专业课的心得体会

专业课的心得体会

　　当我们经过反思，对生活有了新的看法时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编收集整理的专业课的心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

专业课的心得体会1

　　动植物是地球上最宝贵的资源之一，它们不仅是我们赖以生存的环境之一，同时也为人类提供了丰富的食品、药材等资源。然而，由于人类的不合理开发和过度捕杀，许多动植物正濒临灭绝的边缘。为了保护动植物资源，我们必须深入了解它们的重要性，并采取积极的行动。在过去的日子里，我通过亲身参与动植物保护活动，积累了一些心得体会。

　　首先，我意识到每个人都应该了解动植物的重要性。动植物是地球生态系统的重要组成部分，它们在维持环境平衡、稳定气候等方面发挥着关键作用。动植物提供给我们的食物、草药和其他资源，是我们生活的基本需求。因此，我们每个人都有责任传播动植物保护知识，让更多的人了解动植物的重要性，引起大家对动植物保护的关注。

　　其次，积极参与动植物保护活动是保护动植物资源的有效途径。只有通过实际行动，我们才能真正拯救濒危的动植物。我曾经参与过一次动植物保护活动，我们清理了一个动植物保护区里的垃圾，修复了森林中的破坏。这不仅增加了动植物的'生存空间，还改善了当地环境。此外，我还通过志愿者的身份参与了一次野生动植物保护宣传活动。我们向市民宣讲了动植物的重要性以及保护的方法，鼓励大家共同参与到保护工作中。通过这些活动，我深刻认识到，只有主动参与，我们才能真正改变动植物面临的危机。

　　再次，科学研究对动植物保护起着不可或缺的作用。只有通过科学研究，我们才能更好地了解动植物的生态习性、繁育方式等信息，从而制定更科学的保护措施。在我参与的一个保护项目中，科学家们利用追踪技术研究了某种濒危动物的迁徙规律和生活习性，通过对其栖息地的保护和恢复，成功提高了动物的繁殖率和生存率。这次经历让我明白，科学研究对于动植物保护的重要性，也激发了我进一步深入学习的决心。

　　最后，动植物保护需要全社会的共同努力。保护动植物不能仅仅依靠个人的努力，我们需要政府、企业、学校、新闻媒体等社会机构的支持和参与。政府应该加大对动植物保护的投入，制定相关法规和政策，加强对非法捕杀活动的打击力度。企业应该关注环境保护，减少污染物的排放，积极支持动植物保护项目。学校应该加强对学生的动植物保护教育，培养他们的环保意识。新闻媒体应该加强宣传力度，引导公众关注动植物保护问题。只有全社会共同努力，我们才能实现动植物保护的目标。

　　通过参与动植物保护活动，我收获了许多宝贵的经验和体会。我深刻认识到每个人都应承担起保护动植物的责任，通过实际行动和科学研究，我们可以为动植物的生存和繁衍作出贡献。同时，我也认识到动植物保护需要全社会的共同努力，只有形成全民保护动植物的良好氛围，我们才能守护好这片蓝色星球，让动植物的资源得以永续利用。

专业课的心得体会2

　　在为期一个多月的实习中，我由刚开始的新鲜激动，到中间曾经萌发过的放弃，再到最后的坚持，炎炎烈日的施工现场不仅仅考验了我的身体素质，更重要的是检验了我的精神思想，锻炼了我吃苦耐劳、坚持不懈的毅力。在丰景佳园我学到的不只是施工技术方面的科学知识，同样学到了更为宝贵的人与人之间打交道的人文社会知识。经过跟施工现场亲密的零距离接触，使我对建筑施工行业有了一定的认识，更加坚定了我以后从事工程管理行业的决心。也正是实习让我看到了施工管理工作中理论与时间的差距，明白了经验的重要性，才让我真正决定了放弃继续读书，而去参加施工方向的工作。我认为只有在工地实实在在地干工作，才能更快更全面地成长为一名合格的工程项目管理人员，这正是我以后努力的方向。

　　我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验将使我终身受益，毕竟这是真正意义上的第一次作为现场施工管理人员参与实际建设活动，此次生产实习的意义会在我今后的'知识学习和实际工作中不断地体现出来。在此特别感谢西安同力建筑工程有限公司丰景佳园项目部的夏主任给我了这次宝贵的实习机会，以及现场施工办公室的技术负责人、质量负责人和资料员等人对我在实习中的不倦的指导和温馨的帮助。同样对带领指导我们认识实习的赵老师、宁老师、程老师、来老师、陆老师、薛老师等表示真挚的谢意。我不会辜负他们的教导和期望，在未来的学习和工作中会不断提高自己，充分展示自己的个人价值和人生价值，为实现自己的理想而奋斗。

　　从19世纪末含苞欲放的科学管理理念到20世纪50年代枝繁叶茂、百花齐放的现代管理思潮;从形形色色的管理流派，到扎扎实实的管理实践都有效地配置了当时的社会资源，不同程度地推动着社会的进步与发展。

　　一个企业、一个民族、一个国家，盛衰强弱的演变在很大程度上取决于其管理水平的高低和管理理念创新。 21世纪是管理理念创新化的时代，在时代竞争中，创新无疑是企业和国家竞争战略的核心，是国家兴旺发达的不竭动力，是现代企业的活力之源。全球化经营的战略创新、以人为本的企业文化创新、网络化营销的市场创新、知识型生产要素的技术创新等管理创新无不体现人类文明进步的本质特征和独有品格，无不增强着人类自身创造社会文明的意识和才能。管理创新者先是管理理念的创新，而管理理念的创新，关键是思维方式的创新，我们的一切创新思维和创新活动，都必须从解放和发展社会生产力出发，从建设和发展社会主义先进文化出发，从广大人民的根本利益出发，把创新和发展有机地统一起来，在不断创新中追求发展，在发展中促进创新。只有这样，创新才能与时俱进，才有光明前景。

　　21世纪是信息社会的世纪。信息技术突飞猛进，网络发展日新月异，并正在改变着整个社会，导致社会资源配置方式、人类工作及生活方式的重大转变，管理作为资源整合的系统方式也会相应发生重大革命。企业流程再造，企业资源规划系统(ERP)，电子商务等，创造着企业新价值。虚拟企业、虚拟经营方式的出现，也进一步促进了经济区域化与经济全球化。

