三年级上册作文15篇(必备)
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的三年级上册作文，希望能够帮助到大家。
三年级上册作文1
在这次秋天的旅行中，我们沿着安静的山路和叮叮当当的小溪来到了老虎梦泉。我还参观了李叔同纪念馆。
只要走进李叔同纪念馆的大门，你就能看到工整的.书法作品、精辟的图片和李叔同爷爷的介绍。通过叙述者阿姨的讲解，我知道李叔同爷爷是我国著名的篆刻家、音乐家、戏剧家、教育家、诗人、学者。李叔同爷爷是第一个在艺术课上用人体模型教学的人，第一个做广告的人，第一个建立剧院的人。他一生创造了三个第一，真的太神奇了！
李叔同爷爷于1918年8月19日在杭州虎扑寺出家，他的名字叫弘毅。1942年10月13日病逝于福建泉州。李叔同爷爷是中国现代佛教史上杰出的僧人。临终前，他还写了四个字，“悲喜交集”，让我体会到了做人的真谛。
《送别》，一首脍炙人口的歌，流传千古，反映了李叔同爷爷对文艺的热爱和他在文学上的巨大成就。
“亭子外，古道旁，绿草如茵……”这《送别》在我耳边回响。这首令人难忘的歌曲和弘毅大师的一生将会在我心中停留很长一段时间。
三年级上册作文2
我家花盆里有一只小蜗牛，它整天背着它的大房子东走走，西走走。每次我看它的时候，都发现蜗牛从壳里出来的时候，总是屁股先出来后，头才探出来慢慢地往前爬，每次下过雨，它都要爬到纱窗上，因为它喜欢潮湿啊。
有一次，我正在浇花，又看到了那只小蜗牛，我发现它走过的路上都留下一条亮晶晶的白线，这是为什么呢？我跑去问妈妈，妈妈说：“蜗牛的身上有一种黏液，所以它走过的路有白线。”
我很高兴，因为我学到了一个新的知识。
我仔细观察了草丛里的蜗牛，发现它有一对触角。我用手指一碰，触角就缩进脑袋里。当它发现没有危险时，才缓缓的伸开，警惕地向四周望了望，再继续干它们要干的.事。那蜗牛是怎么运动的呢？我仔细观察，看见蜗牛是用壳底下的一只脚运动。我查阅了资料，知道了这只脚叫作腹足。
蜗牛爱吃白菜、萝卜等种种蔬菜的叶子，我拿着白菜叶子来喂蜗牛，可是它一下子钻到壳里去了，怎么办呢？我用木棒轻轻敲了几下蜗牛的壳，可它就是不出来。我就把蜗牛放进水里，不一会儿，蜗牛就把头伸出来了，我把它从水中取出来。
自然界里藏着无穷的奥秘，以后我还要多多观察。
三年级上册作文3
我最熟悉的人是我的妈妈。我的.妈妈今年三十岁，看上去非常年轻，她中等身材，体型有点胖，我很喜欢她。
我妈妈是个“万事通”，无论什么难事只要到她手里，都能解决掉。有一此写作业时，我遇到一道特别难的题，我思考了半个多小时，还是没有想出来，最后只好向妈妈求救。我看着妈妈双手托腮，眉头紧锁，全神贯注的思考着，不停的用笔在纸上画着算着，非常认真。不一会妈妈从椅子上跳了起来“我会了”接着妈妈就慢慢地讲解题思路和方法告诉我，最后，我和妈妈一起把难题弄会了。
这就是我最熟悉的人，爱思考的妈妈。
三年级上册作文4
“因为有光才有它，总是跟在你身旁。浑身上下黑乎乎，最爱和你捉迷藏。”你知道它是谁吗？它就是影子。
影子在这个世界上，和蚂蚁一样，几乎没有人注意过它，它是那样不起眼。哦！影子其实很有趣，和它做朋友，你永远不会孤独。
下面，我就和大家分享一下我和影子之间的小故事吧！
