五年级的作文（汇编15篇）
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的五年级的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文1
十一月二十七日上午，我非常幸地聆听了全国特级教师——宋运来的讲课。 开始上课了，宋老师先简单的介绍了自己，告诉我们这堂课是教漫画作文，然后才开始正式上课。宋老师先打开了话匣子，告诉我们漫画上的每一处景、每一幅画都在表达着一个句子、一段话或一个故事。
我一听，心想：宋老师真不愧是全国特级教师，能总结出来这么深奥的道理。接着，宋老师在黑板上画了张“纸”，在“纸”上继续挥毫作画，不一会儿，一弯新月便挂上了高高的“天空”，两只活灵活现的小鸟蹦上了“画纸”，一座座山坡、一棵棵小草和一个个树墩也走上了“画纸”，同学们无不佩服宋老师的画技，尤其是我。宋老师在画出一个个景物时，还一边让同学们对画上的事物进行想象，同学们纷纷展开了想象的翅膀，举手都十分积极，害得我举了半天手还轮不到发言。最后，宋老师要求我们根据图和自己的想象写一篇作文。一堂精彩的作文课很快就结束了，宋老师领着我们到了隔壁的教室写作。我一边写作文，一边想：宋老师的讲得真精彩呀！
第二堂课上课，宋老师娓娓动听地朗颂了几个同学的`作文。听！宋老师的声音是多么美妙，我仿佛身临其境。朗诵过同学们的作文后，宋老师又教了我们使用过渡词、句和如何为自己的作文评分和写评语，还教了倒叙、插叙、和顺叙的方法。我听得如痴如醉。 这堂作文课可真精彩呀！它使我受益匪浅，让我的作文水平有了很大的进步。
五年级的作文2
星期六我们高新一小一（九）班组织去种树。一大早，我和我的同学们还有爸爸妈妈们在学校门口集合，分别乘坐三辆大巴车向朱雀森林公园向着朱雀森林公园出发了。
我们坐在大巴车上兴奋极了，叽叽喳喳的像一群快乐的小鸟。从车窗看出去，天蓝蓝的，阳光灿烂，马路两边是一座接着一座的高楼大厦。没多久，我们的大巴车就驶入绕城高速公路。路两边的楼房越来越少，只能看到平地和树。大巴车进山后，我们惊喜地发现路边的山上都是雪。
终于达到朱雀森林公园。我们迫不及待地跳下车，冲进山脚下的雪地里。我们有的`打雪仗，有的堆雪人，还有的竟然激动地躺在雪地里。玩完雪，我们就和爸爸妈妈一起去种树。我和爸爸先是用铁锨挖树坑。因为土里都是砖块，所以挖起来比想象中困难了很多。接着我把小树苗轻轻地放在挖好的树坑里。然后爸爸妈妈一起向树坑里填土。树坑慢慢被土填满了，小树苗稳稳地站了起来。最后我和爸爸用碎砖块把小树周围装饰了一下。朱立言的爸爸还给我们的小树送来很多雪，等下午气温升高后雪会融化，小树就可以喝到水了。种完树，我把种树卡挂到小树上。
看着我和爸爸妈妈亲手种下的小树，我很开心和自豪。我在心里默默地对小树说：”亲爱的小树，祝你快快成长，明年我还会来看你。“
五年级的作文3