　　21世纪是绿色管理的世纪。在绿色管理思想的指导下，企业将环境保护的观念融入企业的经营管理之中，从企业经营的各个环节着手来控制污染与节约资源，并积极研究环保对策，将环保投入当作企业开拓市场，降低成本，实现高效益的有效手段。一股绿色浪潮已经影响到社会生活的方方面面，在全球范围内此起彼伏，滚滚向前。消费者盛行绿色消费，企业当推行绿色生产。

　　人类在进步，社会在发展。21世纪也是“现代人”的世纪。人人都是管理者，都是重大决策的参与者，也是决策的执行者，人力资源的争夺更加激烈，管理进入更高层次和更高的境界，即“没有管理的管理”。

　　通过对《管理学》一书的学习，我对管理的理解有了进一步的认识。从泰勒的科学管理到科特勒的项目管理，从企业形成的原因到企业发展的动力，无一不是

专业课的心得体会3

　　20xx年1月28日—29日在临洮中学我参加了为期两天的继续教育专业课培训。1月28日上午由临洮县椒山初中王维明老师作了题为《实施精细管理、提高办学水平》的讲座，下午由临洮中学成建平老师作了题为《如何做一名优秀的班主任》的专题讲座，1月29日上午由临洮二中康伟老师作了题为《高效课堂的理论及操作》的报告，下午由临洮中学谢亚梅老师作了题为《甘肃省临洮中学心理健康教育》的专题报告。这次培训给我的感受就是耳目一新，心灵震撼。作为一名老教师，我感受最深的是实施新课改、打造高效课堂。我觉着：只有打造高效课堂，才能真正建立起改变学生生命状态的“新课堂”，只有不断进行课改，才能不断革新教育理念，不断改进教学手段，才能真正解放学生、发展学生，也才能使教育发展适应国家经济和社会发展的需要。

　　一、课堂改革势在必行。

　　中国传统教育是以教为中心，以控制学生、满足教师的表演欲望为主，忽略了学生学的主体地位，限制了学生的思维，扼杀了学生的创造力，削弱了学生主动参与的积极性，降低了学生学的能力，不利于学生的成长与发展。而新课改是以学生的学为中心，以调动学生的主动性和积极参与度为主，重视了学生的主体地位，全方位培养学生的能力，为学生一生的发展奠定了良好的基础。所以说，课改是对学生的拯救与放生，是在解放学生的过程中自我练就能力，是为学生一生的发展谋求资本，是势在必行的一项工程。

　　二、更新观念，拉近师生距离，建立民主的课堂气氛。

　　高效课堂中，教师必须正确认识师生关系，真正放下架子走近学生，成为学生平等的合作者。合作意味着参与，意味着一种师生之间的共同体验，从而可以使学生生成新的知识和技能。因此在新课程的课堂上，师生之间的合作是极为重要的。没有合作的教学是难以实施新课程的，或者说是无法体现新课程理念的。这就要求教师要从讲台上走下来，全身心地融入到学生中去。与学生一起交流，与学生一起活动，让学生在教师这里获得尊重和认可，让学生在班级获得归属感，从而与学生一起共建有利于个性发展的课堂气氛。

　　三、教师必须做好充分的课前准备。

　　打造高效课堂，对老师提出了更高的要求。首先，在备课方面要准备更加充分，每节课上课前，要自己问自己几个问题：我打算让学生获得什么?我打算让学生用多长时间获得，我打算让学生怎样获得?我怎样知道学生达到了要求?这课前四问能够让老师对于课堂有了大概地了解，准备就要更加充分，做到不上无准备之课。在上课时，应该合理分配课堂时间，什么时间学生自己学，什么时间老师开始讲，什么时间开始练，这些都应该做到心中有数。其次，教师要有明确的学法指导，要对自己的设计

　　1、了然于胸，课堂上还要进行二次备课，并在学生疑惑处、知识重点处重锤敲打，精讲点拨，着力引导学生学会知识、学会思路、学会方法。

　　四、尊重学生个别差异，促进学生个性发展

　　学生的差异是客观存在的，正确认识学生差异是实施个性化教学的前提。学生之间有生活经验的差异，原有基础的差异。既然差异是客观存在的，那么，教师要重视营造民主的氛围，让每个学生在民主的氛围中都得到尊重，有发言权，积极进取，进而发挥自己的聪明才智。新课程标准和教材的突出特点，是密切联系学生的生活，便于学生生动活泼的、主动的发展。因此，教师在教学中应留给学生合作探究和互相交流的空间，让每一个学生得到充分发展。

　　五、讲究评价艺术，促进学生积极探究

　　在比较开放的教学环境下，学生的思维始终处于较积极的状态。在解决问题的过程中，不免会出现这样那样的不同想法，对学生各种想法如何评价，直接关系能否保护学生的积极性，恰当的评价将是“促进学生充分发展”的有效催化剂。首先评价应以鼓励为主。评价应注意情感效应，对学生而言，不管是教师的评价，还是学生的互评，他都渴望得到一定的认可，获得成功感，因此，评价应以激励为主。例如，当学生的想法有道理，但表达得不够清楚，这时教师千万不可全盘否定，可以说，“你的想法很有道理，老师已经明白了你的意思，如果说得更明朗些，那么大家都能明白你的意思了，试试看。”如果学生的.想法完全错误，也应用委婉的口气说：“看得出，你正在积极思考，但这种结论是错误的，没关系，再想想。”如果有的学生的想法出乎老师的意料，但又有道理，教师可以欣喜地说：“好!有创新，老师也从你的想法中长了见识。”当然激励的语言要注意恰到好处。千万不要言过其实，给人带来虚假的感觉，同时也要注意避免单调枯燥，机械重复一些套语，如“你真棒!”“好的”“很好”等等。其次，评价的方式可以多样化。如可以采取教师评价与学生互评相结合，也可以采取一些小小的奖励手段等等。这种赏识孩子的方法，在课堂上激发了孩子的进取心，强化了其优良行为。孩子们表现得积极主动，课堂不断出现精彩的场面。实践证明，在这样一种人人都得到尊重和认可，人人都积极参与的状态下，学生的充分发展将不再是个空想。

