可是很容易令人误会你在生气的哦。好啦，别哭啦。”我听了，恍然大悟，立刻擦干了还未滴下的泪水，朝同桌笑得一脸明媚。
陪在我身边，指引我走向正确人生轨道，树立一个个小目标的老师真的`很像一盏明灯呢。正如同桌说的那样，既然结局早已注定，那便珍惜过程吧，珍惜和老师在一起的仅存的每分每秒，珍惜老师为我们付出的每一份欢笑和悲伤，让那份独属我俩的回忆充满欢笑和幸福。
只要在我的成长历程中有着老师的陪伴，我定能拥有一双隐形的翅膀，为我遮风挡雨，带我飞过坎坷，给我带来希望!
老师，如果待我长大了，您想来看看我，我一定会抛开一切，热情地招待您的，因为您是明灯，我所想要珍惜的明灯!
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