雨，最平凡不过，可我却十分的喜欢与欣赏它，因为它温柔而多情，及时而热烈，绵长而富有诗意，深沉而凝重。杜甫曾描写过春雨说“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这两句诗句，足以写出春雨的绵绵而不断，丝丝而又不绝。春雨，犹如一丝丝牛毛，一条条丝针，它轻而软。当春雨过后，万物复苏，田野中的一切是如此花枝招展，花儿展示了自己的新衣裳，草儿展示了自己碧洁的绿衣，鸟儿也在欢乐地演奏着，一切给人以温柔而多情。夏天的雨虽然没有春雨温柔而多情，可是它却浇醒了人的心灵，浇透了万物。
看，泥土们正在咕咚咕咚地喝着水，花朵们张开了自己的花蕾，让雨给他们欢畅。夏雨也同时给了夏日中的我们带来了一丝丝凉爽，令人感觉是如此的及时而热烈。秋雨更是与众不同，它与夏雨相比显得是多么的绵长。透过家中的窗户，望着窗外的雨，那么朦胧，好似一幅模糊的画面。秋雨过后，雨滴沾在枯黄的叶子上，微风吹过，阳光照耀，让人感到诗情画意。冬雨，却显示出了自己的`凶猛。听冬雨，仿佛在听一首歌；一会儿激情昂扬，一会儿低沉，当雨低落在自己的脸上，受上，寒风吹过，令人感到寒风刺骨，它是如此的深沉而凝重。雨，温柔而多情，及时而热烈，绵长而富有诗意，深沉而凝重。一切是如此美妙，多姿。我爱雨，我更爱听雨！
五年级的作文4
在一年四季中，我最喜欢冬天，因为冬天会下雪，我喜欢那晶莹纯洁的小精灵——雪。当下雪时，那些小精灵变飞舞着落在屋顶上，落在树梢上，落在车子的顶上。记得有一年大雪纷飞，我多么高兴啊，很早就起来了，跑到雪地里诉说着快乐。先堆个小雪人，在和小伙伴们打雪仗，然后在雪地里画画。当你从窗口往下看时，你会发现小朋友们都出来了，再和小精灵们嬉戏打闹，在那时，花园已不再是普通的花园了，变成了孩童们的天堂。在雪中留下自己独一无二的`印迹，那是多么美好的一件事呀！我多么想也化为雪的小精灵在空中翩翩飞舞，唱这歌那才自在呢，我记得有一首描写雪花的歌，叫做《雪花带来冬天的梦》歌曲中描写的冬日是多么的和谐、美好呀，仿佛身临其境一般。记得雪花，你让我认识了一个朋友呢！那是一个没有下雪的冬天，在那天我认识了他，当时我们的对话持续了很久，最终我们成为了一对要好的朋友。说来也奇怪，一个喜欢雪的人和一个喜欢火的人竟然成为了朋友。是他陪着我一起玩耍、游戏，我喜欢这个朋友。我爱雪，不但是因为她美，也是因为她为我结识到了一个好朋友。
五年级的作文5
理想就是海中的风向标，理想就是高山上的雪莲，理想就是风浪中的小船，载着我驶向胜利的彼岸。而我的理想就是当一个优秀的山村教师。
每当我从电视上看到一些孩子渴望知识的眼神中，和那些读不起书的孩子们的样貌，我很同情他们，想要帮忙他们。我们都就是同龄的孩子，为什么我们能够舒服地坐在宽敞明亮的教室里享受知识给予我们的快乐。而他们却只能在一间黑暗、潮湿的.废屋里上课。一本从垃圾堆里捡来的书，把它当宝贝似的呵护它。这对于他们来说难道公平吗？我看到一个小女孩，她那双水汪汪的大眼睛令人十分羡慕。但我却从她那双眼睛里看出了她在乞求，乞求知识。
看到这些，我就立志要当一位山村教师，到那些遥远的地方去教书，让那些山里的孩子们也像其他孩子一样在知识中成长。让他们走出大山。
为了实现我的理想，从此刻开始，我要好好学习，好好听老师讲课。以后做个优秀的山村教师！
这就就是我的理想，虽然它并不伟大，但在我心里就是不可侵犯的。
五年级的作文6