　　六、今后打算：更新观念，改革课堂，利用学生，发展学生。

　　今后我将以这次课改培训学习为契机，结合实际，加强理论学习，强化课改与高效课堂观念，以“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”为目标，以导学案为突破口，积极致力于课堂教学改革，通过不断学习、探索，力争形成特色，真正解放学生，创建高效课堂。当然，高效课堂是我们正积极探索中的一种新的理念，更应该是我们每个教师追求的永恒的教学目标，在这条路上，我们需要做的还有很多，这需要我们孜孜不倦地努力追求。

专业课的心得体会4

　　作为一名大学生，在接受专业课程培训的过程中，我深刻地体会到了它的重要性。专业课程是我们专业知识体系的基础，是我们将来走向专业领域的重要支撑。在专业课程学习过程中，我深刻地认识到了自己与专业的距离，也深刻地意识到了学习专业知识的必要性。

　　首先，专业课程的学习让我更深刻地认识到了自己与专业的距离。在第一次接触专业课程时，我发现自己对于这些知识非常不熟悉，不知道该从何开始学习。在上课的过程中，许多专业名词和理论知识让我感到十分陌生，这使我深刻地认识到了自己的不足之处。

　　然后，在经过一段时间的.专业课学习后，我逐渐掌握了一些专业知识和方法。在上课的过程中，我不断记录课堂笔记并回顾，逐渐积累了一些成功的学习经验。同时，我也在老师和同学的帮助下克服了很多学习上的困难。这一过程让我看到了自己的潜力和成长的可能性。

　　最后，专业课程的学习也使我深刻地意识到了学习专业知识的必要性。作为一名受过高等教育的人，学习专业知识是我们无法回避的责任。在学习专业知识的过程中，我们不仅能够掌握一定的技术和方法，还能够充实我们的知识储备，增强我们的能力和竞争力。

　　专业课程的学习是我们走向专业领域的重要一步。通过学习专业知识，我们能够更深刻地认识到自己的不足，并逐渐掌握一些专业知识和方法。同时，这也是我们成为一名合格专业人才的必要条件。希望每一位大学生都能够珍惜专业课程学习的机会，认真学习，不断提升自己的专业素养。

专业课的心得体会5

　　有机会通过网上学习黑龙江科技学院各位老师的讲座，收获颇多，相信对本人今后的工作会有极大的促进作用。

　　这次专业知识更新学习，在与实际相结合的实践中，取得了一定的进步。现将一些学习体会、心得汇报如下：

　　本次培训课程内容设置合理，具有很强的针对性，对提高科技人员科技理论素养，更新专业知识起到了积极的作用。专业课部分有科技学院电信学院的院长、教授、付家才老师，卢文生教授、高柏臣教授和全吉男教授的专题讲座。几位教授有着丰富的教学经验和精湛的授课艺术，全部采用多媒体方式教学，理论联系实际，广征博引，为科技人员及管理者卓有成效地开展学习创造了有利条件。培训内容是科技人员及管理者迫切需要了解或更新的知识，也是在日常管理工作中必须熟悉和掌握的技能，整个培训内容丰富多样，具有很强的指导意义。

　　老师在讲课时，并不完全按照书本的体系或者顺序，而是根据课程的相关性和重要性进行。有些老师在讲课时会做出很多补充内容，一是增加一些较为基础的东西，扩大知识面，如，在付家才老师讲解的plc部分，增加了电梯技术的内容。这样便于在学习网络课程时能够更好的理解和掌握。又如，老师在讲课时，把许多相关的知识内容绘制在一张表格上或一张图表上，让你一目了然。这样的结合讲解，更会让学员理解和掌握。你会学到书本上没有的东西，使你的知识结构更加系统和全面。不但能够学会学透，对将来也有着更加深刻的影响。

　　在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名科技工作者更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。在科技工作岗位，我积极响应组织号召，结合自己的工作实际，不断学习理论知识、技能知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

　　通过这次知识更新，在电气方面我感觉自己有了一定的收获。电气工程学习在我今后的工作及业务能力上的提高起到了促进的作用，增强了我今后的竞争力，为我能在以后更好的学习和工作增添了一块基石。这次知识更新，使我懂得了很多以前难以解决的问题。这次学习丰富了我在电气方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这短短一个多月的学习是不行的，还需要我在平时的努力和工作中一点一滴的积累，不断丰富自己的经验才行。

　　我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。我坚信通过这一段时间的学习，所获得的知识对我终身受益，在我的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会学习中所得到的知识，在未来的'工作中我将把我所学到的理论知识和经验不断地应用到实际工作中来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。感谢老师们对我的教诲和知识的更新。

　　“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。把自己多年所学应用到实践中去，在实践中体现科技是第一生产力的价值。在实践中再次提炼理论的精华，丰富科学技术的内容，形成理论、实践、再理论、再实践的良性循环。自觉充当科学技术的践行者。

　　从学好理论到服务社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学习者转化为一名科技工作者，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学习者只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着真枪实弹，将知识应用于实践，接受真正地检验。诸此种种的差异，不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

　　这次学习带给我不仅仅是一种社会经验,更是我人生的一笔财富。更可喜的是我在学习期间还结识了一些好朋友,向他们请教，他们给予我不少的帮助。俗语说:纸上得来终觉浅。没有把理论用于实践是学不到深刻理论知识的。

　　一个多月的知识更新学习很快过去了，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为社会创造更多的价值。

　　海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，为我国创造精彩人生的广阔舞台。生长在我们这样一个伟大时代，我们青年一代应该大有作为，也必将大有作为。让我们紧紧携起手来，志存高远，脚踏实地，共同为我们伟大祖国、伟大民族更加美好的明天奋斗、奋斗、再奋斗！

专业课的心得体会6

　　随着社会的发展，能源动力类专业的重要性越来越突出。作为一名学习能源动力类专业的学生，我在学习过程中有了很多的收获与体会。下面我将结合自己的经验，从计算机辅助设计、燃烧学、热传导、流体力学和控制系统等方面分别谈谈我的心得体会。

　　1.计算机辅助设计。

　　在能源动力类专业的学习中，计算机辅助设计是非常重要的。电脑辅助设计可以提高设计效率，制定优质的设计方案并完成设计项目，同时也具有较高的可靠性和复杂性。在实践中，我学会了使用SolidWorks这样的三维设计软件，懂得了如何在软件上将虚拟设计转化为实际效果，让我们更加清晰地了解设计方案。再加上CAD软件的`应用，使我们能够有效地体现和利用软件功能。通过计算机辅助设计这门课程，我了解了如何使用软件优化设计方式，更好地服务现代工业。