那是一个夜晚，我在床上看书，无意间，发现了我的影子。我动了动我的小手，说：“你好！”它也动了动小手，但一言不发。我拿出了有关影子的课外书，按照上面的图，我的`手变来变去，一会儿变成了小鸟，一会儿变成了小兔，一会儿又变成了小羊，一会儿又变成了小鱼。我笑了，这一笑，让我想起了课文里的一个小朋友，当他在路灯下发现了自己的影子时，他也笑了。想到这，我穿上外衣，跑下楼，对着路灯照。很快，就找到了我的影子。它在我的后面，我轻轻地往后走，想一下抓到它。我猛的一转身扑上去，却没抓到它。我自己还摔了一个狗啃泥，我哭了，跟着妈妈回家了。
在我回家的路上，我的影子紧紧地跟着我，像是在安慰我，我又笑了，没有感觉到一丝疼痛了。回到家，我就睡了，在梦中，我又梦到我和影子在一起玩耍。
三年级上册作文5
我家门口有一个美丽的小花园，里面种着许多花，有山茶花，有桂花，还有仙人掌……其中我喜欢那一株株山茶花。看它那褐色的主干，虽然矮小，但粗壮有力，数不清的枝儿从主杆上伸展出来，它的枝儿大多数是直得，可有几个枝儿却是奇怪的弯曲着。
春天，枝丫抽出了无数片小小的绿叶，叶子厚厚的，光滑得很，像涂了一层蜡似的。在阳光的照耀下闪闪发光，再仔细看叶子边缘还有锯齿一样的花边呢。
绿叶丛中掩映着一朵朵娇嫩的山茶花。它们有的含苞待放，像害羞的`小姑娘，躲在绿叶里不敢出来。有的张开了三五朵花瓣仿佛像小姑娘张开红彤彤的小嘴；有的全开了像一个亭亭玉立的少女穿着红红裙子，在枝头随风飘动。山茶花的花瓣有好几层，紧紧地包着淡黄色的花蕊。那花蕊像一个无忧无虑的小宝宝，躺在花瓣篮中对你笑呢。
山茶花像松柏一样四季常青，不怕夏天的炎热，不畏冬天的严寒，它用绿叶默默地装点着小花坛。为我们的生活增添了无穷的乐趣！
我喜欢小花园里的山茶花了。
三年级上册作文6
快乐作文班带给我无穷的乐趣。今天，我们在这里举行了一场别开生面的吹蜡烛比赛。
比赛规则是：男女同学每队派六名同学参加比赛，每吹灭一根得十分，总分多的队获胜。
第一个上场的是杨启超，老师说；“预备，开始！”只见他深深吸了一口气，用力一吹，就吹灭了五支蜡烛，得了五十分。男生队旗开得胜，一个个眉开眼笑。
第二个上场的是周梦雨，她吸了一口气，把腮帮鼓起，用力地吹出一口气，吹灭了四支，得四十分。五轮过后，男生一百八十分，女生一百四十分，男生个个高兴地手舞足蹈，认为肯定会获胜。
这时女生队只剩最后一位个子小小的`徐婉悦出场，我想她能有多大的能耐。只见她弯下腰，双手按住膝盖，嘴对准第一支蜡烛，猛力地一吹气，一支、两支，三支、四支，眼看只剩下一支蜡烛了。她吹出了最后一小口气，接下来就是见证奇迹的时刻，哇！她竟然把五支蜡烛全吹灭了。女生们发出了兴奋的尖叫声，男生们却被这个意想不到的结果给惊呆了，一个个你看我，我看你，都不愿相信这个事实。胜利的喜悦顷刻间化为了泡影。女生队以徐婉悦最后一轮的超常发挥，扭转了乾坤，赢得了全局的胜利。
这场比赛真有趣呀！
三年级上册作文7
有一个小男孩，身高不算高也不算矮。他的眉毛又细又弯，笑起来一双眼睛像是会说话。他的'眼睛上还有像女孩子一样长长的眼睫毛。他还有像鹰钩一样的鼻子，他的嘴唇很厚很厚。手臂上长了很多汗毛。
他特别爱管闲事，天天打我的小报告。
他酷爱打篮球，还打过篮球比赛的呢！打篮球唯一一点不好的就是他打完球的时候，头发有点汗臭，你们猜到是哪个男孩了吗？
三年级上册作文8