水中的鱼游动着，在那狭小的空间里，剩下的应就是对时光流走的不知所措罢，一世繁华，实就是浮华，时光都去哪儿了？我也想问自我，时光都去哪儿了？为何想不起来了。
音乐的旋律，就是如此的令人心酸，剪一段烛光，照亮昔日过往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思绪，时光都去哪儿了，为何寻不到了。站到十字街头，忘记了以前的那个街角，那个转角，那株白杨，为何都寻不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空气中。
探索在以前的上学路上，不见两旁的.野向日葵，树儿怎样苍老了，不禁试问：时光都去哪儿了？少了的人儿，都在哪儿，可会回来？望不见的太阳，掩不住的苍老，乌云后的彩虹有多美？青涩的黑发飘舞着心酸，流露的忧愁。
电视机前的父母怎样有了皱纹，无所不能的父亲为何瘦弱了，传来的笑声怎样如此让人难过，然而又过了一年，他们又老了一岁，我又大了一岁，终就是明白了，他们在用青春换我们的长大。
零落的香水百合还在期盼着什么，等时光给它一个回答，时光都去哪儿了，草叶上的露珠滚动着，殊不知不久后的死亡，仍在快乐的嬉戏着，这，也许就就是我一向寻找的。
为什么要在乎昔日的时光都去哪儿了，我们就应像露珠一样，不要在乎下一秒的事，也不用关照前一秒的事，就应学会享受这一秒的快乐。
这一秒的太阳如此耀眼，叶子如此熠熠生辉，此时街角如此欢乐的笑声，开的正美得香水百合，何必在乎昔日的时光呢？时光都去哪儿了？我不再追寻。
五年级的作文7
枝繁叶茂的春天又来临了！
春姑娘刚刚送走了寒冷的冬天，我们就迎来了温暖的春天。
一个个穿着五颜六色的服装的小天使-- 花朵在风中翩翩起舞，几只小鸟也像歌唱似的，"唧唧"的给花朵们伴奏，唱起了动人的歌曲。小溪也脱去了冬天时穿的外套，恢复了原来的活动。小溪旁的柳树，仿佛是个姑娘，在溪边一遍一遍的梳理着她的长发，不远处的桃花争奇斗艳，绽放出了笑脸，散发出阵阵芳香。漫山遍野都是五彩缤纷的鲜花，红的似火，白的如雪，黄的胜金…。.看！ 旁边的小树叶在用树枝给他们鼓掌呢！ 这场景多像一幅画呀！过了一会儿，天上飘下了几滴春雨，看上去像一层薄薄的，软软的纱。 接在手上痒痒的，打在脸上一丁点儿都不痛。仔细听，那"沙沙"的.声音，像蚕在吃桑叶，又像小猫在玩纸团。春雨落在田间，满山遍野的树木和花朵都在向春雨招手呢！
小孩子们在草坪上嬉戏，玩耍。有的在放风筝，有的在追逐，有的在河里捉鱼或在河边钓鱼，还有的依着树木聚精会神的看着小人书…… 跑步声，打闹声，欢呼声，响成一片，就像是奏响了一曲大合唱！
春风柔柔，春雨沙沙，春色满园，春光明媚……啊！ 春天真美呀！我爱春天！
五年级的作文8
春天的雨，是一个淘气的孩子，他唱着，跳着，把大地妈妈给叫醒了。春天的雨，有一根神奇的魔术棒．你看，它一点迎春花，金黄的迎春花散发出了浓郁的香味．它一点小草，淡绿的小草使得草原变得生机勃勃了；它一指湖水，湖水解冻了，他欢快地流向大海。花园得到的颜色就更多了，有金黄的、粉红的、淡紫的。
五彩斑斓的花在雨中频频点头。春天的雨像各种各样的香水，有浓的、淡的'、香的、甜的、酸的。浓的洒向紫罗兰，淡的洒向迎春花，香的洒向桃花。