　　2.燃烧学。

　　燃烧学在能源动力类专业中占据重要地位。通过燃烧学的学习，我们可以更深入地了解燃烧的基本概念和原理，掌握燃烧程序以及能够制定燃烧系统。在实际的使用中，我们还可以通过实验学会如何调节燃烧参数等重要知识。而且，学习燃烧学对于风能、太阳能和其他类型能源的有效转换起着重要的作用。学习燃烧学这门课程，使我对于能源发电、清洁工程和环保事业有了更深入的了解。

　　3.热传导。

　　热传导作为能源动力类专业的一门核心课程，我们需要掌握温度传导、热辐射、热对流等知识，并且学习如何在设计中进行优化运用。通过实验的学习，我们能够更好地了解温度和热量的传递方式，掌握热传导的基本方法。在热传导领域上，我们也需要掌握数学，物理和化学知识，以便更完整地了解热传输和热工程。学习热传导这门课程，不只是为了求学而学，更是为了将来在工程领域中得到更好的运用。

　　4.流体力学。

　　流体力学是能源动力类专业的一门基本课程之一。我们需要理解流体的运动形式，掌握流体的流动性质，了解流体介质与格式都对流体流动的影响。同时也可从中学习物理理论与微积分学知识的应用，去更好地理解水的行为和原理以及流体力学方面的各种知识。在实际应用中，我们需要掌握流体的速度、压力和排放情况，较好地掌握动态调节系统的运行方式。因此，我们认为学习流体力学的能力对于内燃机、制冷空调和液压系统以及其他一些电子领域是非常重要的。

　　5.控制系统。

　　控制系统是能源动力类专业的一门重要课程之一，掌握控制系统的原理可以帮助我们更好地理解系统运作情况，从而更好地进行控制系统的定位和维护。控制系统课程中，我们需要学习程序控制、控制策略、模型设计等知识，深入了解人机交互系统和机电控制系统的优化运用。此外，学习控制系统对于发电厂、采矿和金属加工领域来说是非常重要的。在实际应用中，我们需要结合实际情况进行合理选用程序，制定控制策略以及执行程序。在学习控制系统的课程过程中，我们还需要加强编程及电子技术方面的学习。

　　总之，对于能源动力类专业的学习，在计算机辅助设计、燃烧学、热传导、流体力学和控制系统等领域内都必须掌握相关知识。这不仅是为了更好地适应社会、更广泛地服务现代工业，而且也能够适应日趋繁荣的科技发展。通过学习这些专业课程，让我们更好地理解实践与理论，更好地将其应用于未来中。

专业课的心得体会7

　　这次调查报告，我们小组一共有7名同学参与，为了达到每人参与的原则，小组实施了分层管理，即责任直接管理。通过把大组分成3个小组，分别找出负责人，再把任务平分下去，让每个负责人把任务带回小组中共同处理，保证了执行的力度和责任落实，强化每个组员的积极性让给长影响小组长（小组负责人）再由小组长影响小组成员。从而达到每个成员共同参与，统一意见再交到大组长里，减少管理上的盲目性，秩序的混乱和模糊。

　　从学府考研培训学校我得到了成功的经验和学会了做人做事，以下是学府考研培训学校的优势所在：

　　1.放心

　　团队成员精英齐聚

　　汇聚远考研命题组长、阅卷组长、辅导能力等各学科权威辅导专家。在学府不仅各学科考研辅导的领军人物，而且各学科每门课程都是由当前在考研培训一线最权威、最具实力、最有影响的辅导专家担任主讲。在学府，最大的优势就是令考生放心的师资。授课质量超级权威命题专家、阅卷专家、辅导专家、押题能手的完美结合，高质量教学与高水平预测、高技巧答题三保险，使考生在考场上胸有成竹。参加过学府考研的考生都深有感触，参加学府考研班虽然平时苦些，但成绩提高特别快，当在考场上面对考研试卷时，有一种似曾相识感。

　　2.安心

　　课程体系科学合理

　　政治复习种在后半年的名师指导，数学、英语复习重在扎实的基本功。我们课程安排充分体现这一原则，极具针对性地分阶段进行与考生的复习进度完全一致，真正体现课程安排的专业性和科学性。

　　教育方法科学高效

　　历届考生对学府辅导团队的评价是：老师授课逻辑清楚、讲解透彻、内容丰富、重点突出、实战性强，理论与实际相结合，课堂气氛活跃，使同学们在诙谐幽默的气氛中深入透彻的掌握考点、难点以及应考技巧、答题方法，把知识的讲解与重点命题方向的预测相结合，深受同学欢迎。

　　3.省心

　　方便、快捷的上课场地

　　五大教学区，学员就近选择上课地点。学府在东郊、南郊、大学城、北郊、临潼都安排有教学场地，使考生免受来回奔波之苦，最大限度地方便上课学员，提高了学习效率。超一流的辅导资料上课讲义都是我校老师亲自编写的内部参考资料或正规出版物，具有很强的实用性，被考生誉为省时、高效的最佳辅导资料。

　　4.贴心

　　无微不至的阳光服务

　　学府新成立的学员服务中心为每位学员都配备了专业客服，学员从报名开始到考研结束，她们都将成为每位考生提供无微不至的贴心服务。

　　细致周到的免费答疑每周三、四下午免费答疑，与辅导老师零距离交流，及时解决学员的疑难问题和学习困惑。

　　循环开课，滚动教学，免费补课学员不怕耽误课，多个教学循环开课，耽误的课可去其它教学点及时补上或去学府总部通过数码投影免费补课，特别方便。

　　5.爱心

　　奖学金制度高分学员给予经济奖励

　　学府对考研中获取高分的学员给予经济奖励，最高奖励1000元，最低300元，以此鼓励。

　　通过对学府考研学校的'调查及了解，给我最大的启发就是他们那种刻苦专研的精神，正因如此，他们才能以一个小小的培训学校发展到闻名西北的大型考研机构。

　　从学府的创业过程中可得出，无论是规模大的集团还是较小的公司，甚至是我们自己的人生目标，都应该具有那种精神，现在我虽学的是通信工程，但是将来不一定是从事管理这方面的，不管将来会如何我拉都应该踏踏实实地做好自己的份内事，如我们的生活，学习都要有一定的计划，要合理的安排，不能“做一天和尚，撞一天钟”也就是学府考研机构中所提出的目标。

