关于初中成长作文汇编五篇
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的初中成长作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中成长作文 篇1
回首过去，有过痛，有过喜，有过酸……打进入初中校门的那一刻起，就注定着我跟小学说了拜拜，是彻底的拜拜……
进入初中，与小学形成巨大反比的就是我的成绩一直在下滑，是的，一直在下滑且飘忽不定……从年级前三十逐渐下降到年级第四十四，四十五，五十八，八十九……。上次月考过去，考了年级第五十五名，有谁能想到这就是小学的那个曾经夺下过年级第一的'冠军的一直保持在全年级前四的孩纸呢~
进入了初中，我遇见了人生遇见的第一位boy性别的语文老师，或许是青春，或许是……不知怎的，我喜欢上了语文老师，很在乎很在乎的感觉。是爱嘛？我不知道。我想，那应该是一种对老师的深沉热爱感激之情，只是小小的我误解了它的涵义吧。我班也有很多女生同样的，对语文老师同样的情感，谁不喜欢一个平易近人的老师呢？……上课时，我注视着语文老师的一举一动，下课时，也会非常想念他，或许是为了他，或许是年少太贪玩，我几乎初一那一年没有把心思全用在学习上………
但是，从我的内心深处，我知道，我是爱名次的，所以要奋起直追！！
已经过去初二的第三次月考了，这次我考了全年级第五十五名，实现了我想超越某某同学的愿望。下一次，我要拿到全年级前三十，还有近一个月的时间……。我不知道前面会遇到什么，我也知道或许我还有很长很长一段距离，但是！我知道回报是与付出的时间成正比的！我希望我自己可以在接下来的这些天好好奋发向上，冲刺的时候，到了！
到时候，我会来报告我的考试成绩的
我希望自己可以越来越棒，越来越出色……直到达到我最想要的那个最终成绩！
初中成长作文 篇2
我们中华民族自古以来就以礼仪著称，它是一个人道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，也是一个国家道德风尚和生活习惯的反映。所以我们作为二十一世纪的炎黄子孙，继承和发扬这一良好的礼仪之风是我们义不容辞的责任。
礼仪体现了什么？礼仪体现了一个城市的形象和风貌。中国获得了奥运会和世博会的主办权，我们将以什么样的形象展示给世人呢？从城市“硬件”来说，十几年来大规模的市政建设使上海的高楼大厦拔地而起，我们可以自豪地说，在这方面已不逊于许多国外大都市，但在城市“软件”方面，还有诸多不尽如人意之处。
我以前也不太懂得礼仪，乘电梯时总是随便站；坐公交车时旁边站着一位60多岁得老人也视而不见，虽然知道要让座，但是也不愿站起来；吃饭时总是急忙坐下；有时由于个人原因提早退场；还乱穿马路；不过父母也没有职责我的行为。这时的礼仪对我来说是个陌生的词汇。
后来我知道礼仪有许多种，有社交礼仪，家庭礼仪，就业礼仪等等。社交礼仪又分打手机的礼仪，电子信函礼仪，赴宴的礼仪。这时的我才知道礼仪是十分广泛的`。从此以后，我时时刻刻的记住这些礼仪知识。有一次，舅舅请我们吃饭，我想这正是体现个人素质的好时机。我主动让外婆靠南坐，给外婆夹一些菜，我吃菜或喝饮料时，小口小口地吃，也不发出很大声响。突然舅舅提出向我们敬酒，轮到我时，我站起身拿起酒杯并面带微笑的对他说：“祝您财源广进，万事如意。”宴会结束后，大家都夸我是个懂礼貌的好孩子。我心里喜滋滋的。
礼仪体现了一个人的素质，礼仪能使祖国更加繁荣昌盛，我们要做文明的主人，与文明同在！