春天的雨，告诉万物："春天来了，大家都醒来吧！＂青蛙、蛇和熊出洞了，小草发芽了，小树长叶芽了。
万物都复苏了。春天的雨，带给大地的是一首复苏的诗歌，带给小朋友的是快乐的歌声。
文章虽然篇幅短小，但是小作者能够准确地把握了春的意境，选取了非常具有代表性的意象——花。文章语言优美，辞藻华丽，采用了比喻排比等句式，使文章增添了色彩。“春天的雨，是一个淘气的孩子，他唱着，跳着，把大地妈妈给叫醒了。
五年级的作文9
我特别喜欢仰望天空，看看天空中那些变化莫测的云，因为他们会让我引起无限的遐想。
一早晨我打开窗户，和湖一样蓝的天空中飘着一团团“棉花糖”，他们缓慢的移动着，看起来十分悠闲。
忽然一阵风吹过，你看！它们长出了四肢，尾巴、头和一双耳朵，变成了一只只可爱的小猫咪。他们在公园的草坪上有的在草坪上打滚，有的在草坪上扑蝴蝶，有的在互相追逐嬉戏，有的头对头好像在窃窃私语。还有的好像玩累了，正躺在小主人身边睡觉呢！
看着看着，咦？小猫咪们去哪里了？原来又跑过来了一只狗，他汪汪地叫着，高昂着头，似乎他才是这块儿地真正的主人。
渐渐的，狗不见了，一群绵羊出现了，它们占据了整个草坪。有的在草坪上吃草，有的.跑来跑去似乎在玩你追我赶的游戏，还有的头对头好像在说什么见不得人的悄悄话。
一阵风吹过，几只老鹰占据了整个天空，他们扇着那巨大的翅膀，嘴巴像钩子一样又弯又尖。尖利的鹰爪缩成一团似乎在寻找猎物呢！他们飞的极快，不一会儿就不见了踪影。
又一阵风吹过，刚才还热闹的天空又变平静了。蓝蓝的天空中，只留下了一些白绸带绸带，轻轻的飘着，慢慢的又开始聚成了一团团“棉花糖”……
五年级的作文10
从前有一只自大的小猫，他的名字叫做尼达。大家都叫他小达，有一天小猫走在回家的路上，尼达的家要路过一条河但前几天大雨把河上的桥冲垮了。尼达边走边说：“前几天不在家，不知道家里怎么样了？”突然，小鸟飞过来告诉尼达：“前几天你不在，大雨把前面河上的.小桥冲垮了。过河要小心呦。”尼达听见了自大的回复到：“那又怎样，我不怕，切！”过了不久，河边到了。
尼达看见眼前的这一切惊呆了，他什么办法也想不到，只好坐在边上的石头上。这时建筑师小猴子路过分岔路口，看见尼达坐在石头上，很无奈。这时小猴子便明白了，尼达是想回家，但没有小桥过不去，于是小猴子走过来对尼达说：“尼达，我来帮你怎么样？我是建筑师，可以找人帮你把桥修好，但要等上几天。”尼达听见了心里想：我才不要这些人来帮我，显得我很笨。他们不就是想说明自己很能干吗，切！“我才不要呢！”尼达自大的说“我自己有办法！你们不就是想炫耀自己很能干吗！~”小猴听见了，生气的走了。过了许久，小象路过这里看见尼达需要帮助，便去询问。但尼达还是说：“又来一个！你不就想炫耀自己身材大吗！切！”小象听了反驳道：“是，就是我大又怎样！你不识好人心！”说完便走了。晚上了，尼达还没回家，便大哭起来，鳄鱼大叔听见了说：“之前我都听见了，要是你不在那样自大，我就送你走。”尼达听了委屈的说道：“好好好。”
这个故事告诉我们，人不要自大，对自己和别人都没有好处。
五年级的作文11
我的家乡连云港，美丽而又富饶，四季分明。我深深地沉醉于它。