　　除此之外，拥有学府那种勤奋，永不言败的品质，也是相当重要的，在我们的学习和生活中，一定会遇到挫折及困难，这时我们就不能轻易地放弃，否则人生的道路需向前冲，那是不可能的，只会一败涂地，永远站不起来，此时我们应当在失败中振作起来，去想一下为什么会这样？怎么样去克服困难，那才是最重要的。

　　人与人之间的关系是生活中必不可少的因素，因此彼此之间除了有一种感情外，也存在着一定的竞争对手，当竞争出现时，我们不要把想的是件不好的事情，相反，我们应该感谢竞争对手因为有了这样竞争，你才会有上进心，心理一直抱着一种积极向前冲态度，最后一定会战胜自己，战胜对手，做到最好这时，心里怀有一种追赶的目标，为了实现目标，就会努力地做。

　　以上都是在了解学府的发展中，让我们看到了怎样去做好每一件事，而且是怎样一步一步地向前发展，让我体会到了，“不积跬步，无以至千里”的思想。这是我们大家同一得出来的体会，也很高兴有这么一次机会同学们齐心协力的把计划完成。

专业课的心得体会8

　　时光飞逝，转眼间，我们已经步入了第三学年，所学的内容都是专业课，其中会计实训是非常重要的课程，经过前几学期对基础会计和企业会计的学习，会计实训是由理论到实际操作的重要转变。

　　会计这种职业，在理论研究方面，并不需要多少人，需要的是实际操作好、专业技能强的人才。尤其作为职业院校学生，技能是我们的立足之本，所以上好会计实训课尤为重要。

　　从一开始的做会计分录，到填写记账凭证，然后登记账簿，再是结帐，对账，编制报表，装订等一系列繁琐的工作，由几个人来完成，其中的酸甜苦辣，只有经历过了，才正真的了解到什么是会计。原来会计工作并没有想象中的那么简单，那么轻闲。

　　会计实训的上课方式，让我觉得很有趣，是三个人一组分岗位进行，有出纳岗位，有综合会计岗位和主管岗位。我做的是主管岗位，在小组内全面负责财务工作，会计稽核，负责科目汇总表的编制，总账的登记，会计报表的编制，以及帮助组员进行工作。

　　上会计实训课，要有上学如上班，上课如上岗的意识。精于计算，善于管理，勤于理财是我们的岗训

　　我说行一定行，说我行我就行，我自信我成功是我们不变的信念。

　　在课前要准备好物品，作为会计，丢三落四可不行!上可过程中一定要集中经历，紧跟老师的思路，稍不留神，就不知道接下来要做什么了，要赶上，就更不容易了。当然还要有团队合作精神，一定要吧自己的工作做正确做好，才能让后面同学的工作顺利进行。

　　登记账簿是最考验人细心和耐心的。我做主管岗位，要根据前面出纳做的记账凭证，登记丁字账，汇总，在登记总账，稍有疏忽，就要返工，一大堆数字加加减减，真是算的头都大了。

　　通过这次实习使我对一般工业与民用建筑工程的施工技术知识有了更为深刻的理解，培养了分析和解决施工技术问题的能力;让我学习了理论联系实际，验证、巩固和深化了所学的建筑工程理论知识，扩大了视野;使我获得了施工项目管理、施工图预算方面的实际知识，为以后专业课的学习奠定了感性认识基础;在工程技术人员的带领下，通过参加实际工作和劳动，学习了他们的优良品质，促进自己德、智、体全面发展。虽然以前曾参加过测量、装饰工程等实习工作，但这次实习与以往都不尽相同。由于是长达6周的全天候工地实习，它全面检验了我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。刚开始实习的时候，出于对施工现场的好奇与向往，带着一股新鲜劲，每天都感觉很充实很快乐，因为时时刻刻都感觉从中学到了好多宝贵的知识，这种知识是在学校里学不到的。到了办公室，面对着众多陌生的管理技术人员，首先考虑着如何给单位留下好印象，毕竟在这里我代表着长安大学的形象。于是自己做得很努力，在办公室就用心钻研施工图纸与规范，遇到不懂的地方就多问、多思考，恨不得把所有知识都装进自己的大脑。虽然在课本上见到过施工图，课程设计也亲手绘制了结构图，但相对于这些施工图来说，简直太简单了。所以就会有好多不懂的地方，尤其是配筋图，对于钢筋复杂的梁柱，眼中就只剩下了迷惘。从设计总说明，到总平面图，再到立面、剖面图，需要问的地方太多太多了。刚开始技术总负责人还每次详细的解答我的疑问，不过问多了，他也没有足够的时间，告诉我了我最欠缺的地方——就是不了解规范!我向钢筋工长借来了03g—101钢筋规范，在上面学习了非常实用的读图知识，对配筋图有了一定的'了解。

　　过了几天，等拿到安全帽后，早已忍耐不住的我飞快的登上了正在进行6层施工的12#楼。在施工现场感觉一切都是陌生的，一切都是亲切的，因为它们就是我未来施展能力的小舞台。当我拿着图纸对照现场的时候，有好多难以想象的结构布置就一清二楚了。比如关于吊筋，虽然从课本上和课程设计中，不止一次见到，但直到亲眼看到才明白了它是什么样的布置。刚刚发现吊筋的时候，我兴奋地在每一个主次梁交接处寻找着它的踪影，直到我真正了解了它。在施工操作面上了解认识了结构的真实构造，见识了钢筋工、木工、焊工等的工作情况，初步懂得了钢筋的铺设、绑扎、焊接和模板的支撑与拆卸，其中竖向钢筋的连接采用电渣压力焊是我第一次见到。在模板支撑的过程中，模板的定位是非常关键的环节，如果模板移位，会直接导致墙体的偏移，所以质量员对此异常细心。等到浇筑混凝土的时候，我更是激动地从开始旁站观察到结束，整整溅了满身的水泥。该工程采用的是泵送混凝土，混凝土在搅拌站制作好后，用压力泵通过管道输送到施工现场，工人们有负责移动管口的，有负责用震动棒震捣的，有负责表面抹平的。其中混凝土的震捣非常重要，可以预防墙柱的烂根、蜂窝、麻面及露筋，尤其是在钢筋密集的地方，必须反复震捣。待混凝土凝固后，我第一次亲自动手参加了七层轴线与定位线的放线、弹线工作，经过实际的操作，熟练地掌握了水准仪、经纬仪的使用方法，并在技术负责人的允许和监督下，独立放了最后一个单元的轴线，且圆满的完成了任务。项目经理得知我对弹线、放线很上手之后，就多次派我协同赵工去12#楼已完工楼层内放、弹室内填充墙的定位线，并多次进行抄平，确定“五零线”。由于多次地实际操作，我对放线工作已经熟练掌握。在室内放线的间歇，赵工经常带着我去检查监督砌筑工人的填充墙施工，虽然有普通烧结砖、空心砖和混凝土加气块等不同砌块，但他们基本都采用“三一砌法”，即一铲灰、一块砖、一挤压。由于混凝土剪力墙的厚度为200mm，填充墙采用的是18墙，其中空心砖和混凝土价气块的规格型号刚好符合，普通烧结砖采用两平一侧砌法。填充墙与剪力墙连接处设有预埋钢筋，其搭接长度和上下间距设置须符合相关规范规定。