在一个偏僻的山村，有一只名叫多多的小毛驴，每天帮主人磨脸，工作非常辛苦。
有一天，师傅让多多去镇上给加工厂送面粉。多多很开心。他很想看看这个城市是什么样的，所以他出发了。多多走了很长一段路才到市区。当他到达这座城市时，他非常兴奋地看到到处都是高楼和宽阔的道路。它环顾四周，发现一切都是新鲜的，却忘了它是来给加工厂送面粉的。它想起来就丢了。多多很着急。他想起主人说他更着急的是按时把面粉送到加工厂。就在这时，他看到一个大眼睛的'家伙拿着许多袋面粉向这边跑来。它赶紧跑上来问：“你是要把面粉送到加工厂去吗？”那家伙说：“是的。”听多了，我很开心，大声说：“我也要去，但是我迷路了。你能给我指路吗？”那家伙说：“好，跟我来。”于是他们跑到加工厂。在路上，我累得气喘吁吁。我很想停下来休息一下，但我想如果停下来，我就不能按时把面粉送到加工厂，所以我加快了脚步。
终于准时到了加工厂，那里的人对多多说：“谢谢！你准时来了！”听了很多，我开心的笑了。
三年级上册作文9
一、指导思想：
根据《汉语课程标准》的要求：
1、养成留心观察周围事物的习惯，丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累写作素材。
2、熟悉常用的几种文体的写作方法，写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
3、根据表达的中心，运用恰当的表达方式。能合理安排内容的先后和详略，能语句通顺、条理清楚地表达自己的意思。
4、写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。正确运用常用的标点符号。
5、有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。
6、养成修改作文的习惯，会使用修改符号，并能与他人交流写作心得，互相评改作文，感受共同提高的快乐。
7、作文每学年不少于12次，其他练笔不少于4000字。45分钟能完成450字左右的习作。
二、教学进度安排：
七年级上册：第一单元：话题作文：1、最亲爱的人2、发生在家里的故事3、想象幸
福美满的家
第二单元：话题作文：1、介绍自己2、童年趣事
第三单元：编写童话或科幻故事
第四单元：话题作文：1、感受自然2、感受动物
第五单元：我的渴望
第六单元：写古代故事和人物介绍
七年级下册：第一单元：写喜悦和烦恼
第二单元：写人记叙文
第三单元：话题作文：1、我最喜爱的季节2、我最喜爱的动物3、我心中的美景（写真情实感）
第四单元：话题作文：1、探险2、社会实践经历、刺激的运动、初次学会一种技能的快乐
第五单元：记叙文：一张老照片引发的故事
第六单元：话说三国（介绍自己喜爱的或是自己所熟悉的人物）
八年级上册：第一单元：写人记叙文（写真实的人和事，选取典型事例）
第二单元：写人记叙文（通过人物的动作、表情、语言，表现人物的内心世界。）
第三单元：写信（做到真情实意）
第四单元：1、议论文
2、以关爱动物、人与环境为主题写。
第五单元：记叙文（写景点、物产）
第六单元：话题作文（生日）
八年级下册：第一单元：写事记叙文（写出真情实感）
第二单元：记叙文（叙述方式：顺叙、倒叙、插叙）
第三单元：议论文（一事一议）
第四单元：写人记叙文（外貌描写、动作描写、对话描写）