文明伴我成长，我与文明同行！
在这个社会上，世界都在提倡讲文明爱文明。我作为一个小学生，小市民是祖国未来的主人，栋梁，也应加入到讲文明的行列里，从小做起，从我做起，从每一件小事做起。我也是一个讲文明的孩子，为什么这么说呢？这必须从那三件事说起。
记得上个周末，爸爸妈妈带我去公园玩，因为当时天气非常热，骄阳似火，烤得大地滚烫，所以遍地都是雪糕袋，矿泉水瓶，我不管三七二十一，开始了我的捡垃圾工作，虽然大颗大颗汗珠从我脸上滑落下来，但是我心里十分高兴，爸爸妈妈也夸奖了我。
还记得暑假的一天，我乘公交车去好朋友家玩，公交车在一站停下来时，上来一位白发苍苍的老太太，她满脸皱纹，左手提着一包行李，看样子要去远处，右手拄着拐杖，当时车上已经满了，老太太四周看了一下，仿佛在找空座位，我连忙挤过去，把老太太扶到我的座位上，老太太脸上露出了欣慰的笑容。
有一次晚上，我们全家人吃过晚饭，听到有“笃，笃”的敲门声，打开门一看，原来是爸爸的同事，我赶忙热情招待，给他端茶，脸上一直带着笑容，那位叔叔都说“这位小朋友真懂礼貌”！我更开心了！
讲文明礼仪是每位少先队员应具备的基本素质，是中华民族的优良传统，所以我们要讲文明，树新风！
初中成长作文 篇3
我们每个人都离不开父母亲人的关爱。他们的爱一直陪伴着我们，即使他们到外地做生意，也会打电话给我们。一句句温暖的问候，这就是爱。爱看不见，也摸不着，但它真真切切地围绕着我们。我们应该发现身边的爱，珍惜眼前的爱。心灵成长导师孙云说﹕“让爱你的人不要对你失望，报答爱你的人，永远记住。”
我觉得我的亲人对我付出的爱很多。有一次，我生病了，我奶奶带我到学校请假，然后去医院。我们中自习时去的，排队拿水、交钱、打针等，等了很久，最后挂水，一直到晚上六、七点才回家的。奶奶一直都在身边陪我，一刻也没有离开。那次我连续挂了两、三天的`水，从那以后，奶奶就让我加衣服，时时地提醒着我，不希望我感冒。我知道，那些叮嘱就是奶奶对我的爱。
还有一次，早上起来，我呕吐个不停。爸爸和妈妈很着急，让我去医院看一下。但是我怕打针、吃药，不肯，爸爸妈妈只好顺着我。到了中午我正在香喷喷地吃着饭，突然又呕吐了。爸爸妈妈急坏了，硬要我去医院，我又不肯，爸爸妈妈温柔地说﹕“我们去看一下，没事就回来了，有事挂一下水，不就没事了吗？如果以后有事，那怎么办？”我说没事，到了晚上，真的没事。爸妈说﹕“吓死我们了，下一次有事要去医院。”我知道，那些担心就是爸妈对我的爱。
初中成长作文 篇4
成长，是一种过程，就像一杯咖啡，从喝下去到口味，也是一种过程。你喜欢加糖或是加奶，都可以。
第一口，苦涩的味道刺激着我的味蕾。当我被告知要离家一个多小时的路程的地方学习时，心里满是诧异。还有惊恐，陌生的同学，陌生的老师，陌生的环境……拿起自己的行李，独自品味着这伤苦。
第二口。苦涩减轻了，但仍然存在。自己洗衣，即使有过心理准备，却依然是那么笨拙。拿起衣服，小心翼翼的.放入脸盆里，开水，任凭流水冲洗着，不知伤量的抓起了一大把洗衣粉，浑和在水里。左搓搓，不够干净；拉起浸湿的衣服，抄起洗衣刷刷着；提一下，开水，按一下，提一下，按一下……好不容易洗完了，自己身上的衣服也湿透了。第二口咖啡，苦涩里，透着那么一丁点快乐，洋溢在被风吹得飘扬的衣服里。
第三口。不知怎的，竟有如此多的浓厚在这里面。“要不要帮你拿一个？”舍友在去小卖部前问的不经意的一句话。“好。回头给你钱。”不留神的一个回答，去流露出咖啡的甘甜。虽不像一股清泉如此清澈，却在浓郁的回味中让人流连忘反。