　　在此期间，刚好我们项目部有关人员正在制作智慧城1、2#地下车库和西安科技广场的投标书，我参加了其中的概预算工作，进行混凝土体积和模板面积的计算。由于看不懂伐板基础的施工图，我主要负责标准层的混凝土体积和楼梯模板的计算;而钢筋的预算更是需要相对较深的专业知识，预算员建议我回校后参加预算员培训，以后就可以熟练地从事相关工作了。所以我打算等开学了去参加施工员培训，现在就开始为明天做准备。其他空闲时间就在现场办公室的电脑上查找资料，并学习认识施工组织设计及施工方案的格式及编写方法，阅读相关施工验收规范和安全技术交底。一般的施工组织设计应该包括编制说明、工程概况、施工组织、现场总平面布置图、施工方案、质量保证措施、安全保证措施、施工进度计划、工期保证措施、劳动力安排、机械设备配备和文明施工措施等内容。作为项目管理人员不仅要会编制施工组织设计，也要懂得利用施工组织设计进行项目管理，施工组织设计是施工管理的重要依据。

专业课的心得体会9

　　如今，设计行业的发展迅猛，创作工具也越来越多样化。在这个信息爆炸的时代，设计师们需要提高自己的专业素养和创造力，才能在激烈的竞争中脱颖而出。而设计环境就是设计师们工作和学习的重要场所，它直接影响着设计师们的思维方式、创作效率和创新能力。在我长期的设计工作和学习中，我深切体会到设计环境的重要性。下面我将通过五段式的文章，分享我对设计环境的心得体会。

　　设计环境的舒适性是提高创作效率的重要因素之一。一个舒适的设计环境可以让设计师们放松身心，聚焦于创作的过程。工作台的高度、椅子的舒适度、照明的明暗度等都是影响设计环境舒适性的要素。此外，设计环境对于灵感的启发也非常重要。一个具有良好设计的环境可以激发设计师的思维和创造力。墙上的艺术画作、摆放整齐的书籍、装饰精美的室内植物等都会为设计师提供灵感和创作的方向。

　　设计环境应该配备适当的工具和资源。设计师们需要使用各种专业软件、设备和材料。而在设计环境中，这些工具和资源的准备是必不可少的。例如，一台高配置的电脑、一个舒适的绘图板、各种设计类书籍和期刊等都是必备的设计工具和资源。设计师们应该根据自己的需求和预算合理配置工具和资源，以提高自己的工作效率和创造力。

　　在现代设计行业中，交流合作是非常重要的。设计环境应该鼓励设计师之间的交流和合作，以促进思维碰撞和创意碰撞。一个开放的设计环境，能够让设计师们分享经验和观点，相互学习和互相激励。此外，设计环境也应该提供一定的社交空间，以方便设计师们与客户和合作伙伴的交流沟通。一个良好的交流合作环境可以激发团队的创造力和凝聚力，推动设计项目的顺利进行。

　　设计环境应该不断改善和提升，以适应设计行业的发展和设计师们的需求。设计师们可以根据自己的经验和反馈来改善工作环境。例如，改进工作台的设计，增加工作空间的灵活性和可调性，购买更高性能的`设备等。此外，设计院校和设计公司也可以提供更好的学习和工作环境，例如提供更多的实践机会和项目机会，举办设计研讨会和展览活动等。设计环境的改善和提升将促进设计行业的发展和设计师们的成长。

　　设计环境是设计师们学习、工作和创作的重要场所，它直接影响着设计师们的创造力和创作效率。一个舒适、灵感启发和具备交流合作的设计环境将为设计师们提供良好的创作条件。而设计环境的改善和提升也将促进设计行业的发展和设计师们的成长。因此，我们应该重视设计环境，不断提高自己的设计环境，以发挥我们的创造力和创新能力。

专业课的心得体会10

　　环境设计是一门重要的学科，它关注于如何创造舒适、美观且实用的空间，以满足人们的需要。在我进行环境设计学习的过程中，速写成为了我最常用的工具。它通过在实地观察中快速捕捉画面，帮助我发展创造力和提高设计技能。下面我将分享一些我在环境设计速写中的心得体会。

　　速写有助于提高我的观察力和表达能力，让我更好地理解空间布局和设计原则。我喜欢在户外场所进行速写，因为这样我可以感受到自然光线和环境所带来的变化。我开始练习简洁的线条和草图，以快速捕捉我观察到的画面。随着练习的深入，我逐渐学会了更好地表达透视、比例和阴影等细节。当我在室内进行速写时，我会观察家具和布局，以便更好地理解不同空间带来的感觉和氛围。通过反复实践，我发现速写是迅速记录和表达感受的强大工具。

　　速写不仅帮助我研究环境，还提高了我的设计技能。在绘制速写的过程中，我学会了观察并理解建筑元素和结构。这对于日后进行环境设计非常重要。速写也教会了我如何处理细节和整体布局，平衡功能性和美感。我开始注重临摹和模仿大师的作品，以学习他们的构图和绘画技巧。这让我在设计中有更多的想象力和创造力。速写能激发我的灵感，并帮助我发现和尝试不同的设计方法和风格。