第五单元：说明文（准确性、条理性、简洁性）
第六单元：读后感
九年级上册：第一单元：话题作文（围绕中心选择、组织材料。抒情、象征）
第二单元：写人记叙文
第三单元：写信（书信格式）
第四单元：议论文
第五单元：话题作文
第六单元：议论文
九年级下册：第一单元：话题作文
第二单元：话题作文
第三单元：话题作文（中心明确、条理清楚、详略得当。）
第四单元：议论文
第五单元：话题作文
三、文体知识、写法指点、强化训练
（一）记事记叙文写作
1、写法指点
记叙文是朝鲜族学生中学阶段作文训练的重点，也是考查的重点。记叙文主要是写人、记事，人以事为依托，事由人来行使，两者密不可分。记事记叙文大致有三种情况：一是写一件事的，如《记一件难忘的趣事》《记我学作文中的一件事》；二是写几件事的，如《初中生活二三事》；三是记较复杂事的，如《可喜的变化》《初中生活的回忆》等等。
写记事记叙文应该注意以下几点：
（1）要围绕中心记事
一篇无论写一件事或几件事，都只能有一个中心意思。如果写的`是一件事，要把事情的全过程交代清楚，即将事情的起因、经过、结果都讲清；如果写的是几件事，尤其应注意，这几件事不一定发生在同一时间、同一地点，事情也不一定是同一个人或同一些人所做，但这些事应该有内在联系，应该围绕一个中心意思落墨，共同说明一个道理。
（2）记事要完整、清晰
要把事件发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果交待清楚，使整个事件的叙述有头有尾，完整、清晰，让读者明白写的是什么人，在什么时候、什么地方发生了怎样的事。一般要按事情发展的顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
（3）确定好记事的线索
要确定一条贯穿情节的具体线索。线索在叙事记叙文中是多种多样的：有以中心事件为线索，有以具体事物为线索，有以象征事物为线索，有以典型人物为线索，有以典型环境为线索。一般来说，叙事记叙文只有一条线索，也有些叙事记叙文有两条或两条以上线索。但主要的线索只有一条，称作主线，其余的叫次线。除了主线、次线以外，还有明线暗线的区别。
（4）记事要抓住矛盾冲突
生活中有很多事情是复杂的，复杂中不免有这样或那样的冲突，而矛盾的解决往往不是轻而易举的，这就为情节的曲折提供了条件。写，要有层次地写出矛盾的发生、发展、解决的经过，可以运用以下方法。
方法一：先抑后扬。欲写喜先写悲，欲写乐先写苦，欲写成功先写失败，欲写喜欢先写厌恶。运用这种方法尤为突出的范例便是杨朔的《荔枝蜜》，为了赞美蜂蜜，赞美忘我工作的劳动人民，先起笔写讨厌蜜蜂，随着对蜜蜂的逐步了解，感情在一点点地发生变化，最后自己也希望变成一只小蜜蜂。1
三年级上册作文10
我有一个面带微笑，性格随和，对待同学非常友好的好朋友。
他有一头又黑又亮的头发，亮晶晶的，在阳光的照射下，闪闪发光。一双浓眉大眼前架着一副黑色的眼镜，非常神气，看起来颇有几分学问呢。高高的鼻子下面有一张樱桃小嘴，吃起东西来一张一合非常可爱。一张又大又圆的脸蛋像苹果一样。他的个头差不多全班数一数二的，又高又瘦。喜欢穿深色的衣服，他的衣服总是干干净净，整整齐齐的。