第四口。咖啡的香甜像涌泉般扑面而来。和朋友一起为班级打球。那颗橙色的球，寄托了无数希望。奔跑，驰骋在球场的快乐。“回防！！”一声令下，我们誓死守护。跃起，拍球，却不料对方一撞，整个人摔在大地上；多么想从此再也不起来；不行，我们还没赢！不管有多疼，也马上腾起。手里推着球，直奔篮底，抬手，用力一放，球进了，我们得分了！场上的人，心里一阵喜悦；场下的人，脸上一股欢乐。“加油！加油”一声声助阵声仿佛为我们摇上了翅膀，腾飞到胜利的终点。这一口咖啡是滚烫却香浓的。
成长是苦涩的，却也是甘甜的。苦涩得让人难受，让人心烦，不想再喝下去。却又胡得那么单纯，那么唯美。正如一杯喝不完的咖啡，每一口都有新体会。左喝一口时，说不定你正怀念地回味看上一口，却同时体验新口味。
但不管怎样，我爱成长，爱这一杯成长的咖啡。
初中成长作文 篇5
“书籍是人类进步的阶梯”，相信大家对于这句话一定都是耳熟能详，书伴我成长_作文。不错，这句话说得很对。如果没有书籍，你能想象出现在的世界是什么样子的吗？我想，你一定不能，我也不能，因为那样的世界，令人太难以置信。
我小时候很调皮，像个男孩子一样，可是一看到书，我就会安静下来，家人都说好像换了一个人似的，我却毫不在意他们怎么说。因为在书的世界里，我可以领悟到许多东西，远远超过我在现实生活中所学到的。它讲述的十分精准、确切，可以让我能够清楚的认识、了解历史，现当代的风向、优秀文学作品以及各种行业的一些指南，让你快速适应这个时代。
各个时代都有不同的优秀作品，只要我阅读这些书籍，就可以了解的更多，知道的更多，这样才能在社会上立足。
幼儿园时，妈妈就买了许多的童话故事书、寓言故事书讲给我听，并且给我讲它的寓意是什么；哪些人做得对，要向他学习；哪些人做的不对，我自己不能犯这样的错误；如果在生活中出现这些事情，又该怎样去做……因此，尚在幼儿园的我就十分的懂礼貌，知道什么事该做，什么事不该做，对什么人要说什么样的话，遇到问题时怎样处理最好，所以老师和同学都很喜欢我，初中一年级作文《书伴我成长_作文》。即使我犯了一些小错误，他们也会很轻易的原谅我的。
上小学了。低年级，学了汉语拼音，开始看一些注音版的书籍，比如：《成语故事》《三字经》《三十六计（儿童版）》等等。这些书讲得生动风趣，都是根据儿童来编写的，简约明了，十分容易懂；中年级，开始学写作文了，于是又看《精编作文选》之类的作文书，看上面的名师点评，使自己的作文水平有所提高。然后又去看四大名著，领略他们的不同的风格、不同的.感情、不同的笔法，体验他们在写作时，所倾注的心血；高年级，学业开始紧张起来，所要求掌握的知识，也越发的多了起来。不但要求你积累课外知识，还要能够灵活运用，让别人的东西变成自己的。这样，就又读了世界十大名著：《钢铁是怎样炼成的》《鲁宾逊漂流记》《格列佛游记》《名人传》等。它们又让我了解了更多的作家，了解了作家浇注在作品里的深厚感情。
很快，我又长大了，变成了一个初中生。对于读书，也有了要求。尽可能的读一些文言文、诗词，然后不去看注解，凭自己掌握的知识来理解它。如果有错的地方就要及时改正，这样自己才会容易的理解，真正的理解。我呢，又读了《论语》《四大名著（文言文版）》，有些字晦涩难懂，可正是这样，我又知道了许多别人所不知道的，这对于任何一人而言，是大大有益的。
书，伴我成长
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