　　速写不仅仅是个人的练习和提高工具，它还可以作为一种沟通和分享的方式。在我参与团队项目时，我会用速写来展示和解释我的设计意图。通过速写，我能迅速将自己的想法传达给他人，加深他们对我的设计概念的理解。速写也是一种记录和展示设计过程的方式，让他人看到我们的探索和发展。此外，我会把自己的速写分享在社交媒体上，与其他爱好者和专业人士进行交流和学习。这种分享经验不仅为我提供了反馈和建议，还让我结识了来自不同背景和文化的.设计师。

　　通过速写，我不仅提高了我的观察力和绘画技能，也锻炼了我的创造力和沟通能力。速写让我更深入地了解环境设计的原则和实践，为我未来的职业发展打下了坚实的基础。我将继续致力于提高自己的速写技能，并将其应用于实际设计中。我希望通过速写来探索和实现更多的设计理念，并与更多的人分享我的成果。在未来的环境设计学习和工作中，我相信速写将继续陪伴我成长，并成为我对美的追求和创造力的表达方式。

　　环境设计速写是提高观察力、创造力和沟通能力的有效工具。通过速写，我可以更好地理解环境设计原则，提高设计技能，并展示和分享我的设计概念。速写不仅仅是个人的练习，还可以作为一种团队合作和社交交流的方式。我将继续努力提高自己的速写能力，将其应用于实际设计中，以实现更多的设计理念和享受更多的美。

专业课的心得体会11

　　在学校的精心安排下，我有幸在宁城第四中学观摩了白贺成，钟小英，张振宏三位教师的专业课，通过观摩这几节课，使我受益匪浅。下面是我在观摩这三节课后的教学收获和自我反思。

　　1.注重教学导入

　　三位老师能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，调动效果也很好。引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。可以能使学生集中注意力，产生学习兴趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。

　　2.注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际

　　三位老师很好的.运用了多媒体技术与课程的整和。图片展示在视觉上给学生们震撼，使学生们更加深刻的体会了地图的巨大作用；同时也对学生们进行了思想教育。在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。

　　3.教学过程结构精密，时间分配恰当。

　　从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点，突破难点。

　　4.教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。

　　我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。各位老师就充分表现了这点，不仅教师基本功十分扎实，语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习。能够很顺利地完成教学任务。

　　通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去恩考，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜欢上课？相信通过自己的不断努力，一定能拉距离，不断让步。

专业课的心得体会12

　　近年来，环境设计专业越来越受到大众的认可。为了提高自己的专业素养，我报名参加了环境设计寒假班。在这段时间里，我学到了很多知识和技能，同时也对环境设计产生了更深刻的理解和认识。以下是我在这次寒假班中的心得体会。

　　在寒假班中，我第一次接触到了各种各样的环境设计项目，如室内设计、景观设计和展览设计等。导师们通过丰富的案例分析和实践操作，系统地讲解了设计的基本原则和技巧。我通过学习和实践，逐渐掌握了各类软件的使用方法，提高了自己的设计能力。在实践中，我学会了如何进行立体构图与空间布局，如何进行色彩的搭配与运用，以及如何考虑设计与实用性的平衡。这些实践技能的提升，使我在未来的环境设计工作中更加自信和能干。

　　环境设计寒假班不仅仅是教授实践技能，还注重培养学生的审美观念。导师们通过多媒体展示和现场考察，让我们亲身感受到不同风格的建筑、室内和景观设计。他们通过详细解说和讨论，引导我们分析设计作品的优点和不足，提高我们的审美能力。这让我对于不同风格和时代背景下的设计有了更深层次的理解。同时，我也了解到设计要关注环境保护和可持续发展的理念，这让我的设计眼界更加开阔，思考问题更加全面。

　　在寒假班期间，我结识了许多志同道合的同学，我们一起组成小组，进行团队项目，如进行实际场地测量和设计规划。在这个过程中，我第一次尝试了与他人合作设计的经验。我们学会了如何分工合作，如何协调意见和扬长避短。每个人都能充分发挥自己的优势，形成合力，完成了一次次精彩的作品。这次团队合作经历不仅提高了我的沟通和协调能力，还培养了我的合作意识和团队精神，这对于我的未来发展是非常有益的。

　　寒假班还提供了一些有关实践的机会。我们所在学校有许多合作项目，如与当地政府进行规划方案、与企业进行设计咨询等。在这些项目中，我们能够深入了解和应用所学的知识和技能，并从中获得更多的实践经验和机会。这让我对于环境设计的实际应用有了更为清晰的认识，也让我更加了解自己在这个领域的.潜力和发展方向。在这些实践过程中，我结识了更多的行业专业人士，拓宽了自己的社交圈子，获得了更多的学习和就业机会。

　　通过参加环境设计寒假班，我深感自己在环境设计方面的进步。我学到了很多实践技能，培养了审美观念，拓宽了设计视野，通过团队合作提高了合作意识，同时也获得了更多的实践机会和经验。这次寒假班让我更加热爱和迷恋环境设计这个领域，更加坚定了我未来从事环境设计工作的决心。我相信，通过不断地学习和努力，我一定能够成为一名优秀的环境设计师，为社会做出积极的贡献。

专业课的心得体会13

　　近年来，能源化工行业蓬勃发展，迅速成为社会经济发展的重要支撑。作为能源化工专业的学生，经历了一学期的专业课程学习，让我对这门专业有了更深入的了解和根深蒂固的兴趣。在专业课后的学习中，我积累了丰富的知识和宝贵的经验，同时也收获了许多心得体会。在接下来的文章中，我将分享我在能源化工专业课后的学习中所体验到的乐趣、挑战和成长。

　　首先，能源化工专业的课程内容非常丰富，涉及到化学、物理、工程等多个领域。通过学习这些专业课程，我深刻认识到能源化工行业的重要性和广泛应用，这让我更加坚定了学习这门学科的决心。此外，这些专业课程还为我提供了学习新知识和掌握新技能的机会。例如，在学习过程中，我学会了如何进行实验室操作、如何分析实验数据以及如何解决实际问题。这些都是在课堂外很难获得的宝贵经验。

　　其次，能源化工专业的学习对我的专业素养和技术能力提出了很高的要求。在课后的学习中，我逐渐发现自己需要不断提高自己的理论水平和实践能力，这对我来说是一项很大的挑战。为了提高能源化工专业知识的掌握程度，我积极参加校内外举办的学术讲座和科研实践活动，不断拓宽自己的专业视野。同时，我也尝试着将所学的知识应用到实践中，通过参与学校的专业实践项目，亲身体验并提高自己的能力。这样的挑战使我不断提升自己，为将来的工作做好充分准备。