他平时不爱吃肉类。记得有一次放学，他来我家玩，妈妈特地烧了一锅肉，饭都快吃完了，他还没夹过肉。后来问了才知道，他不爱吃肉类，爱吃西红柿炒蛋和土豆片儿。他很喜欢看斗罗大陆，搭积木，上次我去他家玩，我看到一大堆的乐高积木，这下可把我激动坏了，我们赶紧吃饱饭，拿起五颜六色的小积木开始东拼西凑，不知不觉地就搭了将近两个小时，搭乐高也是我的'强项，我们齐心协力，非常专心。现在回想起来，我们搭的时候，话很少，也很安静，静得只听得见积木碰撞“咔哒咔哒”的声音。哈哈，一个“吃鸡阵地”就这样轻而易举地拼搭完成了。那次配合的非常完美，玩得开心极了！
他性格内向，跟不熟的人很少说话，说话声音也是轻声轻语的。记得有一次，妈妈夸他作业本上的字写得真好看，他不好意思地笑了笑，立马脸上两个腮帮子红得跟“猴屁股”似的。要是被他知道，我这么形容他，他一定会追着我跑到一千米之外。
这就是平时和我说说笑笑，“鸡飞狗跳”的好朋友。
三年级上册作文11
从前，有一个国王，他很喜欢打猎，经常带着一群猎人和他一起在小河边的森林里打猎。
有一天，国王和猎人们在小河边准备打猎的时候，发现了一只躺在路边奄奄一息的狼，狼的满身都是伤口，流着鲜血，脸上有一条不知被什么凶恶的动物刨过的伤口。猎人看见这只狼说：“国王，我们把这狼卖掉，肯定会赚不少钱的！”国王说：“不！我要把这只狼带进王宫里，给它疗伤。”猎人们不敢违反国王说的话，把狼带回王宫里，用最好的药给狼疗伤，把狼当作自己孩子一样对待。
可是，幸福的时光总是这么短暂，很快，王宫里的`人都知道了国王养了一只狼，他们都跟国王说：“国王，狼是冷血动物，如果您一直养着，总有一天，它会把您吃掉的！”几个人说了他不信，但越来越多的人跟国王讲要把狼赶出去的事情，国王信了他们的话，无奈之下只好把狼赶出了王宫。
几年很快就过去了。在一个黄昏的时候，国王和猎人正在回王宫的路上，他不知道危险正在慢慢地逼近，有只老虎在捕猎物的时候发现了他们，想把他们通通吃掉。他们完全放松了警惕性，因为他们打了一天的猎，非常疲惫。突然，老虎发起了凶猛的进攻，它猛地一扑，咬住了猎人的脖子，真是百发百中啊！猎人就这样死了。老虎接着又向国王发出了进攻，国王正准备朝它开枪，结果枪被老虎一巴掌拍进了小河里。正在这紧急关头中，有一只狼挺身而出，跟老虎决斗着，狼不是老虎对手，国王看见情况不妙，快速拿起猎人手上的枪，朝老虎射去。老虎死了，地上满是鲜血，国王正准备向狼道谢的时候，突然发现这只狼就是他以前养的那只狼。
从此以后，他们幸福地生活在了一起，再也没有什么能把他们俩分开！
三年级上册作文12
很久很久以前，一只啄木鸟每天在森林里给大树治病。
一天，大风吹着，把啄木鸟的翅膀弄伤了，啄木鸟啪的一下摔到了地下。
小松鼠和小熊看见了，连忙把外科医生请来了，它检查后叹了口气，说：“啄木鸟的翅膀已经伤的很严重，很可能好不了了。”啄木鸟听到了医生的话，伤心地走到小河边，“扑通”一下子倒在水里。一条大金鱼把啄木鸟拍到岸上，说：“你不要想不开呀，你可是大树最好的朋友。没有你大树一定会很失望的`，你只要好好休息，一定会好的。”
得到鼓励的啄木鸟，不断练习飞翔，翅膀居然好了，能够慢慢的飞起来了，继续给大树治病，它高兴坏了。
三年级上册作文13
我的“傻”老师
上课了，一天的学习时间开始了。此刻，我们班的语文老师走进了教室。她长得很苗条，齐耳的短发，圆圆的脸蛋像红苹果似的，一双明亮的眼睛，讲起课来很认真，但是对待有些事情却很“傻”。