当春天再次来到家乡时，这些冬眠的小草换上了绿衣，好像害羞的小姑娘，从土里慢慢地钻出来。春风这时使人感到暖意。我突然想起一句志南写的诗：“吹面不寒杨柳风。”
夏天，连云港的风光就更是美的让人陶醉。海边的大堤，北面群山连绵，犹如一条巨龙在大堤旁，守护大堤。还有，海面上的.游艇飞速的来回穿梭，真让人提心吊胆，而且船头冲起数丈高的浪花，真是过隐。更有意思的是，海边的沙滩上，游人们有的捡贝壳，有的嬉戏，还有的玩累了索性一躺，呼呼大睡。偶尔，也会有几个躺在草坪上看书或是凝视着远方的天空。
秋天，树木花草纷纷把叶子奉献给了土地，收获的季节也到了。我想起了一句话：“田家少闲月，丰收人倍忙。”农民伯伯们都在耕种着，期待来年有个好收成。
冬天到了，所有的花草树木几乎都凋谢了。而在雪地中像巨人一样高高矗立的却只有松树，松树是多么的茂密，多么的挺拔，它就像一名忠诚的士兵，守护着连云港的大地。
我的家乡四面环山，是游玩的胜地，是度假的好地方。啊！我爱我的家乡连云港，是它，带领我们奋发向前，克服艰险，勇往直前。
五年级的作文12
漫长的人生道路上，我们尝遍了酸甜苦辣，有些事情会让我们铭记 一生，有些事情我们会想逃避。
早晨，太阳已经悄悄透过窗户照进房里,于是房里的空气都像被加过热似的，我在做作业时豆大的汗珠沿脸颊直流而下，父亲在上网。
一会儿，父亲回来了，他说他自己有事便出去了，我想父亲一定没关掉电脑吧，卡、况且孙宝林让我给他手机充三十元话费，我打算下午去，正好看他在否，核对一下号码。
于是我偷偷地溜进了电脑室，宝林不在线，我翻遍了所有记录，不知咋的，那一也页刚好被 我删了，没办法，我只得到自己的空间，先到摩天大楼管理了一下自己的商店，然后就去车场停车，由于网速有点慢，在车场中，我才举报几个人，就听见房外有动静，一定是父亲回来了，我的心怦怦跳个不停，我连忙销毁掉证据 后，钻进了厕所，我后跟刚踏进厕所，父亲就把门开了，好险呀。
我把厕所的门微微打开，把身体缩进去，心更是跳的剧烈，让我忐忑不安，我听到脚步声越来越近，似乎要到厕所，果不其然，父亲大汗淋漓的头伸了进来，当时的我既内疚又恐惧，我挡着脸飞快地蹿出房子，此时，我真的好尴尬，真的`好尴尬，我知道暴风雨就要来临，但我却无可奈何。我静静地坐在书桌旁，等待暴风雨的侵犯。
那一次，我真的好尴尬。
五年级的作文13
一天，有一群小朋友在草地上玩耍。
他们走后，小草花花说话了：“你看人们在我们的身上踩来踩去，我们多没有尊严啊！”小草苗苗说：“虽然我们经常被人踩在脚下，但是我们既可以净化空气，还可以美化环境。”小草花花又说：“你看我们既没有牵牛花的美丽，也没有玫瑰的引人注目，我们只是默默无闻地被人们践踏，难道这就是我们生来的使命吗？”小草苗苗说：“是啊，为什么我们就不能像牵牛花一样美丽，玫瑰一样引人注目呢？”
这时候，一棵快枯萎的老草说：“虽然我们没有牵牛花的美丽，也没有玫瑰那样引人注目。但是，我们的生命力很顽强啊，刮风下雨我们依然挺挺站立，就算是一把熊熊燃烧的野火把我们烧得干干净净，来年的春天，我们一样会生根发芽！”小草花花说：“那我们就不给人们净化空气了，不给人们美化环境了！”老草说：“花花不要这样，我们小草生来都有一颗宽广的胸怀，我们的使命就是净化空气、扮美环境！只有让更多的人快乐，我们才是最快乐的！”