　　第三，与课程相关的实践学习为我提供了与同学和老师们互动的机会，加深了我与他们之间的联系。在实验室课程中，我与同学们一起合作完成实验项目，分享实验心得和经验。在团队合作中，我学会了有效沟通、合理分工和互相帮助。同时，老师们也给予了我很多宝贵的指导和建议，让我更好地理解和应用所学的知识。这些互动交流让我感受到了大家庭的温暖和互助精神，也激发了我对知识深入学习的渴望。

　　第四，能源化工专业课后学习的重要性在于拓宽了我的职业发展视野。通过学习课程，我了解到能源化工行业是一个既有挑战又充满机遇的行业。在课堂上，我听取了许多产业界的专家讲解和分享，了解到能源化工领域的最新发展和前沿技术。这些让我意识到未来能源化工行业的巨大发展潜力，同时也给我树立了奋斗的目标。我相信只有不断学习和实践，才能在这个行业中取得成功。

　　最后，能源化工专业课后学习的心得体会告诉我，只有通过不断学习和实践才能提高自己的专业素养和技术能力。在面对新的挑战和困难时，我们要保持积极进取的态度，注重理论与实践的.结合，不断提升自己的能力和可塑性。同时，交流和与他人合作也非常重要，通过与同学和老师的互动，我们能够相互促进，不断提高自己的学习效果。追求卓越，成为能源化工领域的杰出人才，始终是我们努力的方向。

　　综上所述，能源化工专业课后心得体会让我深刻认识到这门专业的重要性和挑战。通过丰富的课程学习，我不仅积累了知识和经验，也提高了专业素养和技术能力。这些都为我的职业发展和未来的工作奠定了坚实的基础。我相信，经过专业课后的学习，我将能够在能源化工行业中大放异彩。

专业课的心得体会14

　　这学期我们多了一门专业课----物流地理，作为港航专业的专业课之一，物流地理的重要性不言而喻，由刘念老师带领我们学习这门科目。

　　在这门专业课中，很多以前我们忽略了的交通要道竟然都是我们所要了解的重点，“八纵八横”“五纵七横”“两纵两横”等专业词汇让我们花了眼，在老师的悉心教导下，我们慢慢才知道“八纵八横”包括京哈、沿海、京沪、京九、京广、大湛、包柳、兰昆和京藏、煤运北、南通道、陆桥、宁西、沿江、泸昆、西南出海，“五纵七横”指的是公路国道主干线，“八门”指的是虎门、虎跳门、蕉门、横门、崖门、磨刀门、鸡啼门、洪奇门等等。

　　在学期初，老师就要求我们自己上网查资料，在一幅幅地图中画出铁路、公路、水陆、八大经济区等等，在这期间让我们磨破了头，开始对着地图不知所措，到慢慢的得心应手，最后当一大沓地图展现出来时充满了自豪感，这并不是最重要的，最重要的是我们在这个过程中确实记住了不少东西，让我们对知识的`了解不局限于书本，并随时间的发展不断更新自我了解，就如刘念老师一样，每年都在教书，每年都在学习新知识。

　　后来，老师让我们自己做专题，作为历年的热点问题，这些专题相对而言专业性比较强，对我们的要求也比较高，在做专题ppt的过程中也遇到了很多问题，比如说资料过旧，甚至是错误信息的存在让我们耗费了很多时间，所以在这期间我和张爽花了不少时间才弄出一个样板进行最后的修改，在做ppt的过程中我们不但了解了自己专题的知识，顺带还了解了很多别的方面的知识，让我们的见世面更广了。

　　当然，只有理论是没有用的，所以刘念老师也带我们到蛇口、盐田码头进行了实地考察，现场观看码头的工作流程，生动活跃的教学内容让我们获益匪浅，遍地的集装箱、工作中的岸吊龙门吊、几百米长的集装箱船无一不让我们大开了眼界，并暗暗下定决心：一定要好好学习专业知识以后来这里工作!

　　一学期又过去了，专业课也即将结束，学到的知识可能我们现在还用不上，但我相信一定会有大施其用的时候，感谢老师的悉心教导!

专业课的心得体会15

　　环境设计速写是一种以快速勾勒和记录的方式，简洁地表达出环境的特点和氛围的绘画技法。它不仅有助于培养观察力和感知能力，还能帮助设计者在创作过程中捕捉灵感。通过速写，我们能够更准确地理解和体验环境的特点，从而更好地进行环境设计工作。在我的学习和实践过程中，我对环境设计速写有了一些心得体会。

　　环境设计速写的第一个作用就是加强观察力。绘画速写需要我们锐利的感知和细致的观察，只有通过详细观察，我们才能够准确地记录下环境的细节和氛围。在速写时，我会特意关注建筑物的比例、形状和材质，同时注意光线、色彩以及周围的.环境因素。通过不断练习，我逐渐培养出了更敏锐的观察力和更精准的记录能力。

　　环境设计速写是一种有限的表达方式，通过简单的线条和形状去勾勒环境的特点。这要求我们在观察和记录的基础上，更加注重对形式和结构的感知和把握。只有在观察的基础上，我们才能更好地解读空间的结构和布局，从而印证我们的设计构思是否合理。在速写过程中，我不仅学会了在有限的线条中表达空间和时间的变化，同时也培养了独特的设计感知。

　　在环境设计过程中，灵感的捕捉是至关重要的。环境设计速写正是帮助我培养了灵活和即时捕捉灵感的能力。在绘画速写时，我们需要迅速抓住环境的核心和重点，将其快速记录下来。这种快速记录的方式使我能够更好地表达自己的设计构思，并将其迅速落实到纸上。通过这种自由和灵活的方式，我逐渐培养了自己的创作习惯和风格。

　　环境设计速写是一种重要的工具和技法，在环境设计过程中发挥着至关重要的作用。通过快速观察和记录，我们能够更准确地理解环境的特点和氛围，从而更好地进行设计工作。同时，速写还帮助我们提高了创意思维和设计感知，培养了观察力和记录能力，并促进了灵感的捕捉和表达的灵活性。因此，我相信环境设计速写将成为我职业生涯中不可或缺的技能和工具。通过不断练习和探索，我将进一步提高自己的环境设计水平，并将速写技法与创作过程中相结合，为人们创造出更美好的环境。

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