记得这学期的一天，天气突然降温，老师像往常一样来到教室，教我们朗读课文，那声音和平时比明显变得嘶哑了。她是不是生病了呢？突然老师连续的咳嗽声中断了朗读，看来老师真的生病了。老师您太“傻”了，为了给我们上课，生病了都不休息。
还有一次，记得是上学期的期末考试，我们班有许多人考了一百分，您的脸上露出了难见的笑容，还奖励给我们各种味道的.棒棒糖，我看了一下还是不二家的棒棒糖，一定很贵吧。老师您太“傻”了，竟然花自己的钱来给我们买奖品。
现在，我知道了老师您不是“傻”，那是对我们无私的爱。
三年级上册作文14
我叫贾鑫洋。咦？我名字里的“鑫”是什么意思？是每天都有“新”的开始吗？还是“金钱”的意思呢？“鑫”在古代是指金钱和力量，而“洋”呢？是海洋？还是古代货币里的.“大洋”呢？所以，我名字的含义应该是——以后能很有钱。
设计更新、更先进的机器为祖国建设作贡献，名中取鑫。希望我工作中要不怕困难，待人要友善团结他人，心胸像海洋一样宽阔，共同建设祖国，取名洋。。
在学校里，不知什么时候，大家都叫我“夹心饼干”。咦？是谁给我取的外号！还有一次，邹老师教“得”的时候，说：“得前后是动词，地后面却是形容词，得就像夹心饼干”。这句话像捅了马蜂窝，教室里哄堂大笑，连老师都这么说，虽然她不是故意的，哎！想甩掉这个外号真是太难了！
不久前我发现了给我取外号的“真凶”，居然是陈宏锦，所以我发动了“乾坤大挪移”，给陈宏锦取了个外号——乘）（陈）法口诀，我也不能放过把我外号向外传，导致外号扩大的张雅桐，有个国家叫作“雅典”，所以张雅桐的外号是“雅典”。这场由外号引起的战争，可太有意思了呀！
我一定会好好珍惜自己的名字，希望长大后的我像我的名字一样，兜里有钱，心中有爱。
三年级上册作文15
小蜘蛛织网记
从前，有一只可爱的小蜘蛛住在一片茂密的.大森林里。
在一个阳光明媚的早晨，小蜘蛛刚刚睡醒，觉得很饿，于是它就开始织网了，织呀织呀……已经织到一半了，这时，小蜘蛛已经筋疲力尽了，它开始坐下来休息，心里想着：美食马上就到了。
突然，刮来一阵大风，把树叶吹得漫天飞舞，小蜘蛛暗暗地想：风别太大了，别把我的网吹破呀。可是风越来越大，不仅把蜘蛛网吹乱了，还差点把小蜘蛛吹到了地上。这时，小蜘蛛用力地抓着网，害怕地闭上了眼睛，心想，我可不想被吹到地上。
慢慢地，慢慢地，风越来越小，小蜘蛛也慢慢的睁开眼睛，发现自己平安无事地躺在树枝上，而网呢，却被风吹烂了，它叹道：真是不幸中的万幸啊！
于是，它又开始织起了网。等到网快要织好的时候，小蜘蛛自言自语地说：“别再出什么意外了！”
接着意外又发生了，天突然下起了倾盆大雨，把网砸得乱七八糟，就连自己也被淋成了“落汤鸡”。小蜘蛛打着啰嗦，喃喃自语地说：“这也太巧了吧？”
雨慢慢地停了，小蜘蛛抖了抖身上的雨水，叹道：“我为什么不能像其它蜘蛛一样把网织得好好的呢？”就在这时，它看见有只蚂蚁背着一粒米，背呀背呀，结果摔了一跤，背了一会，它又摔了一跤，但是小蚂蚁还是坚持着背到了家。看到这，小蜘蛛也暗暗下定决心：我也一定要坚持到底！于是它又开始努力地织网了，这次没有其它意外，终于把网织好了，同时小蜘蛛还懂得了坚持到底的道理。
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