小草花花低下了头，说：“我知道了，我以后一定做一个默默无闻、无私奉献的.小草。我要默默地为人们做出巨大的贡献，让来这里玩耍的人们开心，快乐！”
我们要学小草那宽广的胸怀和默默无闻、无私奉献的精神，也要学小草花花知错就改的品格！
五年级的作文14
我爱小草，不管在什么地方，只要见到小草，我就会情不自禁地唱起来：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”
我爱小草，因为小草的生命力很强。虽然它不是四季常青，但能随风飘播，在那陡岩峭壁上扎根，蔓延一片。每当刮风下雨的时候，花儿被打得直不起腰，花瓣落在地上，树枝被风折断，可小草一点伤害也没有。就是在严寒的冬天，小草也能安静冬眠，干瘪枯黄过去，就立即复苏醒来，从大地的四面八方，各个旮旯舒展出点点新绿，向人们送来春天的信息。
我爱小草，因为祖国的美丽有它的功劳。春天、夏天，小草都是绿色的，给祖国大地披上一件绿色的衣裳。校园里，小草陪伴着树木、花卉，把学校打扮得绚丽多彩；公园里，游园的人们喜欢在碧绿的草坪上愉快的散步，小朋友们喜爱在草坪上欢乐地捉迷藏、做游戏。虽然，小草的颜色很单调，有的人很瞧不起它，甚至于把它踩在脚下，但我很爱它。
我爱小草，因为小草的作用很多。有的能开花，散发出诱人的`清香，有的能给庄稼做肥料，有的能给马、牛、羊、兔做食粮。在它们的家族中，还有像灵芝草那样的佼佼者，它能给人们做药治病。还有一种捉虫草，它的叶子能生出蜜汁，把小虫子吸引过来，叶子上长满尖刺，叶子一卷，就能把虫子刺死。
小草没有像树木那样昂首挺胸般骄傲，没有像花盆里的花儿那样柔弱撒娇，总是那么的诚实、善良、风吹不倒，雷打不惊，任凭怎样践踏宰割，永远保持旺盛的生命力。
啊！我赞美你小草。
五年级的作文15
北风呼呼地吹向人们的身躯，犹如一把把锋利的刀刺向人们。但是，在无情的寒风的肆虐中，却诞生了一位位纯洁可爱的小天使——雪花，她们头戴银灿灿的王冠，跳着优美的舞姿，从辽阔的天空飘落下来。
顷刻间，鹅毛般的大雪为树木点缀了银色的花朵，为房屋穿上了洁白的盛装，为大地盖上了厚厚的棉被。小朋友们在雪地上追逐，玩耍，欢声笑语传遍了四方。
在这美丽的画面中，我无意看到了一位穿着橘黄大衣，手拿着笤帚的老奶奶，她逆着风，艰难地扫着地。我像小鸟似的飞到奶奶身旁，连忙握住她的手，手??好冷的手，像冰块似的.。我取掉手套，给老奶奶那双布满鱼纹的大手带上，老奶奶的眼里立刻显出惊疑的神情。我皱着眉头，问：“老奶奶，这么冷的天，您为什么还要扫地？”老奶奶露出一丝微笑，说：“天……天气是很冷，但是如果我们都怕冷，没人扫地，那么，这个世界就会变成垃圾的世界。”听完这席话，我似乎明白了什么道理，连忙说：“老奶奶，我帮你扫。”我迅速拿起笤帚，逆着风，扫起路来。老奶奶愣了一下，回过神来，开心地笑了。
我回到家后，画了一幅画——一位老奶奶冒雪为人们扫地的画。它一直挂在我的书桌前，因为我需要老奶奶不畏严寒的精神。
冬天过去了，人们都说冬天的雪景好美，但是，我发现的冬天却是更美的，更美的……
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