我的妈妈四年级作文

时间:2021-12-08 10:00:47 小学作文 我要投稿

精选我的妈妈四年级作文3篇

  在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的我的妈妈四年级作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选我的妈妈四年级作文3篇

我的妈妈四年级作文 篇1

  我的妈妈有一头金色与黑色相间的头发,一双明亮的眼睛。

  我的妈妈十分的勤劳,不仅把家里的所有事情全做完,而且舅舅家包的`几十亩的菜地,她也帮着干活。每一次舅舅都用手机来联系妈妈,说:“今天菠菜地需要割菠菜,你有空吗?”妈妈总是满口答应:“今天有空,等我一会儿,马上到。”我不想让妈妈去,可是妈妈每次都说:“大人的事你不要管。”甚至有时候说着说着,还要打我。妈妈一干就干到10点,甚至11点左右,这样几天下来,妈妈的脸就起了一道道的皱纹,就是因为这样,我才不愿意让妈妈下地去干活的。

  我的妈妈也是一位十分节省的人,在家里,如果不是非常的热或者是爸爸不在家时,她都不会开空调。就算是比较热,尽管我和妹妹叫苦连天,妈妈也不会动心开空调的。爸爸来牌,不管是输还是赢,回到家以后,妈妈都要说他几句。如果是输,妈妈会这样说:“谁叫你打牌了?而且还输了,这顿饭你就不要吃了!”如果是赢了牌,妈妈会这样说:“谁叫你去来的牌?这次算你赢了,要是输了,怎么办呀?”如果我们几个吃饭的时候,掉饭掉多了,妈妈也总会说几句。

  我的妈妈是一个整天满面笑容的人,因为她的笑点十分的低,只要妈妈看见或者听见一些搞笑的事情,就会哈哈大笑起来。就算是回想起来,妈妈也会微微地笑一笑。

  这就是我的妈妈,十分勤快、节省,脸上总是充满笑容的人。

我的妈妈四年级作文 篇2

  我的妈妈一头黄头发,她是一个闲不住的人,还是一个爱看书的人,爱唱歌的人。

  妈妈看的书大部分都是食谱,所以妈妈做的饭菜特好吃,也很有营养。妈妈看完书后经常和我说,其实有些你不喜欢吃的恰恰是最有营养的。比如:你喜欢吃的一些零售,如:方便面、糖果等一些东西,是没有营养的。

  其实,我最爱吃的'是糖果,经常背着妈妈偷吃。结果在一天下午被妈妈发现了!

  一天下午,我又想吃糖了。于是,就向左右两边看了看,妈妈不在,我就悄悄进屋,来到放糖果的抽屉前,轻轻打开抽屉,伸手就抓了一把,然后我转身就跑,结果正好撞到了妈妈的身上,手上的糖果立刻撒了一地。妈妈看见了,很生气地说:你又在偷吃糖果了。没没有,我没有。妈妈说:没有这是什么呢?玉儿,妈妈不是告诉过你吗,经常吃糖对牙齿、胃都不好。会让你的牙齿长虫子,让你缺钙,知道吗?如果牙长虫子,你就不能再吃别的好吃的了。下次不准再吃了,好吗?

  我点了点头,虽然我不愿意。但是,我知道妈妈做的都是为我好,于是,我决定以后,要管好自己,再也不偷偷吃糖了。

我的妈妈四年级作文 篇3

  我的妈妈长着一头乌黑的长发,常常扎着马尾辫,圆圆的脸上有两颗黑葡萄似的大眼睛,眼睛下边长着一个高挺的鼻子,嘴巴不算大。身子长得有点儿胖,看去像只“大胖熊”。

  “大胖熊”的性格十分开朗,也十分大气,从不因一点小事斤斤计较,也不会因小事生气。“大胖熊”也很贪玩,还像个没长大的孩子。

  “胖熊”的爱好很多,特别是运动方面,太极拳、羽毛球都是她的强项,登山更是拿手好戏。以前她还和我一起练过跆拳道呢!

  “胖熊”做菜十分好吃,每天放学回家,便会瞧见“胖熊”在厨房里认真地给我们做可口的饭菜。

  “胖熊”还十分勤劳。在我没懂事之前,爸爸在工厂里上班,都是她一把屎一把悄地把我养大,尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干净的。

  今天正是5月13日,母亲节,我要来报答“胖熊”了。我决定帮妈妈泡一次脚。到了晚上,我端了一盆热水,还在里边加了牛奶。好让妈妈更舒服。妈妈见我给她端水泡脚,脸上立刻乐开了花。别提多高兴了!

  妈妈感言:

  自从进群跟着非常老师学习文章的阅读、分析与写作以来,总想把在老师这儿学到的这些作文技法教给孩子,使他的作文更有看头。可我们家的小子大概小时候被我和老师夸得太多了,有些“恃才傲物”,或者是因为担心我的啰嗦教法浪费他本来就不多的可以自由支配的时间,也或许是在我这儿听到的批评过多……诸多因素令我们母子俩在作文的提高方面沟通不顺畅,没有群里其他孩子的进步那么明显。可我也没有气馁,总是借机向他灌输非常老师的写作技法,从最初的“六根六尘”“对称”“头身脚,帽衣鞋”等,到后来的`“反差对比”、“借音借义”,开始我是贪多的,眉毛胡子一把抓,后来看效果不明显,后来就一点点地讲,慢慢地渗透,本来想着他总要上初中才能好好地用上这些方法的,没想到今天他拿作文本来给我看本周的周记的时候,我把他前面写的那些周记全部看了一遍,看到了这篇当中把我前些天教给他的“借音借义”的方法用上了,而且孩子的作文的头身脚和段落的帽衣鞋意识也挺好的,还有老师的一些红色波浪线能及优上的两颗星星,这些都极大地鼓舞了我,于是就动了拿来晒一晒的念头,也期望着非常老师能够看到孩子的作文,给予鼓励与帮助!

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